《体悟亲情感恩父母》主题班会说课稿

《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。

我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编精心整理的《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！我是实验小学三年级三班的班主任老师，我叫刘列平。

今天，我很高兴能和在座的各位班主任老师们一起共同探讨如何组织班会活动。

下面，我将该节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。

第一：背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。

甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。

著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。

”为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

第二：活动目的通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

第三：活动准备1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、准备班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

4、准备一份感恩卡。

第四：活动形式讲故事、快板、讨论、写“心愿卡”和唱歌等形式。

第五：活动过程第一板块：感受父母之爱（一）讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。

主题班会教案之《体悟亲情感恩父母》主题班会课教学设计及反思活动目的:1.体验感恩, 让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.联络实际, 让学生深化体会到父母对本人的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母, 教育学生从小有一颗感恩的心。

3.通过活动加强同学的合作认识, 为班级工作的进一步开展打下根底。

活动预备:1.预备反映感恩的歌曲、图片、朗读等等2.预备有关课件。

活动过程:一、主持人出场宣布班会开始学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》:这首诗以富有感情的语言, 比喻父母恩情深重, 难于报答。

正是父母对我们有似海的恩情, 我们才要想方设法报答他们。

那么在现实生活中我们的小孩又是如何做的呢？二、收取并统计“感恩调查征询卷”做一个小调查, 完成的“调查征询卷”进展统计。

数据统计, 各小组汇报本人小组情况, 随机抽取几位学生的答卷说明。

总结：从刚刚的调查结果中可以看出, 我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微缺乏道啊！我们的家长, 为了我们能接受好的教育, 省吃俭用, 日夜劳累！只要听到子女需要有关学习的材料, 学校需要交什么的钱, 穿什么样的衣服, 家长们毫不犹豫地掏钱, 而面对几十元一件的本人心仪的衣服却斟酌再三, 这确实是我们的家长。

三、回忆、感动——诉说父母的爱同学们畅谈与父母的故事, 讲述故事。

四、欣赏配乐诗朗读《感恩父母的爱》配乐诗朗读《感恩父母的爱》（三名同学朗读）五、感恩歌曲欣赏六、感恩父母方案大搜寻（学生发言）总结: 该说“感激”的时候大声说出来, 不要把谢意在心底深埋。

行动起来, 用真诚的心回应真诚的心, 用爱报答得到的关心。

回家之后将你所提的方案至少施行2条。

七、班主任总结发言教学反思:主题班会课是一门综合性较强的学科。

它以活动为主要开展方式, 要求学生积极参与到各项活动中去, 在实践活动中觉察和处理征询题, 体验和感受生活, 开展实践才能和制造才能。

它强调学生通过实践, 加强探究和创新认识, 学习科学研究的方法, 开展综合运用知识的才能。

班会新课程标准教材班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：主题班会教案 / 班会课专题 / 感恩主题班会教案编订：XX文讯教育机构“体悟亲情，感恩父母”主题班会主持人串词教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

“体悟亲情，感恩父母”主题班会主持人串词深圳清华实验学校初一（5）班主持人：马国栋（m）蔡丽娜（n）洪凝影（h）播放《懂你》n：一曲婉转的《懂你》，道出了多少为人子女者的心声。

m：慈爱的父母给予我们生命，也为我们付出了多少心血。

h：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？n：面对十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？（稍停）m：现在我宣布：（合）初一（5）班“体悟亲情,感恩父母”主题班会现在开始！n：首先让我们丁茂等同学带来的擒敌拳！掌声有请！m：没有一个家长不疼爱自己的孩子！下面让我们聆听家长的声音！有请***家长！h：听完了家长的声音~下面让我们听听这两个同学的声音~有请陈柏豪和黄嘉颖同学带来的诗朗诵《妈妈，亲爱的妈妈》！n：XX年度，感动中国十大人物之一田世国，相信大家都有一定的了解，下面让我们一起听一听这个故事吧！有请陈铭智等同学为大家表演小品《田世国捐肾救母》~ m：看完了感人的故事，下面让我们一起来欣赏太极扇表演~有请全体女生~h：同学们！让我们把手中的礼物送给亲爱的家长吧~n：下面有请班主任肖老师为我们讲话~掌声有请m：全体起立！让我们用我们的手和口来表达我们对父母的养育之恩表示感恩爱！有请全班同学带来的手语歌——《感恩》的心h：下面我们有请班长宣读倡议书！结尾词：n：人间最美是真情m：人间最真是亲情h：人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱n：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感hn：时光有限，亲情无限m：我宣布：mhn：初一（5）班“体悟亲情，感恩父母“主题班会到此结束XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。

《感恩父母》主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与亲情的相关章节，详细内容主要围绕“感恩父母”这一主题，通过故事分享、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解父母的辛勤付出，培养他们的感恩情怀。

二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的重要作用，学会感恩父母的养育之恩。

2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，增强家庭责任感。

3. 提高学生的沟通能力，学会与父母有效沟通，增进亲子关系。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解父母的辛劳与付出，培养感恩情怀。

教学重点：培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质，提高沟通能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受家的温暖，引入本节课的主题。

2. 故事分享：讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。

3. 案例分析：展示一组父母关爱孩子的图片，让学生分组讨论，分析图片中所体现的父母对孩子的爱。

4. 小组讨论：每组选出一个代表，分享讨论成果，其他组成员进行补充。

6. 例题讲解：讲解一道关于孝敬父母的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

7. 随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 大《感恩父母》2. 副孝敬父母，尊敬长辈3. 板书内容：（1）父母的重要性（2）父母的爱（3）孝敬父母的方法（4）与父母沟通的艺术七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇心得体会。

2. 答案：学生根据自己的实际经历，写出对父母的感恩之情。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展“我为父母做件事”的活动，将感恩之情转化为实际行动。

同时，组织一次关于家庭与亲情的主题演讲比赛，提高学生的综合素质。

说课稿——教育系07心理（2）张惟 070903225各位老师：你们好！今天我要为大家说的课题是《感恩父母》中对父母怀有一颗感恩的心的内容。

我将会以教材分析，学生特征，教法特点，学法指导，教学程序和小结这6个环节进行说课。

一、教材分析：1、教材所处地位：本课选自福建师范大学叶一舵老师主编的《中学生心理健康》高二册第十二课。

在前面第十一课讲授了对家庭的认识及与父母的沟通后，对父母的感恩之心便成为了高中生应该了解的家庭美德。

作为高二整个心理健康课中的中间一课，它起着承前启后的作用，并为下一课《乐观地面对生活》做好铺垫。

它是对高中学家庭生活的主题深化，又对高中生处理好与父母的关系起到了有益的作用。

学好本课将有利于学生更好地了解自己的家庭与父母，找到与父母沟通的方式，对父母怀有一颗感恩的心，更加注重家庭美德的培养。

2、教学目标：教学认知目标：引导学生学会感恩，能够领会父母对他们的关爱，唤醒学生麻木的心灵，感受亲情的和煦，培养感恩意识。

教学行为目标：引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的中，学会感恩父母的不同方式。

教学情感目标：通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以爱的心态去对待父母。

3、重点、难点分析：本课的重点在于：培养感恩父母意识。

依据：进入高二的学生，正处于青春期阶段，与父母的矛盾也随着自我意识的增长日趋激烈。

加之繁重的课业压力和与父母长期缺乏沟通，与父母间的关系也常常处在破裂的边缘。

培养感恩意识有助于高二学生有一个良好的生活心态，为人际交往与沟通打下良好基础。

本课的难点在于：在生活中实践感恩父母的行动。

依据：由于高二学生普遍存在与父母关系紧张的现象。

如今，外部不良的社会风气，如啃老族，“富二代”等对学生产生不良的影响，学会字生活中实践感恩父母的行动，有助于学生学会以正确的价值观、人生观对待家庭与社会。

二、学生特征：高二的学生正处在青春期向成年初期过度的阶段，抽象思维已经发展成熟了。

情绪和意志趋于稳定控制的状态，身体的各项特征已经开始趋于完全成熟。

《感恩父母》主题班会教案在我们的学习时代，大家都知道主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。

那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编为大家整理的《感恩父母》主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《感恩父母》主题班会教案1活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

活动过程：一、主持人出场宣布班会开始主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在开始！二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

主持人：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）《感恩父母的爱》是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间三，欣赏小品《公共汽车上》及歌曲主持人：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！2你刚才的表现太不应该了。

“感恩父母”主题班会说课稿
一．活动主题
为了进一步开展学生孝敬父母活动，本次班会让学生学会与父母换位思考，走进父母，了解父母，孝敬父母，从而使学生在学习和生活中回报父母，逐步养成关心父母、关心他人的优良品德。

二．活动目的
1.让学生了解父母的爱，体验父母的无私与伟大，感受中华民族的传统美德。

2．让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3.丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。

三．活动准备
（1）制定活动计划；
（2）指定并培训小主持人；
（3）准备vcd短片；
（4）准备《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》两首歌；
（5）准备节目
四．活动过程
在背景音乐中全班同学齐声朗读下列内容。

游子吟
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报报得三春晖
活动一：走进亲情，感受父爱、母爱的伟大。

（主持人台词）
如果说母爱是水，温柔而恬静，那么父爱就是山，博大而深沉；如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来温暖，那父爱就是参天大树，为儿女撑起一片晴空。

下面请欣赏表演唱：《世上只有妈妈好》。

教师小结：也许有人会说，我的母亲很平凡，我的父亲不伟大。

但天下所有父母对儿女的爱却是一样的。

那就是，为了子女，他们愿意献出一切，哪怕是自己宝贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。

活动二：反思自我，回报亲情。

（主持人台词）
没有阳光，就没有日子的温暖；
没有雨露，就没有五谷的丰登；
没有水源，就没有生命；。

小学《感恩父母-点亮亲情》少先队活动课说课稿与小学《校园安全主题班会》教案及活动记录汇编教案一：《感恩父母-点亮亲情》少先队活动课说课稿活动目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会表达对父母的感激之情。

3. 强化学生的家庭责任感和亲情观念。

活动准备：1. 学生准备一篇关于自己父母的亲情故事或感受。

2. 准备一些关于亲情的小故事或事例。

活动过程：1. 导入：通过一个关于父母付出的视频或图片，引起学生对父母的关注和思考。

2. 分享故事：学生分享自己准备的亲情故事或感受，让其他学生了解并感受亲情的伟大。

3. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己在家庭中的责任和如何表达对父母的感激之情。

4. 情景剧：学生分组表演关于亲情的情景剧，展示对父母的感激和关爱。

教案二：《校园安全主题班会》教案活动目标：1. 提高学生对校园安全的意识。

2. 让学生了解并掌握一些基本的安全知识和技能。

3. 培养学生的安全行为习惯。

1. 准备一些关于校园安全的小故事或事例。

2. 准备一些安全知识和技能的资料。

活动过程：1. 导入：通过一个关于校园安全的事故案例，引起学生对校园安全的关注。

2. 分享故事：学生分享自己了解到的校园安全故事或事例，让其他学生了解校园安全的重要性。

3. 安全知识讲解：教师讲解一些基本的安全知识和技能，如如何避免火灾、如何防范校园欺凌等。

4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在学校中保持安全，并提出一些建议和改进措施。

5. 安全行为演练：学生进行一些安全行为的演练，如火灾逃生演练、防身技能演练等。

活动记录汇编：教案六：《感恩父母-点亮亲情》少先队活动课说课稿活动目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 引导学生学会表达对父母的感激之情。

3. 强化学生的家庭责任感和亲情观念。

活动准备：1. 学生准备一篇关于自己父母的亲情故事或感受。

2. 准备一些关于亲情的小故事或事例。

《体悟亲情感恩父母》郭焕荣尊敬的各位领导、老师：大家上午好！我叫郭焕荣，来自东阿县陈集乡联合校，是一名五年级的中队辅导员。

今天我说课的主题是：“体悟亲情感恩父母”。

如有不当之处，敬请大大家批评指正。

本次队课的内容选自《少先队活动课指导纲要》五年级活动感恩教育内容。

一、活动背景“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。

现在的学生大都是独生子女，父母对他们的娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私品质。

我班共有45名学生，都来自于周边的农村家庭，很多是留守儿童，由于这些家庭家庭教育的观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验等原因，导致很多孩子有一些不良的道德习惯。

比如学校门口，我们经常可以看到孩子们走在前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈爷爷奶奶，在校门口家长嘱咐这哪，孩子头也不回的“嗯！”，甚至常听到“烦死了”。

现在的父母们总是百般呵护自己的孩子，而孩子们呢，习惯了接受父母的付出，把呵护和关爱当做是理所应当的事情，却很少会对身边的父母说句最简单的“谢谢”！据家长反映，甚至有些孩子经常对家长无故发脾气，对父母大呼小叫，丝毫不顾及家长的感受，父母痛心不已。

著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。

”为了让学生能更加理解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我将这次中队活动的主题定为《体悟亲情感恩父母》希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。

二、活动目的本次活动要达到的目标：1、让学生体会父母的辛劳，体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生理解、关心、孝敬父母，，用实际行动报答父母的养育之恩。

三、活动准备：1、课件2、主持人、主持词四、说活动过程围绕预期目标，通过队员集体讨论，确定了五个活动环节，分别是：环节一：队会仪式1、整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）2、出旗敬礼、唱队歌（从左向右出中队旗）3、宣布仪式开始我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。

感恩父母主题班会教案5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“感恩父母”这一主题展开，涉及教材《思想品德》第七章第一节“亲情与家庭”，详细内容包括：理解父母的辛劳与付出，学会珍惜与回报；探讨家庭和谐的重要性，培养感恩意识。

二、教学目标1. 让学生了解和认识到父母的无私付出，培养他们的感恩意识。

2. 使学生学会珍惜与父母相处的时光，懂得回报父母的爱。

3. 提高学生家庭责任感，促进家庭和谐。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生深入体会父母的辛劳与付出，激发他们的感恩之情。

重点：培养学生珍惜亲情、回报父母、家庭责任感等品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于父母辛勤付出的视频，引发学生的思考，导入本课主题。

2. 讲解：结合教材内容，讲解父母的无私奉献，让学生认识到要珍惜与回报。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己与父母之间的感人故事，互相交流感悟。

4. 例题讲解：分析教材中的案例，引导学生深入理解家庭和谐的重要性。

5. 随堂练习：设计有关感恩父母的填空题、简答题，让学生巩固所学内容。

7. 互动环节：邀请学生上台发表感言，分享学习心得，激发感恩之情。

六、板书设计1. 大感恩父母2. 副珍惜与回报3. 板书内容：（1）父母的无私付出（2）家庭和谐的重要性（3）感恩父母的行动七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，写一篇关于感恩父母的作文，不少于600字。

（2）列举3件自己可以为父母做的事情，并付诸实践。

2. 答案：（1）作文略。

（2）示例：为父母做饭、洗衣服、陪父母散步等。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己与父母之间的感人故事，互相交流感悟。

2. 例题讲解：分析教材中的案例，引导学生深入理解家庭和谐的重要性。

3. 作业设计：列举3件自己可以为父母做的事情，并付诸实践。

4. 课后反思及拓展延伸：关注学生在课堂上的表现，了解他们在感恩父母方面的认知程度。

感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。

下面是小编整理分享的感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩父母，孝敬父母主题班会1一、主题：感恩父母二、教学目标：1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

③使学生认识到孝敬父母的必要性。

④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

2.情感目标：①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母三、教学对象：高一（4）班全体学生四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。

八、教学准备：1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

九、教学过程：第一乐章：感念亲恩A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？（学生回答环节）B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

感恩父母主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的主题是“感恩父母”，我们选取了《道德与法治》教材中的相关章节进行教学。

具体内容包括：父母对子女的爱、孝敬父母的重要性、如何与父母沟通和相处等。

二、教学目标1. 让学生理解父母对子女的爱是无私的，学会感恩父母。

2. 培养学生孝敬父母、尊重父母的美德。

3. 提高学生与父母沟通和相处的能力。

三、教学难点与重点重点：让学生认识到父母对子女的爱，学会孝敬父母。

难点：如何引导学生理解父母的辛苦，激发他们的感恩之情。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。

学具：笔记本、课本等。

五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的真实故事，引发学生对父母的思考，引出本节课的主题。

2. 新课导入：讲解父母对子女的爱是无私的，引导学生认识到父母的重要性。

3. 案例分析：分析一些不孝敬父母的行为，让学生认识到孝敬父母的重要性。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何孝敬父母，分享彼此的看法和做法。

5. 观看视频：播放一部关于孝敬父母的感人视频，让学生进一步体会父母的爱。

7. 布置作业：让学生写一篇关于“感恩父母”的作文。

六、板书设计板书感恩父母板书内容：1. 父母对子女的爱是无私的2. 孝敬父母的重要性3. 如何与父母沟通和相处七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇作文。

2. 作业要求：表达出对父母的感激之情，列举实例说明。

3. 作业答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对父母的爱有了更深入的认识，大部分学生表示要更加孝敬父母。

但在与父母沟通和相处方面，部分学生仍存在困惑。

2. 拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让学生和家长共同参与，增进彼此的感情。

同时，可以开设一门关于家庭教育的课程，帮助学生更好地与父母沟通和相处。

重点和难点解析一、导入环节的细节补充和说明导入环节是通过一个发生在身边的真实故事来引发学生对父母的思考。

这个故事的选取需要具有代表性，让学生能够从中感受到父母的爱。

感恩父母拥抱亲情—少先队活动说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！我是洪岩镇段家小学的一名中队辅导员，我叫喻晓敏。

今天，我很高兴能和在座的各位辅导员老师们一起共同分享并探讨如何组织班集体开展少先队活动。

下面，我将该节班队会的设计及活动过程进行详细的解说。

一、说活动背景、主题知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。

“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。

一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。

随着大批农民进城务工,在农村留下了不少缺乏父母照管的孩子,形成了“留守一族”。

伴随着一个个“空巢”家庭而来的留守子女心理的健康问题不能不引起我们的高度关注。

对于我们农村小学的学生来说，他们也更需要学会感恩，感恩为自己创造良好的生活条件而幸苦奋斗的父母。

今天我带来的少先队活动主要围绕“感恩父母”这一主题来展开。

在洪岩镇段家小学校园里，我们经常可以看到这样的画面：无论是早上上学时，还是下午放学后，孩子们往往都是潇洒地走在前面，而后面往往都是跟着提着书包追赶孩子的爷爷奶奶。

现在的家长们总是百般呵护自己的孩子，而孩子们呢，习惯了接受家长的付出，把呵护和关爱当做是理所应当的事情，却很少会对身边的家长说句最简单的“谢谢”！那么，如何让孩子们学会感恩父母呢？我们希望通过此次活动，能在孩子们心里播下一颗感恩的种子。

二、说活动目标、具体做法下面我从以下几方面谈一谈设计这次活动课的目标以及具体做法。

为了更好的调动学生的积极性，创设好活动氛围，首先，我将开展了两个课前调查活动：1.“父母辛苦知多少”孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。

让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。

《感恩父母》主题班队活动设计说课材料一、活动理念在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷，设计此活动，旨在唤醒孩子们麻醉的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。

二、活动目标1、在活动加感受亲情，培养感恩的意识，学会表达感恩之情。

2、通过活动体验激发学生情感升华，充分调动学生的生活积累，在畅所欲言中感受真情，感情事理，受到感染和教育。

三、活动方式在此活动中，运用朗诵诗歌、讲述故事，问卷调查和语言表达等方式感知亲情，感悟事理，表达感恩之情，并在朗诵诗歌，讲述故事环节中配上音乐，使学生的情感受到感染和熏陶。

四、活动准备1、选定主持人，选定朗诵诗《感恩父母的爱》2、收集一系列反映父爱、母爱的感人肺腑的文字材料3、选定音乐《奉献》和《感恩的心》的伴奏4、准备测试问卷卡五、活动过程1、出旗，行队礼2、导入主题，播放背景音乐《奉献》安排两名主持人：引出在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢生我们养我们的父母，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一咱情操，主持人宣布《感恩父母》主题班会正式开始。

3、诗歌朗诵《感恩父母的爱》，让学生感知平日里被忽略的父母爱。

4、老师讲述父母舍命救孩子的感人故事，并从中提问想到了什么？学生倾诉平日里父母对自己爱的故事，边传述边播放《感恩的心》。

5、进行亲情小测试出示问卷调查：你的父母的生日、体重、身高、穿多少码的鞋，喜欢的颜色、食物、日常消遣活动和做的运动的问题，由学生填写，从中有什么感想进行交流，引出父母对我们恩重如山，我们应该对父母心存感激。

6、表达感恩之情，如果劳累一天的父母就在眼前，你最想为父母做什么？六、总结升华引导学生用平时的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情。

总之，本次活动通过读、讲、写、做、说等多种活动方式，并以配乐相随做为感染，充分调动学生的生活积累，实现其活动目标。