人教版必修2历史：第14课：物质生活和习俗的变迁 课件(共78张PPT)

题组1 动荡中变化的近代社会生活

1．中国传统饮食十分丰富。19世纪中后期，在沿海主要城市开始出现西餐，吃西餐成为当时有钱人的一种时尚。这主要是因为( )

A．伴随着民族工业的发展，吃西餐成为资产阶级的生活追求

B．鸦片战争后，通商口岸的开放，西方文化随之传入

C．西方殖民者涌入中国，实行同化政策

D．对中国人来说西餐比中餐更有吸引力

2．中国近代史上“断发易服”的主张始于( )

A．鸦片战争期间 B．洋务运动期间

C．戊戌变法期间 D．辛亥革命期间

3．1912年秋天，一位年轻人怅然若失地在其照片的背面留下题识：“壬子秋八月，将欲剪发(辫)，故用大镜照后影，以留纪念。八月初三日即新历九月十三日拍于劝业场楼之丽芙照像馆。”这实质上反映了( )

A．剪辫易服难以推广 B．变革心态新旧杂陈

C．传统精华悉心保留 D．共和观念深入人心

4．辛亥革命后，具有鲜明时代特征、一度成为国民政府文官制服的新式服装是( )

A．中山装 B．列宁装

C．长袍 D．马褂

5．“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你的年，我过我的年。”上述材料反映了( )

A．洋务运动中的新气象

B．戊戌变法产生的社会变化 C．民国初年的社会风貌

D．中国共产党建立带来的社会变化

题组2 新中国社会生活新风尚

6．20世纪末，中国的传统服饰连同印花棉布、古典丝绸又在国际时装舞台上活跃起来，掀起了一股股各具特色的“中国风”。时装“中国风”的出现反映了( )

①归真返璞的文化现象 ②经济全球化的加强 ③中国综合国力的提升 ④服饰深受政治生活的影响

A．①②③④ B．①②④

C．①③④ D．②③④

7．2008年底，由国内15家主流媒体共同发起了改革开放流行语征集活动，最终选出全国十大流行语：下海、下岗再就业、农民工、黑猫白猫、上网、改革开放、北京奥运、炒股、中国特色、雄起。这些流行语( )

A．反映了部分公务员思想观念转变

第14课 物质生活与习俗的变迁

一、预习自学

二、本课目标 【课标要求】了解近代以来人们物质生活和习俗变迁的史实，探讨影响其变化的因素。【考纲要求】物质生活和社会习俗的变化

学习目标：（1）识记：①掌握近代中国人们物质生活变化的具体表现，并分析其原因；理解中国近代一些风俗习惯的进步，是人们追求进步、文明的表现；掌握改革开放后我国人民生活水平提高的表现，并分析其原因 （2）情感价值观：认识到我国人民近代生活方式和风俗习惯的变化，是文明、进步的表现；中国共产党的正确领导，是我国人民生活水平提高的根本前提；进步的文明是人类社会的发展方向

【学习重点】新中国社会生活新风尚

【学习难点】近现代不同时期社会生活变迁的原因

三、检测反馈

知识点1 动荡中变化的近代社会生活

1． “又是庚申元旦节，过年过得直贯冲。见面齐声道恭喜，脱帽都行一鞠躬……祝罢再把新年贺，两手深深打一恭。”长沙市民曾有的这些习俗，最早可能出现于

A．唐宋时期 B．明朝后期 C．民国初年 D．新中国时期 物质生活与习俗的变迁 动荡中变化的近代社会生活

新中国社会生活新风尚 改革开放前 1）物质生活：建国初，人民生活得到改善，但衣着朴素、食物简单、住房拥挤，陈设简单，生活必需品凭票供应，总体水平较低。

2）风俗习惯：勤俭节约、① ，是中国社会风尚的主流。

改革开放后 1）吃：到② 年，基本上解决了温饱问题；政府倡导的③“ ”工程丰富了百姓的餐桌

2）穿：从单一的款式走向④ 。

3）住：农民纷纷兴建新房，1995年，国家在城镇启动⑤ “ 工程”，让中低收入的职工能买到合适的住房，人均住房面积大大提高。不少人追求具有现代设备、环境优美的舒适住宅。

1 第14课 物质生活与习俗的变迁

课后篇巩固提升

学业水平引导

1.辛亥革命时期具有反清革命色彩的习俗改良是( )

A.断发易服 B.婚丧仪式简化

C.穿着洋装 D.白话文风行

解析辛亥革命时期断发易服具有了革命色彩,故A项正确;婚礼仪式的简化没有反清革命色彩,故B项错误;穿着洋装不具有反清革命色彩,故C项错误;辛亥革命时期白话文并没有盛行,故D项错误。

答案A

2.清末的一首打油诗云:“洋帽洋衣洋式鞋,短胡两撇口边开。平生第一伤心事,碧眼生成学不来。”该诗反映了当时( )

A.服饰的西化 B.洋货倾销中国

C.社会上的崇洋现象 D.学习西方的迫切愿望

解析“伤心”无法“碧眼”是典型的崇洋心态的写照,故选C项。

答案C

3.沈阳的锦绣春、海天春“专办英法大菜,各种点心、洋烟、洋酒一概发售”。上述现象在东北地区出现应始于 ( )

A.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后

C.甲午中日战争后 D.辛亥革命后

解析第二次鸦片战争后,营口被开辟为通商口岸,这使东北地区的城市生活开始出现西化的现象。

答案B

4.近代《青浦乡土志》载:“自租界北辟,男以鬻贩营生而奢华渐启,女以纱丝工作而礼教鲜存。”这表明( )

A.千古变局催生救亡图存

B.坚船利炮加剧民族危机

C.纲常礼教束缚妇女解放

D.工业文明冲击传统思想 2 解析材料中男从事“鬻贩”,女从事“纱丝”,反映了近代工业兴起,而“奢华渐启”“礼教鲜存”反映了传统礼教思想遭受冲击,故D项正确;材料没有反映救亡图存的问题,故A项错误;材料没有反映民族危机,故B项错误;材料没有反映“礼教束缚妇女”,故C项错误。

答案D

5.“废止缠足”是近代中国女权运动的重要内容,最早提出这一主张的政治派别是( )

A.洋务派

B.资产阶级维新派

C.资产阶级革命派

D.新文化运动的领导人

解析在近代中国,“废止缠足”运动具有鲜明的政治色彩。在西方民主平等思想的影响下,19世纪末,维新人士倡导发起女权运动,首先提出了不缠足的主张。

第14课 物质生活与习俗的变迁

★教学目标

1,知识与能力:

(1)指导学生通过阅读课文和独立思考,理解"断发易服""废止缠足""菜篮子工程""安居工程"等概念的内涵和意义;

(2)通过归纳,比较物质生活和社会习俗的变迁情况,培养归纳发展特征的能力.通过思考"为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化"等问题,培养站在历史发展的角度思考问题的能力;

(3)理解中国近代一些风俗习惯的进步,是人们追求进步,民主和文明的表现.掌握改革开放后我国人民生活水平提高的表现,并分析其原因.

2,过程与方法:理解概念,分析探究问题,历史对比,专题讨论.

(1)课前同学通过上网查资料,社会调查等方式,课堂上通过材料学习法和观察学习法了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化;

(2)通过思辨学习法分析中国人民物质生活与习俗的变迁的原因.最终建构知识体系,学会学习;

(3)引导学生从身边事例中列举一些社会现象并进行归纳,让学生在自主学习中感觉到历史就在身边.

3,情感态度与价值观:

(1)使学生认识到我国人民近代生活方式和风俗习惯的变化,是文明,进步的表现,认识到进步的文明终将取代落后的习俗.

(2)深刻认识到只有在中国共产党的领导下,中国人民才真正实现新生活新风尚.中国共产党的正确领导,是我国人民生活水平提高的根本前提.

★教学重点和难点:

重点:从衣,食,住和社会风俗等方面了解中国近代以来人们物质生活发生变化的基本史实

难点:结合上学期学过的《历史》必修1的内容,认识影响中国近代物质生活和社会习俗变化的因素

★课型：新课

★课时:1课时

★教具准备:ppt与多媒体设备

★教学方法:

这一课初中已接触了部分内容,学生有一定的基础,而且内容与人们的现实生活联系密切,学生很容易直观感受,具有较浓厚的兴趣.大量的使用图片,或以采访年长者的方式及了解自己家庭生活的变化,增加学生的感性认识,能大大激发学生学习的兴趣,提高教学的效果.但学生往往仅知其然,而不知其所以然.