时代的选择

时代的选择

徐海燕

山东省邹平县第一中学初中部

2007年10月

2 《时代的选择》教学设计

教材分析：

（一） 本课内容和地位：

本课属于九年级思想品德第三单元第七课第一个项目的内容。

“关注国家的发展”是第三单元的生活主题，本课内容主要是让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性。共设置了两个层次：第一层次“科教兴则国兴”说明科学技术和教育对一个国家发展的重要意义；第二层次“面对竞争与差距”通过对比我国与发达国家的差距说明我国实施科教兴国战略的现实意义。

（二）内容标准

作为本课第一个项目，通过教学使学生在了解我国教育和科技成就的基础上，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

（三）教育目标

1、情感、态度、价值观目标：

感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。

2、能力目标：

理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。

3、知识目标：

了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。

（四）教学重、难点：

教学重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。

教学难点： 实施科教兴国战略是时代的正确选择。

教学方法：案例分析、合作探究、情景感悟等。

教学准备：

1、学生准备：课前查资料、上网搜集我国发展科教的新政策、新成果，并整理资料卡片等。

2、教师准备：了解学生的认知情况，根据教学内容和学生实际搜集有关典型事例制作多媒体课件等。

教学过程 3 一、 导入新课：

师：同学们，一提到我国的载人航天工程，我们马上会想到什么？（ “神舟六号”）对！一年多来，“神舟六号”的成功发射被认为是中华民族和中国人民最伟大的骄傲，下面让我们再去感受当时那激动人心的一瞬间。

大数据时代，个人如何选择

最近拼车，车里一位哥们在侃侃而谈：现在的互联网 ，除了打车，其他都是扯淡，没啥用。我相信现实生活中，这样忽视大数据时代已悄然来临的人不是少数，而且还很多。毕竟，在中国13亿人口中，从事大数据行业的人连2%都不到，更别说真正理解大数据的人了。

你也许会说，大数据是那么高深的技术，我又不做相关的技术，了解那么多干什么。

其实，今天我们谈的不是什么复杂的大数据高深技术，请注意文章前面的标题：时代。

是的，我们谈的是一个新时代下的个人选择问题。说的更本质一些，其实是在说明这样一个新时代（大数据时代），人类的思维发生了怎样的改变。进而，我们思考这种思维改变会给个人未来的成长带来怎样巨大的改变和机会。

进一步，你最后会明白这几个问题的答案：1）为什么中学老师在许多年之后总是感叹：最终，真正有出息的，都是当年成绩一般般的... ...

2）从1984年洛杉矶奥运会开始，到尽头，国人关注奥运会已经32年了。当年的金牌得主们，除了李宁和郎平，剩下的谁记得呢？

3）为何以前起作用的死磕思维，在大数据时代，不是最好的人生策略选择而理解和解答所有的这些问题的前提是，你要真正明白什么才是大数据时代的核心？

好了，废话不多说，我们先来看看在没有大数据之前，人类的思维模式是怎样的？

在大数据之前，计算机并不擅长于解决人类智能的问题，即我们现在所说的人工智能。

怎样才算人工智能呢？

真正科学定义这个概念的是电子计算机的奠基人 阿兰·图灵（Alan Turing）。（关于图灵的传奇人生我曾写过一篇文章《图灵为何自杀》，有兴趣的可以回复“图灵”就能看到了）

1950年，图灵在《思想》杂志上发表了一篇题为《计算的机器和智能》的论文。在这篇文章中图灵提出了影响至今的图灵测试，现已成为验证机器有无智能的标准判别方法。

图灵测试的原理其实很简单的：就是让一台机器和一个人同时坐在幕后，然后请一个裁判同时与幕后的人和机器进行交流。如果这个裁判无法判断自己交流的对象是人还是机器，就说明这台机器有了和人同等的智能。简单直白吧，其实很多真正有用的人生哲理，也就是这么简单直接。只不过人类天生有喜欢秘密的天性，所以很多人更愿意追逐秘密，而非有用的道理，这也是为何从古至今八卦永盛不衰的道路。后来，计算机科学家们认为，如果计算机实现了下面几件事情中的一件，就可以认为它有图灵所说的那种智能：1．语音识别2．机器翻译3．文本的自动摘要或者写作4．战胜人类的国际象棋冠军5．自动回答问题

２０ｏ６年６月　第２９卷第３期　中共山西省委党校学报　Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｓｈａｎｘｉ　Ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　Ｐａｒｔｙ　Ｓｃｈｏｏｌ　ｏｆ　Ｃ．Ｐ．Ｃ　Ｊｕｎ．２０ｏ６　ＶＤ１．２９　Ｎｏ．３　

时代与文化选择　

徐亚军　（广播电影电视管理干部学院，山西　太原０３０００６）　

ｃ摘要】时代造就文化，时代选择文化。不同时期、不同群体会有不同的精神文化生活，这对文学的写　作、阅读与需求均产生着直接的影响。新武侠、红色经典以及快餐文化的出现都有其必然性。　ｃ关键词］时代；文化选择；文学阅读　［中圈分类号Ｊｃ，ｏ５［文献标识码］Ａ［文章编号３１ｏｏ９—１２０３（２０ｏ６）０３一Ｏ０９２—０３　

时代对于文化具有相当大的选择性。一个人读什么书，　不读什么书，不单单是个读书问题，实际上是一种文化选择，　它关系到人的精神走向。个人如此，民族亦然。这一点在文　学阅读中体现的是一个没有终结的集体性的精神运动过程。　在这个过程中，文学之外的各种文化的、政治的、世界的、本　土的、现实的、历史的力量都对文学的写作、阅读与需求产生　着影响。　中国２ｏ世纪的文学阅读、创作与需求就是在持续获得　现代性的长期、复杂的过程中形成的。我们以具有代表性的　三个时期为例。　一、危亡年代—・广武侠豪杰Ｉ出江湖　自２ｏ世纪２ｏ年代初期至４０年代末期，武侠小说盛极一　时。据魏绍昌所编《鸳鸯蝴蝶派研究资料》的不完全统计，当　时作者有一百七十多人，作品有六百八十多部，出版地主要　集中在上海、南京和北平、天津，时称南派和北派。南派武侠　小说以平江不肖生最负盛名，他所作的《江湖奇侠传》曾经风　靡一时，读者甚众。后来明星影业公司截取其中片断，改编　拍摄成《火烧红莲寺》，影响巨大。《江湖奇侠传》写于２ｏ年　代初，被视为近代武侠小说的先驱，有些人甚至认为它才算　中国第一部正宗的武侠小说。北派武侠小说家人数不及南　派众多，但有影响的却不少。如朱贞木、王度庐、白羽、还珠　楼主等，都是声名赫赫的作者。其神怪荒诞的程度，远远超　过了《西游记》和《封神演义》。而今天我们看到的金庸、古龙　等更是把武侠豪情推到了顶峰。　司马迁关于侠有一段论述：“今游侠，其行虽不轨于正　义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄　困。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者　焉。”在《史记》中、在唐传奇中、在宋“公案小说”中就有很多　武侠题材的故事。只不过当时不叫武侠，但写的是侠行义　举。至明，中国千百年积累的侠气汇成了一部英雄传奇——　《水浒传》，此类至清中期衰落。　晚清时中国面临着民族危亡的问题，旧武侠小说中的侠　客形象时已一蹶不振，但在现实生活中，这个民族却越来越　需要侠的精神。国人认识到，中国之所以不昌盛，是与侠义　精神的堕落相关的，国家腐败了，需要侠的精神来拯救山河，　需要更多的谭嗣同、秋瑾、林觉民，需要更多“不爱其躯，赴士　之厄困”的优秀青年，他们的牺牲所积累起来的思想意义。能　够唤醒国人，复活一种精神，拯救国家。　武侠小说中的这种侠义精神的恢复，是在经过“五四”新　文化运动之后的２ｏ年代，读者需要，杜会需要，　现代武侠小　说”开始走红。侠义精神的共鸣使此类小说倍受追捧，便出　现了本部分开头所述的景象。　美学家张赖生近来研究武侠小说，他把武侠小说分为武　林技击小说、神魔剑侠小说、社会武侠小说、言情武侠小说四　大类，这四类的代表作家分别是郑澄因、还珠楼主、白羽和王　度庐，这四人都属于北派。当今港、台等地的武侠小说，都不　同程度地受到这四人的影响，如古龙、粱羽生等，香港新武侠　小说家粱羽生就自盲最初写武侠小说是受白羽影响的。　经济的发展总是伴随着精神的危机。于是港、台的新派　武侠小说进入２ｏ世纪５ｏ年代中期，便得到了新的繁荣，形成　今日的新派武侠小说。新派武侠小说，“新”在去掉旧小说的　陈腐语言，用新文艺手法去构思全书，从外国小说中汲取新　颖的表现技巧，把武侠、历史、盲情三者结合起来，将传统公　案与现代推理揉为一体，使武侠小说进入了一个崭新的境　界。金庸、粱羽生并称新派武侠小说鼻祖。从创作时期看，　粱羽生比金庸起步早三年，从成就和影响来看，金庸胜过粱　羽生。香港作家倪匡以“古今中外，空前绝后”八个字来称誉　金庸的作品；台湾成立了“金学会”，出版《金庸研究丛书》，都　

ＴＵＳＨＵＧＵＡＮＸＵＥＫＡＮ　Ｎｏ．４。２ｏｏ６　

网络时代大众阅读方式的选择　

赵燕　

（河南省图书馆，河南郑州４５００５２）　

【摘要】网络阅读的兴起和发展给传统阅读带来了很大的冲击和影响，通过对网络阅读与传统阅读的分析和解　

读，探讨网络时代影响大众选择阅读方式的主要因素。　

【关键词】网络阅读传统阅读　比较阅读方式选择　

【分类号］Ｇ２５２　

网络环境的建立和发展，催生、激发了传统阅读方式的　

革新和变迁。一种全新的阅读方式——网络阅读已经诞生，　

它逐步走进人们的生活并给其阅读实践带来了深刻的影响。　

那么，网络阅读究竟给人们的阅读生活带来了怎样的革新？　

它与传统阅读的区别在哪里？人们在网络时代将依据什么来　

选择阅读方式？围绕以上问题，本文将逐一论述分析。　

１　网络阅读开辟人类阅读生活的新时代　

网络阅读即是在新的信息技术手段支撑下出现的一种　

新的阅读形式。它专指网络文化语境中的阅读活动，即“借助　

多媒体计算机技术、网络技术来获取信息与知识。完成意义　

建构的一种阅读行为。”网络阅读的出现为人类上千年的纸　

质图书的阅读经历带来了新的体验。使人们的眼界越来越宽　

广。与传统阅读方式相比较，网络阅读具备的最大的优点就　

是海量的信息量与迅捷的出版传播模式，这是传统依靠图书　馆建构起来的阅读资源所无法比拟的。其次。网络阅读也以　

其多姿的图文声像信息冲击着传统阅读方式单一的文字信　

息，给读者带来了全新的感受。再者。网络阅读具有异乎寻常　

的开放性和交互性。网络信息的全球交流和共享。使人们可　

以不再受时空限制，自由交往、随意阅读。总之，网络阅读已　

经日益渗透到读者的阅读生活中，是一次即时、深度的阅读　

革命。　

２网络阅读与传统阅读的比较与分析　

网络阅读，是指通过计算机网络进行阅读的方式；而传　

统阅读，广义是指纸本的阅读，狭义则指经典的阅读。两种阅　

读方式各有自身的特征和优势。　

２．１　阅读的综合环境。从阅读的地理环境上看，网络阅读由