高分子材料发展与未来教学大纲

高分子材料导论课程教学大纲课程名称：高分子材料导论英文名称：Introduction of polymer materials课程编码：x4030941学时数：32其中实践学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：应用化学、功能材料一、课程简介《高分子材料导论》是应用化学专业和功能材料专业一门比较重要的专业选修课程，是培养该专业技术人才的整体知识结构和能力结构的重要组成部分。

高分子材料是材料科学的一个重要分支, 它广泛应用于国民经济的各个领域，对尖端科学技术的发展起到了重大作用。

该课程以聚合物材料为研究对象，以材料科学基本知识为基础，结合高分子材料自身的特点，主要讲述了高分子材料的基本概念、命名、分类、性能及应用等，包括塑料、橡胶、涂料、粘合剂、纤维以及功能高分子材料和聚合物基复合材料的概念、性质及应用。

此外，还涉及各类高分子材料的结构测定和性能表征手段等。

课程的教学目标是通过本课程的学习，使学生对高分子材料的命名、分类、合成、结构与性能的关系、性能与应用有比较深入的了解，熟悉塑料、橡胶、涂料、粘合剂与纤维、功能高分子材料、聚合物基复合材料、高分子材料测试表征方法等内容，掌握高分子材料的基础知识，能应用课堂上学到的知识为日常的生活、工作和学习服务。

培养学生分析问题、解决问题的能力，为学生进一步学好后续相关课程打下坚实基础。

二、课程目标与毕业要求关系表（一）绪论了解高分了材料的基本概念、命名、分类；掌握高分子材料的性能特点；熟练掌握高分子材料的应用领域。

重点：高分子材料的分类、命名、性能特点；高分子材料的应用。

难点：高分子材料的应用.（-）高分子材料的结构与性质了解高分子材料的结构、分类；掌握高分子材料结构与性能间的关系。

重点：高分子材料的结构分类；高分子材料的性能分类；高分子材料结构与性能间的关系。

难点：高分子材料结构与性能间的关系。

（三）塑料了解塑料的分类、性能和用途，了解聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等通用塑料和聚酰胺、聚碳酸酯、聚甲醛等工程塑料的结构、成型、性能和应用；掌握塑料的结构与性能间关系。

第一章概述第一章概述（课时数：2）本章教学内容：1）介绍高分子学科形成的历史过程，重点人物，重要事件；2）高分子材料及工程发展的各个过程；3）高分子材料及工程发展现状，研究热点；4）高分子未来发展趋势；5）本课程的主要内容、讲授方法、考试形式；本章教学目的：通过讲授让同学对高分子材料及工程历史、现状和未来发展由较为清楚的了解，更加深入了解高分子材料在国民经济发展、国防建设以及人们日常生活中的重要作用，以及未来巨大的发展空间。

同时，能够基本清楚本课程的主要内容、讲授形式和考试方法，从而可以提前有意识第作一些预习和准备工作。

通过本章的教学能够进一步激发对高分子学科的热爱，提高同学对本课程的学习积极性。

第二章高分子材料成型加工中的物理化学问题 (大纲)第二章高分子材料成型加工中的物理化学问题 (大纲)2.1、聚合物的成型性能（学时数：1）教学内容：材料的性质；塑料的可加工性；温度、力学状态与成型加工的关系（重点）教学要求：清楚选择聚合物成型加工方法的基本原则2.2、聚合物的流变性（学时数：1.5）教学内容：非牛顿流体的分类和特征；指数定律及其应用；高聚物流体的粘性；高聚物流体的弹性现象；（重点）高聚物流变性能的测量；高聚物在简单截面导管内的流动教学要求：掌握高聚物流变学的基本原理；能分析高聚物流变特性对其最终制品性能的影响2.3、聚合物的热性能（学时数：1）教学内容：聚合物热性能的表征教学要求：了解在成型加工中聚合物热性能的作用2.4、成型中聚合物的结晶（学时数：1）教学内容：成型条件下的聚合物的结晶形态；聚合物的结晶能力及结晶过程；成型条件对聚合物结晶的影响；（重点）结晶对制品性能的影响教学要求：掌握成型条件对聚合物制品性能的作用，能通过查询工艺手册，而制定较合理的材料的定型工艺条件。

2.5、成型中的取向作用（学时数：1.5）教学内容：成型过程中的聚合物流动取向；成型过程中的纤维状填料流动取向；影响流动取向的因素；（重点）无定形聚合物的拉伸取向；结晶聚合物的拉伸取向（重点）教学要求：掌握通过合理选择成型条件，以控制聚合物形态结构，来取预期性能的制品的方法。

高分子材料Polymer Materials一、课程基本情况课程类别：专业任选课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：32学时，实验（含上机）：0学时，课外0学时课程性质：选修开课学期：第5学期先修课程：材料化学，材料物理适用专业：材料物理教材：张留成，《高分子材料基础》，化学工业出版社，2011年。

开课单位：物理与光电工程学院材料物理系二、课程性质、教学目标和任务本课程是材料物理专业的一门专业选修课。

主要介绍高分子材料的聚合反响、结构与性能的关系、通用高分子材料、聚合物基复合材料。

通过该课程的学习，要求学生重点掌握（1）高分子材料的一些基本概念和术语，高分子材料的基本合成方法和原理；（2）高分子材料的结构特点和性能特点，高分子材料结构与性能之间的关系；（3）熟悉高分子材料的分类方法和几种主要高分子材料的制备、结构、性能和应用领域。

三、教学内容和要求第1章材料科学概述（1学时）教学内容：材料的分类方法，高分子材料、金属材料、无机材料、复合材料的基本特点和区别。

（1）了解材料的分类方法；（2）理解高分子材料、金属材料、无机材料、复合材料的区别；（2）掌握高分子材料、金属材料、无机材料、复合材料的基本特点；重点：材料的分类难点：高分子材料的特点第2章高分子材料的制备反响（5学时）教学内容：高分子与高分子材料，连锁聚合反响，逐步聚合反响。

2.1高分子与高分子材料（1学时）（1）了解高分子材料的基本概念；（2）理解高分子材料的分类；（3）掌握高分子材料的命名方法；重点：高分子材料的分类难点：高分子材料的命名连锁聚合反响（2学时）（1）了解自由基、引发剂的基本概念；（2）理解自由基聚合机理；（3）掌握自由基共聚反响的实施方法和特点；重点：本体聚合、悬浮聚合、乳液聚合的实施方法和特点难点：自由基聚合机理逐步聚合反响（2学时）（1）了解逐步聚合反响的分类和特点；（2）理解逐步聚合反响和连锁聚合反响转化率、分子量随时间变化的特点；（3）掌握缩聚反响的平衡方程和线型缩聚产物分子量的控制方法；重点：官能度、凝胶点的基本概念难点：逐步聚合反响转化率、分子量与时间的关系第3章高分子材料的结构与性能（12学时）教学内容：聚合物的凝聚态结构，聚合物的分子运动及物理状态，高聚物的屈服和断裂，高分子材料的化学性能。

高分子材料理论教学大纲高分子材料理论教学大纲高分子材料作为一种重要的材料科学领域，其在各个工业领域中的应用越来越广泛。

为了培养高分子材料专业的学生，制定一份科学合理的高分子材料理论教学大纲是非常重要的。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面探讨高分子材料理论教学大纲的制定。

一、教学目标高分子材料理论教学的目标是培养学生具备以下能力：1. 理解高分子材料的基本概念、特性和结构，掌握高分子材料的基本理论知识；2. 熟悉高分子材料的合成方法和加工工艺，了解高分子材料在工业中的应用；3. 掌握高分子材料的性能测试与分析方法，能够进行高分子材料的性能评估；4. 具备高分子材料的创新思维和解决问题的能力，能够应用所学知识解决实际问题。

二、教学内容高分子材料理论教学的内容包括以下几个方面：1. 高分子材料的基本概念和分类：介绍高分子材料的定义、特点以及基本分类，包括塑料、橡胶、纤维等；2. 高分子材料的结构与性能：介绍高分子材料的分子结构、链结构和晶体结构与其性能之间的关系；3. 高分子材料的合成方法：介绍高分子材料的合成方法，包括聚合反应、缩聚反应和交联反应等；4. 高分子材料的加工工艺：介绍高分子材料的加工方法和工艺流程，包括挤出、注塑、吹塑等；5. 高分子材料的应用：介绍高分子材料在各个工业领域中的应用，如包装材料、电子材料、医疗器械等；6. 高分子材料的性能测试与分析方法：介绍高分子材料的性能测试方法，包括力学性能测试、热性能测试和光学性能测试等。

三、教学方法高分子材料理论教学应采用多种教学方法，包括讲授、实验、案例分析和讨论等。

1. 讲授：通过课堂讲授，向学生传授高分子材料的基本理论知识和实践经验；2. 实验：组织学生进行高分子材料的实验操作，培养学生的实验技能和科学思维；3. 案例分析：以实际案例为基础，引导学生分析和解决高分子材料相关问题；4. 讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作精神。

《高分子材料的环境与可持续发展》教学大纲一、课程介绍《高分子材料的环境与可持续发展》是高分子材料专业的一门核心课程，旨在介绍高分子材料在环境保护和可持续发展方面的应用与研究进展。

通过本课程的学习，学生将深入了解高分子材料在环境保护中的作用，掌握高分子材料的生产、应用和循环利用等相关知识和技能，为推动高分子材料的绿色发展和可持续利用提供理论依据和实践基础。

二、课程目标1.掌握高分子材料的基本概念、分类和性能特点；2.了解高分子材料的生产工艺、加工技术和市场应用情况；3.理解高分子材料在环境保护中的作用和应用价值；4.学习高分子材料的循环利用技术和绿色化生产方法；5.培养学生的综合素质和创新意识，提高解决实际问题的能力。

三、教学内容1.高分子材料的基本概念和分类；2.高分子材料的生产工艺和加工技术；3.高分子材料的物理性质和化学性质；4.高分子材料在环境保护中的应用领域；5.高分子材料的循环利用技术和绿色化生产方法；6.高分子材料的可持续发展策略和政策措施。

四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解，介绍高分子材料的基本知识和研究进展；2.实验演示：开展高分子材料的制备和性能测试实验，加深学生对材料的认识；4.小组讨论：组织学生分组展开课题研究和讨论，培养团队合作意识。

五、评价方法1.平时表现：考察学生的课堂参与、实验表现和讨论能力等；2.作业和实验报告：要求学生按时完成作业和实验报告，加深对课程内容的理解；3.闭卷考试：考察学生对课程知识的掌握程度和分析解决问题的能力。

六、教材及参考书目1.主教材：《高分子材料的环境与可持续发展》（著名高分子材料教育出版社）；2.参考书目：(1)《高分子材料导论》（高分子材料出版社）；(2)《高分子材料科学与工程导论》（化学工业出版社）；(3)《高分子化学与应用》（清华大学出版社）；(4)《高分子材料的环境和可持续性》（化学工业出版社）。

七、教学进度安排本课程共分为16周，每周2学时，按以下进度进行教学：第1-2周：高分子材料的基本概念和分类；第3-4周：高分子材料的生产工艺和加工技术；第5-6周：高分子材料的物理性质和化学性质；第7-8周：高分子材料在环境保护中的应用领域；第9-10周：高分子材料的循环利用技术和绿色化生产方法；第11-12周：高分子材料的可持续发展策略和政策措施；第13-16周：学生小组研讨和课程总结。

本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：《高分子材料概论》课程是材料科学与工程专业的专业知识教育层面的选修课程。

该课程全面介绍了高分子科学和高分子材料的基本知识，同时，简要介绍通用高分子材料及加工工艺。

2.设计思路：该课程的内容共六章，前四章介绍高分子化学和分子物理的基本概念和理论，后两章分别介绍通用高分子材料和功能高分子材料的种类、特性和加工使用方法。

学生可在有限的时间内，系统掌握高分子材料科学的基本内容。

以自我学习的方式熟悉各种高分子材料的加工和应用，了解高分子科学全貌。

3.课程与其他课程的关系该课程是构建于《有机化学》的基础知识之上的，为后续复合材料课程的学习，以及毕业论文和创新创业等实践训练课程提供理论基础。

- 1 -二、课程目标通过本课程的学习，学生了解高分子科学和高分子材料的基本知识，具体目标是：系统掌握自由基聚合、自由基共聚合、离子聚合、配位聚合和逐步聚合的聚合机理；系统掌握高分子的链结构、聚集态结构、高聚物的粘弹性和高聚物材料的力学性能。

通过高分子科学知识的学习，学生不但可以拓展知识面，也为将来在高分子材料相关领域的学习和研究打下基础。

初步了解塑料、橡胶、纤维、涂料和粘合剂及功能高分子等各种高分子材料的性能和用途。

三、学习要求根据该课程的内容和安排，有部分的知识需要学生自学，这就要求上课注意听讲，积极思考，才能利用讲授的内容进行自学，以便很好完成学习心得。

使学生通过学习不仅对高分子科学有所了解，而且具备了一定的自学能力，为今后进一步的学习培养良好的学习习惯和学习方法。

四、教学内容- 2 -五、参考教材与主要参考书1、选用教材（告知学生需要购买的教材）《高分子材料概论》，吴其晔，2004，机械工业出版社2、主要参考书《高分子材料概论》，张春红等编，2016年，北京航空航天大学出版社《高分子材料导论》（英文版)，李坚等编，2014年，化学工业出版社《高分子材料概论》，张镭等编，2006，科学出版社《高分子材料科学导论》，张德庆等编，1999年，哈尔滨工业大学出版社六、成绩评定（一）考核方式 A ：.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。

《高分子材料学》教学大纲课程英文名称：Polymer materials课程编码：？总学时数：32 总学分：？课程性质:学科基础课授课对象:应用化学专业一、课程性质和目的本课程为应用化学专业学生选修课程，着重介绍高分子材料的性能、加工用助剂、配方、各种塑料材料、纤维复合材料、橡胶、纤维、热塑性弹性体等高分子材料的结构、性能、改性方法及应用。

通过本课程的学习，使学生对一•些高分子材料的基本概念、结构、性能、改性方法及应用等有一•个比较全面的了解和掌握。

二、课程教学的总体要求1、教学任务(1)通过课程的教学使学生对一些高分子材料的基本概念、结构、性能、改性方法及应用等有一个比较全面的了解和掌握。

(2)在传授知识的同吋，通过教学环节逐步培养学生具有查阅资料能力、归纳总结能力、分析和解决问题的能力。

2、基本要求(1)掌握塑料的通性、塑料和橡胶用助剂、聚乙烯、、聚内烯、聚苯乙烯及其共聚物、聚氯乙烯、酚醛塑料、聚酰胺塑料、氟塑料、聚氨酯泡沫塑料、纤维增强复合塑料、橡胶及其制品、热塑性弹性材料、纤维等的结构、性能、改性方法及应用(2)通过教学使学生综合能力得到培养，尤其是学生创新能力的培养。

三、教学时间分配表：教学时间分配表章次内容讲授学时习题绪论2塑料材料12二纤维增强复合材料6三橡胶及其制品4四热塑性弹性材料2五纤维6合计32总学时32四、课程的教学内容和基本要求绪论：教学H的和要求：了解高分子材料的历史和发展；塑料材料的通性：了解密度、拉伸强度、比强度、老化、蠕变、结晶性、收缩率、流变性等的概念；高分子材料助剂：了解增燃剂、抗氧剂、热稳定剂、光稳定剂、交联剂、阻燃剂、发泡剂等助剂的作用机理，掌握其主要站种、制备方法及应用第一章塑料材料教学H的和要求了解塑料概况，掌握下述各种塑料材料的结构、性能、改性及应用：聚乙烯、聚内烯、聚苯乙烯及其共聚物、聚氯乙烯、酚醛報料、聚酰胺塑料、蹴報料、聚氨酯泡沫塑料。

教学重点：聚乙烯、聚内烯、聚苯乙烯及其共聚物、聚氯乙烯、酚醛塑料、聚酰胺塑料、氟塑料、聚氨酯泡沫塑料的结构、性能、改性及应用。

高分子化学教学大纲高分子化学教学大纲高分子化学是化学领域中的一个重要分支，研究的是由大量重复单元组成的高分子材料的合成、结构、性质和应用。

高分子化学的发展与人们对新材料的需求密切相关，广泛应用于塑料、纤维、涂料、橡胶等领域。

一、引言高分子化学作为一门学科，其教学大纲的设计应该能够全面、系统地介绍高分子化学的基本概念、原理和应用。

通过学习，学生应该能够掌握高分子化学的基本知识，理解高分子材料的结构与性质之间的关系，并能够应用所学知识解决相关问题。

二、基本概念与原理1. 高分子化学的基本概念高分子化学主要研究由大量重复单元组成的高分子材料，如聚合物。

学生应该了解高分子材料的定义、特点和分类。

2. 聚合反应与聚合物合成学生应该了解聚合反应的基本原理，包括自由基聚合、阴离子聚合、阳离子聚合和环氧化聚合等。

此外，还应该学习聚合物的合成方法，如溶液聚合、乳液聚合、悬浮聚合等。

3. 高分子结构与性质高分子材料的结构与性质之间存在密切的关系。

学生应该学习高分子链的构型、分子量与分子量分布、晶体结构与非晶体结构等方面的知识，并了解这些因素对高分子材料性质的影响。

三、高分子材料的性质与应用1. 高分子材料的力学性能学生应该学习高分子材料的力学性能，包括弹性模量、屈服强度、断裂韧性等，以及与力学性能相关的因素，如分子量、结晶度、交联度等。

2. 高分子材料的热学性能学生应该了解高分子材料的热学性能，如熔融温度、热膨胀系数、热导率等，并掌握相关测试方法和应用。

3. 高分子材料的电学性能高分子材料在电学性能方面有着广泛的应用。

学生应该学习高分子材料的电导率、介电常数、电解质性能等，并了解高分子电解质、高分子电导体等相关领域的应用。

4. 高分子材料的光学性能高分子材料在光学领域也有着重要的应用。

学生应该学习高分子材料的透明性、折射率、吸收光谱等，掌握相关测试方法和应用。

四、高分子材料的应用领域1. 塑料与橡胶塑料和橡胶是高分子材料的两个重要应用领域。

三、理论教学内容与要求绪论(2学时)本章基本要求了解高分子材料的发展历程，高分子材料的特性，对高分子材料有基本的相识，并驾驭高分子材料与其他种类材料的不同点，最终相识高分子材料在各个领域应用前景。

教学内容：前言塑料概论橡胶概论高分子材料的发展趋势第一章热塑性塑料（12学时）本章基本要求相识典型热塑性高分子材料，了解分子结构、性能性能特点和应用，驾驭结构与性能之间的关系，使学生能够应用所学的学问选择应用相应的热塑性高分子材料。

要求驾驭典型热塑性高分子材料名称、分子结构、性能特点和典型指标。

聚乙烯的结构与性能特点、PE的性能、应力开裂性、聚乙烯的改性——交联PE、聚丙烯的结构、聚丙烯的性能、PVC的聚合方法、PVC的性能、PVC的降解与稳定技术、PS的性能、聚酰胺的定义与合成、聚集态的特征、脂肪族聚酰胺的性能、聚四氟乙烯的性能、聚碳酸酯的结构、聚碳酸酯的性能、聚碳酸酯的改性与应用。

教学内容：第一节聚乙烯1.1 预备学问1.2 聚乙烯的品种与合成条件1.3 聚乙烯的结构与性能特点（重点）1.4 聚乙烯的应用1.5 聚乙烯的改性——交联PE1.6 其它种类的聚乙烯——UHMWPE其次节聚丙烯（PP）2.1 聚丙烯的结构2.2 聚丙烯的性能2.3 聚丙烯的应用2.4 聚丙烯的改性第三节聚氯乙稀（PVC）3.1 PVC的聚合方法3.2 PVC的结构3.3 PVC的性能（重点）3.4 PVC的降解（重点）与稳定技术3.5 PVC的加工助剂3.6 PVC的改性第四节聚苯乙烯（PS）类树脂4.1 PS的定义和合成4.2 PS的结构4.3 PS的性能4.4 PS的应用4.5 PS的改性—高抗冲PS和ABS树脂第五节聚酰胺（PA）5.1聚酰胺的定义与合成5.2 脂肪族聚酰胺的结构5.3 脂肪族聚酰胺的性能（重点）5.4 聚酰胺的应用与改性5.5 芳香族聚酰胺第六节聚四氟乙烯6.1 聚四氟乙烯的定义与聚合6.2聚四氟乙烯的聚集态结构6.4 聚四氟乙烯的应用和改性第七节聚碳酸酯7.1 聚碳酸酯的定义7.2 聚碳酸酯的结构7.3 聚碳酸酯的性能7.4 聚碳酸酯的改性与应用其次章热固性塑料（6学时）本章基本要求热固性高分子材料性能特点及应用领域，热固性材料特征指标。

《高分子材料》课程教学大纲高分子材料课程教学大纲
课程目标
本课程旨在介绍高分子材料的基本概念、性质、应用及制备方法，培养学生在高分子材料领域的基础知识和实际操作能力。

课程安排
第一部分：高分子材料概述
- 高分子材料的定义和分类
- 高分子材料在工程和科学领域的重要性
- 高分子结构与性质的关系
第二部分：高分子材料的性质和测试方法
- 高分子材料的物理性质和化学性质
- 高分子材料的力学性能测试方法
- 高分子材料的热学性能测试方法
第三部分：高分子材料的应用
- 高分子材料在塑料、橡胶、纤维等方面的应用
- 高分子材料在医疗、电子、汽车等领域的应用
- 高分子材料的环境和可持续发展问题
第四部分：高分子材料的制备方法
- 高分子聚合反应的基本原理和机制
- 高分子材料的聚合方法和工艺
- 高分子材料的加工和成型技术
教学方法
本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实验演示和小组讨论等。

学生将有机会参与实际的高分子材料制备和测试实验，以增强实践能力。

考核方式
本课程的考核方式将包括平时成绩、实验报告、课堂讨论和期末考试等。

具体的考核比例将在课程开始时由授课教师详细说明。

参考教材
- 《高分子材料导论》王良新编著，清华大学出版社
- 《高分子材料化学》陈信雄等著，科学出版社
以上为课程的大纲教学安排，具体内容和教学进度可能会根据实际情况进行调整，敬请理解。

《功能高分子材料的研究前沿》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：《功能高分子材料的研究前沿》（The Research Frontiers of Functional Polymer Materials）课程号（代码）：300050010课程类别：专业选修课学时：16 学分：1二、教学目的及要求功能高分子材料是高分子材料的重要组成部分，已经被广泛应用于电子信息，生物医疗，能源环保等领域。

本课程通过对几类典型功能高分子材料的制备，结构与性能关系及其应用领域的介绍及讲解，使学生了解功能高分子材料的前沿研究方向，掌握高分子材料实现功能化的方法及其功能化应用的要求，培养同学们对功能高分子材料的研究兴趣，为其进一步学术深造或踏上工作岗位提供参考。

对毕业要求及其指标点支撑情况：对毕业要求及其分指标点支撑情况：（1）毕业要求1，分指标点1.4；（2）毕业要求3，分指标点3.4；（2）毕业要求10，分指标点10.2；三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重点、难点）第1章绪论（1学时）简要介绍本课程设置的背景，要求以及上课和考核方式。

讲解功能高分子材料的定义和发展历程，简单介绍本课程所涉及的几类功能高分子材料以及功能高分子材料的研究过程等。

使学生了解本课程基本内容，对功能高分子材料有一个整体的概念。

要点：功能高分子材料的定义功能高分子材料的前沿研究领域功能高分子材料的研究方法第2章聚合物发光二极管（3学时）聚合物发光二极管是近年来功能高分子材料领域学术研究和工业应用的热点之一。

本章通过讲述聚合物发光二极管的发展历史，结构特点，发光机理及影响因素等内容，让学生对该领域有较为深入的了解。

该部分授课内容主要及要点如下：1.共轭聚合物材料的定义及发展历史（1学时）共轭聚合物的定义、发现及发展共轭聚合物的导电机理及种类共轭聚合物的应用2.有机发光二级管（OLEDs）及聚合物发光二极管（PLEDs）（0.5学时）OLEDs和PLEDs的优势及应用PLEDs的工作机理（光致发光和电致发光的区别）3.PLEDs用聚合物材料（1.5学时）PLEDs用聚合物材料的制备、种类及各自性能特点概述聚对苯撑乙烯类材料的合成及发光性能调控聚芴类材料的合成及发光性能调控聚噻吩类材料的合成及发光性能调控聚咔唑类材料的合成及发光性能调控第3章聚合物太阳能电池（3学时）随着能源和环境问题日益突出，近年来聚合物太阳能电池的研究收到广泛关注。

《高分子材料的环境与可持续发展》教学大纲一、课程介绍（100字）本课程以高分子材料的环境问题为核心，探讨高分子材料的可持续发展，旨在培养学生对高分子材料环境问题的认识和解决能力，以及掌握高分子材料的可持续发展的相关理论与实践技能。

二、课程目标（200字）通过本课程的学习，学生应该能够：1.了解高分子材料的环境问题及其影响；2.掌握高分子材料环境保护的基本方法与技术；3.认识高分子材料的可持续发展原则与技术；4.了解高分子材料在可持续发展中的应用和前景。

三、课程内容（500字）1.高分子材料与环境（100字）1.1高分子材料的定义与特性；1.2高分子材料在环境中的分布与归趋。

2.高分子材料的环境问题（200字）2.1高分子材料的制备与排放对环境的影响；2.2高分子材料的使用与处理对环境的影响；2.3高分子材料的污染与生物毒性。

3.高分子材料环境保护（300字）3.1高分子材料环境保护的基本方法与技术；3.2高分子材料的回收利用与资源化利用；3.3高分子材料的环境监测与评估。

4.高分子材料的可持续发展（300字）4.1高分子材料的可持续发展原则；4.2高分子材料的可持续发展技术与方法；4.3高分子材料在可持续发展中的应用与前景。

四、教学方法（200字）本课程采用多种教学方法，包括：1.理论讲授：通过课堂讲解，介绍高分子材料的环境问题、环境保护方法、可持续发展原则等理论知识。

2.实验教学：组织学生进行环境监测与评估实验，培养实际操作和实验设计能力。

3.论文阅读与讨论：要求学生阅读相关学术论文并进行讨论，提高学生的科研能力和批判性思维。

4.课堂案例分析：通过分析实际案例，引导学生思考高分子材料环境问题的解决方法。

五、教学评价（100字）学生的评价将以平时表现、实验报告和期末考试等方式综合评定。

平时表现包括课堂参与、作业质量和实验操作等方面的评价。

实验报告对学生的实验设计、数据分析和结果陈述进行评价。

期末考试主要测试学生对课程理论知识的掌握和综合运用能力。

《高分子材料发展与未来》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：《高分子材料发展与未来》（Development and Future of Polymeric Materials）课程号（代码）：300012020课程类别：必修课学时： 32 学分：2二、教学目的及要求近年来，高分子材料的发展非常迅速，各种新的具有特殊性能的高分子材料层出不穷。

本课程涉及目前本学院的主要研究方向，各位任课教师结合自己的科学研究前沿，在一般介绍的基础上，介绍和阐述自己所研究领域的国内外的最新研究成果和国内外发展趋势。

本课程主要介绍和阐述生物活性高分子材料、化学纤维、高分子膜材料、高分子微球材料、耐热高分子材料和液晶显示用高分子材料的分类、制备方法和用途，以及高分子材料的成型加工新方法和新工艺。

对毕业要求及其分指标点支撑情况：（1）毕业要求3，分指标点3.4；（2）毕业要求 6，分指标点6.1；（3）毕业要求7，分指标点7.1；（4）毕业要求12，分指标点12.1和12.2。

三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并红字方式注明重点难点）第一章生物活性高分子材料（8学时）从生物活性物质的概念入手，介绍生物活性高分子的重要意义和研究价值。

并从亲和吸附、生物活性肽、肝素及其功能类似物三个具体的领域，介绍生物活性高分子的研究发展现状、巨大的价值和未来的研究方向及潜力。

要点：生物活性高分子、亲和吸附、生物活性肽、肝素及其功能类似物第二章化学纤维（4学时）介绍化学纤维的种类，合成及应用等方面的内容。

结合自己的研究，介绍和阐述国内外化学纤维的研究进展和发展趋势。

要点：合成纤维、高性能纤维第三章高分子微球材料（4学时）从微球和功能微球的分类和制备方法入手，介绍各种微球在不同领域的应用。

结合自己利用微球在清除环境毒素和血液净化方面的应用，介绍和阐述目前国内外的研究进展和发展趋势。

要点：高分子微球、功能微球、环境毒素清除、血液净化、血液灌流第四章高分子膜材料（4学时）介绍高分子膜材料及高分子膜的分类，以及针对不同用途膜的制备方法。