2017七年级下册生物期末复习知识点(人教版)

初中七年级下册生物期末复习资料总结3篇(人教版七年级下册生物期末知识汇总)学校七班级下册生物期末复习资料总结1【细胞的分裂和分化】一、细胞的分裂1.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

2.生物体长大是由于细胞数目增多，体积增大。

3.细胞分裂受细胞中遗传物质的把握。

二、细胞的分化1.细胞的分化形成了组织。

2.动物的组织有四种，分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。

3.植物的组织有五种，分别是爱惜组织、养分组织、机械组织、和分生组织。

学校七班级下册生物期末复习资料总结2一、人的由来1、人类的起源和进展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用自然工具、制造和使用简洁工具、制造和使用简洁工具，生活习性以及语言的产生自己总结：2、人的生殖1)概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族连续的过程。

2)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：爱惜睾丸阴茎：排精、排尿3)女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴4)精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育供应养分受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管5)胚胎的发育和养分：发育：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿养分：胚胎发育初期所需要的养分来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的养分通过胎盘从母体获得。

3、青春期青春期发育：形态特点：身高、体重快速增长;大脑：功能特点心脏结构、功能完善化;性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征;性发育：主要受到促性腺激素和性激素的调整其次性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调整。

七年级生物学下册期末记忆大纲第一章人的由来1.进化论的建立者是达尔文。

2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

3. 男性主要的生殖器官是睾丸。

睾丸的功能是产生精子，而且分泌雄性激素 , 女性主要的生殖器官是卵巢。

卵巢的功能主若是产生卵细胞 , 而且分泌雌性激素。

4.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。

5.受精卵形成的部位是输卵管。

胚胎和胎儿在母体的子宫内发育，经过胎盘、脐带从母体获取营养和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，经过胎盘经母体排出。

6. 一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿就发育成熟7.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。

8.青春期时一世中身体发育和智力发展的黄金时期。

身高突增是青春期的一个明显特点。

神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强；生殖器官迅速发育，男性出现遗精，女生出现月经。

9.进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性凑近，或对异性产生模糊的沉迷，这些都是正常的心理变化。

第二章人体的营养10.食品中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。

11.糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，而且能为生命活动供应能量。

12.人体生命活动所需要的能量，主若是由糖类供应的。

葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。

储蓄在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。

蛋白质是建筑和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

13.水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60%— 70%。

人体的各项生命活动，走开水都无法进行。

14. 无机盐和维生素的作用和缺乏症夜盲A神经B坏血C 佝偻 D15.食品在消化道内分解成能够被细胞吸取的物质的过程叫做消化。

人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。

消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核。

- 细胞的主要功能：营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。

2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞：无细胞核，如细菌。

- 真核细胞：有细胞核和其他细胞器，如动植物细胞。

- 植物细胞的特征：有细胞壁和叶绿体。

- 动物细胞的特征：无细胞壁和叶绿体。

3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期。

- 无丝分裂：直接将细胞分为两个子细胞。

- 细胞增殖：细胞的数量增加。

4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验：自交和杂交实验。

- 遗传因子：决定个体性状的基本单位。

- 基因型和表现型：基因型决定表现型。

- 基因的显性和隐性：显性基因表现在表现型中，隐性基因只在基因型中表现。

5. 生物的进化- 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。

- 进化的途径：自然选择、突变和基因交流。

- 自然选择的条件：过度生殖、遗传变异和适应环境。

6. 生物圈与人类活动- 生态系统：生物、非生物因素及其相互作用的总和。

- 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。

- 生物多样性：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

- 人类活动对生物圈的影响：环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。

7. 健康与预防- 健康的定义：身体、心理和社会适应能力的良好状态。

- 健康的维持：合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。

- 常见疾病的预防：艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。

8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域：医学、农业、环境保护等。

- 生物科学的发展：基因工程、生物技术和生物能源的发展。

以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理，希望对你的复有所帮助！。

2017人教版七年级下册生物知识点2017年，人教版七年级下册生物知识点生物是指地球上各种生命体的总称，包括了从单细胞微生物到巨型动物的所有生命体。

生物学是一门探讨生命的科学，主要研究的是生物的结构、功能及其生命特征等方面。

人教版七年级下册生物教材主要涵盖了生物基础知识、动物的行为及结构、人的生殖与遗传、生态等方面。

本文将围绕这些方面，对人教版七年级下册生物知识点进行详细介绍。

一、生命起源和细胞生命是从何而来的？这是生物学中一个非常基础性的问题。

目前人们普遍认为，生命起源于地球上的化学反应，而最基本的单位是细胞。

细胞是生物体的最小基本单位，每个细胞都拥有生命活动所必需的所有元素和分子。

二、动物和植物生命体人类所熟知的生物主要可分为两大类：动物和植物。

植物在生物学上的定义是指具有细胞壁、具有叶绿素并进行光合作用的多细胞生物。

而动物则包括了多种多样的生物体，从单细胞生物一直到哺乳动物等各种动物。

三、动物行为和结构动物行为是指动物在生长发育过程中所表现出来的各种感觉、活动和习性等。

常见的动物行为有食性、昼夜节律、社会性、运动型等。

此外，动物的结构也是生物学研究的一个方面。

不同种类的动物，其体型、器官、外形等都有着明显的区别。

四、人的生殖和遗传人类繁衍后代是通过性生殖完成的。

在人类的生殖中，雄性的精子和雌性的卵子需要结合成受精卵，然后再经过分娩产出新生儿。

在遗传方面，人类的染色体是由23对，共46根单体染色体构成的。

父母的染色体通过合并形成新的人类基因型。

五、生态和环境生态是生物学研究的另一个重要方面。

生态是指生物体之间、生物体与环境之间以及各种环境条件之间的相互关系。

在生态系统中，各种生物体彼此依存、联结，共同生存。

但现实中，人类的环境污染、生态破坏等问题也是生物学研究的重要领域。

六、生物多样性生物多样性是指地球上生命体的多样性，从生态、分子、生理学到物种、基因、群落等各个方面都有涉及。

许多生物的种类正面临灭绝的危险。

人教版七年级下半年生物期末复习要点整
理
一、细胞是生命的基本单位
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

二、生物的遗传与变异
1. 生物的遗传和变异都是通过生殖和发育过程进行的。

2. 基因是控制生物遗传特征的基本单位。

三、生物的分类和命名
1. 生物分类是根据生物的形态、结构和生理功能等方面的特征进行的。

2. 生物的命名遵循双名法，即每个生物物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。

四、生态系统的基本概念
1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用形成的一个稳定的系统。

2. 生态系统包括生物成分和非生物成分。

五、食物链和食物网
1. 食物链是生态系统中生物之间通过食物关系相互联系的一种链状结构。

2. 食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络。

六、生物的适应和进化
1. 生物的适应是指生物对环境的适应性变化。

2. 生物的进化是指生物种类和数量的改变，以及生物在时间和空间上的分布的变化。

七、人类生物学
1. 人体结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体。

2. 人体主要的生命活动包括新陈代谢、生长发育、遗传和变异、生殖和衰老等。

八、生物技术
1. 生物技术是指利用生物体或其成分来开发新产品、新技术的
一种综合性科学技术。

2. 常见的生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质
工程等。

以上是七年级下半年生物期末复习的要点整理，希望对您有所
帮助。

第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。

第二节人的生殖⑴男性的主要生殖器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素⑵女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素⑶子宫：胚胎发育的场所⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。

⑸受精场所：输卵管⑹ 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；⑺ 胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。

⑻胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。

⑼ 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩第三节青春期【青春期发育】1.形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长2.功能特点大脑、心脏结构、肺功能完善化歌诀：夜盲A脚气B坏血C佝偻D 钙D齐补，同治佝偻。

磷磷厌食，无力骨痛。

买锅用铁，医治贫血。

甲状腺肿，一碘见效。

味觉障碍，星锌相伴1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维牛素2、 人体内三大重要营养物质： 糖类、脂肪、蛋白质。

3、 人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开 蛋白质。

4、 水约占体重60-70%,人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在 水中才能运输。

5、 维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病 第二节消化和吸收 【消化系统的组成】‘消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门1、消化系统（消化食物和吸收营养物质等）消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化）2、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所小肠适于吸收的特点： 1 ）长（5-6 米）；；2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的 面积）；3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、 毛细淋巴管管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物 质；小肠适于消化的特点：4）有各种消化液（肠液、胰液和胆汁）3、食物的消化食物（淀粉、蛋白质、脂肪等大分子有机物）在消化道内分解成为可以被细胞吸收的物质 的过程。

人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理第一单元生物和环境1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养。

- 生物能够进行呼吸。

- 生物能排出体内产生的废物。

- 生物能够对外界刺激作出反应。

- 生物能够生长和繁殖。

- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。

- 生物都能遗传和变异。

1.2 环境影响生物- 非生物因素：阳光、温度、水、空气、土壤等。

- 生物因素：同种和不同种的生物个体。

1.3 生物影响环境- 植物的蒸腾作用可以增加空气湿度。

- 植物的光合作用可以释放氧气，吸收二氧化碳。

- 动物可以传播种子，影响植物的生长。

第二单元生物圈中的绿色植物2.1 绿色植物的生活需要阳光- 光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

2.2 绿色植物的生活需要营养- 根：吸收水和无机盐。

- 茎：运输水分和养分。

- 叶：进行光合作用，制造有机物。

2.3 绿色植物的生活需要呼吸- 呼吸作用：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

第三单元生物圈中的人3.1 人的生殖和发育- 生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体。

- 发育：胚胎发育和胚后发育。

3.2 人的营养- 六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。

3.3 人体的呼吸- 呼吸系统：呼吸道和肺。

- 气体交换：肺泡和毛细血管。

3.4 人体的排泄- 排泄途径：呼吸系统、皮肤、泌尿系统。

3.5 人体的调节- 神经系统：调节身体的各种活动。

- 内分泌系统：分泌激素，调节身体的生长和发育。

第四单元动物的运动和行为4.1 动物的运动- 骨骼肌：收缩产生运动。

- 关节：支点作用。

4.2 动物的行为- 先天性行为：出生时就有的行为。

- 学习行为：通过生活经验和学习获得的行为。

第五单元生物的生殖、发育和遗传5.1 生物的生殖- 有性生殖：两性生殖细胞结合。

- 无性生殖：不经过两性生殖细胞结合。

5.2 生物的发育- 胚胎发育：受精卵发育成新个体。

人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总一、生物科学基础知识1.1 生物的基本特征- 生物的生活需要营养。

- 生物能够进行呼吸。

- 生物能排出体内产生的废物。

- 生物能够对外界刺激作出反应。

- 生物能够生长和繁殖。

- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。

1.2 细胞的结构与功能- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。

- 细胞质：包含叶绿体和线粒体。

- 细胞核：含有遗传物质。

二、生物的分类2.1 生物的分类单位- 界- 门- 纲- 目- 科- 属- 种2.2 生物的命名- 双名法：学名由属名和种名组成。

三、生物的生殖与发育3.1 生物的生殖- 有性生殖：通过生殖细胞结合产生新个体。

- 无性生殖：不经过生殖细胞结合，直接产生新个体。

3.2 人的生殖与发育- 生殖系统：男女生殖器官。

- 胚胎发育：受精卵发育成胚胎，最终发育成新生儿。

四、生物与环境4.1 生物与环境的关系- 环境影响生物：如温度、光照、水分等。

- 生物适应环境：如沙漠植物的根系深广，适应干旱。

4.2 生态系统的组成- 生物部分：生产者、消费者、分解者。

- 非生物部分：阳光、空气、水、温度等。

五、生物的生活实例5.1 细菌和真菌- 细菌：单细胞，无细胞核。

- 真菌：多细胞，有细胞核。

5.2 藻类植物- 结构简单，无根、茎、叶的分化。

5.3 植物的生长与繁殖- 光合作用：植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量，并释放氧气。

- 呼吸作用：植物细胞内的有机物在氧的作用下分解，释放能量。

六、生物技术6.1 生物技术的基本概念- 应用微生物、植物、动物等生物体或其细胞、组织、器官等，进行科学研究和技术开发的技术。

6.2 食品保存的原理- 抑制细菌和真菌的生长和繁殖。

七、健康的生活7.1 健康的生活方式- 生活有规律：保持良好的作息惯。

- 合理膳食：均衡摄取各种营养素。

- 合理用药：遵医嘱，不滥用药物。

- 建立真诚友谊：保持良好的社交关系。

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。

）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。

）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。

）第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2.男性的主要生殖器官是，的功能是产生并分泌雄性激素；3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

第三节青春期计划生育：1、为了控制生齿数目和进步生齿素质，我国曾经把计划生养列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质（糖类是主要的供能物质；蛋白质是组成细胞的基本物质；水是组成细胞的主要身分。

）2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

七年级生物下册总复习一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。

7、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。

（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

二、人体的营养1、六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）②无机盐、水、维生素（三大非供能物质）2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。

因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。

3、水是人体细胞的主要成分之一。

约占体重的60%--70%。

4、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。

5（1）钙：佝偻病、骨质疏松症。

（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（4）磷：厌食、贫血6、常见的几种维生素缺乏症（（789、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。

其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。

101112增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成：（1（2（32、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。

完整版)人教版七年级生物下册知识点汇总七年级生物下册结业考试知识点汇总第二章人体的营养一、食物中的营养物质1.人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐和水。

2.六大类营养物质的主要作用：营养物质主要作用蛋白质构成人体细胞的基本物质，参与细胞的修复和更新。

糖类人体最重要的供能物质。

脂肪作为备用能源物质，在体内储存。

水约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分。

维生素含量少，维持人体的正常生理功能。

无机盐构成人体组织的重要材料。

3.无机盐的作用：无机盐的种类缺乏时的症状含钙的无机盐佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛含铁的无机盐缺铁性贫血含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力障碍含锌的无机盐生长发育不良4.维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。

种类功能缺乏时的症状食物来源维生素A 维持人的正常视觉夜盲症肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎，脚气病牛肉、肾、谷类种皮、豆类维生素C 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用消化不良水果、蔬菜维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育坏血病肝脏、鸡蛋、鱼肝油维生素E 抵抗力下降 -维生素K 促进凝血 -二、消化和吸收1.探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P27—28）。

淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。

2.消化系统包括：消化道和消化腺。

口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，初步消化淀粉。

咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）。

食道：能蠕动，将食物推进胃中。

胃：胃蠕动，使食物与胃液充分混合。

小肠：通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所。

大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门。

肛门：粪便由此排出。

唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉。

肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外。

人教版初中生物七年级下册期末复习知识点总结第一章人的由来1、进化论的创始人达尔文提出，人类起源于森林古猿。

现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。

直立行走是进化发展的基础。

3、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

4、“事实”就是有确实证据的事情。

例如：古人类化石“露西”是在非洲发现的。

“观点”则是没有确实证据的、推测的事情，例如：人是由神创造的。

5、男性和女性生殖系统的结构和功能：（1）睾丸产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。

（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。

形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。

睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。

6、发育：指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。

7、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。

移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；8、胚胎发育：怀孕后8周左右胚泡发育成胎儿（初具人形），胎儿生活在子宫内透明的液体—羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。

9、怀孕到40周时，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。

10、试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。

11、青春期的身体变化（1）身高突增是青春期的一个显著特点，一般女孩开始身高突增的年龄比男孩要早。

（2）性器官迅速发育，出现第二性征：如男孩出现遗精，女孩会来月经。

12、计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是：晚婚、晚育，少生、优生。

其中少生是控制人口过快增长的关键，优生能避免生出具有遗传病的孩子，有利于提高人口素质。

第二章人体的营养1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

其中的供能物质是：糖类、脂肪、蛋白质。

水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。

人教版七年级下册生物期末考试复习知识
梳理
1. 生物的基本特征
- 生物的基本组成：细胞
- 生物的共同特征：呼吸、营养、排泄、生长、繁殖等
- 生物的分类：植物界、动物界和微生物界
2. 植物的结构和功能
- 植物的组成：根、茎、叶、花、果实和种子
- 植物的功能：光合作用、吸收水分和矿质养分、传输水分和养分、支持和保护、繁殖等
3. 动物的结构和功能
- 动物的组成：细胞、组织、器官和系统
- 常见动物的结构和功能：昆虫、鱼、鸟和哺乳动物
4. 生物的生活环境
- 生物与环境的关系：生物适应环境、生物对环境的影响、生物之间的相互作用等
- 生物与环境的平衡：生态系统、食物链和食物网、能量流动和物质循环等
5. 生物的遗传与进化
- 遗传的基本概念：基因、染色体、基因型和表型等
- 遗传的规律：孟德尔遗传规律、基因突变和基因重组等
- 进化的基本概念：自然选择、适者生存和物种演化等
6. 生物多样性和保护
- 生物多样性的意义：保护生物多样性的重要性、生物多样性的价值等
- 生物保护的方法：设立自然保护区、限制捕杀和破坏、保护珍稀濒危物种等
7. 人类的健康与环境
- 疾病的原因和预防：传染病和非传染病、个人卫生和环境卫生等
- 环境污染与保护：空气污染、水污染、土地污染和噪音污染等
以上是人教版七年级下册生物期末考试复的知识梳理，希望能帮助你进行复和备考。

祝你考试顺利！。

七下生物期末总复习第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

直立行走是人猿分界的重要标志。

第二节人的生殖2、男性主要的生殖器官是睾丸。

睾丸的供能是产生精子，分泌雄性激素。

3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫和阴道组成。

女性的主要生殖器官是卵巢。

卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。

输卵管的作用是输送卵细胞，是受精的场所。

子宫是胚胎发育的主要场所，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。

阴道是精子进入和胎儿产出的通道。

4、精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程叫做受精。

受精卵标志着新生命的开始。

5、生殖过程：精子+卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿6、书本P10图4-9第三节青春期7、青春期最显著的特点是身高突增。

男孩和女孩的性器官迅速发育，分别出现遗精和月经等生理现象。

第二章人体的营养（重点）第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

糖类的主要作用是提供能量，脂肪是重要的备用能源物质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料。

2、维生素缺乏症：缺乏维生素A易患夜盲症；缺乏维生素B1易患脚气病；缺乏维生素C 易患坏血病；缺乏维生素D易患佝偻病和骨质疏松症。

3、无机盐缺乏症：缺钙易患佝偻病和骨质疏松症；缺铁易患缺铁性贫血；缺碘易患甲状腺肿大。

第二节消化和吸收4、消化系统由消化道和消化腺组成。

消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成。

消化腺包括外消化腺（唾液腺、肠腺、肝脏）和内消化腺（胃腺、胰腺）。

肝脏是人体最大的消化腺，肝脏分泌的消化液胆汁中不含消化酶。

5、营养物质的消化：淀粉在口腔中开始被消化，在小肠中最终被消化为葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在小肠中最终被消化为氨基酸；脂肪在小肠中开始消化，在小肠中最终被消化为甘油和脂肪酸。

6、小肠是消化和吸收的主要场所。

小肠中的消化液有三种：胆汁、肠液、胰液。

小肠适应吸收功能的结构特征有：（1）长，一般为5-6米。

人教版七年级下册生物知识点归纳总结1.人教版七年级下册生物知识点归纳总结：第1-2章2.卵细胞：球形，是人体内最大的细胞。

细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。

3.受精：与卵细胞结合形成受精卵的过程。

4.一个人的发育起始于受精卵的形成。

5.胚胎的发育和营养：胚胎通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养。

胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。

胎儿经过40周的发育成胎儿(出现人形)。

6.男性生殖系统的结构和功能：产生和分泌雄性激素(男性主要的性器官)。

内生殖器附睾贮存和输送。

输精管输送。

精囊腺和前列腺分泌黏液。

7.青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。

青春期发育：身高、体重迅速增长。

外生殖器阴囊保护，排精、排尿。

8.心脏结构、功能完善化。

9.肺功能。

10.卵巢卵细胞结合细胞分裂，细胞分化继续发育。

31、人类的起源和发展28受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。

移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕。

41) 1859年世界著名的进化论建立者___出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。

52)人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。

精场所：输卵管。

63)在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

74)由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。

85)人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。

9动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。

生活性10以及语言的产生：赤身裸体懂得御寒、遮羞。

112、人的生殖小幅度改写每段话：1.人教版七年级下册生物知识点归纳总结：第1-2章2.卵细胞是人体内最大的细胞，球形，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。

3.受精是与卵细胞结合形成受精卵的过程。

2017年人教版生物七年级下册复习提纲(最新版)D1、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。

呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构2、呼吸系统的组成（P41图)呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。

3、呼吸道的作用（1）、具有保证气体顺畅通过的结构。

（2）、能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

4、咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。

呼吸时喉口打开，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，可以避免食物进入气管。

第二节发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。

一分种大约呼吸16次。

2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。

3、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。

当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。

胸廓扩张吸气，收缩呼气。

二、肺泡与血液的气体交换1、气体在支气管最细的分支末端形成肺泡，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。

2、空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺部进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液一、血液的组成血液是由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成的。

二、血浆1、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆，约占血液总量的55%。

血浆的90%是水。

2、血浆的主要作用是：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

三、血细胞1、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

2、血液分层后，红细胞在下层，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。

3、红细胞是血细胞中数量最多的，呈两面凹的圆盘状。

生物七年级下册知识点人教版（精选12篇）生物七年级下册知识点人教版第1篇第一章人的由来第一节人类的起源和发展进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。

是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二节人的生殖生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所：输卵管胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内。

随后，在母体子宫内继续发育38周左右。

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。

“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，20XX年获得诺贝尔生理学或医学奖。

人教版七年级下册生物期末知识点重点归纳一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构- 细胞膜：控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。

- 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构，具有流动性，加快细胞与外界的物质交换。

- 细胞核：含有遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。

2. 细胞分裂- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

- 细胞分裂使细胞数目增多。

3. 细胞分化- 细胞分裂产生的新细胞在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。

- 细胞分化的结果形成了不同的组织。

二、人体的几种基本组织及功能1. 上皮组织- 细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用。

2. 肌肉组织- 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。

3. 神经组织- 主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。

4. 结缔组织- 细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能。

三、器官和系统1. 器官- 不同的组织按照一定的次序结合在一起。

2. 系统- 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

四、绿色开花植物体的结构层次- 细胞→组织→器官→绿色开花植物体五、生物圈的概念及范围1. 概念- 地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。

2. 范围- 以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

六、人体的营养物质的消化和吸收1. 食物的消化- 食物中的糖类、蛋白质和脂肪等大分子的营养物质必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。

2. 食物的吸收- 人体吸收营养物质的主要器官是小肠。

七、人体的呼吸1. 呼吸作用- 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。