《老年人养老模式研究国内外文献综述》2600字

老年护理国内外研究进展范文# 老年护理国内外研究进展。

一、引言。

咱都知道，现在全球都在快速老龄化呢。

老年护理就像一场全球性的大挑战，也是个超级有意义的研究领域。

今天咱就来唠唠国内外老年护理都研究出啥新花样了。

二、国内老年护理研究进展。

# （一）护理模式的创新。

1. 医养结合模式。

在国内啊，医养结合可是个热门话题。

以前呢，养老院只管养老，医院只管治病，这可苦了那些身体有点小毛病的老人啦。

现在不同咯，医养结合模式就像给老人们打造了一个“全能小世界”。

养老院里配备了专业的医护人员，老人们有点头疼脑热的，不用再折腾着往医院跑。

比如说，在一些大城市的大型医养结合养老院里，老人们可以在舒适的居住环境里享受日常的健康护理，像定期的身体检查、慢性病管理啥的。

医护人员还会根据老人的健康状况制定个性化的饮食和运动计划呢。

2. 社区居家养老护理模式。

社区居家养老护理也越来越受重视啦。

这模式就是让老人们住在自己家里，但是社区会提供各种各样的护理服务。

就像邻居家的热心帮助一样贴心。

社区会有专门的护理人员上门给老人量血压、打针换药，还会组织一些适合老年人的活动，像老年健身操班、书法绘画小组之类的。

这样既能让老人享受家庭的温暖，又能得到专业的护理照顾。

# （二）老年护理人才培养。

国内现在也意识到，没有专业的护理人才，老年护理就是空谈。

所以呢，很多高校和职业院校都开设了老年护理相关的专业。

这些专业不仅教学生基础的护理知识，还注重培养他们的人文关怀精神。

比如说，有的学校会安排学生到养老院实习，让他们和老人亲密接触，了解老人的心理需求。

而且，现在还有很多针对在职护理人员的培训课程，不断提升他们的专业技能。

就像给战士们不断升级装备一样，让护理人员能更好地照顾老人。

# （三）老年护理技术发展。

1. 智能化护理设备的应用。

随着科技的发展，智能化护理设备也走进了老年护理领域。

像智能健康监测手环，老人们戴上它，子女和护理人员就能随时在手机上查看老人的心率、血压等健康数据。

农村养老模式文献综述全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着我国农村人口老龄化问题日益突出，农村养老模式逐渐成为人们关注的焦点。

不同于城市的养老模式，农村养老模式具有自身独特的特点和挑战。

本文将从政府扶持政策、社会组织参与和家庭养老支持三个方面综述农村养老模式的现状和发展趋势。

一、政府扶持政策政府在农村养老问题上的扶持政策是推动农村养老模式发展的重要保障。

近年来，我国政府不断加大对农村养老事业的投入，出台了一系列相关政策，以改善农村养老环境，提升贫困老年人的生活质量。

政府推出了农村社会养老保险制度，为农村老年人提供了养老金和医疗保障，有效减轻了农村贫困老年人的生活压力。

政府加强了对农村养老服务设施的建设和改善，促进了农村养老服务的覆盖面和质量。

政府还鼓励和支持社会资本投入农村养老产业，引导社会力量参与农村养老服务，提高服务水平。

二、社会组织参与社会组织是农村养老服务的重要参与者，对于完善农村养老模式起着关键作用。

目前，我国农村养老服务已经吸引了一大批社会组织的参与，包括民间慈善机构、社会团体和志愿者等。

这些社会组织通过开展各类养老服务活动，提供老年人社交、心理和精神方面的支持，丰富了农村老年人的生活，提升了他们的生活质量。

社会组织还能够拓宽农村养老服务的渠道，完善服务体系，为农村老年人提供更为全面的养老保障。

三、家庭养老支持家庭养老是我国农村养老模式的重要组成部分，传统的家庭养老模式在农村地区仍然占据着重要地位。

在农村，大多数老年人依然选择依赖子女或者配偶来承担养老责任，家庭关系在老年人生活中起着至关重要的作用。

随着社会转型和城乡差异加大，越来越多的农村老年人面临着养儿防老、家庭矛盾等问题，农村家庭养老模式也面临着诸多挑战。

如何在维持传统家庭养老的加强社会养老的支持，成为农村养老模式发展的一个重要议题。

农村养老模式的发展已经成为我国养老事业的一个重要议题。

政府、社会组织和家庭需要共同努力，通过政策支持、社会参与和家庭支持，共同打造一个完善的农村养老体系，为农村老年人提供更好的养老服务和保障。

发达国家应对人口老龄化政策分析比较以及对我国的启示摘要：老龄化问题被公认为21世纪三大世界性社会问题之一。

国际上通常的看法是，当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%，或65岁以上老年人口占人口总数的7％，即意味着这个国家或地区处于老龄化社会。

我国已经进入老龄社会,而且人口还将迅速老龄化。

发达国家如美国日本欧盟各国由于经济发展速度较快，较早进入老龄化社会，发达国家为应对老龄化所采取的一系列措施应对对我国起到一定的借鉴和启示作用。

全文包括了以下四个部分：第一部分，阐述了老龄化带来的影响及问题,首先对发达国家(主要欧洲各国)应对老龄化的措施进行综述。

第二部分,重点探讨了美国老龄化特点及现状以及应对老龄化措施和对我国的启示.第三部分，全面论述了日本老龄化特点及现状以及应对老龄化措施和对我国的启示.第四部分，分析了我国人口老龄化的现状及其特征,通过分析日本和美国的政策经验从而提出了较全面的适合我国养老措施。

关键词：人口老龄化；养老模式和制度;发达国家；美国；日本前言随着经济社会发展社会生育率下降,人均预期寿命延长，老龄化成为世界发展的必然趋势，同时老龄化也对经济社会发展的方方面面产生深刻影响。

随着全球经济不断发展世界各国人民生活水平的提高，老龄化过程将会加速。

人口老龄化是不可逆转的社会现象，人口结构问题的重要性正在凸显，与经济结构和产业结构共同影响社会发展.无论是发展中国家还是发达国家都会面临老龄化的挑战的压力会越来越大。

随着老龄化不断加剧，劳动力价格日渐上涨，并且养老保障支出也会上涨，养老保障需求也会越来越多。

发达国家和发展中国家必须努力应对老龄化的挑战。

发达国家最先进入老龄化社会，老龄化水平也最高,在该方面也有较多经验值得我们学习，可以起到一定的借鉴和启示作用。

第一章发达国家(欧洲）应对老龄化采取的措施综述（一）欧洲人口老龄化现状及特点欧盟委员会发表的欧盟人口绿皮书显示,到2030年欧盟人口总数将达4。

社区养老模式发展研究国内外文献综述目录社区养老模式发展研究国内外文献综述 (1)1 国外文献综述 (1)一、基本概念研究 (1)二、服务内容研究 (1)三、服务意义研究 (1)2 国内文献综述 (2)一、关于社区养老概念界定的研究 (2)二、关于社区养老服务内容的研究 (2)三、关于社区养老服务存在的问题研究 (2)1 国外文献综述在国外，社区养老又被称为社区护理、社会服务、老年服务等。

英国首先推出社区护理服务，随后其他国家和地区也开始效仿。

一、基本概念研究伯吉斯（Burgess EW.1960）对社区服务的概念进行界定，指出养老机构是由政府或其他社会组织考虑到非营利的运作模式，为老年人提供保健等服务1。

1989年，《社区护理白皮书》指出，社区护理是对老年人提供适当干预和支持、短期护理、休息时间和日托服务2。

继斯科普夫林（P.Schopfin 1991）研究之后，社区服务被界定为以非机构的方式为老年人提供卫生设施、贴身护理、日常营养、日托和其他照料和住宿3。

二、服务内容研究梅瑞狄斯 (B. Meredith 1983) 指出，社区照顾需要提供住宿、日常照料、医疗保健、情绪安抚等服务4。

弗拉德金(Fradkin 1992) 认为，社区关怀的内容应有助于缓解老年人的孤独感，为老年人构建一个“窗口”，调动老年人参与社会交往和融入社会的积极性5。

苏珊•特斯特(Susan Tester 2002)认为，最广泛的社区护理应包括家庭内部和外部卫生服务、日常家政服务、日间看护服务等内容6。

三、服务意义研究富兰克林、希思(Franklin & Heath 1992)认为，社区养老的服务不仅能减轻家用的经济负担，还能为老人提供舒适的生活环境，有效避免了各类老年问题的产生7。

莎莉•雷德芬(Sally Redfern 2002) 认为，社区照顾是居家养老最舒适、最便利的照顾方式之一，在机构养老中，老人虽然领取专业照顾，但也增加了失落感，社区服务便能弥补这种不足1Burgess EW. Aging in Western Societies[M]. Chicago: University of Chicago Press, 19602祁峰，英国的社区照顾及启示[J]. 2010(6):20-283P.Schopflin. Dependence solidarite: report on Commission[M]. Paris: Documentation Francaise, 1991:68-694B.Meredith Hatch. Components of welfare V oluntary organizations, social services and politics in two local authorities[M]. London: Bedford Square Press,1983:1125Franklin，L.G Caregiving of older adults[M]. California: ABC-CLI0 Inc,19926苏珊•特斯特著. 周向红，张小明译. 老年人社区照顾的跨国比较[M]. 北京：中国社会出版社，20027Franklin $ Heath. The Magnitude of Rate-of-Growth Effects on Aggregate Savings[J]. Economic Journal, 2012(8): 873-89411。

关于养老问题的文献综述养老问题一直以来都是社会关注的焦点之一。

随着全球人口老龄化的趋势不断加剧，养老问题也日益凸显出来。

本文将从不同的角度综述养老问题的现状、挑战和解决方案，为读者对养老问题有更深入的了解和思考。

一、养老问题的现状目前，全球范围内养老问题逐渐成为一个共同的挑战。

根据联合国统计数据显示，全球65岁以上的老年人口在过去几十年中呈现稳步增长的趋势，预计到2050年将超过20%。

在某些国家，老年人口已经占到总人口的30%以上。

这使得养老问题变得尖锐和紧迫，给社会经济、医疗资源等方面带来了巨大的压力。

二、养老问题的挑战1.社会养老保障不完善：在一些发展中国家和地区，由于经济水平的限制，社会养老保障体系建设不够完善，很多老年人缺乏基本的生活保障和医疗保障。

2.医疗服务需求增加：随着人口老龄化，老年人的医疗服务需求也不断增加，这给医疗资源的分配和利用带来了巨大的挑战。

同时，老年人患上慢性疾病和多种疾病的风险也增加，需要更加全面和专业的医疗服务。

3.养老机构短缺：在一些地区，养老机构的数量和质量无法满足老年人的需求。

由于经济条件和家庭结构的变化，越来越多的老年人需要依靠养老机构来解决生活和护理问题。

三、养老问题的解决方案1.加强社会养老保障体系建设：政府应当加大社会养老保障体系的建设力度，提高基本养老金水平，扩大覆盖范围，为老年人提供基本的生活保障和医疗保障。

2.加强医疗资源的分配和利用：政府应当加大对医疗资源的投入和管理，提高医疗服务的供给能力。

同时，加强社区医疗服务的建设，推动社区医疗机构与养老机构的合作，提高老年人的医疗服务质量。

3.加大养老机构的建设力度：政府应当加大对养老机构的投入，提高养老机构的数量和质量。

同时，鼓励社会力量参与养老机构的建设和运营，提供多样化的养老服务，满足老年人不同需求。

四、国际合作与经验交流养老问题是一个全球性的挑战，需要各国加强合作，在政策制定、资源共享、经验交流等方面共同努力。

养老需求问题研究国内外文献综述目录养老需求问题研究国内外文献综述 (1)1.国外研究综述 (1)（1）经济支持方面 (1)（2）生活照料方面 (2)（3）精神慰藉方面 (3)2.国内研究综述 (3)（1）身体状况方面 (3)（2）专业化养老服务方面 (4)3.研究述评 (4)（1）研究总结 (4)（2）研究启发 (4)1.国外研究综述不同国家的人口老龄化程度，会促使养老模式的建立出现差异化。

例如发达国家则以“摇篮到坟墓”为标准，利用高福利款项政策来确保相应人员的养老环境，然而过高的费用列支却也从一定程度上阻碍了经济的发展。

众多西方国家的老龄化阶段起始进程要早于东方国家很大时间距离,即使发达国家的养老产业发展早并且类型丰富,但仍需要对于老年人的各方面需求不断进行研究探索,重视养老机构的发展。

国外的研究中,国家层面调研或机构调查相对较多，且科学严谨，调查结果便于研究人员当中的共享与查阅,也促进了养老产业或社会服务体系的迅速发展1。

通过总结发现，国外对院外老人的机构养老需求主要包括以下几个方面：（1）经济支持方面国外国家投入大量的资金用于福利建设方面，老年人主要也是基础性的需求是经济支持，而发展中国家的老年人的经济支持主要依靠其子女。

老年人的子女外出工作后，老年人的经济支持是否能得到一定程度的改善，国外有两种结论差异比较大、互为相反的研究2。

有一些研究认为随着其老年人的子女外出工作之后，其老年人得到经济支持，1王妍,安文忠,单伟超,杨佳琦,王颖,单伟颖.国内外城市老年人养老需求的研究现状[J].承德医学院学报,2018，35(06):529-5312李文善.云南民族地区农村留守老人养老服务需求研究[D].云南财经大学,2020.原因是子女外出务工后经济能力得到提升，经济上可以给予老年人更大的程度上的支持及帮助，这一观点得到国外学者普遍的支持。

Sana，Massey3在对拉丁美洲的一项研究中发现，子女外出工作后会给家里汇较多的钱来满足家庭的日常支出，因此能提升对老年人的经济支持。

机构养老服务供需研究国内外文献综述1 国内研究现状近年来我国人口老龄化程度不断加剧，越来越多的学者加入到到有关养老服务的研究当中。

其中对于机构养老方面的研究大部分的参考基础为2012年北京大学人口研究所的学者穆光宗发表的《我国机构养老发展的困境与对策》。

在当时的研究中重点提出了我国未备先老的现状，机构养老的优势和当时面对的诸多问题。

随着时间推移和客观环境的变化，对于机构养老的研究越来越精细化和具体化。

其中，在机构养老的研究上主要研究方向有供需关系研究，机构建设要素研究。

（1）在需求意愿的研究上，研究较多。

研究多以问卷调查和访谈的形式开展。

2016年，学者祁玲与张继荣提出观点。

当前我国现实存在多种不同的养老方式要从老年人的生活习惯出发有针对性地提供服务。

2016年，陈友华等学者主要从身体基本状况、心理健康状况、经济收入、社会参与、未来养老期望等多个方面对我国老年人养老的突出需求和特点进行分析研究。

同为2016年，李秀明、冯泽永等学者结合重庆市主城区老年人医养结合需求情况开展研究。

研究表明，子女数等四项因素影响医养结合这一类型机构养老服务需求。

刘日淼等有关学者在2017年开展研究。

主要对深圳某区75岁及以上高龄老年人的研究，并得出以下结论。

这类人群比较不喜欢非家庭养老服务反映了意识观念的需求问题。

2017年学者汪凤兰等人研究表明，失能程度不同老年人在需求上也有较大差别，需要按照其不同类别的需求对应提供养老服务。

2017年学者黄奉毅、陈菲等对重庆市采取部分问卷的方式开展调查。

调查表明，城乡差异这一因素有一定程度上对老年人养老服务需求产生影响。

2018年，许星莹、梁惠怡等通过抽取广州市210名60周岁以上老人进行调查发现，老人自行购买医养结合服务受多重因素影响。

其中，主要影响因素有患病个数、是否独居等问题。

2019年，刘莉云、陈美玲通过问卷调查浙江省内老年人。

调查显示，老年人在选择养老方式时收到了受教育程度影响。

国内外居家养老效劳研究综述国内外居家养老效劳研究综述【摘要】居家养老效劳是基于人口老龄化开展而建立起的新型效劳类事业，其主要是希望通过建设养老效劳事业，来实现对老龄化人口的妥善安置。

文章希望能够通过对国内外居家养老效劳的研究分析，为我国居家养老效劳水平的进步提供帮助。

【关键词】居家养老老龄化效劳随着我国人口老龄化加快，如何加快我国养老事业建设，以实现对老龄化人口的妥善安置成为了我国养老事业的首要内容。

从我国传统文化角度分析，家庭养老是每个人都比拟向往和热衷的养老方式，但随着当代家庭规模日趋小型化，家庭养老水平正在逐渐下降。

而机构养老又没有形成相应的机制，这使得我国养老效劳事业出现了无法满足社会需求的情况。

如何能够更好地为居家养老群体提供更好的效劳，使不同层次老年人都能够享受舒适的老年生活，成为了我国养老效劳事业的主要问题。

一、国外居家养老效劳现状分析国外将“居家养老效劳〞称之为“老年社区照顾效劳〞，其是基于希望国家倡导的“在适宜环境中养老〞而建立起来。

在这种养老效劳模式下，老年人可以居住在自己的家中，并获得社区效劳的相应照顾，以满足老年人日常生活的医疗卫生、日常生活等需求。

西方学术界对此种居家养老效劳的研究主要集中在以下几个方面：老年人社区照顾效劳提法与概念A.Jamison指出，老年人社区照顾效劳是指对需要帮助的居家老人提供极可能的长期照顾。

P.Schopflin提出，老年人社区照顾效劳是以为制度性方式对老年人进行安置与照顾，其内容包括家庭清扫，贴身护理、膳食等。

老年社区照顾效劳供给特点Sester经过对社区照顾效劳研究发现，英国社区效劳所提供的内容不仅包括日常看护、家政等根底性效劳，还包括娱乐、教育等精神性效劳，这些效劳在为老年人日常生活提供照顾的同时，也丰富了老年人的精神生活，受到了老年人的喜爱。

J.Alber提出职业私营养老金是社区照顾效劳的主要资金来源，而这一切是在政府的鼓励与支持下实现的。

关于国内外老年教育研究的文献综述刘婷（西北大学公共管理学院，陕西西安 710000）摘要：人口老龄化趋势的凸显是一个严重问题,人口老龄化趋势逐步对社会经济、家庭生活以及老年人教育健康等各个方面产生重要的影响.因此，国家在2010年纲要中提出建立终身学习型社会,构建终身教育体系适时充分发挥老年人在构建和谐社会中重要作用.这对老年教育提出了更高的要求，而老年教育也显的尤为重要.本文是通过在CNKI上输入“老年教育”及“老年大学”跨库进行检索，对所下载的期刊整理出国内外关于老年教育的文献，并对其进行综述.关键词：老年教育；老年人；师资队伍G77 ：A ：1673-260X（2014）04-0258-031 文献综述1.1 关于国外老年教育研究的现状1.1.1 老年教育学是一个新兴的学科，不同的学者拥有不同的研究内容和方式美国老年教育学者皮特森(D.A.Peterson)学科研究领域划分：1.1.1.1 理论研究.对于老年教育理论相关方面的研究;对老年晚期生活的作用和学习动机研究都属于老年教育学范围和范畴之内.1.1.1.2 教育实践也称为“第三年龄实践”，内容包括:依据老年人教育需求差异，设置学习课程.美国心理学家桑代克(Edward L.Thorndike,1928)在《成人的学习》一书中表明:多数上了年级的老者被低估.不同的理念的产生对于后世的影响显著，标志着老年教育学学科正式开创的事件是：1976年,《老年教育学》杂志创刊,此后,关于各种老年教育理论层出不穷.1.1.2 国外学者从不同的角度对老年教育实践深入的研究,获得显著的成效.其中费舍（1992）、蓝汀和弗葛特（1997）、艾梅尔（1997）分别对老年教育进行了研究,并将其主要划分为四类:退休学会模式以成员为主导的学习模式、老年大学学费减免课程模式、老人寄宿所模式、其他模式(如远第三年龄大学和距离教育).1.1.3 国外的老年教育模式的研究1.1.3.1 以英国、美国、日本、瑞典为代表的典型模式（1）1930英国进入老龄化社会，是最早进入老龄化的国家之一，也是世界老年教育起步的带头人.教育资源的来源方式可以划分为:地方教育，高等教育系统,志愿团体组织系统和当局系统.在高等教育系统和地方教育系统中，老年人的角色是以普通成人的身份，与其他年龄段的正常成人接受教育,；而志愿团体组织则是具有针对性的，其主要承担的职能是以第三年龄大学的办学形式为主而开展特殊的老年教育.（2）美国老年大学按照机构提供的类型可以分为：一是综合类的大学,包括国家级、地区级和社区大学;其二是非营利性性质的大学，专门负责老年活动.（3）日本老年教育类型的区分:政府组织和地方团体等公共机构的类型，民间团体组织、利用网络多媒体进行函授教育的形式类型.（4）在高校中，瑞典老年人多数人通过网上信息技术接受网络教育，老年大学生占有相当高的比例.1.1.3.2 由高等院校创办的第三年龄大学国外老年教育重视推动非政府组织和民间机构所起的作用，拓宽老年教育的形式，实现的途径是函授、远程和网络三种.1.1.4 国外老年教育形成了如下特点1.1.4.1 办学模式老年人上正规大学的模式;大学举办老年大学模式;专门为老年人举办大学的模式;“退休村”模式,即在大学附近兴建“退休村”供老年人居住并就近学习.1.1.4.2 教学方式教学方式多样化体现在：教学方法多样化、教育形式课程设置人性化.具体来说，在在教学过程中,以老年主体为导向，发挥主体性的作用；教育课程方面可以是课堂学习,也可以是户外运动，时间方面并无限制.其目的是使老年人在乐趣中学习，在学习中体会快乐.1.2 关于国内老年教育研究现状的文献综述1.2.1 关于老年教育的经费来源的研究1.2.1.1 投资方式的差异政府投资型模式，老年学校的各项开支列入政府财政预算，由国家买单;自治自助型模式，其特征主要表现为由老年人自发组织成立，有专长的老年人都可以执教，一个班的教师很可能是另一个班的学员;区型模式的老年教育特征是由学员进行自我管理，依托社区，各个老年大学连成网络.1.2.1.2 学习方式的差异退休学习学院是我国老年大学的主要形式，其目的是加强互相交往，提高自主互动能力，为老年人提供继续学习场所，课程涉及教育、文化以及老人感兴趣的问题;开放大学,利用广播、电视、电脑网络等传播手段进行教学的一种老年教育；老年活动中心是由产权单位管理部门批准成立，各老年协会、老年俱乐部组织实施的老年文化活动场所.1.2.1.3 高等院校参与的差异与国外相比中国老年教育强调福利性,老年大学和社区老年教育中，老年教育者充当教育主体的角色，而政府充当教育公共产品的买单者，行政主要占首要地位.随着信息时代的来临,老年教育的多元化趋势日渐加强，只有屈指可数的高等院校参与老年教育.1.2.2 研究方法我们国家关于老年教育学研究的时间与发达国家相比较短.研究的专职人员少、研究方法落后、无特别的科研项目经费，但是经过一段时期的发展初具规模.目前已对我国老年学校教育的目的、性质、效果、社会功能、教育原则等问题有了基本的认识，课程设置的研究关注到了学员的特殊性及个性化的需要.1.2.2.1 从单纯理论分析到实践思辨研究批判重点在于对教育现象的“批判”反思实践研究.1.2.2.2 从定量到定性和定量的方式相结合1.2.2.2.1 定量的研究实证研究：历史研究对某一现象的回顾、梳理、怀疑、阶段进程划分等；1.2.2.2.2 定性的研究实践研究：具体问题的解决方案、方法、专项研究经验介绍域外老年教育情况、国内部分地区经验总结对策研究宏观建议、思考、展望等.1.2.2.3 老年人教育社会层面多视角的研究一方面，老年教育对老年人个体的研究：生物学、医学、社会学、心理学关于老化过程的研究.另一方面，老年大学对社会发展的研究：从单一的教育学角度到社会学角度、经济学角度、心理学角度、人文角度、老年产业、老年教育知识应用和老年学的多视角的研究.1.2.3 研究内容1.2.3.1 从老年教育成效性的角度董之鹰（2009）先生认为，21世纪检验老年教育成效的标准已经呈现从低到高的发展趋势.具体体现在：对老年教育的开发从生活空虚发展到提高素质、发展潜能价值.检验标准体现在以下五个方面：老年教育是否让老年人体会到身份的认同感和成就的满足感；精神文化生活方面，老年人的精神世界是否得到满足；老年人和家庭成员之间的融洽和交往程度，在退休后的生活中远离了工作的状态和人群后，剥离孤独感、空虚感和失落感；老年人是否具有参与活动的热情性、积极老龄化的心态和健康的身体；老年人体会到自身的价值性，能积极参与适应社会，实现自我潜能的转化，体现价值增值.1.2.3.2 老年教育需求量及潜在需求量岳瑛（2012）文章中关于城市老年教育需求的调查情况，调查对象涉及到四类群体:第一类是目前在上学的老年大学学员；第二类是在学的老年学员的家属; 第三类是社会上50岁以上的人群;第四类是不同社会阶层和不同年龄段群体.1.2.3.3 关于研究队伍面对人口老龄化的机遇和挑战，老年大学教育还存在明显不足：1.2.3.3.1 老年教育研究的权威师资队伍的缺乏王红漫（2003）在我国老年教育开创时期,授课教师多为兼职，教师自身学历不高，经过近20年的发展,教师的数量持续增长，教师素质有所提升，但是目前仍存在高校和科研所的权威者参与度较低.因此，建立高素质高效率的教师队伍势在必行.1.2.3.3.2 经费渠道单一，教育结构不丰富老年大学教育具有公共产品特性，这决定了它的经费来源比较单一，自身供血能力不强，影响了老年教育自身发展.1.2.3.3.3 老年大学规模日益扩大，发展不平衡，忽视弱势群体一方面,杨佳、陈瑶（2007）发现老年大学发展的不平衡主要体现在，东部和西部以及城市与农村地区的不平衡；另一方面，老年大学学生身份不平衡，老年教育普及力度不高，城乡老年人参与效果呈现明显差异.参与老年大学的学员往往是文化层次较高、生活比较充裕的一小部分人，其中职业成分有：国家企事业干部、教师等退休人员，学员年龄趋向低龄化.而面广量大的学历不高的老年农民极少参加，因为农村生活水平与城市相比略低，老年农民想接受教育的积极性不高.老年文化教育持续发展下去就会形成与教育发展公平相违背的马太效应.这表明老年大学在社会上的参与的范围和号召力度还不够.《中国老年人口状况一次性抽样调查》显示，老年大学教育活动的参与只占被调查对象的1.6%，老年教育的普及任务任重而道远.1.2.3.3.4 多数高校并未针对老年人的群体特征和需要而开设专门课程，老年教育的实现方式和课程设置有待完善我国老年大学最初价值定位是丰富退休老干部的文化生活，教学内容以健身、休闲类的文体活动为主.老年活动中心式的老年大学没有承担起应承载的责任，福利功能远大于教育功能.随着近几年老年大学的发展，老年教育实现的方式有所改善，但是老年大学在课程设置方面没有充分体现其应有的功能.王戈（2010）在文章中提到,教育部从2001年起取消了高考考生的年龄限制，多数高校并未落实专门设置与老年群体特征和需要相关的课程，挫伤了老年人接受高等教育的参与性和积极性.我国对于老年教育关注度仅仅限于理论和老年教育的目的、作用、教育认识层面、社会层面等外在方面，而对老年人心理健康方面的教育发展缺乏重视力度,不少离退休老年人在初期无法适应,从而引发身心之间的不协调,严重者表现出精神方面的疾病.1.2.4 老年教育问题产生的原因1.2.4.1 经济原因当前经济条件的制约，国家经济实力不足,老年大学是非盈利性社会福利机构,造成在实际操作中对老年教育的投入跟不上老龄化趋势的发展，中国应对老龄化的经济实力与发达国家相比不足.而有的文章中的观点与上述几位学者的不同,认为老年大学收费很低廉，即使经济相当拮据的老年人，一般也能支付得起学费.然而其所涉及到的老年大学学员中只有7.5%的人家庭月收入在500元以下,因此，对一般老人来讲，不是不具备支付学费的能力，经济原因不是主要的原因.1.2.4.2 社会环境原因一方面社会关注度不够，错误认识老年文化教育是休闲教育发展，老龄工作重点应放在老有所养、老有所医方面.高素质、掌握扎实的理论基础、稳定从事老年教育的权威者和教师严重匮乏.1.2.4.3 老年人自身原因老年学员反映“上老年大学所遇到的最大困难”一部分是学校离家太远，交通不方便.另一部分老年人由于家务繁多没有时间和精力，不便离家时间太长.还有一些老年人疾病缠身或年事已高，不方便出门上学.1.2.4.4 老年教育管理制度科学化程度低政府没有根据老年教育的组织特点设立领导管理机构，老年教育归属的主管部门之间缺乏沟通和联系，导致管理中沟通成本增加，科学化的管理模式无法融入到老年教育管理中.1.2.4.5 思想认识错误，消费观念落后我国长期以来由于受传统观念的影响，人们普遍认为老年人的养老形式就是以居家养老为主,特别是农村的老年人，他们认为只有吃饭、穿衣才是必须花的钱，而对自己的教育投资往往不是生活之必需，落后的消费观念抑制了一部分老年人的教育需求，错误的观念影响着老年文化教育发展的社会地位.农村老年人中的2/3表示从未听说过老年大学，剩下的1/3则表示老年大学应该只对家庭比较富裕的退休老干部开放，所教授的知识应该也就是消遣性和娱乐性的知识.真正能够参与到老年大学中的老年人不多.2 文献综述述评综上所述可以得出以下结论：2.1 国内关于老年教育的研究相对滞后，制度不够完善.2.1.1 从我国老年教育理论方面来看,老年教育发展都是在借鉴西方一些国家的模式,理论也是在国外学者研究的基础上进行照搬.2.1.2 从研究层面，老年人教育方面研究方法从单一的理论化趋向多样化实证研究.研究内容虽与国际上保持一致，但是从研究的质量和水平上相对滞后.2.1.3 从老年大学的办学模式的视角，我国老年大学的办学模式雏形始于计划经济体制, 教育意义弱于政治意义，老年教育经费的投入比较单一，主要还是以政府投资开办为主，管理单位不清，权责不明确.2.1.4 从老年大学研究参与人员角度，研究参与人员越来越多，但高学历、高职称具有创造性的科研人员参与率不高.2.2 小结针对少数民族地区的老年教育和老年大学学员研究层面的文章匮乏.关注老年教育研究的期刊数量较多，但核心期刊数量不多.对于少数民族老年人教育方面的重视不够，针对少数民族老年人教育、少数民族地区老年大学师资队伍的研究、少数民族老年教育课程设置、老年学员学习需求方面及少数民族老年大学学员对老年大学满意度方面的研究相对较少.参考文献：〔1〕黄富顺,高龄.学习[M].台北:五南图书出版股份有限公司,2004.268-272.〔2〕高志敏,李洁.上海老年教育的状与发展对策[J].老年教育(老年大学),2007-3-15.〔3〕王英,谭琳.中国老年教育的可及性研究[J].学术论坛,2010(8):173-177.〔4〕S tan G i.l .Education fo Retirement[J].European Journal ofEducation.1980.(2).〔5〕吴风亭,于明波.我国老年教育学研究的兴起与发展及其主要成就[J].中国老年学杂志1996.(5):293-295.〔6〕董之鹰.试析我国改革开放以来老年教育的发展历程[J].社会科学管理与评论,2009(1):77-82.〔7〕王红漫.我国老年教育问题研究[EB/OL].国家社会科学基金2000年度青年项目./lndx/html/93.html.〔8〕郭莲纯.老年教育发展问题的实践探索[J].继续教育研究，2011（9）.〔9〕陈昀.和谐社会视角下的中国老年教育现状及对策[J].湖北省社会主义学院学报,2006(6).-全文完-。

国内外养老研究现状述评在当前全球人口老龄化的趋势下，养老研究受到了越来越多的关注。

养老研究包括对于老年人的健康、经济、社会、心理以及政策等方面的研究。

下面我将对国内外养老研究现状做一述评。

首先，从国内的角度来看，中国的养老研究在过去几年取得了一定的进展。

随着我国人口老龄化的加剧，有关养老的研究也呈现出多样化的特点。

在养老照料方面，一些研究关注老年人的生活质量、养老服务的供给和需求以及老年人的照顾问题。

例如，一些研究对养老院的质量进行了评估，发现存在一些问题，需要加强监管和提高护理质量。

此外，还有一些研究关注家庭照顾中的问题和养老者的照顾压力，提出了相应的政策建议。

在老年人健康方面的研究也取得了一些成果，关注老年人慢性疾病的防控和健康管理。

例如，一些研究发现老年人骨质疏松和认知功能下降的危险因素，提出了相应的预防和干预措施。

此外，还有一些研究探讨了老年人心理健康问题，如抑郁和孤独感等，为老年人提供心理支持和帮助。

然而，国内的养老研究还存在一些不足之处。

首先，研究的深度和广度有待提高。

目前的研究更多地关注了老年人在养老服务和健康方面的需求和问题，但对于老年人的社会参与、文化需求以及生活方式等方面的研究还不充分。

此外，仍有一些重要的养老问题没有得到充分关注，如老年人的养老金保障、老年人的托养问题等。

与国内相比，国际上的养老研究更为成熟和全面。

许多发达国家和地区，如美国、加拿大、日本等，都进行了大量的养老研究，并形成了一系列的理论框架和政策措施。

在照顾服务方面，一些国家已经实施了包括社区养老、机构养老、家庭照顾等多种形式的养老服务体系，为老年人提供了多样化和高质量的照顾。

在老年人健康方面，国际上的研究更关注老年人的健康促进，提倡积极老化的理念，鼓励老年人参与体育锻炼和社交活动等。

总的来说，国内外的养老研究都取得了一些进展，但还存在一些问题和不足。

国内的养老研究需要进一步加强，提高研究的深度和广度，关注更多的养老问题和老年人需求。