辅导员职业规划

辅导员如何指导大学生职业生涯规划浅析

摘 要：职业生涯规划是破解大学生就业难的有效方式之一，职业生涯规划课程，已经成为高校的必修课程之一。职业生涯规划的开展过程中，专职辅导员更是处于十分重要的地位，只有辅导员以积极地、认真地、科学的态度指导学生的职业生涯规划，才能使学生的职业生涯规划正常有序的进行。

关键词：辅导员; 职业生涯规划

作者简介：赵娜(1980-)，女，河北省定州市人，本科，保定职业技术学院，助教，研究方向：学生管理与就业。

谭卫强(1977-)，男，天津市人，专科，保定机械电子技工学校，研究方向：学生管理与就业。

引言：随着高等教育的普及，大学生就业形势日益严峻，就业难已成为一个重大的社会问题， 而职业生涯规划，作为实现个人目标的真正动力和加速器，是破解大学生就业难的有效方式之一，职业生涯规划课程，也已经成为高校的必修课程之一。职业生涯规划是指为了提高学生综合素质与创业、择业的竞争力，实现教育与市场需求的无缝对接，大学生在进行自我剖析，全面客观地认识主、客观因素与环境的基础上，进行自我定位，设定自己的职业生涯发展目标。规划的最终目的是要实现最初的职业目标，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的职业目标，并为实现这一职业目标而预先进行职业生涯系统安排。一、职业生涯规

划对大学生有着重大意义

职业生涯规划对大学生未来职业发展和社会人才供给的衔接具有重要意义。首先，职业生涯规划可以帮助学生正确定位自我，避免盲目就业。通过职业生涯规划，学生能够正确分析自我，了解自身优势和不足，从而准确定位自我和择业；其次，职业生涯规划可以增强学生应对社会竞争的能力。职业生涯规划能帮助学生未雨绸缪，运用科学的职业生涯规划方法和技巧，采取可行的步骤与措施，不断增强自身的综合能力，提升大学生个人实力；再次，职业生涯规划有利于人才在市场上的合理配置。一个有效的职业生涯规划是在大学生自身情况和环境分析的基础上建立的。二、高校职业生涯规划现状及存在的问题

浅析辅导员职业生涯规划

摘 要：制约辅导员职业生涯发展的原因是多方面的，结合培正学院的实际情况，从辅导员自身、学校管理层面和社会认同度三个方面入手分析，要做好辅导员的职业生涯规划，必须在学校改变辅导员兼课制度的前提下，通过辅导员自身不断提高自己的职业化、专业化水平，才能得到社会大的氛围的改变，进而为辅导员这一职业做长远的人生规划提供可能。

关键词：辅导员；职业生涯规划；专业化

中图分类号：g645 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）24-0352-02

2009年8月19日广东省教育厅颁布的《广东省普通高等学校辅导员队伍建设实施办法》中明确指出，辅导员是指在高等学校中从事学生日常思想政治教育和管理的专职工作人员，高等学校辅导员的职务评聘应体现其具有教师和管理人员双重身份的职业特点，既可评聘教师专业技术职务，又可聘任管理干部行政职务。该办法的出台，标志着广东省各高校辅导员春天的到来，让广大工作在学工一线的辅导员看到了充满希望的未来。

广东培正学院作为广东省具有较强影响力的民办本科院校，对学生的思想政治教育和管理工作一直都给予了高度的重视。目前全校学生工作队伍共有89人，其中一线专职辅导员65人（无兼职辅导员），而我校现有学生总数为13 666人，师生比为1∶154。

按学历层次分：博士（含在读博士）2人，占总人数2.2%；研究生（含硕士和在读硕士）70人，占总人数78.7%；本科17人，占总人数19.1%。

按职称结构分：高级职称（含副高）：2人，占总人数2.2%；中级职称（含今年在评16人）42人，占总人数47.2%；初级职称（含新入职尚未评职称）45人，占总人数50.6%。

从年龄结构分：35岁以上17人，占总人数19.1%；30—35岁33人，占总人数37.1%；30岁以下39人，占总人数43.8%。

按性别分：男性40人，占总人数44.9%；女性49人，占总人数55.1%。

辅导员三年职业规划

一、应对巨大工作压力，迅速完成主角转变，用心进入工作状态。

20xx年11月份考入湘南学院，由一名中专教师转变成一名高校辅导员。不管是工作环境，还是工作性质都要求我迅速转变主角，适应新的工作岗位。同时，我也意识到自己所面临的巨大工作压力——工作经验不足、工作对象不迥然不同，而以往辅导员的优秀工作成绩，也对自己有着潜在的压力。我想在该如何去做好辅导员工作方面必须要向老辅导员向领导与老师多请教、多学习、多请示、多汇报、多交流、多总结、多反思；尽快让自己较好的完成辅导员工作主角转变，用心投入到工作中去，不辜负系部领导、学院领导对自己的信任与指导。

二、坚持理论学习，持续自身思想的先进性，树立先进的工作意识。

1、坚持用科学理论武装头脑，提高自身思想政治水平。

作为思想政治辅导员，我深刻认识到持续思想觉悟先进性的重要性。为此，我计划定期拿出时间学习政治理论知识，用心参加系部党总支组织的理论学习和民主生活会，保证自己思想始终与党持续一致，提高思想政治觉悟，使自己的辅导员工作能适应新形势新发展的需要。

2、遵循正确的工作思路，树立先进的工作意识。

在工作中必须要多向系部领导、院领导请示汇报；多与政工队伍里的老同事、老师兄请教学习；多与系部老师、科任教师沟通交流的工作思路，严格要求自己、虚心请教学习，平时没有时间总结思考，就利用晚上、周末的时间。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识，努力做到以良好的形象影响学生、优良的作风教育学生、科学的管理规范学生、无私的爱心感染学生。 3、注重配合，讲求默契，共同做好我系学生工作。

随着我系学生人数的增加，系部的辅导员队伍由一人的壮大到四人，各个辅导员由于专业学历不一致、工作经历不一致、年龄也不一致，容易导致工作思路及模式不协调，在这种新形势、新环境下，要遵循以系部学生工作的大局为重，注重配合，讲求默契的工作思路，严格遵照系部党总支工作思路与计划，在侯安宁副书记的直接指导下开展工作，使系部学生工作开展的有条不紊、更加协调与默契。用心参加每周五下午由侯书记主持，四位辅导员参加的学生工作例会，总结本周工作、计划下周工作，以保证我系学生工作顺利、高效的开展！

第１４卷・第６期　２０１１年１２月　宿州教育学院学报　Ｊｏｕ１＂１３ａ１　０ｆ　ＳＬＩＺｈｏ　ＬＩ　ＥｄＬＩｃａｔ１　Ｏｎ　Ｉｎｓｔ１　ｔＵｔｅ　Ｖｏ１．１４，Ｎｏ．６　Ｄｅｃ．２０１　１　

高校辅导员职业生涯规划与管理探究　

江淑敏　

（中国矿业大学　江苏・徐州　２２ｌｌ１６）　

【摘要】高校辅导员作为大学生思想政治工作的主要承担者，在自身职业发展的过程中面临着许多困　

惑和问题，本文对辅导员职业生涯规划管理概念和意义进行了剖析，从高校和辅导员自身出发，就如何开展　

好辅导员的职业生涯规划与管理作初步探讨。　

【关键词】高校辅导员　职业生涯　

【中图分类号】Ｇ６４５【文献标识码】Ａ【文章编号】１００９—８５３４（２Ｏ１１）０６－００９１－０３　

辅导员是高校学生思想政治教育工作队伍的主　

力军，建设一支高素质的辅导员队伍是加强高校思　

想政治教育工作的重要保证。一直以来。高校辅导员　

队伍建设中就存在队伍不稳定、专业化不强、结构不　

合理等问题，而辅导员在自身职业发展的过程中也　

面临着许多困惑和问题，使长期从事学生教育管理　

的一线辅导员容易产生职业倦怠感。把职业生涯规　

划这一理念引入到高校辅导员队伍建设中。开展对　

高校辅导员的职业生涯规划与管理。把辅导员的个　

人发展目标和学校的总体目标结合起来，既保证了　

个人得到职业发展，又可以加强高校的辅导员队伍　

建设，从而促进辅导员和学校的共同发展。　

一、职业生涯规划与职业生涯管理的概念　

（一）职业生涯规划　

职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结　

合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、　

总结和测定。在此基础上确定一个人的事业奋斗目　

标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工　

作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺　

序和方向制定出基本措施，高效行动，灵活调整，有　

效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能，使自　

己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成　

功的系列过程。职业生涯虽然是个体概念，但它是一