111《物质的分类和转化》教案(苏教版必修1)

1.1物质的分类和转化

〔学习目标〕

1. 能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。

2. 掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，并了解通过化学反响实现物质转化的重要意义。

〔知识梳理〕

1.世界上的物质极其繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是，同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的性。

2.对于假设干种同样的物质，假设分类的依据不同，那么得到的分类结果。对物质进行分类的常见依据有。

3.以下列图是根据物质的对物质进行分类的一种结果，试填写其中空格：

等等

4.单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的反响关系，可以相互转化，请将以下各类物质按其之间的反响关系连线：

[例题解析]

例1.现有以下五种物质：锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌、硫酸，试关于它们答复以下问题：(1)根据它们组成或性质的不同，把它们分成两大类。〔2〕写出它们之间转化的化学方程式。

解析：〔1〕对所给物质进行分类，首先应根据它们在组成、性质、状态等方面的不同，明确分类的依据，然后再针对不同的依据得出不同的分类结果。从组成上看，镁条是只含一种元素的纯洁物，为单质；另四种物质都是含两种或两种以上元素的纯洁物，为化合物。从状态上看，硫酸为液体，另四种物质为固体。从性质上看，硫酸镁和硫酸都是易溶物，另三种物质为难溶物，等等

〔2〕单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的转化规律，可先明确上述物质所属物质类型，再根据此类型物质所具有的性质，写出相应的化学方程式〔注意复分解反响发生的条件〕。 物质 纯洁物

混合物 单质

化合物

金属

碱性氧化物

碱 盐 非金属

酸性氧化物

酸 如：锌属于活泼金属，可与酸〔或盐〕反响生成相应的盐，据此可写出反响式：

Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ , 依此类推，有：2 Zn + O2 == 2 ZnO ,

Zn(OH)2 + H2SO4 == ZnSO4 + 2H2O , ZnO + H2SO4 == ZnSO4 + H2O

Zn(OH)2

＝

ZnO

+

H2O

,

〔根底训练〕

1. 以下物质中都含有氢元素，按照已学知识判断其中属于酸的是〔 〕

A.NH3 B.CH4 C.NaHCO3 D.HClO3

2. 同种类型的物质往往具有某些相同的性质。以下性质中不属于酸通性的是〔 〕

A.与活泼金属反响生成盐和氢气 B.与碱反响生成盐和水

C.使紫色石蕊试液变蓝色 D.与氯化钡溶液反响生成白色沉淀

3. 盐是一类常见物质，以下物质可直接反响生成盐的组合是〔 〕

①金属 ②碱性氧化物 ③碱 ④非金属 ⑤酸性氧化物 ⑥酸

A.只有①②③ B.只有①④⑥ C.只有②⑤⑥ D.全部

4.某加碘食盐包装袋上标有“忌高温蒸炒〞，由此判断以下说法中正确的选项是〔 〕

A.此食盐是纯洁物 B.食盐中参加了碘单质

C.所加含碘物质受热易分解 D.加碘食盐难溶与水

5.以下化学反响中，属于置换反响的是〔 〕

A. NaOH + HCl == NaCl + H2O D.H2CO3 == H2O + CO2

加热 点燃

C. H2 ＋ CuO == Cu + H2O B.2CO + O2 == 2CO2

6.现有以下物质：①碳酸钠 ②氧化钠 ③二氧化硅 ④铁 ⑤氧气 ⑥氢氧化钙 ⑦硫酸

请将上述物质按以下要求分类，并将其序号填入空白处：

(1)按组成分类，属于单质的是，属于氧化物的是，属于酸的是，属于碱的是，属于盐的是。

(2)按溶解性分类，属于易溶物的是，属于难溶物的是属于微溶物的是 。

(3)按常温状态分类，属于固态的是，属于液态的是，属于气态的是。

7.在一氧化碳、碳单质、氢气、二氧化碳四种物质中，哪种物质具有不同于其它三种物质的特点〔任写两种，并说明依据〕

8.试以氢氧化钠为例，说明碱具有哪些通性，并写出相应的化学方程式。

9．从铁、盐酸、氧气、水、硝酸银溶液五种物质中选出1种或2种为反响物，按以下反响类型各写1个化学方程式：

(1)化合反响；

(2)分解反响；

(3)置换反响；

(4)复分解反响。

10.有钠、氢、氧、硫四种元素，试关于它们填写以下空白：

〔1〕用其中的一种或几种元素写出符合以下要求的化学式：

单质，氧化物，酸，

碱，盐。

〔2〕写出上述物质间相互发生反响的化学方程式：

单质与酸；

酸与氧化物；

碱与氧化物；

酸与碱；

单质与单质。

(3)又知潜水艇中需要配备氧气再生装置，利用过氧化钠〔O2〕与二氧化碳反响生成碳酸钠和氧气，该反响的化学方程式为。

〔能力拓展〕

1.在盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶口，常看到有白色固体生成，该白色固体是〔 〕

A.氢氧化钠 B.氧化钠 C.碳酸钠 D.碳酸氢钠

2.经测定一瓶气体中只含C和H两种元素，通常情况下这瓶气体不可能是〔 〕

A.一种化合物 B.一种单质和一种化合物的混合物

C.两种化合物 D.两种单质

〔2〕为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是；

〔3〕为了测定此盐的钙元素含量，取10克此盐溶于

水，参加足量盐酸，生成0.132克二氧化碳。请

计算此加钙食盐中钙元素的质量分数。

4.A是废铁屑外表上红色固体的主要成分，B、C、F都是单质，D、F都是无色无味的气体，配料表：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾

净含量：500g

氯化钠：≥88％

钙；〔0.5～1.3〕％

碘：〔20～50〕mg/kg 它们之间的相互转化关系如以下列图：

稀硫酸

高温

过量石灰水

试写出以下各物质的化学式：A. B. C. D. E. F.

5.美国和日本正在研究用亚硫酸钠〔Na2SO3〕吸收法作为治理二氧化硫污染的一种新方法。第一步是用亚硫酸钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸氢钠；第二步是加热溶液，使之重新生成亚硫酸钠，同时得到含高浓度二氧化硫的副产品。试写出上述两步反响的化学方程式：

第一步：；

第二步：。

6.日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，试答复以下相关问题：

（1） 根据你的推测，摩擦剂应具备以下性质中的哪几条 。

① 易溶于水 ②难溶于水 ③坚硬 ④柔软 ⑤颗粒较大 ⑥颗粒较小

你认为摩擦剂另外还应具备哪些性质和特点

〔2〕据调查，两面针儿童牙膏、珍珠王防臭牙膏和中华透明牙膏中所使用的摩擦剂依次是氢氧化铝、碳酸钙和二氧化硅，它们所属的物质类别依次是、、。

〔3〕作牙膏摩擦剂的粉末状碳酸钙可以用石灰石来制备。张华同学为工厂设计了一种制备碳酸钙的生产方案，其流程图为：

① 高温② 加水③ 加碳酸钠溶液

请你写出上述方案中有关反响的化学方程式：

①②

③ 。

〔4〕请你也用石灰石为原料，设计另一种制备碳酸钙的生产方案〔其它试剂任选〕，画出生产的流程图：

你设计的方案与张华的方案比较，优点是 ，缺点是。

〔5〕检验牙膏中的摩擦剂是否为碳酸钙的实验方法是。

7.某化学兴趣小组对一批铁样品〔含有不溶于水也不溶于酸的杂质〕进行分析。甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反响，实验数据如下表： 石灰石 生石灰 石灰水 碳酸钙

石灰石 固体A

固体B 固体C

气体D 气体F

浅绿色溶液G

白色沉淀E 甲 乙 丙

反响前 烧杯＋稀硫酸 200g 150g 150g

参加的铁样品 9g 9g 14g

反响后 烧杯＋剩余物 208.7g 158.7g 163.7g

(1)请认真分析数据，判断哪位同学取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反响并说明根据。

(2)计算样品中铁的质量分数。

答案

物质的分类和转化

〔根底训练〕

1.D 2. D 3. D 4. C 5. C

6. (1) ④⑤,②③,⑦, ⑥,① .(2) ①②⑦, ③④⑤, ⑥.(3)①②③④⑥, ⑦ , ⑤ . 7.氢气不含碳，另三种含碳。碳为固体，另三种含碳。二氧化碳不可燃，另三种可燃。 8. 与酸反响生成盐和水，与酸性氧化物反响生成盐和水，使指示剂变色。化学方程式略 。9.〔略〕10. 〔1〕略〔2〕略。〔3〕2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2

[能力拓展]

1. C 2. D 3. (1)钙元素 〔2〕食醋 〔3〕3%

4.A. Fe2O3 ,B. C, C. Fe, D. CO2, E. Ca(OH)2, F. H2 .

5.Na2SO3 + SO2 + H2O = 2NaHSO3 , 2NaHSO3 = Na2SO3 + SO2 + H2O

6.(1) ②③⑥ 无毒，易得，价廉等 〔2〕碱 ,盐 ,氧化物。

（2） 加盐酸生成氯化钙，再加碳酸钠溶液生成碳酸钙。优点是生产工艺简单，缺点是用盐酸比用煤和水可能本钱高些。〔5〕取样，参加盐酸，生产没有气味的气体，再将其通入石灰水，假设变混浊，那么含碳酸钙。否那么不含。

7.〔1〕乙。都生成0.3克氢气。与乙比较，甲的酸过量，丙的铁过量。〔2〕93.3％