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【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——成语（有答案解析）一、把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①随心( )( ) ②翻来( )( )③一( )正( ) ④运转( )( )⑤( )尽脑( ) ⑥不怀( )( )(1) 词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写几个这样的词语。
_______ _________ _________ _________(2)词语③的近义词是_________，词语⑥的反义词是_________。
(3)丁明的球技极高，他可以_________地控制球，球在他的脚下_________。
(选词填空)(4)用词语⑤造句。
____________________________________二、把成语补充完整,并选词填空。
胸有( )( ) 得意( )( ) ( )( )不得( )惊( )战目( )口( ) 转( )为( )1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能, 摘得桂冠。
2.王明那不着边际的回答令老师。
3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。
三、用所学的生字把下列四字词语补充完整。
心( )情愿嫉贤( )能自( )自利自吹自( )孤立无( ) 摇旗( )喊 ( )年益寿安营扎( )四、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
（5分）（1）到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。
（）（2）我在故乡只呆了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。
（）（3）在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
（）（4）在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，数也数不过来。
（）（5）他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低下头,丧失气节,屈服于他人。
（）五、把下列词语补充完整，并选词填空。
一、1、但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问()的人，答道，“那是在学跳舞。
”２、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而()，也只得别寻相宜的住处了。
３、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出的话()来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所()的文字。
４、他就地坐下，我()，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。
５、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，()地看。
我垂头立在他的面前。
６、我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得()。
7、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，()，宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
１－7题供选择的答案：1、磨磨蹭蹭2、精通时事3、哄堂大笑4、抑扬顿挫5、深恶痛疾6、好意难却7、翻来覆去8、油光可鉴二、１、小屋()，出自一个农村木匠之手，而小是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
２、皮肤()，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四力脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人-拳头扣塌了的样子。
４、无疑，这张脸平淡无奇，()，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，()，丑陋可憎。
５、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种()、()的可能。
６、因此，那些第一次见到他的人，一开始都()地感到失望。
７、他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里()地等待这位大师的接见。
８、在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象()，敬重有加，内心的期望扩大到()的地步。
９、它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的10、高尔基对它们()的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
小学成语积累一、填动物补充成语抱头（）窜亡（）补牢对（）弹琴（）语花香画（）点睛（）背（）腰守株待（）（）急跳墙盲人摸（）画（）添足抱头（）窜亡（）补牢对（）弹琴（）语花香画（）点睛（）背（）腰守株待（）（）急跳墙盲人摸（）（）争（）斗车水（）龙指（）为（）（）（）不宁（）吞（）咽画（）添足二、填人体器官补充成语（）瞪（）呆（）重（）轻（）是（）非（）疾（）快（）闻（）睹（）清（）秀袖（）傍观三、填近义词补充成语：（）言（）色高（）远（）左（）右（）（）兵（）将（）身（）骨（）风（）雨（）言（）语（）朝（）代千（）万（）眼（）手（）（）龙（）虎（）天（）地四、填反义词补充成语：眼（）手（）口（）心（）头（）脚（）有（）无（）（）倨（）恭（）辕（）辙弄（）成（）举足（）（）积（）成（）同（）共（）半（）半（）先（）后（）转（）为（）（）倒（）歪反（）为（）以（）胜（）由（）及（）颠倒（）（）五、补充多字成语：千里之行，（）天（）地（）人（）习惯成（）过五关，（）一个愿打，（）一年之计（）三人行（）六、补充描写情况紧急的成语千钧（）（）刻不（）（）迫不（）（）十万（）（）（）（）眉毛（）（）之急七、补充描写人物神态的成语心（）神（）目（）（）睛（）开（）笑愁（）苦（）目（）口（）（）（）丧气八、补充描写英雄人物的成语临危（）（）力挽（）（）急中（）（）镇定（）（）化（）为（）九、补充描写春天美好的成语春光（）（）万（）千（）（）（）如油（）风（）雨（）（）勃勃（）语（）香（）暖（）开十、按提示各写一个成语苦苦地想（）静静地想（）想得周全（）想得混乱（）想得厉害（）想得很多（）想得荒唐（）想得离奇（）想了又想（）观众多（）人很多（）人才多（）兵马多（）色彩多（）类别多（）困难多（）话儿多（）见识多（）变化多（）颜色多（）花样多（）十一、补充“看”的近义词的成语：望而（）（）（）言（）色一（）同仁高（）远（）坐井（）天举世（）目左（）右（）十二、补充寓言故事的成语刻（）求（）守（）待（）掩（）盗（）亡（）补（）（）（）之鸟十三、补充首尾同字的成语（）乎其（）（）外有（）（）不胜（）（）不胜（）（）无可（）（）所未（）十四、在括号里分别写一个成语之最（）最短的季节（）落差最大的瀑布。
部编版五年级语文暑假衔接试题（五升六）—成语专题（二）（有答案解析）一、根据具体情景，选择恰当的词语。
（12分）根深叶茂草长莺飞惊涛拍岸天高气爽哭笑不得骄阳似火1.猴子抢走了我的帽子，迅捷地爬到了树顶，弄得我哭也不是，笑也不是。
（）2.我最喜欢秋天，秋天天空高远明朗，气候凉爽宜人。
（）3.波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出巨大的声响。
（）4.夏天的中午，强烈的阳光好像烈火一样，知了在不停地叫，树上的叶子耷拉着脑袋。
（）5.春天，小草绿油油的，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。
（）6.这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶茂盛。
（）二、按要求将成语分类。
（填序号）（12分）①呕心沥血②足智多谋③舍己为人④诡计多端⑤斗志昂扬⑥殚精竭虑⑦自私自利⑧垂头丧气1.褒义词：______________________________________________________________2.贬义词：______________________________________________________________3.近义词有两组：（）—（）（）—（）4.反义词有两组：（）—（）（）—（）三、“臭味相投”与“一个鼻孔出气”意思相近，“一个巴掌拍不响”就是“孤掌难鸣”。
下面给出了一些成语和俗语，请你分别写出意思相近的俗语和成语。
（18分）1.直言不讳——（）2.得过且过——（）3.畏首畏尾——（）4.吃水不忘挖井人——（）5.赶鸭子上架——（）6.关公面前耍大刀——（）四、把下面的词语补充完整兵选词填空。
专心致（）（）弓之鸟迫不及（）情不自（）（）寒交迫人山人（）2五、我会补充词语，并选词填空深入（）出春意（）然前仰后（）（）暗花明（）来暑往入乡（）俗如（）以偿（）之鸟（）不断（）扫地（）欢（）合街头（）（1）到了一个地方就按当地的风俗习惯生活，可用。
（2）形容春天的气息很浓厚，可用。
（3）形容身体前后晃动（多指大笑时），可用。
成语填空题及答案【篇一：成语练习题及答案详解】01、成语使用正确的一项是（）a、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
b、文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。
cd、02、使用恰当的一项（）a、台湾回归祖国是人心向背，大势所趋。
b、c、d、03、使用正确的一项（）a、 b、c、d、我们应该向先进学习，起初可能是邯鄣学步，但终究会走出自己的路来。
04、使用正确的一项（）a、b、c、同时一些不良现象也应运而生。
d、许多人对ppa是什么，对人体有何危害仍执迷不悟。
05、成语使用恰当的一项（）a、强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。
b、近十年来，我天南地北地跑了不少地方。
c、词，经过词人们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为高雅的文学形式。
d、06、成语使用恰当的一项（）a、西方人看中国人用筷子感到不可理喻bcd07、下列加点的成语使用正确的一句是 ( )abcd08、下面句子中加点成语使用不当的一项是（）abc．语言和文化的差异自然是拍摄电视节目的绝好背景，但也经常出现阴差阳错的麻烦。
d．认为电影剧本的景不用写得太具体，太具体了反而越俎代庖，这种论点是不能成立的。
09．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）ab．很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。
c．勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
d．本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。
10、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）Ａ、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
Ｂ、改革开放以来，我们单位面貌有了很大的变化，但与先进单位相比，那就黯然失色了。
Ｃ、张成不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
Ｄ、一些不法商贩在早已过期食品的包装上略微改头换面，又拿出来出售，必须狠狠打击这种不法行为。
小升初词语——词语的理解与辨析专项练习题及详细答案解析（2）一．选择题（共48小题）1．下列语句中“以”的意思与其他三项不同的一项是（）A．皆以美于徐公B．以桂为饵C．错以银碧D．醒能述以文者2．古代发明的一种仿生鱼尾，安装在船尾，左右摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。
它是（）A．桨B．橹C．船篷D．龙骨3．形容非常寂静，没有声响的一个词是（）A．慢悠悠B．静悄悄C．急匆匆D．火辣辣4．对于文中加线成语的解说，正确的一项是（）A．“熙熙攘攘”形容人来人往，纷杂拥挤。
在文中写出了茶楼的热闹。
B．“高谈阔论”形容空泛不切实际地谈论，含贬义，在文中写出了茶客们的无所事事，虚度光阴。
C．“余音绕梁”形容各种声音优美，令人难忘。
它的反义词是“不堪人耳”。
D．“家喻户晓”：喻：比喻；晓：知道。
形容人人知晓。
在文中写出了唱段的深入人心。
5．查词典时，我发现“不胜其烦”中“不胜”的意思是“承受不了，不能忍受”，由此，我推断出“不胜其烦”的“胜”意思是（）A．胜利B．打败C．能够承担或承受D．比另一个优越6．（）不是词牌名A．满江红B．天净沙C．西江月D．水调歌头7．春风又绿江南岸。
（）A．长江B．江河8．欲作家书意万重。
（）A．书本B．信9．下列词语属于寓言故事的是（）A．滁州西涧B．滥竽充数C．别开生面10．“可是，它听到老鼠的响动，又是多么尽职。
”中的“尽”的意思是（）A．都、全B．用力完成C．完D．达到极点11．“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形容哪个季节？（）A．秋春冬夏B．秋夏冬春C．秋秋冬春D．冬春冬夏12．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
”下面对“憧憬”理解错误的是（）A．与人的心理有关B．表示对美好生活的向往C．可以用近义词“期望”替换D．表示“我”对活动没有期待13．“张冠李戴“的“冠“意思是…（）A．冠军B．帽子C．第一D．姓张的帽子戴到了姓李的头上14．“春风又绿江南岸“这句诗中“绿“的意思是（）A．绿色B．吹绿C．吹拂D．绿油油15．“敌人控制的‘391'高地，像一颗毒牙。
行测成语填空练习题及答案行测成语填空知识训练用最精准的语言进展辨析，让你在瞬间明白相似成语的区别，下面是为大家的行测成语填空练习题及答案，欢送阅读!希望对大家有所帮助!1. 在人类历史上，科技创造和人工工程曾导致不少“出人意料”、“妈料不及”甚至“ ”的结果。
如果想少出一些这样的事，我们就应该对大自然始终保持一份，在推广新技术、上马新工程之前多一些研究评估，少一些独断专行。
依次填入划横线局部最恰当的一项为哪一项( )。
A.事与愿违敬畏B.事倍功半慎重C.针锋相对尊重D.南辕北辙克制【解析】事与愿违敬畏。
根据空格前提示词语“甚至”可知，空格处应填入与“出人意料”、“始料未及”语义相近、程度更深的词语，“事与愿违”与文义相符。
第二空“我们就应该对大自然始终保持一份……”，此空需要填入一个表示积极感情色彩的词语，根据“敬畏”感情色彩与文义相符。
事倍功半――指工作费力大，收效小。
南辕北辙――想到达南方，车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
2. 舞台上，一个是中国京剧大师，一个是交响乐指挥家;一会儿传来韵味十足的京腔，一会儿又是沁人心脾的管弦乐。
面对京剧传承的为难和交响乐普及的困难，这种“抱团取暖”的方式，把两个不搭界的艺术形式进展“嫁接”，终究是还是异想天开?填入划横线局部最恰当的一项为哪一项( )。
A. 相得益彰B. 取长补短C. 推陈出新D. 移花接木【解析】相得益彰。
空格处需要填入一个表示京剧与交响乐合作后互相配合，使双方能得到充分展示，并且与“异想天开”语义相反的词语，四个选项中只有“相得益彰”符合文义。
相得益彰――相得：互相配合、映衬;益：更加;彰：显著。
指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
取长补短――吸取别人的长处，来弥补自己的缺乏之处。
也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
推陈出新――指对旧的文化进展批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。
其中“相得益彰”为正确选项。
高考语文成语考点填空练习班级考号姓名总分（请在数字处填入成语）1.中华文化生生不息的根基在乡村。
近些年来，随着农村公共文化建设基础越打越牢、效果越来越好，老百姓对乡村文化的期待也【1】。
村里人梦想着也能在乡村的小路上感受到那些盼望在田园中找寻更美的“诗和远方”的城里人所习以为常的阳春白雪的芬芳。
文旅部近年来也着力引导“村晚”由春节期间的集中开展向节日期间常态化开展延伸，由“年年演”向“季季演”延伸，由“舞台演”向“云上演”升级，由“现场看”向“网络看”扩展，使其成为老百姓【2】的文艺形式。
2.“不日新者必日退”。
中华文明如万古长河，奔流不息，是因为中华文化不是【3】的文化，而是成长中的文化、与时俱进的文化。
传统文化要在不断更迭的时代变幻中站稳脚跟，必须依靠创新。
我们既要挖掘好中华传统文化中具有当代价值的文化精髓，也要挖掘好中华风物的独有特色和消费动力，从中华文明中采矿，号准时代脉搏，让更多美好的中华风物，唤起人们内心深处的集体记忆与文化认同，共同守护祖宗留下的宝贝。
3.回顾中国文学发展脉络，自《诗经》《楚辞》以来，侧重个人经验、感性表达的抒情一直是与“载道”并立的文学传统。
抒情传统弦歌不绝，更延续至当代影视创作领域。
如《中国》第二季在解说词中融入当代人对历史人物命运的共情，在讲到李白的个性时总结道：“归于山野未尝不是件幸事，但即便是不愿摧眉折腰事权贵的李白，依然会有‘东风吹梦到长安’的眷恋。
”清新古雅的语言让解说词充满了【4】。
《惟有香如故》运用抒情性文本营构出【5】的艺术效果，带领观众在哀而不伤的基调中，通过形神兼备、意境深远的作品，达至晶莹剔透的诗的世界。
4.如果要评选中国历史上最具影响力的典籍，《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》这五部古书的入围应当不存在什么异议，这并不仅仅是因为它们是儒家学派最为重要的典籍“五经”，更是因为它们出现的时间极早，几乎算得上是华夏世界第一批经过系统整理的书籍，并在相当长的历史时期中成为中华文明发展的根脉。
专题02成语填空试题解析宝鉴专训（1）时间：40分钟分值：45分得分：阅读下面的文字，完成下题。
进入新年，一段时长3分钟的“乡村版迪迦奥特曼”短视频在社交媒体上“火”了起来。
这条短视频由五名“90后”费时半个月拍摄，获得了网友大量转发支持。
近年来，此类“土味文化”，已经成为网络上一股重要的文化风潮。
我们知道，趣味低下、搞怪猎奇、内容浮浅的感官刺激之作必然。
但“乡村版迪迦奥特曼”的跨国大热，以及去年华农兄弟“竹鼠系列”视频的全民火爆，与过往的“土味文化”有着巨大区别。
擅长用优质的创作表现真实的生活，这也代表着“土味文化”开始走向成熟。
我们乐见这种乡村文化的繁盛。
文化产品要做到特定时代的“社群生活的表达”。
二十世纪西方出现的众多艺术流派，与曾经的艺术表现形式大相径庭。
事实上艺术家需要不断探索新的感知世界的方式方法。
扎根时代、扎根生活，这是文化产品创作的。
而今，全民文化时代正在徐徐拉开大幕，优秀的“土味文化”无疑将是其中重要的角色。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）答案：【答案】①异军突起②昙花一现③不二法门【解析】第一处，填写“异军突起”。
异军突起：异军，另外一支军队。
比喻一支新生力量突然出现。
“土味文化”不属于正味文化，却成为网络上一股重要的文化风潮，所以，此处填写“异军突起”。
第二处，填写“昙花一现”。
昙花一现：原来说昙花难得出现。
现比喻事物像昙花那样一出现很快就消失。
与“跨国大热”“全民火爆”相反的就是热度很小，很快消失，所以，此处填写“昙花一现”。
第三处，填写“不二法门”。
不二法门，原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。
后比喻最好的或独一无二的方法。
扎根时代、扎根生活说明了这是文化产品创作的最好的途径，所以，此处填写“不二法门”。
阅读下面的文字，完成下题。
右北平是一个伟大的地名，与北平有着_____的联系，但它比北平大得多，也古老得多。
右北平像一个_____的父亲，虽历经无数的风霜雨雪，仍心胸宽广，把自己朴素坚忍和乐善好施的性格全部遗传给了北平，它包围并庇护着北平，世世代代从生到死。
统编版六年级下册期中复习字词专项训练—成语专项（含答案+详细解析）期中复习字词专项训练——成语专项班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．下列语句中成语使用有误的一项是（）A．上课时，语文老师提出的问题很简单，很多同学举着手跃跃欲试。
B．第一次参加800米跑的小虎，起跑晚了，可是后来有些同学要么抢跑，要么犯规，最终竟然是他获胜，真是令人瞠目结舌。
C．这部电影特别火爆，电影院里坐满乌合之众，等待观看。
D．一进门，这个人就开始嘟嘟囔囔，大家都感觉有些不可思议。
2．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．春天来了，大地复苏，各种植物生根发芽，重见天日了。
B．小张去A公司应聘没有被录用，但是塞翁失马，焉知非福，他后来被更好的B公司录用了。
C．巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。
D．哥哥那本珍贵的相册不见了，他在家翻箱倒柜，最终也没有找到。
3．下列句子带点词语运用不恰当的一项是（）A．那件好看的衬衫放哪儿了？我翻箱倒柜找了很久。
B．等大批敌人都冲上来时，万不得已时机，班长立即拉响了手榴弹。
C．我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
D．大人们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须给孩子们做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
4．下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是（）A．《西游记》故事情节生动曲折，引人入胜。
B．我写的一篇作文在班级里传阅，习作内容誉满天下。
C．听了爸爸对景区的详细介绍，我仿佛身临其境，感受到了景区的美丽。
D．看着老师捧着试卷走进了教室，我担心自己考差了，一下子忐忑不安起来。
5．下列句子中，成语运用恰当的一项是（）A．考古学家的发现，使埋在丹江库区里的宝物能够重见天日。
B．我和杰克来自五湖四海，为了学习知识才坐在了一起。
C．张山同学在200米跑比赛中一马当先，其他运动员都过犹不及。
D．经过同学们的紧急大扫除，我们学校立刻万象更新。
6．下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．爷爷站在那幅油画前，久久地凝视着。
【学习目标】1.学习并掌握成语选填的多种用法。
2.积累成语。
【自学指导】完成下列题目，30分钟。
（2024·广东揭阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
我曾经在陈忠实先生《我的秦腔记忆》中，读到过对秦腔饶有兴致、情感浓烈的描写，进而对秦腔有了一点最初的印象；在央视春晚舞台上，听到过某歌星与一帮白褂子红围巾的关中爷们，慷慨激昂地高唱华阴老腔，还以为那就是秦腔；更早以前，看过西影厂拍摄的戏曲片《卷席筒》，结果①，闹了笑话，人家那是河南曲剧，并不是秦腔。
直到我听了秦腔之后，我才真正感受到秦腔的魅力。
那是多年前一个深秋的晚上，我和满场观众静坐在台下，②完完整整地观赏陕西省戏曲研究院演出的全本大幕剧《周仁回府》。
将近3个小时的时间里，当那一阵阵高亢激越的唱腔回荡在舞台上空，我心里也止不住一阵阵热流涌动，波滚浪翻。
没有想到，秦腔这种艺术形式竟是这般的③、这样的触动情怀。
印象最深的，当是秦腔独有的极其暴烈的吼唱。
戏中很多唱段真是吼得地动山摇、撕心裂肺，吼得酣畅淋漓、苍凉悲壮，吼得粗犷豪放、荡气回肠。
那声嘶力竭中，满是丰富的韵味和魅力，真个是“喊得那巨灵劈华山，喊得那老龙出秦川，喊得那黄河拐了弯，太阳托出了个金盘盘”。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
（2024·山东济南·二模）阅读下面的文字,完成下面小题。
中华文明的连续性,不是偶然的。
我们的文明中,有一种颠扑不破、辩证统一、灵活机动、祸福相倚、穷通转化的哲学与谋略智慧。
中华文明提倡“惟精惟一，允执厥中”,既精诚于大道之行，又专注于术的精准运用，引领中华民族一次次①、遇难成祥。
源远流长的中华文明生生不息，自成体系，屹立于世界文明之林，这是中华文明的光荣与伟大。
同时旧邦新命，一个古老的极具特色的大国，面对②的世界变局，必然要承受住动荡挑战、艰难困苦。
我们拥有光辉的成就，也不乏多灾多难的锤炼；得到多方的敬意，也在近现代落后挨打，饱受侵略、宰割和耻辱；我们拥有悠久与丰厚的文化，也为科技的落后与国力的衰退而痛苦反思、艰难求索。
高考语文成语填空练习班级考号姓名总分1.【重庆市2023-2024学年高三上学期第二次质检】阅读下面文字，完成小题。
人类与真菌的斗争已持续了40多年。
迄今，人们在预防和治疗浅表真菌病方面已取得了很大的进展。
然而，免疫抑制剂、广谱抗生素、抗肿瘤药物的广泛应用，腹膜透析、血透和移植工作的开展以及免疫缺陷性疾病的出现，导致“条件致病菌”感染剧增，真菌病的发生率也随之大幅度上升。
因此，寻求新型、高效、安全抗真菌药物的研究甲_____。
近年来，①我国真菌病临床防治取得重大突破。
②中国工程院院士廖万清领导的课题组在国家自然基金资助下，③多次对特定人群流行病的研究，④先后发现10余种新病原真菌。
⑤课题组研制出的复方酮康唑霜等具有显著疗效的新药，⑥使内脏器官深部真菌感染的治愈率超过80%以上。
⑦他们在国际上首次建立了新生A型标准菌及裴氏着色真菌DNA克隆库，⑧并运用相关研究成果治愈30余位隐球菌性脑膜炎患者，⑨病残率、复发率大大超过国际水平。
目前，抗真菌新药的开发乙_____，许多药物已然面市，一些高科技手段如计算机辅助药物设计技术的应用将更加促进抗真菌药物的创新性研究。
在不久的将来，人类在抗真菌治疗方面一定会取得重大突破。
请在甲乙两处填入恰当的成语。
（2分）2.【安徽省皖东智校协作联盟2023-2024学年高三10月联考】阅读下面文字，完成小题。
中国国家版本馆，开馆了！国家版本馆以“一总三分”的格局，充分展现了大国形象和新时代的风采，俯瞰京华的中央总馆，北望渭川的西安分馆，放怀江南的杭州分馆，臂挽流溪的广州分馆，同时拉开文化展览的巨幕，向普罗大众讲述文明的故事。
中央总馆“斯文在兹——中华古代文明版本展”，一件件弥足珍贵的展品，让人①。
有记载“版”字的商代版方鼎，有铭刻着“中国”的何尊，有苏轼行草楷书法的宋拓本《西楼苏帖》，还有刻着《长恨歌》的清代象牙扇骨，等等。
历朝历代的瑰宝②，彰显了五千多年③的中华文明。
除了展示外，版本馆还具有保藏功能。
成语填空记忆300训练题及答案解析（三）201、（）：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。
在法庭上受审问。
不能理解为“告上法庭”。
202、（）：哀，悲哀：伤，妨害。
原指悲伤不至于使人伤害身心。
后形容诗歌、音乐优雅，感情适度，也比喻做事情适中，没有过于不及之处。
203、（）哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。
比喻残酷统治下到处都是呻吟不悲号的农民。
204、（）：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。
205、（）因为爱国那个人，而连带爱护停留在屋上的乌鸦。
比喻因为喜爱一个人而喜爱跟他有关的人或物。
206、（）：安贫，安于贫困；道：主张，思想。
乐道，以守道为乐。
处于贫困境地，仍以守道为乐。
这是儒家提倡的态度。
207、（）：安身：在某处安下身来；立命：精神有所寄托。
生活有着落，精神有所寄托。
208、（）：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。
对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。
现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。
（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不顾意。
209、（）：部、班，就是门类、秩序、：就，归于。
原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。
现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。
有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。
210、（）：渡：越过；指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行活动（多指男女不正常行径）211、（）：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。
心情沮丧得好象失去灵魂。
形容极度的悲伤或愁苦。
212、（）：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂养。
形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。
213、（）：百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。
意思为自身死一百次也换不过来。
比喻对死者极其沉痛的哀悼。
214、（）：原来指骏马，后来指日影：隙，空隙。
比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过（见于《庄子·知北海游》）。
成语填空记忆300骑（）找（）、先（）为（）古（）中（）、水（）山（）你（）我（）、先（）后（）瓜（）李（）、回（）无（）先（）后（）、桃（）柳（）前（）后（）、落（）生（）柳（）花（）、大（）大（）千（）万（）、风（）浪（）取（）补（）、明（）白（）张（）结（）、坐（）观（）头（）是（）、一（）为（）一（）无（）、万（）千（）一（）一（）、顶（）立（）贪（）怕（）、美（）不（）深（）厚（）、马（）成（）语（）心（）、走（）观（）一（）和（）、张（）李（）狗（）跳（）、安（）立（）一（）一（）、成（）立（）千（）一（）、再（）再（）十（）连（）、一（）无（）和（）细（）、人（）人（）天（）恢（）、三（）二（）风（）日（）、百（）齐（）窗（）几（）、万（）长（）安（）乐（）、乐（）生（）毛（）毛（）、旁（）无（）长（）累（）、井（）有（）目（）无（）、莺（）燕（）助（）为（）、心（）口（）凤（）麟（）、方（）未（）潜（）默（）、如（）一（）背（）而（）、人（）亦（）如（）如（）、道（）途（）毋（）置（）、昭（）若（）心（）旁（）、无（）不（）相（）见（）、无（）伦（）苦（）孤（）、浮（）掠（）理（）当（）、一（）相（）大（）小（）、数（）胜（）相（）甚（）、大（）径（）熙（）攘（）、人（）鼎（）与（）俱（）、良（）不（）不（）其（）、过（）不（）积（）难（）、得（）偿（）于（）无（）、春（）化（）异（）突（）、不（）枚（）源（）流（）、寥（）无（）鱼（）混（）、按（）就（）急（）求（）、只（）片（）比（）皆（）、汗（）充（）浩（）烟（）、举（）反（）历（）弥（）、分（）扬（）无（）非（）、天（）行（）合（）合（）、来（）汹（）不（）轩（）、条（）缕（）左（）右（）、捉（）见（）矫（）过（）、近（）咫（）不（）而（）、一（）当（）根（）病（）、爱（）能（）大（）异（）、恍（）隔（）如（）中（）、标（）立（）口（）相（）、顾（）失（）手（）无（）、模（）两（）熠（）生（）、赏（）悦（）喜（）乐（）、难（）可（）毋（）讳（）、津（）乐（）前（）未（）、出（）拔（）嗤（）以（）、口（）笔（）势（）破（）、触（）可（）脱（）而（）、走（）观（）蜻（）点（）、相（）并（）登（）造（）、缘（）求（）一（）千（）、相（）成（）半（）八（）、登（）入（）经（）纬（）、连（）不（）毫（）二（）、各（）千（）烟（）云（）、稍（）即（）昙（）一（）、变（）莫（）斗（）星（）、鬼（）神（）五（）缤（）、匠（）独（）不（）而（）、异（）同（）屈（）可（）、南（）北（）蔚（）成（）、崭（）头（）千（）百（）、独（）一（）突（）猛（）、激（）扬（）。
成语填空记忆300训练题及答案解析（二）101、（）：轩然：波涛高高涌起的样子。
高高涌起的波涛。
比喻大的纠纷或风潮，现也用来形容引起较大的反响。
102、（）：比喻臭味相投的人结合在一起。
（贬义词）103、（）：浮：超过。
原指人的才德高过所得俸禄的等级。
后指工作人员的数目超过工作的需要，事少人多。
（用在贬义的语境中）。
104、（）：诵：朗读；惟：思考。
一面读着，一面想它的意义和道理。
105、（）：栉：梳头发；沐：洗头发。
风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。
（褒义）106、（）：指再度出任要职。
比喻失势之后，重新恢复地位。
（褒义词）107、（）：尸位：空占职位，不尽职守；素餐：白吃饭。
空占着职位，不做事而白吃饭。
（贬义词）108、（）：绸缪：紧密缠缚。
趁着天没下雨，先修补房屋门窗。
比喻事先做好准备。
109、（）：比喻口头上说是爱好某事物，其实并不真爱好。
（贬义词）110、（）：疮痍：创伤，比喻遭受破坏或灾害后的景象。
眼睛所看到的都是创伤。
形容受到了严重破坏的景况。
（只能用来形容国土家园。
）111、（）：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
112、（）：项：颈的后部。
能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。
113、（）：安，安心，习惯。
土，本乡本土。
重，重视，不随便。
在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。
114、（）：闪烁光线一闪一闪，忽明忽暗，形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。
（多用贬义词）115、（）：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。
精微的语言和深奥的道理。
116、（）：众望：众人的希望；归：归向。
众人的信任，希望归向某人。
多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。
117、（）：效：仿效，跟着学。
上面或上辈的人怎样做，下面的人学着怎样做（多指不好的事）。
118、（）：无稽：无法考查。
没有根据的话。
（贬义词）119、（）：唾手往手上吐唾沫。
比喻非常容易得到。
120、（）：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。
不管事物间的差异，同等看待。
（多用于对待事物）121、（）：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。
点上油灯，接续日光。
形容夜以继日地用功读书或努力工作。
（褒义词）122、（）：萧墙：古代宫室内当门的小墙。
祸乱发生在家里。
比喻内部发生祸乱。
123、（）：比喻谣言或论传一再反复，就有使人信以为真的可能。
（不要望文生义）124、（）：累：重叠；牍：古代写字的木片。
形容篇幅过多，文辞冗长。
（多作贬义）125、（）：栗板栗，坚果。
比喻冒危险，给别人出力，自已上了大当，一无所得。
126、（）：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）127、（）：假：借；归：归还。
原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
128、（）：新奇的文章共同欣赏。
现多指荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。
129、（）：索：找；骥：良马。
按照图像寻找好马。
比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。
130、（）：指藏在心里不说出来的评论。
“阳秋”即“春秋”晋简文帝（司马昱）母郑后名阿春，避讳“春”字，改称。
这里用来代表“批评”，因为相传孔子修《春秋》，意含褒贬。
131、（）：蔚然：草木茂盛的样子。
形容一种事物逐渐发展、盛行，形容风气。
（注意不要重复）132、（）：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。
原形容妇女美貌。
后也形容景物秀丽。
133、（）：犯：触犯；校：计较。
别人触犯了自己也不计较。
（注意不要望文生义）134、（）：过：过失；则：就。
听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。
形容虚心，对自己要求要严格。
（注意不要望文生义）135、（）：毫，细毛；头发；爽，差错，失误。
形容一点不差。
136、（）：蜀汉亡国后，后主刘禅被安置东魏国的都城洛阳。
一天，司马昭问他想不想念西蜀，他说“此间乐，不思蜀“。
后来泛指乐而忘返（贬义词）137、（）：谦词，表示由于别人到自己家或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
（蓬荜：蓬门荜户的省略）也说蓬荜增辉。
138、（）敝：破的，坏的；珍：爱惜。
破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻自己的东西虽不好，可是自己珍视。
139、（）：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。
以从容的步行代替乘车。
140、（）：穴：孔、洞；来：招致。
有了洞穴才有风进来。
比喻消息和传说不是完全没有原因的。
141、（）：行将：将要；木：指棺材。
寿命已经不长，快要进棺材了。
142、（）：贯：贯穿，进入。
形容人的名声很大，久闻大名。
143、（）：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。
比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
（不要按字面意思来理解）144、（）：随便答应人，很少能守信用。
（贬义词）145、（）：形容口吃。
146、（）：《世说新语·排调》：“盲人骑瞎马，夜半临深池。
”比喻境况极端危险。
147、（）：比喻贪得无厌。
（贬义词）148、（）：司空：古代官名。
看惯了就不觉得奇怪了。
149、（）：俯首：低头。
低着头，耷拉着耳朵。
形容非常驯服恭顺。
（含贬义）150、（）：惨淡：苦费心思；经营：筹划。
费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。
后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。
（不要误认为是贬义词）151、（）：老气：老年人的气派；横：充满。
形容人摆老资格，自认为了不起的样子；也用来形容人没有朝气，暮气沉沉的样了。
152、（）：盖：遮掩；弥：更加；彰：明显。
想要掩盖事实的真相，结果反而更加显露出来（多指坏事）153、（）：食：食物；浆：汤。
古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，后用来形容军队受欢迎的情况。
154、（）：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）155、（）：大方：大道理。
原指懂得大道理的人。
泛指见识广博或学有专长的人。
156、（）：丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。
像死了父母一样的伤心和着急（含贬义）157、（）：置：放，摆；若：好象。
放在一边儿不管，好像没听见一样。
158、（）：比喻模仿别人不成，反而丧失了原来的技能。
（多用作贬义词）159、（）：形容谈论不倦或说话动听。
160、（）：比喻隐藏才能，不使外露。
161、（）：身：亲身；体：体验。
亲身体验，努力实行。
162、（）：逢：遇到；源：水源。
比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。
也比喻办事圆滑。
（注意形容的对象是“做”，而不是“说”。
）163、（）：履：践、踩在上面。
象走在薄冰上一样。
形容做事极为小心谨慎。
不要认为形容形势危急。
164、（）：用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。
比喻固执拘泥，不能变通。
（贬义词）165、（）：首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。
在两者之间犹豫不决右动摇不定。
166、（）：颐指：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。
不说话而用面部表情来示意。
指有权势的人傲慢的神气。
（贬义词）167、（）：不知道说的是什么。
指语言紊乱或空洞。
（指的对象是说的那个人）。
168、（）：留着毒疮不去医治，就会成为后患。
比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。
169、（）：比喻帮助坏人做坏事。
（贬义词）170、（）：噪：群鸣。
一时名声很大。
名声广为传扬。
（中性词）171、（）：箸：筷子；筹：筹码，引申为筹划。
引申为代人策划。
172、（）：指煞费心苦心地钻研，到了别人达不到的境地。
（褒义词）173、（）：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。
赞叹所见的事物好到了极点。
174、（）：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。
把瓶子里的水从高层顶上倾倒。
比喻居高临下，不可阻挡的形势。
175、（）：辟开辟。
蹊径途径。
自己开辟一条路。
比喻处事有独创性。
176、（）：原意是也许有吧。
后形容故意捏造的罪名。
177、（）：缕：线；析：剖析。
形容剖析得深入细致，有条有理。
178、（）：危：正直。
讲正直的话，做正直的事。
（褒义词，汪要望文生义）179、（）：周纳：罗织罪名。
定罪名很苛刻，想尽方法把无罪的人定成有罪。
泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。
180、（）：暴虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。
比喻有勇无谋，冒险行事。
（贬义词）181、（）：沐猴：猕猴；冠：戴帽子。
猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。
比喻装扮得像个人物，但本质不好。
（贬义词）182、（）独：一个；偶：一双。
虽然罕见，但是不只一个，竟然还有一个可以跟他配对。
多用于贬义。
183、（）：猱：猴子的一种。
教猴子爬树，比喻教唆坏人做坏事。
（贬义词）184、（）：耸：惊动。
指歪曲担待无中生有的事实，或是夸大事实、歪曲事实的言词。
185、（）：骇：震惊。
指程度惊人的残暴、惨毒、卑劣的事实（指坏人坏事）186、（）：相提：相对照；并：齐。
把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
侧重不分彼此，不分上下，重在“并”。
187、（）：侧重时间上的先后，重在“日”。
多用于否定语气。
188、（）：喻：开导，晓喻。
没法跟他讲道理。
形容蛮横或固执。
只用于人，贬义词。
189、（）：原有神秘奥妙的意思。
现多指无法想象，难以理解。
只用于事情或道理，中性词。
190、（）：挥：挥笔；就：成功。
一动笔就写成了。
形容写字、写文章、画画快。
多用于文学艺术（写字、画画、作文等）方面。
191、（）：蹴：踏；就：成功。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，一下子就成功。
多用于巨大工程，艰巨的任务，伟大的事业方面。
192、（）：非议：责备，批评。
指没有过错，完美。
193、（）：厚：深重；非：非议，否定。
不能过分责备。
指略有过错，较完美。
194、（）等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。
指对有差别的事物同等看待。
多用于对待事物。
195、（）：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。
后多表示对人同样看待，不分厚薄。
多用于看待事物。
196、（）：翼：翅膀。
没有翅膀却飞走了。
比喻物品忽然丢失。
197、（）胫：小腿；走：跑。
没有腿却能跑。
比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。
指一般消息而言。
198、（）然：是，对。
不认为是对的，表示不同意或否定。
不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。
199、（）：耿耿：有心事的样子。
形容有心事不能忘怀。
不能理解为“对人怀恨于心”。
200、（）：噤：闭口不作声。
象深秋的蝉那样一声不吭。
形容不敢作声。
不能理解为“冷得不能出声”。
答案101、轩然大波：比喻大的纠纷或风潮，现也用来形容引起较大的反响。
102、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。
（贬义词）103、人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要，事少人多。
（用在贬义的语境中）。
104、口诵心惟：一面读着，一面想它的意义和道理。
（惟，思考）。
105、栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。
（褒义词）106、东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。
（褒义词）107、尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。
