三年级数学

三年级数学举一反三 数学趣题

一、知识要点

在日常生活中，常有一些妙趣横生、带有智力测试性质的问题，如：3个小朋友同时唱一首歌要3分钟，100个小朋友同时唱这首歌要几分钟？类似这样的问题一般不需要较复杂的计算，也不能用常规方法来解决，而常常需要用小朋友的灵感、技巧和机智获得答案。

对于趣味问题，首先要读懂题意，然后要经过充分的分析和思考，运用基础知识以及自己的聪明才智巧妙地解决。

二、精讲精练

【例题1】如果每人步行的速度相同，2个人一起从学校到儿童乐园要3小时，那么6个人一起从学校到儿童乐园要多少小时？

【思路导航】2个人一起从学校到儿童乐园要3小时，也就是1个人从学校到儿童乐园要3小时；6个人一起从学校到儿童乐园所用的时间与一个人所用的时间相等，所以6个人一起从学校到儿童乐园还是用3小时。

练习1：

1.3个人同时唱3首歌用9分钟，9个人同时唱同样的3首歌用几分钟？

2.5只猫5天能捉5只老鼠，照这样计算，要在100天里捉100只老鼠要多少只猫？

3.6个人从甲地到乙地用4小时，如果每人的步行速度相同，那么3个人从甲地到乙地要用几小时？

【例题2】一条毛毛早由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。问长到5厘米时要用多少天？

【思路导航】毛毛虫每天长大一倍，说明第二天的身长是第一天身长的2倍。这条毛毛虫在第30天时，身长为20厘米，那么在第29天时，这条毛毛虫的身长为20÷2=10厘米；在第28天时，这条虫的身长为10÷2=5厘米。

练习2：

1. 有一个池塘中的睡莲，每天长大一倍，经过10天可以把整个池塘全部遮住。问睡莲要遮住半个池塘需要多少天？

2. 一条小青虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，20天能长到36厘米。问长到9厘米时要用几天？

3.一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，15天能长到4厘米。问要长到32厘米共要多少天？

【例题3】小猫要把15条鱼分成数量不相等的4堆，问最多的一堆中最多可放几条鱼？

【 导语】马上就期中考试了，同学们准备好了吗？⽆忧考⼩编整理了三年级上册数学期中试卷【三套】，希望对你有帮助!

三年级上册数学期中试卷1

⼀、⼝算（9分）50+390＝ 800+120＝ 720-50=

400+300＝ 300+50＝ 60+150＝

74－27+35＝ 283+316≈ 159+97≈

⼆、填⼀填。（17分）1、 6厘⽶＝( )毫⽶ 3千⽶＝( )⽶ ( )⽶＝80分⽶

2、 9000千克＝（ ）吨 5千克＝( )克 4吨＝( )千克

3、80毫⽶=（ ）厘⽶ 1分⽶－5厘⽶=（ ）厘⽶

4、49是7的（ ）倍； （ ）的7倍是63。

5、在钟⾯上秒针从数字“4”⾛到数字“10”经过（ ）秒。

6、验算756-427=329时，可以⽤（ ）加（ ），看是否等于（ ）；

或⽤（ ）减（ ），看是否等于（ ）

三、在（ ）⾥填上适当的单位（10分）1、欣欣的⾝⾼128（ ），体重28（ ）。课桌⾼80（ ）

2、⼀瓶⽔500克，4瓶⽔重（ ）克，合（ ）千克。

3、数学课本厚度⼤约是7（ ） ， 汽车每⼩时⾏驶80（ ）。

4、⼩明体重35( ) ， ⼀辆汽车载重5( ) ， ⼀条鲸鱼重32（ ）

四、在括号⾥填上“＜”、“=”或“＞”。（9分）50毫⽶（ ）60厘⽶ 8000克（ ）8吨 6000⽶（ ）5千⽶

1吨（ ） 800千克 700千克（ ）7吨 1分⽶（ ） 1厘⽶

76（ ）56＋35 8003（ ）800＋3 4×9（ ）40

五、判⼀判（对的打“√”，错的打“×”。）（5分）1、在加法中，和⼀定⽐两个加数⼤。 （ ）

2．⼀袋⼤⽶重45吨。 （ )

3、王新的体重约28克。

4、从上午8时半到下午3时半，中间经过了5个⼩时。 （ ）

5、8千克的⽊块⽐8000克的砖块轻。 （ ）

六、选⼀选。（10分）1、⼀只⼤象重6吨80千克，合（ ）。

A．6080千克 B．6800千克 C．60080千克

共4页，第1页 共4页，第2页 重点小学2020年秋学期三年级数学期中考试试卷

卷首语：同学们，好成绩要从点滴做起，写好每一个字，算好每一道题，只要你点滴不漏，认真审查，今天你就一定能考出好成绩的，加油哦！

题号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人

得分

一、轻松填空（每空1分，共25分）

1. 16＋24÷6 应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。

2．240是3的（ ）倍，24的3倍是（ ）。

3. 63÷9 的商是（ ），再加上 6 是（ ），列成综合算式（ ）。

4.从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，最多能看到它的（ ）个面。

5.笑笑和爸爸、妈妈一家三口去游乐场，成人票价每张200元，儿童票价是成人票价的一半，他们一家买门票一共花费（ ）元。

6．比265 多135 的数是（ ）， 比 678 少 346 的数是（ ）。

7.有6盒饼干，每盒30块，平均分给9个小朋友，每人分得( )块。

8．比8个10多8的数是（ ），5个9比11多（ ）。

9. 口算69÷3时，先算（ ）÷（ ）得（ ），再算（ ）÷（ ）得（ ），然后把结果相加。

10．在○里填上“>”“<”或“=”。

7×8－5○7×（8－5） 18÷3＋3○24÷（2＋4）

5×9＋5○6×（4＋5） （85－55）÷6○32－28÷4

二、快乐A、B、C（ 将正确答案的序号填在括号里 ）（5分）

1．5＋3×6 与（5＋3 ）×6 的结果（ ）

A.相等 B.不相等 C.不确定

人教版小学三年级数学上册全册教案

第一单元 时 分 秒

1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）

2、每两个相邻的时间单位之间的进率是60

1时=60分 60分=1时 1分=60秒 60秒=1分 半时=30分 30分=半时

3（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。

（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

经过时间 = 结束时刻 — 开始时刻。

第1单元 时、分、秒

第1课时 秒的认识

【教学目标】

1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。

2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。

【教学分析】

时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。

【教学重难点】

重点：1.知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。

2初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

1． 出示主题图：

同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！

2． 揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。

3． 板书课题：秒的认识。 二、操作体验，探究新知