【新教材精创】4.2 国家海洋权益与海洋发展战略 教学设计(1)-中图版高中地理必修第二册
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4.2 国家海洋权益与海洋发展战略一、选择题1.下列关于《联合国海洋法公约》的说法,错误的是()A.《联合国海洋法公约》于1994年11月16日正式生效B.它提出了人类公平分享海洋权益的新原则C.该公约能够保证国际海洋新秩序,而不会出现海洋权益争端D.该公约有利于实现人类与海洋的协调发展【答案】C【解析】《联合国海洋法公约》于1994年11月16日正式生效,A正确。
它提出了人类公平分享海洋权益的新原则,提出了领海、毗邻区、专属经济区的范围及权益,B正确。
该公约为保证国际海洋新秩序提供了依据,具有重要的指导和裁决作用。
但仍会出现海洋权益争端,C错误。
该公约有利于减少海洋权益争端,实现人类与海洋的协调发展,D正确。
2.阅读下图,回答下题。
根据《联合国海洋法公约》,下列序号所代表的海域及其海洋权益的说法正确的是①领海—沿海国对其享有与领陆一样的主权。
②内水—沿海国对其享有与领陆一样的主权。
③毗连区—属于专属经济区,沿海国对其享有部分主权。
④专属经济区—其他国家在此区域内拥有铺设海底电缆和管道的权利。
⑤大陆架—其他国家在此区域内拥有航行、飞越的权利。
A.①④⑤B.①②③C.③④⑤D.②③⑤【答案】C【解析】①为内水,①错误;②为领海,②错误;ABD错误。
③毗连区—属于专属经济区,沿海国对其享有部分主权,③正确;④专属经济区—其他国家在此区域内拥有铺设海底电缆和管道的权利,④正确;⑤大陆架—其他国家在此区域内拥有航行、飞越的权利,⑤正确;③④⑤正确,C正确。
故选C。
读图,完成下面各题。
3.图中能正确表示一个沿海国家毗连区范围的是()A.a B.b C.a+b D.a+b+c4.关于沿海国在a+b+c区域内享有的权益,说法正确的是()A.享有与领海、内水一样的主权B.行使管制权C.只行使管辖权D.享有部分主权权利及其他管辖权5.各国船只在④海域享有的海洋权益是()A.享有主权及其上空和底土B.防止和惩处在其领土或领海内违犯其法律和规章事项的管制权C.海洋强国可以有效声称将其置于其主权之下D.应用于和平目的【答案】3.B 4.D 5.D【解析】3.毗连区为领海以外邻接领海的一带海域。
序一、海洋权益的重要性在当前国际关系日益复杂的背景下,海洋权益作为一种重要的国家战略资源,正在逐渐成为各国关注的焦点。
我国作为一个海洋大国,拥有着广阔的海洋版图和丰富的海洋资源,海洋权益的保障对我国的发展至关重要。
本文将着重探讨海洋权益对我国海洋发展战略的影响,并力图提供一种教育性的教案,以便更好地加强对这一重要主题的理解和认识。
二、海洋权益的内涵与特点让我们来探讨海洋权益这一概念的内涵和特点。
海洋权益,简而言之,是指一个国家在其领海、毗邻区和专属经济区内享有的权利和利益。
这涉及到海洋资源的开发、利用和保护,以及海洋领土和空间的安全和稳定。
值得一提的是,海洋权益的特点之一是其具有全球性和长期性,在国际关系中占据着重要的地位,并对国家的发展产生着深远的影响。
三、我国海洋发展战略的内涵与定位从海洋权益的角度出发,我国的海洋发展战略可谓内涵丰富、定位明确。
我国坚持走海洋强国之路,将海洋发展作为国家战略,注重海洋资源的开发和利用,推动海洋产业的发展,努力建设海洋强国。
我国积极参与国际海洋事务,维护自身的海洋权益,坚定不移地捍卫国家海洋利益。
我国还致力于推进海洋生态环境的保护和修复,实现海洋资源的可持续利用和管理。
总体来说,我国海洋发展战略的内涵与定位与海洋权益密不可分,是相辅相成、相得益彰的。
四、教案设计与实施为了更好地加强对海洋权益与我国海洋发展战略的理解与认识,本文提出了一份教育性的教案设计。
通过海洋权益的概念讲解与案例分析,引导学生深入理解海洋权益的内涵与特点。
以我国海洋发展战略为切入点,探讨海洋权益在我国海洋发展中的地位与作用,并引导学生进行深入思考与讨论。
通过小组讨论与个人写作,让学生从不同角度审视海洋权益与我国海洋发展战略,提升他们的综合分析和解决问题的能力。
五、对海洋权益与我国海洋发展战略的个人观点与理解在本文的我想共享一下我的个人观点与理解。
我认为海洋权益与我国海洋发展战略是息息相关的,海洋权益的稳固保障是我国海洋强国梦的基石,而我国海洋发展战略的实施又是海洋权益的有力支撑。
国家海洋权益与海洋发展战略【教学目标】1.通过读图和填图,了解《联合国海洋法公约》对海域的划分,能够分辨内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区、公海和国际海底区域,以及各海域的法律地位和相关国家在其中的权利和义务,提升区域认知素养。
2.通过案例研究和相关实践活动,具体说明我国海洋权益包括的内容,强化学生的综合思维和区域认知素养。
3.通过分析近年来我国在发展海洋经济、保护海洋生态、维护海洋权益等方面的国家战略和取得成果的材料,认识我国海洋国情,以及我国“加快建设海洋强国”的海洋发展战略,培养人地协调观和区域认知素养。
4.通过分组讨论及展示,认识海洋国土的开发和保护的重要性,说明维护国家海洋权益、建设海洋强国的发展战略对我国可持续发展的重要意义,增强海洋意识、国家安全意识和社会责任感,增强家国情怀。
【教学重点】运用图文资料说明各海域的划分以及相关国家的权利和义务,结合实例说明我国的海洋权益和海洋发展战略。
【教学难点】用具体实例说明国家海洋权益与海洋发展战略对我国的重要意义。
【教学过程】探究活动设计活动一:探索与北极航线相关的内容(相关资料见教材P93)思考:北极航线对我国海洋航运有什么重要意义?各国在北冰洋享有哪些权益?北极航线对我国海洋航运的重要意义主要体现在四个方面。
第一,保障国家经济安全运行,主要表现在:能为我国提供更多的能源和资源供给渠道,降低能源和经济的安全风险;能够避开高风险海域,提高海上运输的安全性和可靠性,能够缩短中国到西欧和北美的海上运输航程和运输时间,节约运输成本。
第二,带动国家经济增长,主要表现在:将为我国北方港口带来重大发展机遇;将有利于带动我国沿海地区经济战略布局的调整,将为我国与北极航线沿线国家发展经贸合作带来更多便利,有利于实现互惠互利。
第三,维护国家安全和海外权益。
随着我国经济的迅猛发展,我国已经成为海运大国和贸易大国,对海上重要运输通道的安全具有高度的依赖性。
只有保障北极航线战略通道的安全,降低运输过程中海盗活动、海上霸权主义等各种风险,保障我国公民的生命安全和财产安全,才能有效保障我国的海外权益。
第三节海洋权益与我国海洋发展战略知识梳理一、海洋权益1.含义:是国家在海洋中享有的各种权利和利益的统称。
2.范围:主要包括在领海的主权,在毗连区、专属经济区、大陆架等的主权权利和管辖权,在别国领海以外的自由航行、飞越权以及在别国领海的无害通过权等。
3.维护海洋权益的依据:主要包括国际法、《联合国海洋法公约》,以及国内法、国家实践和历史证据等。
4.《联合国海洋法公约》关于海域的划分5.我国海域分布的众多岛屿都是我国不可分割的领土(1)南海诸岛包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛。
由我国最早发现、命名和开发利用,是我国领土的组成部分。
(2)钓鱼岛及其附属岛屿位于我国台湾岛的东北侧,是台湾的附属岛屿,由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛、南屿、北屿、飞屿等岛礁组成,自古以来是我国固有的领土。
[图表点拨]教材第102页图4-25展示出:各类海域的划分、分布和范围。
1.目标:坚持陆海统筹,加快建设海洋强国。
2.海洋强国的含义:是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。
3.建设海洋强国的紧迫性(1)我国经济已发展成为高度依赖海洋的外向型经济,对海洋资源、空间的依赖程度大幅提高。
(2)在管辖海域外的海洋权益需要不断进行维护和拓展。
三、建设海洋强国的战略布局1.坚持陆海统筹发展。
2.推动海洋经济发展。
3.创新海洋科技。
4.保护海洋生态环境。
5.维护海洋权益。
6.全面参与全球海洋治理。
自主诊断(1)领海的地位低于领土。
()(2)领海是从领海线起向海上延伸一定宽度的水域。
()(3)领海的宽度为12海里。
()(4)沿海国在领海范围内享有关闭领海的权利。
()(5)大陆架的外部界限是()A.若自然延伸不足200海里,则就是其实际长度B.若自然延伸不足200海里,则扩展至200海里C.若其自然延伸超过200海里,则一般不应超过500海里D.若其自然延伸超过200海里,则仅取200海里提示:(1)×领海的地位与陆上领土相同,都是一个国家不可侵犯的一部分。
海洋权益与我国海洋发展战略教案【知识文章】海洋权益与我国海洋发展战略教案1. 前言在当今全球化的时代,海洋权益的重要性愈发凸显。
作为一个拥有13亿人口的大国,中国必须认识到海洋的重要性,并制定合适的海洋发展战略以保障自身的海洋权益。
本文将深入探讨海洋权益与我国海洋发展战略的关系,旨在为读者提供全面和深入的了解,以促进我国的海洋发展。
2. 海洋权益的重要性2.1 黑龙江和大连两起渔船被日本扣押事件以黑龙江和大连两起渔船被日本扣押事件为例,我们可以看到海洋权益的重要性。
这两起事件不仅使上千名中国渔民被非法扣押,而且对中国的渔业和相关产业造成了巨大损失。
这些事件不仅威胁到中国的海洋利益,也直接影响到国家的经济和社会稳定。
保护海洋权益不仅是国之重任,更是为了维护国家利益和渔民的合法权益。
2.2 南海领土争端南海领土争端也凸显了海洋权益的重要性。
南海的岛屿和海域拥有丰富的资源和战略地位,多个国家涉及其中。
保护我国在南海的领土和海洋权益对于确保国家安全和资源供应至关重要。
通过合理的海洋发展战略,我们能够更好地维护自身的利益,并在国际舞台上发挥更大的影响力。
3. 我国海洋发展战略为了更好地保护海洋权益,我国已经制定了一系列的海洋发展战略。
3.1 加强海洋法律法规建设保护海洋权益的首要步骤是加强海洋法律法规建设。
确立自己在南海和东海的领海边界,制定相关法律以规范我国在这些海域的活动,防止他国侵犯我国的海洋权益。
3.2 推进海洋科研和技术创新海洋科研和技术创新是海洋发展的基础。
通过加强科研力量和技术创新,我们能够更好地了解海洋的资源和环境,并有效地利用海洋资源。
科研和技术创新也能够提升我国在海洋事务中的话语权和影响力。
3.3 加强海洋监管执法能力加强海洋监管执法能力是保护海洋权益的关键。
通过加强执法力量和技术装备,我们能够及时发现和打击非法捕捞、资源破坏等行为,保障我国海洋生态环境的健康和可持续发展。
4. 个人观点与理解个人而言,海洋权益的保护对于我国的发展至关重要。
海洋权益与我国海洋发展战略教学设计海洋权益与我国海洋发展战略教学设计一、教学目标1. 掌握海洋权益概念,了解海洋权益的主要内容及其保护意义;2. 了解我国海洋发展战略内容及其解决的主要问题;3. 分析我国海洋发展的主要政策及其实施情况;4. 探讨我国海洋发展的未来趋势。
二、教学内容1. 海洋权益1.1 概念:海洋权益是指我国对海洋实行的所有权利,包括权利、利益、美全部权利等专有权利;1.2 主要内容及其保护意义:(1)国家当局有权管控一定程度的海洋领土;(2)国家当局有权对海洋环境和资源进行综合管理;(3)国家当局有权使用和收获海洋资源;(4)国家当局有权采取措施防止、减缓并解除海洋污染;(5)保护海洋,维护海洋的环境安全,促进海洋资源的可持续利用。
2. 我国海洋发展战略2.1 我国海洋发展战略的构成:包括“二个建设”(即海洋经济和海洋环境建设)、“三个面向”(即海洋领土、海洋资源、海洋环境)、“四大调整”(即结构调整、管理体制调整、发展思路调整、合作模式调整)、“五大政策”(即洋岸管理政策、海洋领土主权政策、海洋经济开发政策、海洋资源调控政策、海洋环境污染控制政策);2.2 解决的主要问题:(1)完善海洋经济建设体制,尽快形成健全的海洋经济制度;(2)加快海洋经济发展,支持海洋经济发展;(3)建设海洋环境保护体系,合理利用海洋资源;(4)提高海洋观念,加强对海洋的保护;(5)推进海洋文化发展,加强海洋合作。
3. 我国海洋发展的主要政策及其实施情况3.1 我国海洋发展的主要政策:(1)贯彻落实海洋发展战略,规划和发展海洋经济;(2)完善海洋法律法规,加快海洋水域、海域、海洋空域的规划;(3)改革海洋开发管理体制,以及海洋环境管理体制;(4)实施海洋水域优化开发、海域分区开发、海洋空域开发的政策;(5)支持并发展海洋多元产业;(6)建立海洋保护体系,加强海洋环境保护;(7)建立海洋文化保护体系,发展海洋科技;(8)维护和促进海洋国际交往,推动海洋多边合作与交流。
《海洋权益与海洋发展战略》教学设计地理组一、授课年级及课型:高一新授课二、课程标准:结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义;运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。
三、学习目标:1、结合《联合国海洋法公约》,了解海域的划分,说出各海域的海洋权益。
2、运用资料,说明南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿自古以来是中国固有领土。
四教学设计:五、板书设计《海洋权益与海洋发展战略》课后反思地理组1、尽管内容新,备课难度大,但很好地完成既定目标。
我选择的《海洋权益与海洋发展战略》这一节是全新的内容。
这节课是2019年新版教育出版社出版的《地理2》教材中的第四单元三节第一课时的,对应于新课程标准中的“2.8结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义;2.9运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。
”。
因为这部分涉及到敏感的政治地理事件,课堂内容一定要十分精准、恰当,且没有前辈的参考课例,所以我花了大量时间甄选素材,设计课堂环节,备课难度较大。
上完课之后,完成了预定的教学目标,课堂反馈良好。
2、环节设计:用恰当的“情境”讲好一个故事。
《海洋权益与海洋发展战略》这一节就围绕“海洋权益”这一主题展开。
为此,我从总体上设计了“登船学习—登船考核-远海训练—巡航反思”这一情境。
在每一小节中,也力求讲好每一个“起、承、转、合”的故事,首尾呼应。
具体来说,课堂前半段,围绕“过境台湾海峡是否合法”,提出问题并解决问题。
课堂主体部分,围绕“远海训练”三项事件展开,分别对应“海洋权益”的三个方面。
这又为同学们“为什么要维护国家海洋权益”的反思提供了素材。
3、内容设计:取舍素材,合理转化,为我所用。
在“远海训练”中的三项学习内容是课堂的主体部分。
用哪些“热点事件”?这些“热点事件”到底要阐述什么问题?如何把这些“热点事件”转换为可供学生学习、讨论的素材?设计哪些问题?这一部分是我备课的重点,因为涉及了“政治地理”,学生情绪高涨。
第二节国家海洋权益与海洋发展战略-中图版高中地理必修第二册(2019版)教案一、教学目标1.了解国家海洋权益的内涵和主要形式;2.掌握国家海洋权益的发展现状和海洋发展战略;3.培养学生对海洋权益保护和海洋资源开发利用等问题的思考能力。
二、预习内容1.学习课本中第二章第六节的内容;2.阅读相关海洋权益及发展战略方面的资料。
三、教学内容本节课主要内容为国家海洋权益与海洋发展战略。
3.1 国家海洋权益的内涵国家海洋权益是指各国在海洋环境和海洋资源上的要求和主张。
国家海洋权益主要包括领海、毗连区、专属经济区、大陆架和公海自由航行权。
1.领海:领海是指从陆地边缘开始向海延伸12海里(22.2公里)以内的海域。
领海是沿海国家的主权范围,内部海上领土的一部分。
2.毗连区:毗连区是指紧贴领海而外的海洋区域,有两个主权国家之间或一个海岛属于一个国家的海域。
3.专属经济区:专属经济区是指从领海边缘开始,向外延伸200海里(370.4公里)以内的区域,含有该国享有开采和管理海洋资源的权利。
4.大陆架:大陆架是指陆地延伸的海底。
每个国家大陆架的面积是一定的,最大的从陆地起伏线起向外延伸200海里,对外开展资源勘探开发的权益受联合国国际海底资源法委员会(ISA)管辖。
5.公海:公海是指领海、毗连区、专属经济区以外的海洋区域。
公海上对所有国家都享有批准的航行和飞越自由权、维护深海生态系统和海洋环境等共同利益、共同关心。
3.2 国家海洋权益的主要形式1.法律制度的规范;2.海上军事实力的支撑;3.经济利益的维护。
3.3 国家海洋权益的发展现状随着世界经济的发展和重心的转移,海洋重心日益南移、东移,海洋利益竞争日趋激烈。
国际海洋环境和海洋资源的保护和开发利用仍面临许多困难和挑战,是各国共同面临的挑战。
3.4 海洋发展战略1.核心:海洋强国战略和海洋政权战略;2.重点:海洋经济发展战略、海洋科技创新战略和海洋环境治理战略。
四、教学方法1.阅读教材,介绍相关概念和知识;2.利用课件展示相关图片和资料;3.分小组展开讨论,分析海洋发展战略和保护海洋权益的重要性;4.老师点评、总结。
第四章国土开发与保护第二节国家海洋权益与海洋发展战略高中地理必修2是高中地理课程的人文地理基础,包括人口城市、工农业城市、交通线路等内容。
其中教材第四章在前面几章学习了人类的生产活动与地理环境中工农业区位因素选择、人口和环境关系原理、城市聚落和城市化原理等后,总结性的提出我国的几个重要的国土开发的项目。
主要有第一节的《京津冀协同发展的地理背景》;第二节的《国家海洋权益与海洋发展战略》;第三节的《南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿》和第四节的《地理信息技术的应用》。
让学生通过学习相关的内容,结合之前所学的人文地理的相关原理知识,运用到具体的实践案例当中。
提高学生的人地协调观、区域认知和地理实践力等。
区域认知:通过学习不同地区的相关的国土开发的情况,了解其不同区域的相关自然和人文地理特征。
人地协调观:通过认识不同地区相关的国土开发的情况与地理环境和人文环境之间的关系,让学生思考人与自然、社会和经济等的相关关系,培养学生的人地协调观。
综合思维:利用必修二所学,并结合工业、农业和城市人口等相关内容,探究不同地区国土开发的影响因素,解析不同地区国土开发的不同的关系,培养学生的综合思维。
地理实践力:运用资料收集,图文筛查等,让学生寻找相关地区国土开发的集料,并让学生做出相应的报告,培养学生对地理事物的整理和分析能力,从而更好的提高学生的地理实践力。
1、重点:能够结合实例,说出国家海洋权益和海洋发展战略。
2、难点:能够结合实例,说出国家海洋权益、海洋发展战略的重要意义。
多媒体自制教具、【导入新课】探究:北极航线北极地区主要位于北极圆以北,主体是北冰洋。
受全球气候变暖的影响,北冰洋冰层面积逐渐减小,使北冰洋航线的开辟成为可能,北极航道有望成为国际贸易的重要运输干线。
中国尊重北极地区国家依法对其国家管辖范围内海域行使立法权、执法权和司法权,主张根据《联合国海洋法公约》等国际条约和一般国际法管理北极航道,保障各国依法享有航行自由以及利用北极航道的权利。
中国主张有关国家应依据国际法妥善解决北极航道有关争议。
思考:查找资料,想想北极航线对我国海洋航运有什么重要意义,各国在北冰洋享有哪些权益。
【板书】1、海洋权益【启发提问】海洋为什么那么重要?学生分组讨论后回答,相互启发补充。
【教师讲解】全球海洋总面积约3.62亿平方千米,约占地球表面积的70.8%。
海洋蕴藏着丰富的资源,是人类发展的重要空间和资源【启发提问】什么是海洋权益?学生分组讨论后回答,相互启发补充。
【教师讲解】海洋权益指一个国家在海洋事务和海洋活动中依法享有的权力和利益的总称,包括领海主权、岛屿主权、司法管辖权和海洋资源开采权、海洋空间利用权、海洋污染管辖权、海洋科学研究权以及国家安全权益和海上交通权益等。
【启发提问】什么是《联合国海洋法公约》,他有什么重要意义?学生分组讨论后回答,相互启发补充。
【教师小结】1982年联合国主持通过了《联合国海洋法公约》它是现代海洋法形成的标志,是人类历史上第一部系统、全面的际海洋法典。
《海洋法公约》于1994年11月16日生效,目前获得167个国家和欧盟的签署和批准。
我国于1982年12月10日签署了《海洋法公约》,为首批缔约国,并于1996年批准了该公约《海洋法公约》规定了各类海域的概念和法律地位,以及相关国家在其中的权利和义务。
【启发提问】什么是领海?学生分组讨论后回答,相互启发补充。
【教师小结】领海指沿海国的主权及与其陆地领土和其内水以外邻接的一带海域。
每个国家有权确定其领海的宽度,但从领海基线量起不得超过12海里。
【启发提问】领海的主权体现在那些方面?学生讨论、回答:【教师小结】领海是国家领水的一部分,国家对其拥有主权。
领海主权的内容主要有以下四方面。
1.沿海国对其领海中的自然资源,包括领海水域、海床和底土的一切生物和非生物资源及其他资源具有排他的开发和利用的权利,未经允许任何国家或个人不得开发和利用,2.沿海国对领海中港口之间的贸易运输具有专属的权利。
在无协议的情况下,外国船的不得从事各种贸易运输。
3.沿海国的领海主权及于领海上空,外国航空器只有在经沿海国同意或不违背国际协定规的条件下,才可飞入或飞经领海上空。
4.沿海国有权建立法律、规章并有权依法管辖领海内的人、物和各种活动。
例如,建立有关航行、资源开发、安全、海关、财政、移民和卫生等方面的法律、规章并予以实施。
此外,外国船舶在领海中享有无害通过权,即外国船舶在不损害沿海国和平、安全和良好秩序的前提下有通过领海的权利。
【启发提问】什么是毗连区?学生讨论、回答:【教师小结】毗连区指毗连领海并在领海之外的一带海域,从测量领海宽度的基线量起,不得超过24海里。
【启发提问】沿海国可在其毗连区内行使哪些管制权?学生讨论、回答:【教师小结】防止在其领土或领海内进反其海关、财政,移民或卫生的法律和规章,惩治在其领土或领海内违反上述法律和规章的行为。
【启发提问】什么是专属经济区?学生讨论、回答:【教师小结】专属经济区是领海之外并邻接领海的一个区域,从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里。
【启发提问】沿海国在其专属经济区享有哪些权利和义务?学生讨论、回答:【教师小结】1.勘探、开发、养护和管理其水域、海床及底土的自然资源的主权权利,但对海床和底土的权利适用大陆架制度。
2.对人工岛屿、设施和结构的建造与使用、海洋科学研究和海洋环境保护及保全有专属管辖权。
3.《海洋法公约》规定的其他权利,如航行、飞越、铺设海底电缆和管道的自由权利等。
行使权利应顾及其他国家的权利和义务。
4.其他国家在专属经济区内享有航行、飞越、铺设海底电缆和管道的自由权利,以及其他与专属经济区制度不抵触的权利.各国在行使这些权利的同时应顾及沿海国和其他国家的权利和义务。
【启发提问】什么是大陆架?学生讨论、回答:【教师总结】大陆架指包括沿海国领海以外依其陆地领土的全部自然延伸,扩展到大陆边外缘的距离不到200海里则扩展到200海里。
在大陆边从测算领海宽度的基线量起超过200海里的情形下,沿海国可在200海里之外划定大陆架的范围,但要按《海洋法公约》规定的方式划出,并报依该公约成立的大陆架界限委员会审议。
【启发提问】沿海国对其大陆架享有哪些权利?学生根据投影片讨论、总结。
【教师总结】1.对大陆条的矿产和其非生物资源,以及定居种的生物资源有勘探和开发的专属主权权利(但从测算领海宽度的基线量起超过200海里的大陆架非生物资源的开发应向国际海底管理局缴付费用或实物)2.对大陆架上的人工岛屿、设施和结构的建造与使用有管辖权。
3.沿海国对大陆架的权利不影响大陆架上空水域和上空的地位。
4.所有国家在大陆架上均有铺设海底电缆和管道的权利,但辅设这种管道要经沿海国的同意,并顾及已铺设的电缆和管道。
沿海国除为勘探大陆架,开发共自然资源,防止、减少和控制管道造成的污染采取合理措施外,不得阻止这种铺设。
【启发提问】什么是公海和国际海底区域?学生根据投影片讨论、总结。
【教师总结】公海是在国家的内水、领海、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域。
国际海底区域指国家管辖范围以外的海床和洋底及其底土,即各国专属经济区和大陆架以外的深海海底及其底土。
【启发提问】公海的性质什么?学生根据投影片讨论、总结。
【教师总结】公海属于不受任何国家权力支配和管辖的海域。
对所有国家开放。
各国在遵守《海洋法公约)和其他国际法规时的条件下,行驶航行自由、捕获自由、铺设海底电线和管道自由、飞越自由,建立国际法所允许的人工岛屿和其他设施的自由,以及海洋科学研究自由等权利。
但公海应只用于和平目的,任何国家不得有效地声称将公海的任何部分置于其主权之下。
【板书】2、海洋发展战略【启发提问】什么是海洋发展战略?学生讨论、回答:【教师总结】海洋发展战略是指导国家海洋事业发展和保障国家海洋安全的总体方略,是国家战略在海洋事务中的运用和体现,是一个集指导海洋经济发展、海洋科技进步、海洋环境保护和海上安全保障等于一身的战略体现。
【启发提问】我国的海洋情况是怎样的?学生讨论、回答:【教师总结】我国是一个海洋大国,拥有长达约18000千米的大陆海岸线,岛屿众多。
按照《海洋法公约》的有关规定,我国主张管辖的海面积约300万平方千米。
【启发提问】我国的海洋权益主要包括哪两部分?学生讨论、回答:【教师总结】1.我国管辖的海域,公海、国际海底区域2.其他国家管辖的海域。
【启发提问】我国海洋权益包括几方面的内容?学生讨论、回答:【教师总结】1.在内海和领海的权益。
在内海(领海基线以内的海域)和领海(领海基线以外12海里的海域)我国享有排他的主权。
国家对于内海及其资源拥有所有权并对该区域具有完全的管辖权。
渤海为我国的内海,因此我国对渤海就拥有绝对主权。
关于领海、除受制于领海无害通过权,我国对领海及领海上空、海床、底土的主权与对其他领陆的主权相同。
2.在毗连区、专属经济区和大陆架的权益。
根据《海洋法公约》相关条款,我国有权在毗连区行使必要的权利和享有相应利益。
例如,可以对这一海域相关广播或无线电信号进行监视,也可以对该海域的船只进行例行检查。
对于专属经济区,我国拥有勘探和开发专属经济区内生物资源和非生物资源的主权权利。
在专属经济区内,我国拥有对人工岛屿、海洋环境和海洋科学领域的相对管辖权。
对于大陆架,我国具有勘探和开发大陆架所拥有的自然资源的权利。
3.在公海、国际海底区域和他国管辖海域的权益。
根据《海洋法公约》和其他相关国际法,我国在公海、国际海底区域依法享有通航、资源勘探、海洋研究、保障海上活动安全等权益。
例如,在公海,我国军舰有权登临任何有海盗行为,或播放危害我国安全的广播的船只进行检查,并在必要时对船上人员予以逮捕。
我国在他国管辖海域也依法享有一定的权益,例如,在一些属于别国领海的国际海峡,我国船只享有无害通过权。
【板书】3、我国的海洋发展战略【启发提问】我国为什么要提出海洋发展战略?学生讨论、回答:【教师总结】党的十八大提出,“提高海洋资源开发能力,发展海洋经济,保护海洋生态环境,坚决维护国家海洋权益建设海洋强国。
”这是我国第一次将海洋发展战略纳入国家战略层面。
党的十九大提出“坚持陆海统筹,加快建设海洋强国”的战略构想。
建设海洋强国要达到的目标是海洋经济发达,海洋开发和保护的能力强。
【启发提问】如何实施我国的海洋发展战略学生讨论、回答:【教师总结】1.发展海洋经济。
发展海洋经济主要包括开发领海、专属经济区和大陆架的资源,发展国家的海洋经济产业等。
利用海洋先进技术,构建立体同步的海洋观测体系,推进海洋战略实施和蓝色经济发展。
目前,我国海洋经济正保持稳中有进、稳中提质的发展态势。
2.保护海洋生态环境。
近年来,我国海洋生态环境保护力度不断加大,陆源污染得到一定控制,生态系统破环、退化整体上得到控制,局部区域出现好转。