午托班管理方法和技巧

午托班管理制度范文午托班是为满足家长工作时间需求而设立的一种托管服务。

为了有效管理午托班，保障儿童的安全和身心健康发展，制定一套科学严谨的午托班管理制度是至关重要的。

本文将从午托班的组织管理、安全保障、教育活动以及家长合作等方面，提出一份午托班管理制度的范本。

一、组织管理1. 核心价值观午托班以儿童的身心健康发展为核心价值，倡导爱、关怀、平等、尊重的教育理念。

2. 组织机构2.1 设置班级办公室，配备午托班主任负责日常管理。

2.2 招聘合格的师资力量，保障儿童的教育质量。

2.3 班级设置适宜的儿童数量，合理保障师生比例。

3. 课程安排3.1 制定周密的课程计划，确保教育活动的连续性和系统性。

3.2 综合利用游戏、互动、实践、运动等多种方式，开展丰富多样的学习活动。

4. 活动管理4.1 定期召开班级会议，交流工作进展，解析问题。

4.2 设立班级建议箱，鼓励儿童和家长提出建议和意见。

4.3 配备健康管理专员，定期检查儿童的身体和心理健康。

二、安全保障1. 环境安全1.1 班级办公室设置防火设施，禁止任何形式的明火。

1.2 营造卫生、整洁、干净的室内外环境，确保儿童的健康成长。

2. 交通安全2.1 确保接送儿童的交通工具符合安全标准。

2.2 定期进行交通安全教育和应急演练。

3. 食品安全3.1 配备营养师，制定科学合理的膳食搭配方案。

3.2 严格控制食品质量，配备专职人员负责食品的采购、加工和储存。

4. 人身安全4.1 建立儿童出入登记制度，确保每位儿童的安全。

4.2 提供专人陪同服务，确保儿童的安全离校。

三、教育活动1. 学习活动1.1 设立固定的学习时间，进行有针对性的学习辅导。

1.2 设置学习小组，引导儿童进行讨论和合作。

2. 兴趣培养2.1 鼓励儿童参加各类兴趣小组和俱乐部。

2.2 组织丰富多样的创意活动，激发儿童的想象力和创造力。

3. 情感培养3.1 建立良好的师生关系，鼓励儿童表达自己的情感和需求。

一、总则为加强午托学生的日常管理，保障学生的安全、健康、学习和生活，培养良好的行为习惯，特制定本制度。

二、管理目标1. 确保午托学生的安全，防止意外事故的发生。

2. 营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率。

3. 培养学生的生活自理能力，养成良好的生活习惯。

4. 增强学生的集体荣誉感，培养良好的团队精神。

三、管理范围本制度适用于所有午托学生，包括但不限于小学、初中、高中阶段的学生。

四、管理制度1. 安全管理（1）午托场所应配备必要的安全设施，如消防器材、应急照明等。

（2）午托场所应定期进行安全检查，确保设施设备完好。

（3）午托场所内禁止携带危险物品，如管制刀具、火种等。

（4）午托学生应遵守安全规定，不擅自攀爬、翻越围栏等。

（5）午托学生应听从工作人员的指挥，不随意离开午托场所。

2. 学习管理（1）午托场所应提供安静、舒适的学习环境。

（2）午托学生应按时完成作业，不得抄袭、剽窃他人作业。

（3）午托学生应尊重他人，不干扰他人学习。

（4）午托场所应定期组织学习活动，提高学生的学习兴趣。

3. 生活管理（1）午托学生应遵守作息时间，按时起床、就寝。

（2）午托学生应保持个人卫生，每天清洗双手、洗脸、刷牙。

（3）午托学生应爱护公物，不随意损坏午托场所的设施设备。

（4）午托学生应节约用水、用电，养成良好的节约习惯。

4. 行为规范（1）午托学生应尊敬师长，礼貌待人。

（2）午托学生应团结友爱，互相帮助。

（3）午托学生应遵守公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰。

（4）午托学生应遵守纪律，不迟到、不早退。

5. 家长配合（1）家长应关注孩子的午托生活，及时了解孩子在午托场所的表现。

（2）家长应配合午托场所的工作，共同教育孩子。

（3）家长应定期与午托场所沟通，了解孩子的学习和生活情况。

五、奖惩措施1. 表扬奖励（1）对表现优秀、遵守纪律的学生给予表扬和奖励。

（2）对积极参加学习活动、提高学习成绩的学生给予奖励。

2. 纪律处分（1）对违反纪律、影响他人学习的学生给予警告、通报批评等处分。

午托班老师管理制度一、班级管理1. 班级安全午托班老师要时刻保持警惕，确保孩子们的安全。

在日常管理中，要经常检查班级环境，确保没有安全隐患，如门窗是否关闭牢固，楼梯扶手是否完好等。

同时，要对孩子们进行安全教育，教导他们如何保护自己。

2. 班级秩序午托班老师要建立良好的班级秩序，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过每一个中午时段。

在日常管理中，老师要坚决禁止欺负、打架行为的发生，及时制止不良行为，确保班级秩序良好。

3. 班级卫生班级的卫生是午托班老师必须重视的内容，要定期清理、整理班级环境，保持整洁卫生。

并且要指导孩子们养成良好的卫生习惯，培养他们爱护环境的意识。

二、学生管理1. 学生出勤老师要认真统计每天的学生出勤情况，确保孩子们都能按时到校。

对于一些频繁缺勤的学生，要及时与家长沟通，了解原因并加强管理。

2. 学生素质教育午托班老师要积极进行学生的素质教育，在日常生活中，要教导学生尊敬师长、团结友爱、诚实守信等美德，培养学生的良好品德。

3. 学生心理健康老师要重视学生的心理健康，关心并帮助他们解决心理问题，对于一些有心理障碍的学生，要及时引导和帮助，切忌忽视。

三、教师管理1. 教师队伍建设午托班老师要加强队伍建设，建立起和谐的师生关系，要有团队精神，相互帮助、支持。

同时，老师要不断提高自身业务水平，参加相关的培训和学习，提升自己的教育教学水平。

2. 职责分工在班级管理中，老师要明确分工，合理安排工作任务，确保每位老师都能有条不紊地完成工作。

要加强沟通和协作，确保班级管理工作的顺利进行。

3. 教学质量老师要注重教学质量，根据学生的实际情况，合理安排教学内容和活动，提供丰富多彩的教育资源，使得学生在中午时段也能得到有效的教育。

四、与家长的沟通1. 信息反馈老师要及时向家长反馈学生的学习和生活情况，帮助家长了解自己的孩子，建立起良好的家校关系。

2. 家庭教育老师要积极参与家庭教育，与家长合作，共同为学生的成长提供良好的环境和教育。

托管控班技巧
托管控班技巧是指在托管场所中，如何有效控制儿童的行为和维护秩序的技巧。

下面是几个实用的托管控班技巧：
1. 建立规则和限制：在托管班中，制定明确的规则和限制，使
每个孩子都知道他们的行为和责任。

这些规则和限制应该包括安全、玩具的使用、游戏和活动等。

2. 给予奖励和惩罚：在托管班中，奖励和惩罚是有效控制儿童
行为的重要手段。

当孩子们遵守规则和表现良好时，给予奖励，如称赞、小礼物等。

当孩子们违反规则时，采取适当的惩罚措施，如让他们在角落静坐、禁止参加某项活动等。

3. 与孩子建立关系：与孩子建立亲密的关系是控制他们行为的
重要因素。

通过与孩子沟通、交流和互动，让他们感到被关注和尊重，从而提高他们的信任和合作意愿。

4. 制定日程表：制定日程表可以帮助孩子们更好地安排自己的
时间，避免在托管班中无所事事或者乱跑乱闹。

在日程表中可以包括吃饭、睡觉、游戏和学习等活动，让孩子们知道每个时段要做什么。

5. 与家长沟通：与家长保持良好的沟通是托管班管理的关键。

及时向家长反馈孩子的表现和问题，与家长合作解决孩子的行为问题，可以提高孩子的表现和班级的管理效果。

以上是托管控班技巧的一些实用方法，希望对托管班管理者和家长们有所帮助。

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午托班管理制度（通用4篇）午托班管理制度篇11.午休时间：中午12：00—2：10。

2.上午放学后，由各班的带班老师集中本班午托学生。

要求学生排好队，由带班老师检查学生的到位情况，然后于11：30分把午托学生带到学生饭堂，组织学生有顺序进入饭厅，并指挥学生到指定的位置就座，学生就座后，要保持安静，不得大声喧哗。

3.学生用餐期间由生活管理老师来管理，生活老师要做好学生用餐的管理工作，学生用餐时间要保持肃静，不得喧哗，做到文明用餐。

要求学生要珍惜粮食，不得浪费粮食。

4.学生用餐后，学生只能在宿舍的前面或附近玩耍，不能到危险的地方玩耍，不能做危险游戏、不能互相追逐、打闹。

在宿舍里不得互相追逐、不得在床上乱跳或用被子等物来打闹，不得乱接触电源、电线，不得擅自离开学校。

若学生需请假的，务必有班主任准许的假条和由监护人向值班老师请假允许的情况下，学生方能离开学校。

5.午休开始，学生要洗手脚后，方能上床休息。

午休时间学生不得讲话、看书、做游戏等，务必进行午睡。

6.值周领导每天对午托学生进行全程管理，午休期间检查各宿舍学生的午托管理情况。

生活老师管理学生的午休工作，并做好午休情况记录。

7.午托结束以后，要求学生自觉清理周围的清洁卫生，保证地面整洁无杂物。

学生要洗脸、刷牙，并整理好自己内务。

8.学生午托期间须遵守纪律，屡次违反纪律且教育不改者，学校有权拒绝其参与午间的托管。

9. 学生开餐时间早餐：8：00-8：25午餐：11：30-12：00午托班管理制度篇2一、午托班生活管理人员是我校教职工队伍的一部分，是午托学生中午吃饭、休息的管理者、组织者，午托班各位人员要充分认识到自己的责任重大，扎扎实实做好管理工作。

二、要以身作则，做到语言文明、衣着得体、举止大方，言传身教，做学生的表率。

三、虚心学习，掌握必要的《教育法》、《心理学》知识，不断提高自己的组织能力，提高自己的管理水平。

四、服从学校和总务处的工作安排，上班时间(10：15-14：15)不迟到、不早退，有事请假，工作认真负责，积极主动。

一、总则为加强午托班的安全管理，确保午托学生的生命安全和身体健康，营造一个安全、舒适、有序的午托环境，特制定本制度。

二、组织与管理1. 午托班安全管理工作由学校统一负责，设立安全管理小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。

2. 午托班教师是安全管理工作的直接责任人，负责日常安全管理、安全教育、隐患排查和应急处置等工作。

三、安全管理内容1. 学生接送安全（1）每日放学后，由带班老师组织学生有序排队，确保学生安全抵达午托班。

（2）接送学生时，教师要密切注意学生动态，防止学生走失。

2. 用餐安全（1）用餐前，教师应提醒学生注意食品安全，不得食用过期、变质、不洁的食品。

（2）用餐时，教师要组织学生有序就座，保持安静，不得大声喧哗。

（3）用餐后，教师应监督学生文明用餐，不得浪费粮食。

3. 午休安全（1）午休前，教师要组织学生洗手、洗脸，保持个人卫生。

（2）午休时，学生不得讲话、看书、做游戏等，务必进行午睡。

（3）午休结束后，教师要检查学生状态，确保学生安全离开午托班。

4. 日常活动安全（1）活动期间，教师要密切关注学生动态，防止学生发生意外。

（2）活动结束后，教师要组织学生有序归队，确保学生安全。

5. 隐患排查（1）定期对午托班进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。

（2）加强对消防设施、用电设备、食品卫生等方面的检查，确保安全。

6. 应急处置（1）遇突发事件，教师要立即启动应急预案，确保学生安全。

（2）及时通知家长，协助家长做好学生应急处置工作。

四、教师职责1. 教师要充分认识到安全管理的重要性，不断提高安全意识。

2. 教师要以身作则，做到语言文明、衣着得体、举止大方，言传身教，做学生的表率。

3. 教师要关心爱护学生，关心调皮生，做好思想工作，培养良好的生活习惯。

4. 教师要严格遵守作息时间，上班时间不迟到、不早退，有事请假。

五、奖惩制度1. 对在安全管理工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

2. 对违反安全管理规定的教师进行批评教育，情节严重的，依法依规处理。

午托管理制度与技巧
以下是 6 条关于“午托管理制度与技巧”的内容：
1. 午托得有严格的纪律要求吧！就说孩子们吃饭的时候，要是吵吵闹闹像菜市场一样，那可怎么行？咱得让他们安安静静吃完饭，这才是好的午托呀！比如规定吃饭时不准大声喧哗，谁要是违反了就小小的惩罚一下，孩子们肯定就会乖乖听话啦。

2. 安全绝对是第一位的呀！这不就像我们过马路得看红绿灯一样重要嘛！进出门要随时留意，不能让任何危险靠近孩子们。

就好比教室的门窗要随时检查，不能有松动的情况出现。

3. 对孩子的关爱怎么能少呢？午托老师对待孩子们得像妈妈一样温柔呀！孩子心情不好了，去耐心地哄一哄，这多重要啊！比如看到有孩子哭鼻子，赶紧过去给他一个温暖的拥抱。

4. 安排合理的作息也特别关键呀！难道让孩子们中午不睡觉一直玩吗？肯定不行呀！规定好午睡时间，到点就睡觉，就像学校上课铃响了就得进教室一样自然，这样孩子们下午才有精神呀！
5. 卫生问题也不容忽视呀！午托的环境得干干净净的，就像我们自己家一样整洁！每天都要打扫，桌子椅子都擦干净。

哎呀，就和自己每天都要洗脸刷牙一样常理嘛！
6. 跟家长的沟通得做好呀！这就好像一座桥梁，连接着午托和家庭。

孩子今天有啥情况，及时跟家长反馈，这多重要呀！例如孩子在午托有点不舒服，马上告诉家长，让家长也放心。

我觉得午托要做好，就得在这些管理制度与技巧上严格要求和精心施行，这样才能让孩子们健康快乐地成长，让家长们放心满意。

一、总则为了保障午托班学生的生命安全，维护午托班正常秩序，确保学生在午托期间身心健康发展，特制定本制度。

二、安全责任1. 午托班安全工作由学校统一领导，实行校长负责制，分管副校长具体负责，班主任、生活老师、保安等共同参与。

2. 班主任是午托班安全工作的第一责任人，负责组织学生遵守午托班规章制度，确保学生安全。

3. 生活老师负责午托班学生的日常管理，包括饮食、休息、活动等，确保学生人身安全。

4. 保安负责午托班的安全保卫工作，确保午托班的安全。

三、安全管理措施1. 午托班设施设备安全（1）定期对午托班设施设备进行检查、维修，确保设施设备安全可靠。

（2）禁止学生擅自操作电器、燃气等设施，防止意外事故发生。

2. 饮食安全（1）午餐由学校食堂提供，确保食品卫生、安全。

（2）生活老师负责监督学生用餐，确保学生文明用餐，不浪费粮食。

3. 休息安全（1）午休时间，生活老师负责组织学生安静休息，确保学生休息质量。

（2）禁止学生携带危险物品进入午托班，确保学生休息安全。

4. 活动安全（1）活动前，生活老师对活动场地进行检查，确保活动安全。

（2）活动中，生活老师负责组织学生有序进行，防止意外事故发生。

5. 应急处理（1）发生意外事故时，立即启动应急预案，组织学生撤离现场。

（2）及时向学校领导报告，配合相关部门进行处理。

四、安全教育1. 定期对学生进行安全教育，提高学生安全意识。

2. 结合实际情况，开展安全演练，提高学生应对突发事件的能力。

3. 加强与家长的沟通，共同关注学生安全。

五、监督检查1. 学校定期对午托班安全工作进行监督检查，确保制度落实到位。

2. 班主任、生活老师、保安等要自觉遵守本制度，确保午托班安全。

六、奖惩措施1. 对在安全工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成安全事故的，视情节轻重给予相应处罚。

本制度自发布之日起施行，解释权归学校所有。

如遇国家法律法规及政策调整，以最新规定为准。

托管班作业辅导班级管理技巧一、纪律要求须强化托管老师在班级管理过程中要注重师生互动、生生互动。

在互动的过程中，难免会人多口杂，而一些爱讲话的学生也往往趁机捣乱。

如果不加以制止，这种现象极可能愈演愈烈，课堂纪律放了就收不回来。

针对这种情况，老师要在平时就培养学生尊重他人的意识和习惯。

二、落实作业流程制定相应的纪律要求。

作业辅导开始前，孩子必须准备好文具作业本，安静地坐在自己的位置上写作业；遇到问题时，发言之前要先举手，等老师同意后，才开始发言。

规则是维持课堂秩序的准则，也是班级管理的依据。

三、给与鼓励一个班级往往有几个比较让老师头疼的学生，但也会有几个让教师很省心的学生。

在日常管理中要很好地利用这些典型。

好学生是表扬出来的，可以在同学中找好榜样。

有了榜样，学生就有了模仿的对象，行为方式的改善就有了具体的标准。

很多老师不仅要注意树立榜样，而且注意让学生熟悉自己的体态语，因为老师的体态语在某些方面也指引着学生的行动。

四、及时、灵活运用奖惩手段及时运用奖励手段鼓励纪律好的学生，这是提高课堂纪律的有效途径之一。

奖惩的具体办法很多，比如教师语言上的赞同与不赞同，表扬与批评，给予学生某种荣誉或取消荣誉，发奖品等。

五、专注时间要求对于注意力不集中的学生，做到及时提点，将学生的注意力引回课堂中。

提点的方法很多，可以用眼神或微笑的表情示意违纪学生以制止其行为。

假如只用眼神无法收到如期的效果，还可适当用一些肢体语言。

比如可以边讲课边走到违纪学生身旁，或在板书时用手指向说话的方向，加以提醒。

除此之外也可采取临时改变语调，加大声音或中途停顿等方法提醒违纪学生。

同时可以采用提问式提醒。

从而达到学生的注意力集中，规范课堂纪律。

六、适时个别谈话在课堂上批评学生后要及时安抚，课后对他进行耐心地教导。

课后的教育可选择单独与学生交流，让学生知道自己犯了什么错误，然后正视错误并改正错误。

并让学生知道老师关心他，没有放弃他。

使学生鼓起学习的勇气，从而配合老师，自觉遵守课堂纪律。

午托部管理制度“手拉手”午托部管理制度一:教室管理办法1. 同学们在学校放学后，应当及时回午托部，无值日任务的不得在学校停留，路上不得玩耍打闹，不得去午托部之外的地方，对于没有及时返回午托部的同学，按每迟到10分钟默写10个英语单词再补习。

2. 晚上课业辅导，在午托部教室进行，保持教室安静、有序，不会独立完成的课业和习题，应向辅导老师请教，严禁同学之间相互抄袭。

3. 课业辅导结束时，各位同学务必完成学校老师当天布置的所有作业，对于没有完成、遗漏部分习题作业的同学，在第二天晚上课业辅导时补上没做完的作业，并在以完成当天作业基础上，按每遗漏1题默写10个英语单词为附加，然后再补习。

4. 每周对于违反本管理办法3次的同学，在每周二午托部周会上提出通报批评，并告知其家长，并在此周的辅导中列为重点考察对象。

5. 教室内粘贴学生学习纪律考察表，希望同学们相互监督，相互学习，扬长避短，保持良好的学习习惯。

二:寝室管理办法6. 就寝后不得说话、及时上床睡觉，住在上铺的同学，上下铺注意安全，严禁在寝室及其床铺上打闹嬉戏。

7. 起床后，整理好自己的床铺，保证寝室内整洁卫生。

8. 同学们洗漱时，保证地面干燥，不得在地板上随意洒水或泼水，若有地面湿滑情况，同学们可及时告知生活老师处理。

9. 每周对于违反本管理办法3次的同学，在每周二午托部周会上提出通报批评，并告知其家长，并在此周的生活中列为重点考察对象。

10. 寝室内粘贴学生就寝纪律考察表，希望同学们相互监督，相互学习，扬长避短，保持良好的生活习惯。

三:就餐管理办法11. 为避免烫伤，同学们不得自己打饭，不得靠近厨房，用餐时间到后，有生活老师分发，同学们要自觉排队领饭。

12. 用餐时保持环境卫生，不乱丢乱倒，需加餐的同学，由生活老师添加，用餐后，碗筷由同学们存放在指定位置。

13. 若有个别同学因生病对饮食特别需求的，可向生活老师提出，午托部会尽力满足。

四:工作人员管理办法14. 辅导老师按时报到，做好预习，对所有学生要有责任心，保证辅导质量。

午托班管理方法和技巧午托班是许多家长为了照顾孩子的需求而选择的一种方式。

然而，如何管理好午托班并确保孩子得到良好的照顾和教育，是一个需要认真考虑和实践的问题。

下面将介绍一些午托班管理方法和技巧。

1. 制定明确的规章制度制定明确的规章制度是管理午托班的第一步。

规章制度应包括以下内容：上下学时间、安全措施、进出门禁、饮食标准、卫生要求等。

制定规章制度可以让家长和孩子清楚地知道午托班的管理方式和要求，也可以避免不必要的纠纷。

2. 选择合适的老师老师是午托班管理中最重要的因素之一。

选择合适的老师可以提高孩子在午托班中学习和成长的效果。

合适的老师应该具备以下条件：专业知识丰富、责任心强、善于沟通、耐心细致等。

3. 建立良好的家校沟通机制家校沟通机制是保证孩子在午托班中得到良好照顾和教育的关键。

家长应该及时了解孩子在午托班中的表现和情况，与老师进行沟通交流。

同时，午托班也应该定期举行家长会议，让家长了解午托班的管理方式和孩子的学习情况。

4. 提供多元化的教育活动午托班不仅是照顾孩子的场所，更是孩子学习和成长的地方。

因此，提供多元化的教育活动可以激发孩子学习兴趣和创造力。

例如：绘画、手工制作、音乐、舞蹈等活动。

5. 安排合理的作息时间安排合理的作息时间可以保证孩子得到充分休息和睡眠。

一般来说，午托班应该安排1-2小时左右的午休时间，并且要保证每天有足够的户外活动时间。

6. 建立健康饮食制度健康饮食是保证孩子身体健康成长的重要因素之一。

午托班应该建立健康饮食制度，提供营养均衡、口感适宜、卫生安全的食品。

同时，午托班应该避免提供过多的糖果、零食等高热量食品。

7. 建立安全管理制度安全管理是午托班管理中必不可少的一环。

午托班应该建立安全管理制度，包括防火、防盗、防溺水等方面。

同时，午托班也应该定期组织消防演练和安全教育活动，提高孩子的安全意识和自我保护能力。

8. 严格执行卫生标准卫生标准是保证孩子身体健康的重要因素之一。

午托孩子的管理技巧午托孩子的管理技巧随着现代生活节奏的加快和家庭结构的变化，越来越多的家庭需要选择午托服务来照顾孩子。

如何有效地管理午托孩子，让他们在安全、健康、愉快的环境中度过下午时光，是每个家长关心的问题。

本文将从以下几个方面介绍午托孩子的管理技巧。

一、选择合适的午托机构选择合适的午托机构是保证孩子得到良好照顾和教育的基础。

家长应该根据自己的需求和孩子的情况，选择信誉好、设施完备、师资力量强大、安全可靠等方面都符合要求的机构。

在选择时可以多了解一些相关信息，比如机构是否有资质证书、是否有固定场所等。

二、与学校或机构保持联系与学校或机构保持联系可以及时了解孩子在学校中遇到的问题，并能够及时协调解决。

家长可以通过电话或者微信等方式与老师沟通交流，了解孩子在学校中表现如何。

三、制定规范行为准则制定规范行为准则是保证孩子在午托机构中良好行为的前提。

家长可以与孩子一起制定一些规矩，比如不打架、不说脏话、不乱扔东西等。

同时，还要向孩子解释这些规矩的意义和重要性，让他们明白这些规矩能够保证自己和别人的安全。

四、培养良好的生活习惯培养良好的生活习惯是保证孩子身心健康的关键。

家长可以教育孩子要按时吃饭、按时睡觉、勤洗手等。

同时，还要引导孩子进行适当的体育锻炼和休闲娱乐活动，以促进其身心健康发展。

五、与老师合作与老师合作可以更好地管理午托孩子。

家长应该积极与老师沟通交流，了解孩子在学校中表现如何，并及时协调解决问题。

同时，在家庭中也应该秉持着尊重教师、信任教师的态度，让孩子感受到父母和老师之间紧密合作的氛围。

六、关注孩子的情感需求关注孩子的情感需求是保证孩子在午托机构中感受到温暖和安全的重要途径。

家长可以通过问候、鼓励、表扬等方式来关心孩子，让他们感受到自己被重视和爱护。

同时，也要注意孩子的情绪变化，及时给予安慰和支持。

七、加强安全教育加强安全教育是保障孩子安全的必要手段。

家长应该向孩子传授一些基本的防范知识，比如不随便跟陌生人说话、不乱吃东西等。

午托班管理制度为了营造一个安全，舒适，有序的午托环境，以确保每位午托学生的安全，特制定如下管理制度：一，凡在本中心午托的学生都必须严格遵守本制度，服从管理，接受安排，文明作息。

二，要团结友爱，互帮互助，不得吵架，打架或随意喧哗。

三，要学会与人相处，包容他人，不与同学争执，吵架，打架，有矛盾寻求老师帮助解决。

四，要自觉爱护中心公共物品，损坏物品要照价赔偿。

五，放学后自觉随带队老师回到午托中心，不得擅自离开或去其他地方，上学，放学路上不准奔跑，追赶，要注意安全。

六，不准触摸午托中心的插头，空调，风扇等电器用品，以免触电。

七，用餐前先洗手，再排队领取，盛饭次序先低年级后高年级，用餐时保持安静，做到食不语，用餐期间只能在餐厅，不得随意走动。

八，午休时间必须卧床休息，不准讲话，喧闹或做别的事情。

上厕所要轻手轻脚，不能影响其他学生。

九，午休结束后，统一列队，由老师统一带队，分批送往学校。

十，放学后必须如实告知辅导老师当天作业内容并认真，工整完成，写作业期间不得喧哗，交头接耳，吃零食，玩玩具。

如有不明白内容举手问辅导老师，做完作业的同学不得在教室逗留。

在休息室安静的等待家长，家长没来之前不得擅自离开中心自行回家。

十一，老师将学生的表现记入“学生每日表现日志”中，并每周由家长阅读签字，以了解学生每周的表现。

十二，如违反相关规定，将受到相应的处罚，并如实反馈家长。

如表现优异，中心会有相应的奖励以资鼓励。

奖励制度依照《午托之星评比细则》周托午托管理制度1.下午放学后（周一至周四）6：40在学校餐厅门口集合点名，凡7：00不到者电话通知家长。

2.早上。

10学校起床铃响过后，统一起床。

在老师的带领下回学校吃饭、上课。

3.学生在往返学校与住宿楼的路上要听从老师安排，不许随意走动。

4.遵守宿舍纪律，团结同学，尊敬老师，有____荣誉感。

5.听从生活教师的教导，配合教师搞好宿舍的管理。

6.爱护公共财物，不故意损坏宿舍内公共物品，否则要加倍赔偿。

幼儿午托管理制度一、幼儿午托的基本原则1. 以幼儿为中心：保障幼儿的安全、健康、快乐成长是管理幼儿午托的根本宗旨。

2. 安全第一：严格落实安全管理制度，确保幼儿在午托期间的安全。

3. 科学管理：参考幼儿教育学理论和实践经验，制定科学的管理措施，提高管理的效率和效果。

4. 灵活多样：设置丰富多彩的活动项目，满足不同幼儿的个性化需求，引导幼儿积极参与。

5. 合作共赢：建立家园合作机制，积极与家长沟通，形成园方、教师、家长三方合作的良好氛围。

二、幼儿午托的管理制度1. 人员管理（1）教职工管理：幼儿午托园应配备专业的教师和保育人员，具备相关资格证书和培训经历。

定期进行教师培训，提高专业水平。

（2）幼儿管理：制定幼儿入园和离园的规范流程，建立幼儿档案，了解幼儿的基本情况和家庭背景。

2. 安全管理（1）消防安全：定期开展消防演练，建立健全的消防安全管理制度，确保应急处置措施到位。

（2）食品安全：配餐单位必须具备合格的食品生产许可证，严格按照食品安全标准进行配餐，保障幼儿的饮食健康。

（3）人身安全：加强幼儿个人信息保护，不得泄露幼儿个人隐私，确保每个幼儿的人身安全。

3. 教育管理（1）活动设计：根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计各种富有趣味性和教育性的活动项目，引导幼儿积极参与。

（2）情感教育：重视幼儿的情感教育，培养幼儿的团队合作意识和自我管理能力，塑造积极阳光的个性。

（3）家园互动：定期组织家长会、家园亲子活动等，积极与家长合作，共同关注幼儿的成长发展。

4. 运营管理（1）健康检查：每年对幼儿进行健康体检，定期进行传染病防控工作，确保园内环境卫生和幼儿身心健康。

（2）设施设备：定期检查和维护园内设施设备，确保幼儿午托场所的安全和舒适度。

（3）制度规范：明确管理制度和规范操作程序，建立幼儿午托的各项管理规章制度，保障幼儿的权益。

5. 监督检查（1）内部监督：建立内部监督机制，定期进行内部检查和评估，发现问题及时纠正。

午托班管理制度午托班是指为学生提供午饭和午休服务的学校、机构或组织，其管理制度的健全与否直接关系着午托班的运行效果和学生的身心健康。

本文将从午托班的管理目标、管理人员、管理流程和管理评估等方面，详细介绍午托班的管理制度。

一、午托班管理目标午托班的管理目标是为学生提供一个安全、舒适、有益的午休环境，保障学生的饮食安全和身心健康。

具体包括以下几个方面：1. 提供营养均衡的午餐，保障学生的饮食健康；2. 提供安全舒适的午休环境，为学生提供充足的休息时间；3. 组织丰富多样的课外活动，丰富学生的课余生活；4. 培养学生良好的卫生习惯和自理能力；5. 与家长保持良好的沟通，及时反馈和解决问题。

二、午托班管理人员1. 负责人: 负责午托班的日常管理工作，组织制定管理制度和工作计划，配合家长和学校进行沟通和协调。

2. 教师: 负责午餐和午休的具体管理工作，包括食品采购、烹饪、餐后清洁、学生午休等。

3. 保安人员: 负责午托班的安全管理工作，包括对进出人员进行登记和查验，保障午托班的安全。

三、午托班管理流程1. 食品管理:（1）食品采购: 根据学生的人数和营养需求，合理安排食品采购工作，确保食品的新鲜和质量；（2）食品储存: 严格按照食品安全标准储存食品，定期检查食品的保质期，确保食品的安全；（3）食品烹饪: 采用健康的烹饪方法，确保食品的卫生和口感；（4）餐后清洁: 维护食堂的卫生，及时清理餐具和厨房设备，保证食堂环境的整洁；（5）饮食卫生教育: 定期组织食品安全教育活动，增加学生对饮食卫生的认知和重视程度。

2. 午休管理:（1）午休时间: 合理安排午休时间，确保学生有足够的休息时间；（2）午休环境: 提供安全、舒适的午休环境，保障学生的午休质量；（3）午休活动: 组织丰富多样的午休活动，包括休闲游戏、阅读、休息等，丰富学生的午休生活；（4）健康管理: 关注学生的身体健康状况，及时发现和处理学生的健康问题；（5）安全管理: 对学生进行安全教育，加强对学生在午休期间的安全管理。

一、总则为保障幼儿在午托期间的生命安全，维护幼儿园午托工作的正常秩序，根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。

二、安全责任1. 幼儿园全体教职工对午托幼儿负有安全保障责任，应严格遵守本制度，确保幼儿在午托期间的安全。

2. 幼儿园午托班负责人为午托班安全第一责任人，负责全面协调、监督午托班的安全管理工作。

三、安全管理措施1. 人员管理（1）午托班教师应具备相关资质，热爱幼儿教育事业，责任心强，具备一定的安全管理能力。

（2）午托班教师需接受定期安全教育培训，提高安全防范意识。

2. 环境管理（1）午托班教室、活动室、宿舍等场所应保持整洁、安全，定期进行消毒。

（2）午托班内设消防设施、应急照明设备、急救箱等，确保设备完好、有效。

3. 食品安全管理（1）午托班应选择有资质的餐饮企业，确保食材新鲜、安全。

（2）食品加工、储存、分发过程应严格按照食品安全标准执行，确保幼儿饮食安全。

4. 午休安全管理（1）午休时间，午托班教师应全程监护，确保幼儿休息环境安静、舒适。

（2）午休期间，禁止幼儿在床上玩耍、奔跑，防止意外事故发生。

5. 交通安全管理（1）接送幼儿上下学时，午托班教师应负责幼儿安全，确保幼儿有序上下车。

（2）午托班教师应提醒幼儿遵守交通规则，注意交通安全。

6. 应急管理（1）午托班应制定应急预案，包括火灾、地震、食品安全事故等突发事件的应对措施。

（2）午托班教师应掌握急救知识，确保在突发事件中能够及时处置。

四、监督检查1. 幼儿园应定期对午托班的安全管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。

2. 幼儿园家长委员会可对午托班的安全管理进行监督，提出意见和建议。

五、奖惩1. 对认真履行职责、在安全管理工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励。

2. 对违反安全管理规定、造成安全事故的教职工依法依规追究责任。

六、附则本制度自发布之日起施行，由幼儿园午托班负责人负责解释。

午托班如何管理制度范文午托班是为了解决学生放学后家长不能及时接送的问题而设立的，它不仅提供了孩子的安全保障，还为他们提供了学习和生活的服务。

为了确保午托班的顺利运行，需要建立一套科学化的管理制度，并严格执行。

本文将从教师管理、学生管理、安全管理和与家长的沟通等方面，阐述午托班如何进行管理。

一、教师管理1. 选拔优秀的教师午托班的教师需要有一定的教育背景和专业知识，具备良好的师德师风和教育教学能力。

在招聘过程中应加强筛选，只选拔素质较高的教师。

2. 提供培训机会为了提高教师的教育教学能力和管理技能，午托班应定期组织教师培训，包括教育教学理论、心理学知识、管理技巧等方面的培训，鼓励教师不断提升自己的专业素养。

3. 建立师德考评制度通过建立师德考评制度，对教师的师德表现进行定期评估，确保教师能够一直保持良好的师德师风。

对于违反职业道德的教师，应及时进行处理。

二、学生管理1. 制定学生行为规范制定学生行为规范是维护午托班正常秩序的基础。

规范包括学生的安全卫生、纪律要求、学习礼貌等方面的规定，旨在引导学生形成良好的行为习惯和价值观。

2. 建立学生档案对每个学生建立详细的档案，包括个人信息、学习成绩、奖惩记录等，方便教师和家长了解学生的情况，及时跟进学生的学习和发展情况。

3. 实施个性化管理因为学生的个性差异，午托班应根据学生的特点，设计个性化的学习和活动方案。

每个学生都应得到关注和照顾，满足他们的需求，鼓励他们发展自己的特长和兴趣。

三、安全管理1. 出勤登记制度午托班应建立出勤登记制度，确保每个学生的到校离校时间准确记录，提高学生的安全保障和家长的信任度。

2. 安全设施的建设与维护午托班需要配备消防器材和家具设备，确保学生的安全。

定期检查和维护这些设施，及时排除安全隐患，确保学生的安全。

3. 指定安全员午托班应指定专门的安全员来负责学生的安全工作。

安全员需要定期进行培训，熟悉安全规程，掌握应急处理措施，能够在紧急情况下妥善处理问题。

关于午托班的管理制度一、午托班管理制度的基本要求1. 安全保障：午托班是学校的一部分，所以安全保障是首要任务。

午托班的管理者要确保午托班的场地、设施、教学器材的安全稳固，定期进行安全检查和保养，以确保学生的生活和学习环境安全。

2. 教育教学：午托班也是学生的学习场所，管理者要提供充足的学习资源和学习环境，为学生的课外学习提供必要的指导和辅导，让学生在午托班也能够得到学习的提高。

3. 爱心照料：午托班是学生下午放学后的家，所以午托班的管理者要为学生提供必要的生活照料，包括吃饭、睡觉、休息等，要给学生创造一个温馨、和睦的生活环境。

4. 合理管理：午托班的管理者要合理安排学生的学习和生活，尊重学生的个性，培养学生的自主能力，不偏庇以一方，秉公执法，严格要求，为学生的健康成长提供良好的环境和保障。

二、午托班管理制度的详细规定1. 人员安排：午托班的管理者要按照学生数量和年龄不同，合理安排管理人员，保证每个学生都能够得到足够的照顾和教育。

对于管理人员要有一定的从业资格证书，具备一定的管理、教育和急救知识。

2. 教学计划：午托班的管理者要制定一份详细的课外教育计划，包括学习内容、学习时间、课外活动等。

要根据学生的年龄、学习能力和兴趣爱好，为学生提供丰富多彩的课外学习内容，鼓励学生自主选择和参与。

3. 生活照料：午托班的管理者要为学生提供丰富多样的生活照料，包括午餐、午休、体育锻炼、室内外活动等。

要保证学生的饮食安全，健康饮食，并在学校医务室设立专门的医疗保健值班时间。

4. 安全保障：午托班的管理者要安排专人负责学生的安全，每天对午托班的场地、设施、器材进行检查和保养，确保学生的安全。

要建立健全的安全防范和应急预案，定期组织安全演练，提高学生的自救自护能力。

5. 家校合作：午托班的管理者要加强和家长的沟通和合作，定期举办家长会，向家长汇报午托班的教学计划和安排，征求家长的意见和建议，提高家校协作能力，促进学生的健康发展。