七年语文单元练习题1
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部编版七年级语文上册第一单元练习题一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.高邈.(miǎo)酝酿.(niànɡ)竦峙.(zhì)水藻.(zǎo)B.锥.形(zhuī) 薄.雪(bó) 烘.托(hōnɡ) 唱和.(hè)C.吝啬.(sè) 嘹.亮(liáo) 禅.心(chán) 莅.临(wèi)D.抚.摸(fū) 花苞.(bāo) 淅.沥(xī) 屋檐.(yán)2.找出句子中的错别字并改正。
(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子。
(2)乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农夫,披着蓑,带着笠的。
(3)总是美丽而使人爱念的雨啊!3.下列句中加点成语使用不当的一项是( )A.挑着花篮灯的姑娘们,打扮得花枝招展....、艳丽俊俏B.下雪了,孩子们呼朋引伴....,玩起了打雪仗。
C.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人....。
D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味....。
4.下列句子有语病的一项是( )A.为了防止失窃事件再次发生,保安部门采取了切实有效的措施。
B.通过学习学校颁发的《消防安全,关爱生命——致家长的一封信》,使我们家长都受到了一次教育。
C.七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。
D.任何人无论说什么、做什么,都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。
5.依次填入下列横线上的句子,顺序最恰当的一项是( )山水是自然最生动、最完美的体现。
_______①智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者;③仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;④那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。
A.①②③④B.①③②④C.②④③① D.③①④②6.根据语境,仿照画线句子,续写句子,使之成为语意连贯的一段话。
第一单元单元练一、下面每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意。
1.下列词语中加点字读音有误的一项是()A.蝉蜕.(tuì)涨.红(zhǎng)一霎.时(shà)B.水藻.(zăo)姊.妹(zǐ)仿膳.(shàn)C.黄晕.(yùn)徘徊.(huái)诀.别(jué)D.应.和(yīng)憔.悴(qiáo)贮.蓄(chǔ)2.结合语境,在下列句中横线处填写词语正确的一项是()①时,我总喜欢捧着一本诗集,享受属于自己的那种安静的生活。
②既能,把握方向,又能,关注细节,这样的人才能成就一番事业。
A.①闲暇闲适②高瞻远瞩明察秋毫B.①闲适闲暇②高瞻远瞩明察秋毫C.①闲暇闲适②明察秋毫高瞻远瞩D.①闲适闲暇②明察秋毫高瞻远瞩3.下列句子没有语病的一项是()A.通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。
B.只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。
C.有没有良好的思想品德,是评价一个优秀学生的标准之一。
D.巴金老人的一生,是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
4.下面没有使用修辞手法的一项()A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
B.像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹。
C.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
D.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
5. 对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”理解不准确的一项是()A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地。
B、朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其边远。
C、诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D、这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
阅读《数字时代,我们的大脑被改变了》选段,回答6——8题。
数字时代,我们的大脑被改变了①人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也将会发生变化。
七年级语文第一单元测试题.姓名:___________班级:___________评价等级:___________第I卷(选择题)一、字词书写(4分)1.请把此次活动的标语正确、规范、工整地抄写在田字格里。
感受文字之美尽享读书之乐二、选择题(21分)2.下列各项中加点字的注音完全正确的一项是()A.眨.眼(zhǎ)黄晕.(yùn)碣.石(jié)山岛竦峙.(shì)B.着.落(zháo)粗犷.(kuǎng)莅.临(lì)秋风萧瑟.(sè)C.澄.清(chéng)卖.弄(mài)露.馅(lù)呼.朋引伴(fū)D.伦敦.(dūn)棱.镜(léng)诱惑.(huò)披蓑.戴笠(suō)3.下列词语书写完全正确的一项是()A.卖弄澄清凄冷呼朋引伴B.干涩贮蓄哄托一年之计C.倾诉蓑衣郎润花枝召展D.骄媚诱惑悠远迫不急待4.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是A.夜色如澜,璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起,显得花枝招展....。
B.春光明媚春意浓,深谙“一年之计在于春.......”的人们早早开始规划一年的行程。
C.梨花一朵朵爬满了整个枝头,好像是争先恐后....地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。
D.这位同志说话咄咄逼人....,那气势可真让人受不了啊。
5.下列说法不正确的一项是()A.朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。
B.老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C.《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美的散文,表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
D.《观沧海》是一首乐府诗,作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人,他的诗以飘逸自然著称。
6.依次填入下面括号里的词语,最恰当的一项是()生活是一部百科全书,你()用心去钻研,()会领会其中的真谛。
泸县2022年秋期七年级语文单元练习(一)第1-2单元学校班级姓名学号温馨提示:检测卷为闭卷,共100分,120分钟完成。
请你看清题目,认真答题,答案一、积累·运用(25分,1—5题各2分, 6题5分,7题4分,8小题6分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.黄晕.(yùn)花苞.(páo)静谧.(mi)咄咄..逼人(duō)B.欣.然(xīn)唱和.(hé)看.护(kàn)水波粼粼.(lín)C.宛.转(wǎn)窠.巢(kē)抖擞.(shǒu)形影.(yǐng)不离D..酝.酿(yùn)匿笑(nì)粗犷.(guǎng) 翻来覆.(fù)去2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.嘹亮憔悴淡雅各得其所B.伫蓄澄清健状花枝招展C.高邈烘拖屋檐花团锦簇D.待弄莅临分歧絮絮叨叨3.下列各句中加点词语使用有误的一项是()(2分)A.班主任很善于发挥每个同学的长处,大家各得其所....,各尽所能地为班级做出自己的贡献。
B.这件事我在床上翻来覆去....地想了很多遍,但还是没有想出其中的道理。
C.参观完所有场馆,他喜出望外....的宣布:我终于看完了所有的景点。
D.小孩子遇事要和父母商量,不要自作主张....。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.一个企业能否持续健康发展,关键在于具有自主知识产权的核心技术,以及实现核心技术的不断突破。
B.“活化”的历史,能让人们追寻悠久的文明历程,洞察人类进步的内在奥秘,审视千百年的坎坷与辉煌。
C.因为非常喜欢法布尔的作品,他曾反复阅读《昆虫记》,直到被翻看得破烂不堪。
D.电影《你好,李焕英》讲述了主人公贾晓玲失去母亲后意外穿越,回到1981年见到年轻时的父母。
5.以下关于文学常识的说法,不正确的一项是()(2分)第1 页共8 页A.《春》的作者朱自清,是散文家、诗人、学者。
第二学期七年级语文第1单元练习卷(检测时间:120分钟;满分:120分。
)一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。
(10分)(1)谁家玉笛暗飞声,□□□□□□□。
(李白《春夜洛城闻笛》)(1分)(2)□□□□□□□,双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)(1分)(3)《春夜洛城闻笛》一诗中抒发诗人浓浓思乡之情的的诗句是:□□□□□□□,□□□□□□□。
(2分)(4)《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是:□□□□□,□□□□□□!(2分)(5)请默写王维的《竹里馆》。
(4分)□□□□□,□□□□□。
□□□□□,□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ( )。
(2)张爱萍将军称他为“‘两弹’yuán xūn( )”,他是当之无愧的。
(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qièér bùshě( )。
(4)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是shēn wù tòng jué( )之的。
3.下列各句中加点词语使用不恰当...的一项是()(3分)A. 老师刚把任务吩咐..完毕,大家就开始行动了起来。
B. 地球用其强大的生命力养育着无数生灵,亘古..不息。
C. 这些人对个人利益斤斤计较,而对广大群众的疾苦却漫不经心....。
D. 为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象,小编搜集了一些李光耀鲜为人知....的小故事。
4. 下列句子修改不正确...的一项是()(3分)A.李家洋、袁隆平、张启发在“中国诺贝尔奖”中获得生命科学奖,原因是由于他们在水稻研究中有开创性贡献。
(删去“原因”)B.全民健身不仅能丰富人们的业余生活,还能增强人们的体质。
(将“丰富人们的业余生活”和“增强人们的体质”调换位置)C.科学技术是为人类服务的,所以任何科技创新都需要遵循以人为本。
七年级语⽂第⼀单元测试题及答案 每当学完⼀个单元,语⽂⽼师⼀定会给学⽣做语⽂单元试题,在语⽂第⼀单元考试前做份试题吧。
以下是⼩编给你推荐的七年级语⽂第⼀单元测试题及参考答案,希望对你有帮助! 七年级语⽂第⼀单元测试题 ⼀、积累与运⽤(24分) 1、下⾯加点字注⾳全对的⼀项是( ) (2分) A、瞬间(sùn) 喧腾(xuān) 凝成(línɡ) B、训诫(jiè) 啜泣(cuò) 嶙峋(xín) C、骚扰(shāo) 辜负(ɡū) 茁壮(zhuó) D、伫⽴(zhù) 鹤唳(lì) 伶仃(línɡ) 2、下⾯没有错别字的⼀项是( ) (2分) A、⼼紧⾁跳头昏⽬眩 B、忍俊不禁蜂围蝶阵 C、盘虬卧龙⼩⼼冀冀 D、仙露琼桨恰然称快 3、结合语境理解下列加点词语的含义不正确的⼀项 ( ) (2分) A、那雪⽩的海潮啊,夜夜奔来/⼀次次漫湿了我枯⼲的⼼灵……(“漫湿”指⼼灵得到理想的滋润,不再⼲枯) B、我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫⽽灰⼼丧⽓时(“前途茫茫”指⼈⽣道路上遇到重重困难,举步艰难) C、斜阳⾥,想起秋风的颜⾊,就宽恕了那烦⼈的聒聒。
(“宽恕”指终于放过了蝉。
) D、只见⼀⽚辉煌的淡紫⾊,像⼀条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
(“辉煌”指盛开的藤萝花⽓势⾮凡,⼀⽚灿烂。
) 4、下列对⽂章内容分析有误的⼀项是( )(2分) A、《在⼭的那边》这⾸诗叙述了⼀个⼭区孩⼦童年的幻想——对⼤海的热烈向往,长⼤后仍然不停地追求它。
B、《⾛⼀步,再⾛⼀步》是篇记叙⽂,回忆了“我”童年时⼀次脱险的经历,其中蕴涵了有关⾯对困难、战胜困难的⽣活哲理。
C、《紫藤萝瀑布》中⼀树盛开的紫藤萝花吸引了“我”,使“我”浮想联翩,原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦,让“我”感悟到了⽣命的永恒。
D、《童趣》⼀⽂中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然⼤物”,年幼的作者被它吓着了。
初中语文七年级第一单元练习题1.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()春天的雨,而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
A.凉爽细腻慈祥迅疾B.细腻迅疾凉爽慈祥C.细腻凉爽迅疾慈祥D.凉爽迅疾慈祥细腻2.)下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.每当收到一本好书时,我常常会迫不及待地阅读,它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。
B.夏令营活动通知一发下来,同学们就争先恐后地去报名。
C.那种清冷是柔和的,没有北风那么咄咄逼人D.电光闪闪,雷声轰鸣,淅淅沥沥的大雨下起来了。
3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()春日踏青,青芜如毯,________夏日听雨,雨声淅沥,________秋日看花,花叶相辉,_______:冬日观雪,雪意阑珊,_______好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶淸风里那一派无尽的潇洒A.④③①②B.③①④②C.④②③①D.③④②①4.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处_____,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。
诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能_____智慧,_____心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。
A.困难启迪抚恤B.困难启发抚慰C.困境启迪抚慰D.困境启发抚恤5.下列加点字注音完全正确的一项是()A.吝啬(sè)嘹亮(liáo)禅心(chán)莅临(wèi)B.抚摸(fū)花苞(bāo)淅沥(xī)屋檐(yán)C.高邈(miǎo)酝酿(niàng)竦峙(zhì)水藻(zǎo)D.锥形(zhuī)薄雪(bó)烘托(hōng)唱和(hè)6.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.应和(hé)蓑衣(suō)戴着笠(lì)B.抖擞(sǒu)黄晕(yùn)捉迷藏(cáng)C.朗润(rùn)稀疏(shū)水涨船高(zhàng)D.撑伞(zhǎng)酝酿(niàng)欣欣然(xīn)7.下列关于文学文化常识表述正确的一项是()A.古诗词的意象内涵丰富,如:“月亮”常代表思念,“鸿雁”可抒发乡愁,“梅花”有高洁之意。
七年级上册第一单元测试卷姓名:——————————分数:——————————一、基础知识积累与运用。
(58分)1.酒醇也要勤吆喝,字犹如一个人的无声广告,好字让人赏心悦目,请把下面的句子抄写在方格里。
(5分)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
2.下列加横线的字注音完全正确的一组是()(3分)A.痴想(chī)隐秘(mī)凝成(níng)枯干(kū)沉淀(diàn)B.啜泣(zhuì)耸立(sǒng)颤抖(zhàn)仙露琼浆(qióng)C.陡峭(tú)卑微(běi)收敛(jiǒn)宽恕(shù)伶仃(dīng)D.酿(niàng)盘虬卧龙(qiú)忍俊不禁(jìn)嶙峋(xún)3.下面每组词语中均有两个错别字,请先用横线标出来,再将正确的字依次写在括号中。
(8分)A.诱惑喧滕瘦骨嶙峋头晕目绚()()B.耸立迂回擎天憾地仙露穹浆()()C.迸溅伶玎盘虬卧龙舜息万变()()D.啜泣蛞蛞毫不理采心安理得()()4.下列句中加横线的成语使用不恰当的一项是:()(3分)A.这件工作非常顺利地完成了,大家都为之怡然称快。
B.福尔麻斯办案非常细心,他真是明察秋毫。
C.当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。
D.为了筹建南极长城站,他呕心沥血,长城站落成时,这钢铁般的汉子也流泪了。
5.如果要准确表达下面的意思,运用哪些词语合适。
请在相应的括号中写出来。
(3分)①谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
()②由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
()③忍不住笑。
()6.校园内种植了一片绿草地,但常遭践踏,学生会决定在草地边插上一块告示牌。
请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。
()(3分)A.践踏草地,罚款10元。
B.在草地上行走,绝不是好学生!C.严禁践踏草坪!D.小草也有生命,请爱护每一棵小草!7.下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是()(3分)A.……但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
七年级上册语文第一单元测试题..一、单选题(注释)(共20题)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A. 朗润(rùn)稀疏(shū)水涨船高(zhàng)B. 抖擞(sǒu)黄晕(yùn)捉迷藏(cáng)C. 应和(hé)蓑衣(suō)戴着笠(lì)D. 撑伞(zhǎng)酝酿(niàng)欣欣然(xīn)2、下列句子中加点字的注音有误的一项是( )A. “山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济(Jǐ)南的历山剧院召开。
B. 云南昆明滇池的蓝藻(zǎo)大量繁殖,湖水如绿油漆一般。
C. 在这个新村,记者看到,家家户户的院子里,都有一个小水窖,里面贮(chǔ)满了清水。
D. 在面临投资者质疑时,公司要勇于担当,站出来澄(chéng)清事实。
3、下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A. 花苞(bāo)绿茵茵(yīn)B. 粗犷(kuàng)斗笠(lì)C. 睫毛(jié)静谧(mì)D. 高邈(miǎo)莅临(lì)4、下列说法不正确的一项是( )A. 《观沧海》描写了沧海的壮丽景色,抒发了作者的豪情壮志,其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点,因为这是诗人伟大抱负的写照。
B. 王湾,唐代诗人,他的“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来为人们称道。
C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。
D. 《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
A. 竦峙(shǒng)萧瑟(sè)B. 天涯(yá)枯藤(téng)C. 沧海(cāng)碣石(jié)D. 澹澹(dàn)咏志(yǒng)6、下列句中加点的词语,解释有误的一项是( )A. 可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
部编教材七年级语文上册第一单元测试题(附参考答案)满分120分考试时间120分钟一、积累与运用(共28分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A嫩.绿(nèi)贮.蓄(zhù)吝啬.(sè)淅.淅沥沥(xī)B酝酿.(niàng)澄.清(chéng)静谧.(mì)咄.咄逼人(duǒ)C窠.巢(kē)着.落(zhuó)莅.临(lì)花枝招.展(zhāo)D应和.(hè)彩棱.镜(lèng)池畦.(wā)粗犷.(guǎng)2.下列各句中没有错别字的一项是()(3分)A舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之季在于春”;刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
B这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇蓝里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”C也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化装了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
D水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是()(3分)A春天来了,小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展....,跟着爸爸妈妈去郊游。
B在学校组织的辩论赛上,面对对方咄咄逼人....的态势,我方可别先乱了阵脚。
C阳春三月,春回大地,万象更新....。
D这个人为人两面三刀....,你和他打交道可要当心。
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A为了增强学生的节约意识,学校准备在食堂举办节约粮食宣传活动。
B通过太空授课活动,使青少年在不知不觉中获取了更多科学知识。
C它们分别被赋予为民服务、创新发展、艰苦奋斗。
D全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
5.下列句子中标点符号运用有误的一项是()(3分)A请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适的睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?B就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!C忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!D打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽,可光头浇、洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
七年语文预习提纲
在山的那边(王家新)[预习]
1.查字典,给下列词语中加点的字注音,并读一读。
痴()想隐秘()凝()成喧()腾一瞬()间2.查字典或词典,弄清楚“读一读,写一写”中词语的含义,在此基础上,可仿照示例,仿写句子。
例:山对海说:你博大辽远,深邃宽容,是值得我尊敬的老师。
海对山说,,,。
(你高耸挺拔,稳重坚强,是值得我信赖的朋友)
★请学生用楷书把“读一读,写一写”中的词语抄写三遍,要工整、规范、力求美观。
3.学生查阅资料与工具书,了解作者相关知识,写下来。
★4.用普通话朗读课文二、三遍,要求读音正确、流利。
想一想,本诗讲述了什么内容?“山”与“海”在诗中除了指自然界的山与海外,还有什么别的含义吗?
5.孩童时代,谁都有过美好而朦胧的“梦”――梦想(幻想、理想),相信你
也不例外,请用一句话大胆地写出来。
走一步再走一步(莫顿亨特)
[预习]
一、预习目标
1.概括文中的主要事件,把握记叙文的六要素。
2. 感受文中的心理描写和语言描写,体会作者的思想感情。
3. 体会文中所蕴含的生活哲理,能正确地面对困难和运用恰当的方式去战胜困难。
二、预习提纲
1. 小悬崖壁上到底发生了一件什么事?
2. 从这件事上学到了什么经验?
3. 请学生简要复述故事。
4. 将叙事部分分成两个层次。
5. 爬悬崖时其他孩子的动作是怎样的?我又是怎样的?找出动词,进行对比。
6. 找出我爬悬崖时描写心理活动的词语。
7.“我”最初是怎样的心理,随后发生了怎样的变化?
8.为什么“我觉得自己有一种巨大的成就感”?
9.想一想:下来之后,我会对爸爸说些什么?会对杰利说什么?
10.我究竟在“战胜困难,战胜自我”时学到了哪些经验?
短文两篇
[预习]
一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。
比比谁知道的多。
1、小思:
2、席慕蓉:
二、初读课文,借助工具书解决生字新词:
收敛宽恕短暂脆弱卑微一丝不苟
三、蝉的生命的意义是什么?
四、作者借贝壳表达了什么样的思想?
紫藤萝瀑布(宗璞)
[预习]
1.字词积累运用
(l)查字典,读准下面加点词的音。
迸溅
..( )忍俊不禁.()伫.立( )挑.逗( )
仙露.琼浆.()( ) 盘虬.卧龙()
(2)查工具书,解释下面的生词。
迸溅稀落伶仃忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙
(3)语言运用:请以“生活”为话题,仿照例句进行仿写。
例句:生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多种美妙的旋律;
生活是一座北极星牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。
仿句:生活是。
(4)请学生用楷书把“读一读,写一写”中的短文两篇词语抄写三遍,要工整、规范、力
求美观。
2.“紫藤”简介:亦称“朱藤”、“藤萝”,豆科,高大木质藤本。
奇数羽状复叶,成熟
后无毛。
春季开花,蝶形花冠,青紫色,总状花序,产于我国中部,供观赏,花含芳香油;茎
皮纤维可织物;果实、根入药医用。
3.理清文章结构层次
童趣(沈复)
【布置预习】
1.字词积累
(1)给下列加点字注音并掌握加点字
藐.(miǎo) 项为之强.(jiāng) 鹤唳.(lì) 怡.(yí)然凹凸
..(āo tū) 为壑(.hâ) 癞.(lài)虾蟆土砾.(lì) 庞.( páng)然童稚.( zhì)
(2)解释下列成语
明察秋毫
怡然自得
庞然大物
风声鹤唳
用楷书把加点的词语和成语抄写三遍,要工整、规范、力求美观。
2.查阅资料与工具书,了解作者一些知识,写在下面。
3.照下面的朗读示例,大声朗读课文三遍以上,要求读准句子的节奏、停顿。
①能/张目对日
②见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有物外之趣。
③心之所向,则/或千或百,果然鹤也。
④ 昂首/观之,项/为之强。
⑤使之/冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观。
⑥忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖/一癞虾蟆。
4.文言词语的解释,最常见的方法是添字组词法和换用同义词替代法,如:细(仔细)、
察(观察)其纹理;昂(抬)首(头)观之。
请按此方法联系上下文解释下列句中加点字。
①项()为之强②作()青云白鹤观()
③果()如鹤唳云端④以丛草为()林()
⑤为()之怡然称快⑥兴()正浓
⑦方()出神⑧驱()别院
5.在认真完成上面第4、5题的前提下,尝试着用自己的话叙述文章内容,把你不清楚词义的词语、不理解句意的句子都写在下面。
6.平常的事物或景象,经过想象和联想,往往会变得美丽而奇特,从而获得超出这一事物或景象本身的乐趣。
你小时候有过这样的体验或经历吗?请用简洁的话叙述出来,写在下面。