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《培养好习惯，成就我人生》主题班会设计一、班会背景通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得，一个人的习惯虽然是个人的事情，但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运,为了我们的未来命运，必须养成好习惯。
三、班会重点明口习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具.多媒体平台、本课教学课件五、班会过程（一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的.不容易改变的行为.倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说, 养成好习惯，克服坏习惯。
（二）交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。
师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1.早晨上学迟到的理由，“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”2s “两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4s不认真看书复习，每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。
小组讨论，学生发言。
进行及时的引导和点评。
在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯.建立良好的习惯。
“养成良好的学习习惯”主题班会养成良好的学习习惯主题班会班会主持：大家好，今天我要为大家带来的主题是“养成良好的学习习惯”。
学习习惯是我们学习过程中的重要组成部分，对我们的学习效果和未来的发展起着至关重要的作用。
希望通过今天的主题班会，能够激发大家养成良好的学习习惯，提高学习效果，为自己的未来打下坚实的基础。
主题一：学习习惯的重要性学习习惯不仅是我们在学习过程中重要的辅助工具，更是我们在生活中，培养自己的良好习惯的重要方式之一、良好的学习习惯可以提高学习效果，解决学习中的困难，培养自律和毅力，并且还有助于未来工作和生活的发展。
养成良好的学习习惯，是每个学生的必修课。
主题二：养成良好的学习习惯的方法1.确定学习目标：为了提高学习效果，首先要明确学习目标。
有明确的目标，我们的学习才具有方向性，可以更好地规划学习内容和时间。
同时，在学习中逐步实现目标，会给予我们成就感和动力，提高学习的积极性和主动性。
2.制定学习计划：制定学习计划是养成良好学习习惯的重要一步。
我们可以先做一个学习时间表，合理安排每天的学习时间，确保每天都有固定的学习时间。
同时，我们还可以根据学习目标，将学习内容细化成每天的具体任务，使学习变得有针对性和条理性。
3.坚持学习与复习：学习需要长期坚持和不断复习。
我们可以利用碎片化时间进行学习，比如在坐车、等待等时间段，读书、做题等。
另外，合理安排每天的复习时间，巩固已学知识，并及时解决学习中的问题，做到掌握一点就巩固一点。
4.提高学习方法：学习方法的高效与否直接影响了学习的效果。
我们可以通过多样的学习方法来提高自己的学习效率，比如利用网络学习资源、参加学习小组、与同学互助等。
找到适合自己的学习方法，可以事半功倍，更高效地学习。
主题三：培养良好学习习惯的重要体验良好的学习习惯是经过日积月累培养形成的，实践才能检验它们的效果。
通过几位同学的分享，我们可以了解到他们养成良好学习习惯的经验和体会，相信这些经验会给大家带来启示、帮助大家更好地养成良好的学习习惯。
《好习惯成就梦想》主题班会一、班会目的：1、通过讨论，让孩子明白好的习惯对于自己的重要性。
2、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
3让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
二、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
准备工作：①、收集好习惯对人的影响有关文章。
②、整理学生自己在学习方面的好习惯，以及好习惯对自己的影响。
三、活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的学习习惯。
四、活动过程：（一）导入好习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在蓝天上自由翱翔。
好习惯就像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。
“好习惯成就梦想”主题班会现在开始。
（二）懂得好习惯的重要。
1、了解“习惯”的含义习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。
2、交流展示：反面案例的启示。
刘紫腾：我在《未成年人思想道德》网站上看到过这样一件事：有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。
他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。
“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。
总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。
”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。
”年轻人一听，顿时捶胸顿足："自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！" 可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！吴碧莹：我讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。
《培养良好习惯引领终身成功》主题班会教案培养良好惯引领终身成功教学目标1. 了解良好惯对个人成长的重要性2. 掌握知识、技能和策略，培养良好惯3. 启发学生思考，更多自主地进行惯培养教学内容1. 什么是良好惯通过示例介绍常见良好惯，例如按时起床、养成读书惯等。
引导学生思考惯的形成和重要性。
2. 如何培养良好惯介绍培养良好惯的方法和策略，例如制定目标、分解任务、制定计划等。
同时结合不同惯培养实例进行讲解。
3. 常见不良惯及危害引导学生思考一些常见的不良惯，例如拖延症、嗜好等，分析这些不良惯的危害，引起学生对不良惯的认识和警惕。
4. 如何纠正不良惯介绍纠正不良惯的方法和策略，例如深入了解原因、分析影响、寻求帮助等。
同时结合不同不良惯纠正实例进行讲解。
教学过程1. 典型惯的案例展示教师通过学生身边案例，演示良好惯的重要性。
引导学生反思自身所具有的惯，鼓励他们讲述自己的经历。
2. 介绍和讲解培养好惯的方法教师针对不同的惯类别，先讲解惯的好处、惯的类型，再介绍如何养成惯的方法。
3. 学生介绍个人目标和制定计划在教师的引导下，学生介绍个人目标和制定计划，组织检查学生是否完成计划，同时分享和点评目标和计划。
4. 常见不良惯及危害讲解教师针对拖延、嗜好等常见不良惯，介绍危害和如何克服。
5. 合作探究，寻找最佳解决方案学生分组合作，通过商讨和讨论，共同探讨并给出纠正不良惯的最佳解决方案。
教学反思此次班会教案，通过具体的案例和实例，让学生更具体的认识到了良好习惯和不良习惯的危害，而提供的方法策略更加通俗易懂，有助于学生更快更好的想要掌握和培养良好习惯。
同时，通过充分利用小组讨论，让学生互相交流，协助完成更好的习惯培养方法。
