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浙美版小学美术一年级第二册教案第1课. 五彩的烟花一、教学目标1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
二、重点、难点。
重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
三、课前准备（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等四、教学过程1.激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3.指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，学生体会创作过程。
4.创作。
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
5.小结。
（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。
6.拓展。
（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
课后反思：第2课.我的老师教学目标1、初步了解人物的五官和表情特征的表现方法。
2、通过观察、思考、记忆、描绘、在表现人物造型练习中提高绘画表现能力。
浙人美版美术一年级下册《8 美丽的盘子》说课稿2一. 教材分析《美丽的盘子》是人美版美术一年级下册第8课的内容。
本节课的主要学习内容是让学生通过观察、分析、实践等方法，了解盘子的造型、色彩和图案等方面的知识，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种盘子的图片，以及一些相关的色彩和图案素材，供学生参考和借鉴。
二. 学情分析一年级的学生已经有了一定的审美基础，他们对盘子这种常见的物品并不陌生。
但是，对于如何通过美术的方式表现出盘子的美感，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度观察和分析盘子，提高他们的审美能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够通过观察和分析，了解盘子的造型、色彩和图案等方面的知识；学生能够运用所学的知识，创作出具有自己特色的盘子作品。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践等方法，提高自己的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：学生在创作过程中，体验到美术的乐趣，增强对美术的热爱，提高自己的审美素养。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够通过观察和分析，了解盘子的造型、色彩和图案等方面的知识；学生能够运用所学的知识，创作出具有自己特色的盘子作品。
2.难点：如何引导学生从多个角度观察和分析盘子，提高他们的审美能力；如何引导学生运用所学的知识，创作出具有自己特色的盘子作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：观察法、分析法、实践法、启发式教学法、小组合作学习法。
2.教学手段：多媒体展示、实物展示、绘画工具、手工制作等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些美丽的盘子图片，引导学生关注盘子的造型、色彩和图案等方面的特点，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解盘子的相关知识，包括盘子的造型、色彩和图案等方面的内容，让学生了解盘子的美感表现方式。
3.示范：通过示范创作一个盘子作品，讲解创作的步骤和技巧，让学生了解如何运用所学的知识进行创作。
4.练习：学生进行盘子作品的创作，教师巡回指导，引导学生从多个角度观察和分析盘子，提高他们的审美能力。
1、五彩的烟花教学目标：1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯教学重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等教学过程： 1.激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？ 3.指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，学生体会创作过程。
4.创作。
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
5.小结。
（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。
6.拓展。
（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
2、我的老师教学目标： 1.初步认识人物的五官和表情特征。
2.通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。
一年级美术下《美丽的盘子》教案一、教学内容本节课选自一年级美术教材下册第四章《我们身边的美术》，具体内容为《美丽的盘子》。
通过本节课的学习，学生将了解盘子的基本形状和结构，学会运用不同的美术材料与技法，创作出富有创意的美丽盘子。
二、教学目标1. 让学生了解盘子的基本形状和结构，提高学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用不同美术材料与技法进行创作的实践能力，激发学生的创新精神。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同的美术材料与技法，创作出富有创意的盘子。
教学重点：让学生掌握盘子的基本形状和结构，培养学生的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：示范用的盘子、彩笔、水粉、调色盘、画纸、课件等。
学生准备：彩笔、水粉、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同风格的美丽盘子，引导学生观察、欣赏，激发学生对盘子的兴趣。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）引导学生观察盘子的基本形状和结构。
（2）教师示范如何运用不同的美术材料与技法，创作出富有创意的盘子。
3. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，独立创作美丽盘子。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供几个简单的盘子轮廓，让学生在规定时间内完成创意设计。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书美丽的盘子2. 板书内容：（1）盘子的基本形状和结构（2）不同的美术材料与技法（3）创意盘子的设计要点七、作业设计1. 作业题目：设计一个富有创意的美丽盘子2. 作业要求：运用不同的美术材料与技法，完成一个具有独特创意的盘子设计。
3. 答案示例：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过展示、示范、实践等环节，让学生掌握了盘子的基本形状和结构，学会了运用不同的美术材料与技法进行创作。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。
小班美术《美丽的盘子》教案(附反思)小班美术《美丽的盘子》教案(附反思)在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班美术《美丽的盘子》教案(附反思)，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、感受、欣赏生活中盘子的图案色彩的艺术美。
2、与爸爸妈妈一起尝试用线条、色彩和花纹大胆地设计、装饰纸盘、体验亲子制作的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地与爸爸妈妈交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、一次性纸盘（大小、形状不一）若干。
2、红、黄、蓝等各色颜料，毛笔、棉签、台布、抹布、蓝色勾线笔（一个家庭2支）2大组。
3、盘子PPT，教师范作。
活动过程：一、谈话导入，欣赏PPT秋天喜欢收集落叶，天空喜欢收集云朵，你知道老师喜欢收集什么吗？（幼儿猜测）播放PPT，老师喜欢收集各种各样的盘子，在这些盘子中，你最喜欢哪个盘子，为什么。
二、欣赏范例，进一步感知盘子的图案、花纹、色彩的艺术美。
1、老师呀不仅收集了一些盘子，还设计了一些盘子，出示范例。
2、这些盘子都一样吗？（上面一排的'盘子都是蓝色的，下面一排的盘子都是彩色的）认识青花瓷盘、彩色盘子。
3、还有什么不一样？（花纹、图案不一样）4、我们一起来看看这个盘子的图案是怎样的？（一圈一圈的）引导幼儿认识环状5、那这个盘子的图案是环状的吗？它又是怎样的？（中国有一朵花……）识识点射状6、引导幼儿欣赏其他四个盘子的图案（块状抽象……）三、交待制作要求，幼儿操作。
1、你们想不想也来设计属于自己的盘子呀？老师给你们准备了蓝色勾线笔，你们可以用它来设计青花瓷盘，老师还在第一大组准备了各种颜色的颜料，你可以用来设计彩色的盘子，等会请你先想一想，你想设计青花瓷盘还是彩色的盘子，等会你就把椅子搬到那一组去，坐下来后再和爸爸妈妈商量一下，设计什么花纹，想好了就可以画了。
小班美术《美丽的盘子》精品教案(附反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的盘子”。
通过本节课的学习，学生将了解盘子的基本形状和色彩搭配，学会运用不同的材料创作出美丽的盘子。
二、教学目标1. 让学生掌握盘子的基本形状，如圆形、椭圆形等，并了解其特点。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配美化盘子。
3. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：盘子的形状和色彩搭配。
2. 教学重点：学会运用不同的材料创作美丽的盘子。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示各种形状和色彩的盘子，实物展示不同材料的盘子。
2. 学具：彩泥、水粉颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种形状和色彩的盘子，引导学生观察并说出盘子的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解盘子的基本形状和色彩搭配。
b. 示范如何运用彩泥、水粉颜料等材料创作美丽的盘子。
3. 学生动手操作（10分钟）a. 学生分组，每组选择一种材料进行创作。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）学生根据所学知识，创作一个属于自己的美丽盘子。
5. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《美丽的盘子》2. 板书内容：a. 盘子的基本形状：圆形、椭圆形等。
b. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
c. 创作材料：彩泥、水粉颜料、画笔等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一个美丽的盘子。
2. 答案要点：a. 使用所学形状和色彩搭配。
b. 运用不同材料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，能积极运用所学知识进行创作。
但在色彩搭配方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同创作美丽的盘子。
盘子画课件前言盘子画是一种极具创意和趣味性的绘画形式，它以盘子为载体，通过丰富的色彩和独特的构图，展现出了艺术的魅力。
为了更好地推广盘子画艺术，我们特别制作了一套盘子画课件，旨在为广大绘画爱好者提供一个全面、系统的学习平台。
盘子画概述1.盘子画的历史与发展盘子画起源于我国民间艺术，历史悠久，最早可追溯到新石器时代。
经过几千年的演变，盘子画逐渐形成了独特的艺术风格，成为了民间艺术中的一朵奇葩。
近年来，盘子画逐渐走向国际舞台，受到了世界各地艺术爱好者的喜爱。
2.盘子画的分类（1）釉下彩：在素烧的盘子表面绘制图案，然后施釉，经高温烧制而成。
（2）釉上彩：在已烧成的瓷器上绘制图案，再经低温烤花而成。
（3）雕刻：在盘子表面雕刻出图案，形成立体感。
（4）堆塑：在盘子表面堆塑出图案，形成浮雕效果。
盘子画的基本技法1.绘画工具与材料（1）盘子：选择质地细腻、釉面光滑的陶瓷盘子。
（2）画笔：根据画面需求，选择不同型号的画笔。
（3）颜料：釉下彩、釉上彩等专用颜料。
（4）调色盘、洗笔缸等辅助工具。
2.绘画步骤（1）构思：确定绘画主题和构图。
（2）起稿：在盘子上轻轻勾勒出图案轮廓。
（3）勾线：用细笔勾勒出图案的细节。
（4）填色：按照色彩搭配，逐步填涂颜料。
（5）修整：检查画面，对不足之处进行修整。
（6）烧制：将完成的盘子画作品放入窑中进行烧制。
盘子画的创意与表现1.色彩搭配盘子画的色彩搭配至关重要，应根据绘画主题和表现手法，选择合适的色彩组合。
在色彩搭配上，可借鉴色彩学的基本原理，如对比色、邻近色等，使画面更加和谐、丰富。
2.构图技巧盘子画的构图应注重画面平衡，充分利用盘子的圆形特点，采用对称、呼应等手法，使画面富有节奏感和层次感。
3.主题创意盘子画的主题创意丰富多样，可结合传统文化、民间故事、自然风光等元素，展现个性化的艺术风格。
在创意过程中，可运用夸张、变形、抽象等手法，打破传统束缚，展现独特的审美趣味。
盘子画的传承与发展1.传承民间艺术盘子画作为我国民间艺术的瑰宝，应继续传承和发扬。
