部编版小学语文一年级下册19《棉花姑娘》教学课件

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小学一年级下册语文课件-19.棉花姑娘｜人教部编版(共23张PPT)

19 棉花姑娘
词语大闯关
gū niang mián huā jīng qí
yàn
zi
姑娘棉花 shùgàn qī xīng
惊奇
piáo chóng
燕子树干七星瓢虫
tǔ chū
吐出
qī kē
七颗
bì lǜ
碧绿
zhì bìng
bié rén
hū rán
治病别人忽然
词语大闯关
姑娘棉花惊奇燕子树干七星瓢虫
吐出七颗碧绿治病别人忽然
我很棒
棉娘治燕别干然颗瓢碧吐奇
带着问题读课文
自由读一遍课文边读边想：
棉花姑娘怎么了？
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治Fra bibliotek啊！蚜虫
小资料：蚜虫是一种昆虫，身体卵圆形，有绿色、棕色和黄色。专门吸食植物的汁液，是一种农业害虫。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！” 青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮吧！”
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像

统编版一年级语文下册19《棉花姑娘》课件(共31张PPT)

整体感知—— 理清文章结构
棉花姑娘
第一部分故事的起因：棉花姑娘生病了（第1段）
第二部分故事的经过：讲棉花姑娘要求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫（第2-5段）
第三部分故事的结果：棉花姑娘的病好了（第6段)
第三节
深入探究
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知---朗读课文
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！” 啄木鸟说：“对不起，我只会捉的树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知---我会读
mián
niáng
zhì
棉娘治
yàn
燕
bié
gàn
别干
rán
然
qí
kē
piáo
bì
tǔ
lɑ
奇颗瓢碧吐啦
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知---朗读课文
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。数数它有几颗星？一二三四五六七。小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。
第六节
板书设计
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
板书设计棉花姑娘生病了（1）盼望医生来治病

人教部编版一年级语文下册19《棉花姑娘》精品教学课件PPT小学优秀公开课1

火红火红的（太阳）乌黑乌黑的（头发）
金黄金黄的（稻子）
我知道
小朋友，你还知道哪些益虫益鸟呢？
杜鹃是一种夏候鸟，常在多叶的树上不断鸣叫，“布谷—布谷—”所以又叫布谷鸟。喜欢吃毛虫，对农林有益。
猫头鹰耳孔大，听觉灵敏，适于夜行。多捕食鼠类，是农林益鸟。
喜鹊羽毛黑白相间，后面还拖着一条大尾巴。喜鹊每年要吃掉许多蝗虫、松毛虫等害虫，被称为“田野卫士”。
朗读指导：本文以对话为主，要读出人物的感情。
读好对话后再分角色表演。
2.连一连，照样子说一说。捉空中的害虫捉树干里的害虫捉田里的害虫捉棉花叶子上的害虫
3.读一读，说一说。碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的____麦__苗__ 雪白雪白的棉花雪白雪白的____羽__毛__
谢谢观看
Thank You!
蚜虫
我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小，不过你们别看我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死呢！
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。
棉花姑娘脸上流着泪，蚜虫不断在她身上爬来爬去，她好像在说 __________________________。
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!
燕子飞来了。
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”
燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
啄木鸟飞来了。
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”
啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
螳螂有一对粗壮并带有利齿的前臂，善于捕食蝉、蝇、蝗虫、毛虫等，就是连能飞善蹦的大蝗虫也难逃它的攻击。

小学语文部编版一年级下册《棉花姑娘》PPT课件

qí
“大”的捺变
点
横较长，居横中线上方
识字游戏
娘治燕别干
棉
然
奇颗瓢碧吐啦
词语解释盼望：希望；渴望。本课指棉花姑娘希望有医生来给自己治病。
小朋友们多么盼望新年快点到来啊。
惊奇：惊讶;感到奇怪。本课指棉花姑娘发现有人给自己治病，感到很惊讶。
狮子惊奇地看着森林里
的小动物们惊慌的样子。
是孤家寡人，不对，自己还真是孤家寡人来着，在这紫禁城，有谁真把自己当亲人？转过走廊，正准备抄条安静的小路回承乾宫，就见一个粉雕玉琢的小包子笨拙的走来。胤礽一怔，那小包子眉目清冷，虽然似乎只有三四岁，可那面部神情已经可以预见未来的面瘫王了。这小子的面瘫症不会自打娘胎有的吧？？胤礽嘴角一扯，顿时有了些趣味，于是站定不动，看着小包子一步一步歪歪斜斜的走着，偏偏不肯让后边跟着的奶娘太监抱着，固执的一步一步走来，嘴角一抽，这偏执的性子难不成也
然奇颗瓢碧吐啦
mián
棉
棉花棉袄
zhì
治
治病治理
niáng
娘
姑娘亲娘
yàn
燕
燕子春燕
看着康熙的銮驾远远在拐弯处消失，胤礽才轻轻的叹息一声。康熙今天截然不同的两种表现：无逸斋的冷情漠视，御花园的温柔慈爱，再一次印证了一句话——丫的就是一个比女人更善变的混蛋！！再联想起前世种种，最初的宠爱和最后的多疑猜忌，动辄就是责骂，胤礽的神情一点点的
了。在转过几步后，胤礽成功的看到了躲在假山后那个人。本以为是个宫女或者太监之类，却没想到竟是——德妃？四包子怔怔的望着一脸紧张心疼的德妃，眼泪刷拉刷拉的下来了。
bié
别
ɡàn
干
别人分别

一年级下册语文课件19.棉花姑娘(27张PPT)人教部编版

抄写生字和词语
完成课后练习题
背诵课文段落阅读相关课外书籍
背诵课文段落
背诵第1-3自然段背诵第4-5自然段背诵第6-7自然段背诵全文
完成课后练习题
课后练习题是巩固课堂所学知识的重要途径
完成课后练习题可以帮助学生加深对课文内容的理解
课后练习题可以培养学生的阅读能力和写作能力
分享阅读方法：教授学生正确的阅读方法，如朗读、默读、跳读等
分享阅读心得：鼓励学生分享自己的阅读心得，如对故事情节、人物形象、语言表达等方面的感受和理解
分享阅读体会：引导学生分享自己的阅读体会，如对阅读材料中的情感、价值观、人生哲理等方面的感悟和思考
作业布置
第六章
抄写生字和词语
完成课后练习题可以帮助学生提高语文素养和综合素质
感谢您的观看
汇报人：
理解课文内容
棉花姑娘的生字词学习
课文的朗读和理解
棉花姑娘的形象和特点
课文中的重点语句和段落
分析课文中的重点词语和句子
添加标题添加标题添加标题添加标题
重点词语：理解并掌握本课中的重点词语，如“棉花姑娘”、“蚜虫”、 “七星瓢虫”等。
重点句子：分析课文中的重点句子，如“棉花姑娘惊奇地问：‘你们是谁呀？’”、“棉花姑娘高兴地说：‘谢谢你，七星瓢虫！’”等，理解其含义和在课文中的作用。
生字学习
第三章
认读生字
棉花姑娘生字表重点生字讲解生字组词练习生字书写指导
书写生字
认读生字：认识并读准字音书写指导：掌握正确的笔画顺序和书写姿势描红临摹：通过描红和临摹练习，加深对生字的印象拓展练习：通过组词、造句等方式巩固生字记忆

统编版一年级语文下册19《棉花姑娘》课件(共38张PPT)

2.啄木鸟、青蛙 4
能帮上忙吗？为什么？
ɡàn
ɡàn 树干枝干班干部 ɡān 干净干枯牛肉干
“请你帮我捉害虫吧！” 要求语气。 “对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
“请你帮我捉害虫吧！”
“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
“请你帮我捉害虫吧！” “对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
2
1.用横线画出棉
花姑娘说的话，
用波浪线画出燕
子说的话。
棉花姑娘
2.燕子能帮上忙急切、要求吗？为什么？
燕子抱歉、无奈
yàn
燕
草字头要封口，北字中间一张口，四点底来下边走。
燕子
莺歌燕舞
bié
组词：别人告别娘说的话，用波浪线画出啄木鸟、青蛙说的话。
起因：1自然段经过：2-5自然段结果：6自然
棉花姑娘请哪些动物给她治病？最后谁治好了她的病？
燕子
啄木鸟青蛙七星瓢虫
七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。
1
1
讨厌可恨
yī
医生医学结构：半包围
zhì
治
加一加：氵+台=治
治病
治水
bìnɡ
组词：生病病人
结构：半包围
1
急切着急
希望期望
说它是花不是花，
天冷人人需要它。
白白胖胖多可爱，
纺纱织布全靠它。棉花
mián huā ɡū niɑnɡ
19 棉. 花姑娘
mián
棉
木字旁
棉衣
棉被
mián huā ɡū niɑnɡ
19 棉. 花姑娘
1、文章有几个自然段？

部编版一年级语文下册第19课《棉花姑娘》优质课件(共105张PPT)

19 棉花姑娘
朗读课文扫清障碍
棉我会认 mián
棉花棉袄
造句：奶奶为小花做了一件新棉袄。
niáng
娘
姑娘
造句：人人都说红红是乐于助人的好姑娘。
19 棉花姑娘
zhì
治
治病治疗
造句：生病了要及时到医院接受治疗。
yàn
燕
燕子
造句：春天到了，小燕子从南方飞回来了。
19 棉花姑娘
bié
别
离别分别
看到这些，蝴蝶们都羞愧的低下了头，它们对七星瓢虫说：“七星瓢虫，你才是真正的美丽！”
课堂演练
一、重点段落品析。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，
吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦！
1.巧填词语。例：碧绿碧绿—— 碧绿
雪白雪白——（雪白）
2.仿写句子。
她咧开嘴笑啦！
他张着嘴哭啦！
横较长，居横中线上方
识字游戏
娘治燕别干
棉
然
奇颗瓢碧吐啦
词语解释盼望：希望；渴望。本课指棉花姑娘希望有医生来给自己治病。
小朋友们多么盼望新年快点到来啊。
惊奇：惊讶;感到奇怪。本课指棉花姑娘发现有人给自己治病，感到很惊讶。
狮子惊奇地看着森林里
的小动物们惊慌的样子。
整体感知
吧！”燕子说：“对不起，我只棉花姑娘向燕子
huì zhuō kōng
c会hóng捉空
zhōng fēi de hài
中飞的害
虫，
寻求帮助，可燕
nǐ hái shi qǐng bié rén bāng máng ba
子并没能帮助她。
你还是请别人帮忙吧！”

统编版一年级语文下册第19课《棉花姑娘》精品课件

看到这些，蝴蝶们都羞愧的低下了头，它们对七星瓢虫说：“七星瓢虫，你才是真正的美丽！”
课堂演练
一、重点段落品析。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的
叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦！
1.巧填词语。
例：碧绿碧绿——碧绿雪白雪白——（雪白）
2.仿写句子。
她咧开嘴笑啦！
他张着嘴哭啦！
3.了解燕子、啄木鸟、青蛙分别吃什么地方的害虫的科学常识。
初读课文扫清障碍
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
学认字
先来读一读会认字吧！
翘舌音
mián niáng zhì yàn bié ɡàn rán
棉娘治燕别干然
qí kē piáo bì tǔ la 树干
拓展延伸
美丽的七星瓢虫
在一片郁郁葱葱的果树林中，生活着一群漂亮的蝴蝶，它们每天都在翩翩起舞，期待着果子成熟的时刻。
这天，有一只七星瓢虫飞到了这片果树林，它飞了好久好久，终于找到了这样一个美丽的地方，于是便停落在一颗苹果树的树枝上休息。七星瓢虫
的到来引起了蝴蝶们的注意，它们纷纷飞落在七星瓢虫的旁边，左瞅瞅，右看看，观察着这个另类的
结构梳理
起因——棉花姑娘病了
棉
燕子：只捉空中的害虫
花经啄木鸟：只捉树干里的害虫姑过青蛙：只捉田里的害虫
保护有益
娘
七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫
动物
结果—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ棉花姑娘的病好了
主题概括
棉花姑娘生病了，她请燕子、啄木鸟和青蛙给自己治病，可是他们都没有办法，最后七星瓢虫治好了她的病。告诉我们要保护益鸟和益虫。

部编人教版一年级语文下册课文19.棉花姑娘ppt课件(公开课优质教学课件)

2 课时
第一课时
一、揭示课题
1、板书课题，齐读课题。 2、指导学生观察图画，根据图画加以想象，说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事。二、初读课文 1、学生自由读课文，找出生字画出来并小组解决。 2、让学生分组，用自己的话把课文所说的故事说一说。 3、质疑问难 4、带者问题再读课文。三、整体感悟课文 1、学习第一自然段
41
` 第一课时一、导入：师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我们家乡的环境。大家都了解了什么了呢？这我们就来交流一下。二、在小组交流：
树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。
2.继续训练学生联系上下文理解句子的能力。 3.学会本课 15 个生字、12 个新词。 4.有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟
出课文中蕴含着蕴含着的道理。教学重点、难点
读懂课文，树立环境保护意识。教学时间
教学过程
5、学习最后一段
38
（1)读最后一段，想一想该怎样读好，试试（2）什么都没有了是指“——没有了——没有了——没有了— —还有——也没有了。三、总结课文 1、有感情地朗读课文 2、读了这篇课文你想说什么？四、巩固本课生字
五、课后扩展
以“保护绿色家园”为主题办一个手抄报。
板书设计：美丽的小村庄流水……）锋利的斧头什么都没有了卷到了何处。）（房子、家具……）（被咆哮的洪水，不知（茂密的树林，潺潺的
1 2
反复读第三自然段把“一间间、一栋栋、应有尽有的家具、工具”说一说，
画一画。
3
讨论理解：“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”
4
说一说你从这一段指导了什么。

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燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！” 啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
连一连
讨论
学了这篇课文，我们知道，不同的小动物，会捉不同的害虫，以后我们应该怎样对待这些小动物？
读读说说
碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花
碧绿碧绿的—— 雪白雪白的——
会写的字
病别奇星医干
瓢虫家族
小斑纹瓢虫大十三星瓢虫食菌小黄瓢虫赤星瓢虫龟纹瓢虫中国六星瓢虫
同学们再见！
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
你们是谁呀？
最后，是谁帮棉花姑娘治好病的？说说棉花姑娘的病好了是什么样子？
碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花
棉花姑娘
我们前面学过《棉鞋里的阳光》，知道棉花可以保暖，给人们带来许多方便，可是如果棉花生病了怎么办呢？
瞧，来了许多医生，你们认识吗？
燕子
啄木鸟
青蛙七星瓢虫
它们能帮棉花姑娘治病吗？
gū niang piáo
姑娘
瓢虫
mián bì
棉花
碧绿
zhuó bān
啄木鸟斑点
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
棉娘燕治别干
rán qí kē piáo bì tǔ la
然奇颗瓢碧吐啦
gū niang piáo
姑娘
瓢虫Biblioteka mián bì棉花
碧绿
zhuó bān
啄木鸟斑点
小资料
蚜虫是一种昆虫，身体卵圆形，有绿色、棕色和黄色。专门吸食植物的汁液，是一种农业害虫。
请你帮我们捉害虫吧！
对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
会读的字
mián niáng yàn zhì bié gàn