2021新高考题型：文言阅读主观题对点专项训练 含答案

2021语文新高考文言文阅读训练(1)练习+答案（全国通用）q2022中国新高考文言文阅读训练（1）练习+答案（全国通用）1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

五子棋中秋游记袁枚佳节也，胜境也，四方之名流也，三者合，非偶然也。

以不偶然之事，而偶然得之，乐也。

乐过而虑其忘，则必假文字以存之，古之人皆然。

在乾隆的中秋节，苏州唐梅树和他们的孩子是花园的主人，烹饪的数量可以高达a，他们说：“很难单独管理n。

”于说：“顾设置了工具，没有速度的时候客人就会来。

”京城翟金石已登上九天。

死亡在哪里？欧贡的父亲来自镇州。

又过了一片广袤的土地，陈谷雨来到南郊，天还没亮。

梅岑说：“你为什么不去一趟金陵，不赢呢？”当这三个人幸福的时候，他们会接受它，站起来并照顾他们。

他们在不知道眉岑的愿望的情况下计数。

饥肠辘辘的顾客会软化他们的嘴。

从园南穿篱出，至小龙窝，双峰夹长溪，桃麻铺芬。

一渔者来，道客登大仓山，见西南角烂银坌涌，曰：“此江也。

”江中帆樯，如月中桂影，不可辨。

沿山而东至虾蟆石，高壤穹然。

金陵全局下浮，曰谢公墩也。

余久居金陵，屡见人指墩处，皆不若兹之旷且周。

窃念墩不过土一g耳，能使公有遗世之想，必此是耶。

就使非是，而公九原有灵，亦必不舍此而之他也。

从蛾眉岭登永庆寺亭，则日已落，苍烟四生，望．随园楼台，如障轻容纱，参错掩映，又如取镜照影，自喜其美。

方知不从其外观之，竟不知居其中者之若何乐也。

回到花园，明月当空，汤好喝，头像泥，客人们喝得干干净净，嘴里却没有醉。

每节课有八个问题来记录答案。

嘿！我想起了中秋节。

我小时候记不起来了，但长大后就记不起来了。

今天，首先，我要和英雄们分享烟雾，辨别历史遗迹。

真可记者。

然则人生百年，无岁不逢节，无境不逢人，而其间可记者几何也！余又以是执笔而悲也。

（原文已被删除）下列各组句子中，加点的词的意义和用法全都相同的一组是（）a．于a彘首也尤雷霆乍惊，宫车过也．．b．未揽金陵胜，盍小游乎君子博学而日参省乎己．．c．亦必不舍此而之他也胡为乎遑遑欲何之．．d．今以一彘首故愿以十五城请易璧．．C2．阅读下面的文言文，完成文后题目。

高考语文文言文阅读题含答案一、(2021·成都模拟)阅读下面文言文,完成1～4题。

(19分)马燧,字洵美。

大历中,汴将李灵耀反,帝务息人,即授以汴宋节度留后。

灵耀不拜,引魏博、田承嗣为援,诏燧与淮西李忠臣讨之,师次郑。

灵耀多张旗帜以犯王师,忠臣之兵溃而西。

燧军顿荥泽,郑人震骇。

忠臣将遂归,燧止之,忠臣乃还收亡卒,复振。

忠臣行汴南,燧行汴北,败贼于西梁固。

灵耀以锐卒八千,号“饿狼军”,燧独战破之,进至浚仪。

是时河阳兵冠诸军田悦帅众二万助灵耀破永平将杜如江等乘胜距汴一舍而屯忠臣合诸军战不利燧为奇兵击之悦单骑遁汴州平。

迁河东节度留后,进节度使。

太原承鲍防之败,兵力衰单,燧募厮役,得数千人,悉补骑士,教之战,数月成精卒。

造铠必短长三制,称士所衣,以便进趋。

为战车,冒以狡猊象,列戟于后,行以载兵,止则为阵,遇险则制冲冒。

器用完锐。

居一年,辟广场,罗兵三万以肄,威震北方。

建中二年,朝京师,封豳国公,还军。

李怀光反河中,诏燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅,与浑瑊、骆元光合兵讨之。

于时天下蝗,兵艰食,物货翔踊,中朝臣多请宥怀光者,帝未决。

燧以“怀光逆计久,反覆不可信。

河中近甸,含之屈威灵,无以示天下”,乃舍军入朝,为天子自言之:“且得三十日粮,足平河中。

”许之。

贼将徐廷光守长春宫城。

燧度长春不下,则怀光固守,久攻所伤必众,乃挺身至城下见廷光。

廷光惮燧威,拜城上。

燧顾其心已屈,徐曰:“我自朝廷来,可西向受命。

”廷光再拜。

燧曰:“公等朔方士,自禄山以来,功高天下,奈何弃之为族灭计?若从吾言,非止免祸,富贵可遂也。

”未对,燧曰:“尔以吾为欺邪?今不远数步,可射我。

”披而示之心。

廷光感泣,一军皆流涕,即率众降。

燧以数骑入其城,众大呼曰:“吾等更为王人矣!”浑瑊亦自以为不及也,叹曰:“尝疑马公能窘田悦,今观其制敌,固有过人者,吾不逮远矣!”(选自《新唐书·马燧传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助/灵耀破永平将杜如江等/乘胜距汴/一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平B.是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助灵耀/破永平将杜如江等/乘胜距汴一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平C.是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助灵耀/破永平将杜如江等/乘胜距汴/一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平D.是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助/灵耀破永平将杜如江等/乘胜距汴一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平【解析】选B。

新高考广东省各地2021届高三语文12月模拟卷【文言文阅读题】汇集广东省2021届高三语文第一学期12月第二次质检试题（一）文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10～14题。

辛弃疾,字幼安,齐之历城人。

绍兴三十二年,高宗劳师建康。

召见,嘉纳之。

乾道六年,迁司农寺主簿,出知滁州。

州罹兵烬,井邑凋残,弃疾宽征薄赋,招流散,教民兵,议屯田,乃创奠枕楼,繁雄馆。

辟江东安抚司参议官。

留守叶衡雅重之,衡入相,カ荐弃疾慷慨有大略。

寻知潭州兼湖南安抚。

又以湖南控带二广,与溪峒蛮獠接连,草窃①间作,岂惟风俗颓悍,抑武备空虛所致。

乃复奏疏曰:“军政之敝,统率不一,差出占破,略无已时。

乞依福建左翼例,别创一军,以湖南飞虎为名,止拔属三牙,密院,专听帅臣节制调度,底使夷獠知有军威,望风慑服。

”诏委以规画。

时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈カ,卒不能夺。

经度费钜万计,弃疾幹旋事貲立办议者以聚敛闻降御前金字牌惶日下住罢弃疾受而藏之出责监办者期“一月飞虎萱栅成违坐军制如期落成。

军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。

弃疾豪爽尚气节,识拔英俊,所交多海内知名士。

弃疾尝同朱熹游式夷山,赋《九曲棹歌》,惠书“克己复礼“夙兴夜寐”,题其二斋室。

熹殁,伪学禁方严,门生故旧至无送葬者。

弃疾为文往哭之曰:“所不朽者,垂万世名。

孰谓公死,凛凛犹生!”弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有《稼轩集》行世。

成淳间,史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍,有疾声大呼于堂上,若鸣其不平,自香幕至三鼓不绝声。

枋得秉烛作文,旦且祭之,文成而声始息。

徳祐初,材得请于朝,加赠少师,谥忠敏。

(节选自《宋史辛弃疾列传》)①草窃:草寇。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.弃疾善斡旋/事皆立办/议者以聚敛闻/降御前金字牌/俾日下住罢/弃疾受而藏之/出责监办者/期一月飞虎营栅成/违坐军制/B.弃疾善/斡旋事/皆立办/议者以聚敛闻/降御前金字牌/俾日下住罢/弃疾受而藏之/出责/监办者期一月/飞虎营栅成/违坐军制/C.弃疾善/斡旋事/皆立办/议者以聚敛闻/降御前金字牌/俾日下住/罢弃疾/受而之/出责监办者/期一月飞虎营栅成/违坐军制/D.弃疾普斡旋/事皆立办/议者以聚敛闻/降御前金字牌/俾日下住/罢弃疾/受而之/出责/监办者期一月/飞虎营栅成/违坐军制/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.井,古代因井设市,人口集聚的地方常以“井”称之,如“井邑”“市井”。

2021高考语文大二轮复习练习：题点六文言文阅读题点对点练18含答案最新中小学教案、试题、试卷点对点练习，把句子一个接一个地变成单词一、阅读下面的文言文,完成1~4题。

王崇谷，字学府，浦州人。

医生认识安庆和汝宁。

乾昌镇军副使攻打靖江，被武夏港追击歼灭。

省长曹邦富、胡舒和于大佑将日本人赶出了大海，并取得了进展。

第43年，河南省的右首席特使改为宁夏省长金都。

他崇拜古代，喜欢棕褐色的士兵。

他知道埃塞俄比亚的所有边界。

他有在阵列中行走、培养战争和守卫、接受投降和依附、派兵捣毁巢穴的经验。

寇一次又一次地破坏了他的城镇和宁夏。

隆庆之初，增加了右副省长。

根据河套的说法，纪保子纪能是西部边疆的部长。

他骚扰南方的江河和黄盘族，环内的四个城镇都是侵略者。

冬天，他进入崇固军部，担任右管家、陕、燕、宁、甘三军省长。

崇古向四个城镇打旗子和招牌。

官员们不得不用军事手段监督战争，绘制地图，并将地图交给赵科、雷龙等少将。

统计积极工作。

吉能侵犯了边境。

龙离开了华马池、长城关和战争，被打败了。

根据古代丰州的说法，吉宝地的叛徒赵权在东部进入吉昌，在西部掠夺辛代。

第四年正月，崇谷知事宣大帝诏山西军务。

崇奉古代，禁止边防士兵出动，但允许平原通过侵略者深入中部。

他还号召老范、汉的军民落入土匪手中，带领人民投降自救，并学会拯救他们。

一个接一个冬天，把汉纳吉带下来。

我回答说，韩纳吉的第三个儿子也是一个铁背的台湾吉祥之子。

因此，如果我们坚持古老的观念并做出回答，赵权等人就可以摆脱它，保持和谐，以获得安慰甚至和平。

我们回答说我们抢劫了西番，听说急着要回去，就让韩来。

崇谷命令将韩非的金袍带给使者。

我很高兴地回答，平仁说：“我没有乱，乱是全阶级的事。

天子有幸立我为王，将在北方永垂不朽。

谁敢受这种苦？就是说，如果我不幸死去，我的孙子就应该受到攻击。

他怎么敢忍受朝廷的仁慈呢？”因此，他派遣特使并邀请市场交易。

敬拜过去，聆听过去，皇帝可以报告过去。

我回答说，我约了十多个人来提供，。

2021高考语文真题（新高考1卷）山东卷「含文言文译文、参考答案」绝密★启用前2021年普通高等学校招生全国统一考试语文一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。

这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。

《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。

成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。

作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。

同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。

今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。

在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆城的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生;黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。

中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。

沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。

沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。

但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。

就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的空迁，后者却涉及地理学的各个分支。

2021年高考新课标全国卷语文含答案解析和文言文翻译2021年普通高等学校招生全国统一考试〃新课标全国卷Ⅱ语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题D、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1?3}．艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问}，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经的结晶过程．作品完成就意味着创作完成．而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结．它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作．由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义．也就是说，接受者也是艺术ψ鞯闹体之一、艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人．德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白，“空缺” “否定”三个要素．所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白．接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来．整合成一个有机的田像系统；所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象．接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解．理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与前理解”的统一、这样，文本与接受I呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住．规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造．从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解．也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致．那样并不意味着艺术作品的成功。

2021年高考语文三轮文言文阅读专题复习：《宋史•岳飞传》专项练习题阅读下面的文言文，完成下面小题。

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。

飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。

未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。

少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。

生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。

同死，朔望设祭于其冢。

父义之，曰: "汝为时用，其徇国死义乎！”康王（赵构）至相，飞因刘浩见，补承信郎。

以铁骑三百往李固渡尝敌，败之。

从浩解东京围，与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。

敌猝至，飞麾其徒曰："敌虽众，未知吾虚实, 当及其未定击之。

”乃独驰迎敌。

有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败。

迁秉义郎，隶留守宗泽。

战开德、曹州皆有功，泽大奇之，曰："尔勇智才艺，古良将不能过，然好野战，非万全计。

"因授以件图。

康王即位，飞上书数千言，欲复中原。

书闻，以越职夺官归。

诣河北招讨使张所，所待以国士，借补修武郎，充中军统领。

命从王彦渡河，至新乡，金兵盛，彦不敢进。

飞独引所部麋战，夺其零而舞，诸军争奋，遂拔新乡。

翌日战侯兆川身被土余创士皆死战又败之夜屯石门山下或传金兵复至二军皆惊飞坚卧不动金兵卒不来食尽走彦壁乞粮彦不许。

飞自知与彦有隙，复归宗泽，为留守司统制。

泽卒，杜充代之，飞居故职。

杜充将还残康，飞曰：“中原地尺寸不可弃，今一举足，此地非我有，他日欲复取之，非数十万众不可。

”充不听，遂与俱归。

时命充守建康，金人与李成合寇乌江，充闭门不出。

飞泣谏请视师，充竟不出。

金人遂由马家渡渡江，充遣飞等迎战，王燮先遁，诸将皆溃，独飞力战。

会充己降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。

兀术趋杭州，飞要击至广德境中，六战皆捷，擒其将王权，俘叛军首领四十余。

察其可用者，结以恩遣还，令夜斫营纵火，飞乘乱纵击，大败之。

驻军钟村，军无见粮，将士忍饥，不敢扰民。

智才艺州攀枝花市创界学校高2021届名校文言文整体阅读专题训练3(含答案)一、阅读以下文言文，完成1—4题。

孟业，字敬业，钜鹿人也。

家本寒微，少为州吏，性廉谨。

同僚诸人，侵盗官绢，分三十匹与业，拒而不受。

行台郎中郭秀相礼接，方欲荐之，会秀卒。

魏彭城王韶，齐神武之婿也，拜刺史，除业为典签。

长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎〞业唯有一马，瘦死。

韶以业贫，令州府官人，同食马肉，欲令厚相酬偿。

业固辞不敢。

韶乃戏业日：“卿邀名人也。

〞对日：“业为典签，州中要职，诸人欲相贿赡，止患无方便耳。

今唤食肉，恐致聚敛，有损声名。

〞后未旬日，韶左右王四德，董惟金并以马死托肉，为长史裴英起密启。

神武有书与韶，大致诮让。

业寻被谮，出外行县事。

后神武书责韶云：“典签姓孟者，极能用心，何乃令出外也!〞及韶代下，业亦随还，赠送一无所受。

仁之后为西兖州，临别谓吏部郎中崔暹曰：“人士，唯有孟业，铨举之次，不可忘也。

〞暹问业曰：“君往在，有何政，使刘西兖如此钦叹〞业答曰：“唯知自修也。

〞齐天保初，清河王岳拜司州牧，召为法曹。

业形貌短小，及谒见，岳心鄙其渺小，笑而不言。

后寻业断决处，谓曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。

〞补王国郎中令。

贫寒自守，未曾有失。

河清三年，敕人间养驴，催买甚切。

业曰：“吾既为人父母，岂可坐看此急。

宜权出库钱，贷人取办，后日有罪，吾当当之。

后为宪司所劾。

被摄之日，郡人皆泣而随之，迭相吊慰。

送业度关者，有数百人．至黎阳郡西，方得辞决。

攀援号哭，悲动行路。

诣阙诉冤者非一人，敕乃放还。

武平九年，为太中大夫，加卫将HY，寻卒。

(节选自北史·孟业传)1．对以下句子中加点的词语的解释，不正确的一项为哪一项哪一项()A．庶有济．乎济：成功B．卿邀．名人也邀：邀请C．后寻．业断决处寻：探究D．诣．阙诉冤者非一人诣：剑2．以下各组句子中，加点的词的意义和用法完全一样的一组是()A．韶以．业贫，令州府官人，同食马肉是时以．大中丞抚吴者为魏之私人B．郡人皆泣而．随之项王按剑而．跽曰C．可谓有过躯貌之．用客之．美我者，欲有求于我也D．岳心鄙其．渺小余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也3．以下对原文有关内容的分析和概括不正确的一项为哪一项哪一项()A．孟业因马肉一事被长史裴英起机密揭露，于是神武皇帝就写信责备了魏彭城王韶。

文言文主观题题型及答题指导一、高考真题梳理【2020年】新高考Ⅰ：《明史·左光斗传》/人物传记1.孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。

新高考Ⅰ：《明史·海瑞传》/人物传记2.海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子”？请简要说明。

【2021】新高考Ⅰ：《贞观君臣论治》/纪事本末体1.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？新高考Ⅰ：《祖逖北伐》/纪事本末体2.文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。

【2022】新高考Ⅰ：《战国策·魏策三》/国别体1.孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。

新高考Ⅱ：《东观汉记·卷十》/纪传体概述吴汉的刚毅与木讷之处。

（3分）小结：②从重人物、事件向重论述、思维方向发展；③贴近现代文的考法，重概括、分析、比较、评价、情境等；④考核题型：1、分析、概括原因2、概括/分析人、事特点（内容要点）3、理解、评价观点态度或写作意图4、分析、比较异同二、模拟题中的沿袭与创新2022年深一模：欧阳修与范公“同其退不同其进”体现在哪些地方？请简要说明。

2022年深二模：太宗期望后人能识其“君臣之义”，太宗和魏征的“君臣之义”体现在什么地方？请简要说明。

2023年深一模：苏辙觉得自己未能实现颜氏之乐的原因是什么？请结合文本简要概括。

2023年四省联考：鲁国危难时，孔子的学生颜渊、子路(季路)、子贡先后请求出使，孔子只同意子贡出使，这是什么原因?2023年长郡模拟：材料一第二段谈勤学的问题，请简要说明该段是如何逐层展开论述的。

1.沿袭：考核题型相对稳定2.创新：①单一人物——多重人物关系；②对说理分析等论说逻辑的考核三、2019·全国1卷·高考真题主观题变式训练贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。

房玄龄专练阅读下面的文言文，完成10～14题。

房乔，字玄龄，齐州临淄人。

玄龄幼警敏，贯综坟籍，善属文，书兼草隶。

年十八举进士吏部侍郎高孝基名知人谓裴矩曰仆观人多矣未有如此郎者当为国器但恨不见其耸壑昂霄云。

顾中原方乱，慨然有忧天下志。

太宗以墩煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧，署渭北道行军记室参军。

公为秦王，即授府记室，封临淄侯。

征伐未尝不从，众争取怪珍，玄龄独收人物致幕府，与诸将密相申结，人人愿尽死力。

王尝曰：“汉光武得邓禹，门人益亲。

今我有玄龄，犹禹也。

”居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。

高祖曰：“若人机识，是宜委任。

每为吾儿陈事，千里外犹对面语。

”玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。

无媢忌，闻人善，若己有之。

明达吏治，而缘饰以文雅，议法处令，务为宽平。

不以己长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽所能。

或以事被让，必稽颡请罪，畏惕，视若无所容。

贞观末年，以谴还第，黄门侍郎褚遂良言于帝曰：“玄龄事君自无所负，不可以一眚便示斥外，非天子任大臣意。

”帝悟，遽召于家。

后避位不出。

久之，会帝幸芙蓉园观风俗，玄龄敕子弟汛扫廷堂，曰：“乘舆且临幸。

”有顷，帝果幸其第，因载玄龄还宫。

治家有法度，常恐诸子骄侈，席势凌人，乃集古今家诫，书为屏风，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣!汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。

”疾甚，帝命凿苑垣以便候问，亲握手与决。

诏皇太子就省。

擢子遗爱右卫中郎将，遗则朝散大夫，令及见之。

薨，年七十一，赠太尉、并州都督，谥曰文昭，给班剑、羽葆、鼓吹、绢布二千段、粟二千斛，陪葬昭陵。

高宗诏配享太宗庙廷。

(取材于《新唐书·房玄龄》10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A．年十八／举进士／吏部侍郎高孝基名知人／谓裴矩曰／仆观人多矣／未有如此郎者／当为国器／但恨不见其耸壑昂霄云／B．年十八／举进士／吏部侍郎高孝基名知人／谓裴矩曰／仆观人多矣／未有如此／郎者当为国器／但恨不见其耸壑昂霄云／C．年十八／举进士吏部侍郎／高孝基名知人／谓裴矩曰／仆观人多矣／未有如此／郎者当为国器／但恨不见其耸壑昂霄云／D．年十八／举进士／吏部侍郎高孝基／名知人／谓裴矩曰／仆观人多矣／未有如此郎者／当为国器／但恨不见其耸壑昂霄云／11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A．坟籍就是古代典籍、经典的意思，与《师说》中“六艺经传皆通习之”中的“六艺经传”所指大致相同。

阅读下面文言文，回答问题。

辛弃疾，字．幼安，齐之历城人。

少师蔡伯坚。

金主亮死，耿京聚兵山东，为掌书记，即劝京决策南向。

绍兴．．三十二年，奉表归宋，授承务郎，改差江阴佥判。

乾道六年，迁司农寺主簿，出知滁州。

州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。

辟江东安抚司参议官。

留守叶衡雅重之。

衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。

绍熙二年，起福建提点刑．．．狱．。

尝摄帅，每叹曰：“福州前枕大海，为贼之渊，上四郡民顽犷易乱，帅臣空竭，急缓奈何!”至是务为镇静，未期岁，积镪至五十万缗，榜曰：“备安库”。

谓闽中土狭民稠，岁俭则籴于广，今幸连稔，宗室及军人入仓请米，出即粜之，候秋贾贱，以备安钱籴二万石，则有备无患矣。

又欲造万铠，招强壮补军额，严训练，则盗贼可以无虞。

事未行，台臣王蔺劾其用钱如泥沙，杀人如草芥，旦夕望端坐“闽王殿”。

遂丐祠归。

进枢密都承旨，未受命而卒。

弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。

帅长沙时士人或诉考试官滥取第十七名《春秋》卷弃疾察之信然索亚榜《春秋》卷两易之启名则赵鼎也。

弃疾怒曰：“佐国元勋，忠简一人，胡为又一赵鼎!”掷之地。

次阅《礼记》卷，弃疾曰：“观其议论，必豪杰士也，此不可失。

”启之，乃赵方也。

为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛，弃疾叹曰：“身为列卿而贫若此，是廉介之士也!”既厚赙之，复言于执政，诏赐银绢。

弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》。

熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。

弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。

孰谓公死，凛凛犹生!”弃疾雅善长短句．．．，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。

（节选自《宋史·辛弃疾传》）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.帅长沙时∕士人或诉考试官∕滥取第十七名《春秋》卷∕弃疾察之∕信然索亚榜《春秋》卷两∕易之启名∕则赵鼎也B.帅长沙时∕士人或诉考试官滥取第十七名《春秋》卷∕弃疾察之信然∕索亚榜《春秋》卷两易之∕启名则赵鼎也C.帅长沙时士人∕或诉考试官滥取第十七名《春秋》卷∕弃疾察之∕信然索亚榜《春秋》卷两易之∕启名则赵鼎也D.帅长沙时士人∕或诉考试官滥取第十七名《春秋》卷∕弃疾察之信然∕索亚榜《春秋》卷两∕易之启名∕则赵鼎也2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.字：古代男子20岁拟字，女子不可拟字。

绝密★启用前2021年新高考全国I卷语文真题试卷(含答案) 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把等题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。

从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。

据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。

最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。

典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。

他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。

当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。

这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。

十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。

莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。

因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。

据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。

为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。

在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。

其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。

因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。

同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。

莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。

2021新高考语言运用Ⅱ主观题概括主要内容专项强化训练（二）（多种压缩形式新题汇编上）导语压缩语段这一考点，自八省联考后，题型有了新变化，放到语言文字运用Ⅱ中考查。

分值目前为5分，评分准为：答对一点给1分，答对两点给3分，三点全对给5分。

出题形式，多是以特定句式、限定字数要求来压缩文中三段话的内容，有的还加上拟段落标题的形式要求。

前面已经推出了这样的题型配套训练（一），很受2021届新高考一线师生欢迎。

二轮复习紧张进行中，压缩语段这一考点的题目形式也有新的变化。

以特定句式、限定字数要求压缩文中三段话的内容，只是一种形式而已。

比如还有：1.压缩整段话或压缩某一段话，限定字数，不限句式（传统题型）；2.以某一个词语为开头（主语）来压缩；3.以短语、词语的形式压缩（类似提取关键词）4.有针对性给出具体问题，概括主要信息；5.下定义6.其他创新形式新题专练，对点突破，见多识广，提分必涮。

题型一：压缩整段话、各段或某一段内容（限字不限句式）1.阅读下面的文字，完成21~22题。

阻拦索表面看起来只是一根钢丝绳，然而实际上并不简单。

固定翼舰载机在航空母舰的甲板上降落时，是通过高速着陆在甲板上，同时舰载机的尾钩需要顺势“抓住”阻担索，才能顺利降落。

一旦不能成功降落，舰载机就必须快速起飞拉升。

阻拦索是由许多小铜丝“拧”在一起的。

其最内部是一根由大麻纤维和聚酯材料制成的芯索，而这根芯索外面又有多股“小钢丝"按规则扭结成的“大钢丝”呈螺旋状层层包围，并且每股钢丝之间还有交接的钢丝，其结构可谓极其复杂。

不仅如此，制作出来的阻拦索必须满足合适的韧性、高强度等要求，才能够在瞬间承受100吨以上的拉力，否则是无法真正投入使用的。

22.请简要概括上面文段的主要内容，不超过30个字。

(5分)2.春节，俗称“新年”“过年”，在中国是汉族以及其他一些民族最重要的节日，在新加坡、韩国、越南等国也是法定假日。

“过年”在中国具有丰富的文化内涵，更富于人世伦理色彩。

文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

白蘋洲五亭记 [唐]白居易湖州城东南二百步，抵霅溪，溪连汀洲，洲一名白蘋。

梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白蘋”，因以为名也。

前不知几十万年，后又数百载，有名无亭，鞠①为荒泽。

至大历十一年，颜鲁公真卿为刺史，始剪榛导流，作八角亭以游息焉。

旋属灾潦荐②至，沼堙台圮。

后又数十載，委无隙地。

至开成三年，弘农杨君为刺史，乃疏四渠，浚二池，树三园，构五亭，卉木荷竹，舟桥廊室，洎游宴息宿之具，靡不备焉。

观其架大漢，跨长汀者，谓之白蘋亭。

介二园、阅百卉者，谓之集芳亭。

面广池、目列岫者，谓之山光亭。

玩晨曦者，谓之朝霞亭。

狎清涟者，谓之碧波亭。

五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。

每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之里开水香之タ宾友集歌吹作舟徐动咏半酣飘然恍然。

游者相顾，成曰：此不知方外也?人间也?又不知蓬瀛昆阆，复何如哉?时予守宫在洛，杨君缄书赍图，请予为记。

予按图握笔，心存目想，覙缕③梗概，十不得其二三。

大凡地有胜境，得人而后发;人有心匠，得物而后开：境心相遇，固有时耶?盖是境也，实柳守濫觞之，颜公椎轮之，杨君绘素之：三贤始终，能事毕矣。

杨君前牧舒，舒人治;今牧湖、湖人康。

康之由，革兴利，若改茶法、变税书之类是也。

利兴，故府有羡财;政成，故居多暇日。

是以余力济高情，成胜概，三者旋相为用，岂偶然哉?昔谢、柳为郡，乐山水，多高情，不闻善政;龚、黄为那，忧黎庶，有善政，不闻胜概。

兼而有者，其吾友杨君乎?君名汉公，字用乂。

恐年祀久远，来者不知，故名而字之。

时开成四年，十月十五日，记。

(选自《白居易集》【注】①鞠：皆，尽②荐：连续③覙缕：逐条陈述8. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A. 狎清涟者，谓之碧波亭狎：亲近B. 万象迭入迭：重叠C. 杨君缄书赍图赍：送D. 成胜概概：景象9. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是A. 因以为名也君因我降，与君为兄弟B. 作八角亭以游息焉焚百家之言，以愚黔首C. 康之由，革弊兴利夫人之相与，俯仰一世D. 若改茶法、变税书之类是也若属皆且为所虏10. 下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是A. 记，是我国古代常用文章体裁，以叙事为主，兼及议论、抒情和描写。

高考语文-文言文阅读题五套含答案和译文（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。

袁彖，字伟才，陈郡阳夏人也。

父觊，武陵太守。

彖少有风气，好属文及玄言。

举秀才，历诸王府参军，不就。

觊临终与兄顒书曰：“史公才识可嘉，足懋先基矣。

”史公，彖之小字也。

服未阕，顒在雍州起事见诛，宋明帝投顒尸江中，不听敛葬。

彖与旧奴一人，微服潜行求尸，四十余日乃得，密瘗石头后岗，身自负土。

怀其文集，未尝离身。

明帝崩后，乃改葬顒。

除秘书丞，议驳国史，檀超以《天文志》纪纬序位度，《五行志》载当时详沴，二篇所记，事用相悬，日蚀为灾，宜居《五行》。

超欲立处士传。

彖曰：“夫事关业用，方得列其名行。

今栖遁之士，排斥皇王，陵轹将相，此偏介之行，不可长风移俗，故迁书未传，班史莫编。

一介之善，无缘顿略，宜列其姓业，附出他篇。

”迁始兴王友，固辞。

太祖使吏部尚书宣旨令就。

坐弹谢超宗简奏依违，免官。

彖性刚，尝以微言忤世祖，又与王晏不协。

世祖在便殿,用金柄刀子治瓜，晏在侧曰：“外间有金刀之言，恐不宜用此物。

"世祖愕然，穷问所以。

晏曰：“袁彖为臣说之。

”上衔怒良久。

彖到郡，坐逆用禄钱，免官付东冶。

世祖游孙陵，望东冶，曰：“中有一好贵囚。

”数日，车驾与朝臣幸冶，履行库藏，因宴饮，赐囚徒酒肉，敕见彖与语，明日释之。

寻白衣行南徐州事，迁侍中。

彖形体充腴有异于众每从车驾射雉在郊野数人推扶乃能徒步幼而母卒养于伯母王氏事之如亲闺门中甚有孝义隆昌元年，卒。

年四十八。

谥靖子。

（节选自《南齐书·袁彖传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．彖形体充腴/有异于众/每从车驾射雉在郊野/数人推扶/乃能徒步/幼而母卒/养于伯母王氏/事之如亲/闺门中甚有孝义/B．彖形体充腴/有异于众/每从车驾/射雉在郊野/数人推扶/乃能徒步/幼而母卒/养于伯母王氏/事之如亲/闺门中甚有孝义/C．彖形体充腴/有异于众/每从车驾/射雉在郊野/数人推扶/乃能徒步/幼而母卒/养于伯母/王氏事之如亲/闺门中甚有孝义/D．彖形体充腴/有异于众/每从车驾射雉在郊野/数人推扶/乃能徒步/幼而母卒/养于伯母/王氏事之如亲/闺门中甚有孝义/11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A．玄言，可以指老子、庄子的著作，也可指魏晋时期崇尚老庄玄理的言论或言谈。

2021新高考题型：文言阅读主观题对点专项训练（共11题，建议两节连堂练）1.河北省“五个一”名校联盟2021届高三联考会绍圣党论起，御史刘拯论其进不由科第，以秘阁校理知怀州。

中书舍人林希又言：“吕大防由公著援引，故进希哲以酬私恩。

凡大防辈欺君卖国，皆公著为之唱；而公著之恶，则希哲导成之，岂宜污华职。

”于是但守本秩，俄分司南京，居和州。

14.绍圣时期吕希哲为何“但守本秩”，请结合文本分析。

(3分)2.长郡中学2021届高三九月调研试卷右司谏贾易以言事讦直诋大臣，将峻责，公著以为言,止罢知怀州。

退谓同列曰“谏官所论，得失未足言。

顾主上春秋方盛,虑异时有进谀说惑乱者,正赖左右争臣耳,不可使人主轻厌言者也。

”众莫不叹服。

14.右司谏贾易诋毁朝廷大臣,将要被严厉责罚,吕公著为何替他说情?请简要说明。

(3分)3.山东省日照市2021届高三上学期第一次校际联合考试事闻，以江西提刑安抚使召入卫。

其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。

”天祥曰：“吾亦知其然也。

第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。

故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。

义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。

”14.文天祥为什么不听友入劝阻，仍然入卫京师?请简要说明。

(3 分)4.山东省潍坊市某校2021届高三语文9月月考试题天兴初，姚兴侵司马德宗襄阳戍，戍将郗恢驰使乞师于常山王遵，遵以闻。

太祖诏逞与张衮为遵书以答。

初，恢与遵书云“贤兄虎步中原”，太祖以言悖君臣之体，敕逞、衮亦贬其主号以报之。

逞、衮乃云“贵主”。

太祖怒曰：“使汝贬其主以答，乃称贵主，何若贤兄也！”遂赐死。

后司马德宗荆州刺史司马休之等数十人为桓玄所逐，皆将来奔，至陈留南，分为二辈，一奔长安，一归广固。

太祖初闻休之等降，大悦，后怪其不至，诏兖州寻访。

获其从者，问故，皆曰：“国家威声远被，是以休之等咸欲归阙，及闻崔逞被杀，故奔二处。