17春华师《学前儿童家庭教育》在线作业满分答案

公共课期末作业1．第2题英国生物学家、进化论的奠基人达尔文，其父亲是一位医生、著名的科学家，希望儿子能够继承父业当医生，送他到爱丁堡大学读医科。

可达尔文从小喜欢植物学和动物学，不喜欢医学，在学医的同时还潜心研究生物学。

父亲看他“不务正业”，又强迫他入神学院，指望他成为牧师。

可达尔文还是坚持要学生物学，最后父亲只能同意。

请结合案例，谈谈家庭教育中贯彻全面发展和因材施教相结合原则的意义。

您的答案：全面发展和因材施教原则。

全面发展与发展特长：a、在学前儿童家庭教育中，存在全面发展和发展特长的矛盾，是家长必须认真对待并妥善解决的问题b、木桶理论认为，木桶是由多快木板组成，盛水的多少取决于所有木板的共同长度和质量，孩子各个方面如体力、认知、语言、情感、社会性、审美等类似一个木桶，学前家长对孩子进行教育，应有利于孩子的全面发展。

孩子各方面都得到增长，全面提高幼儿的能力和水平，c、在学前阶段，由于孩子的兴趣爱好非常的广泛而又不稳定，因此，家长只能在全面发展的基础上，创造条件培养孩子的兴趣爱好，使孩子的个性得到发展。

针对孩子的不同个性因材施教：a、个性包括：气质、性格、兴趣、能力。

在孩子的个性发展过程中，随着年龄的增长，遗传的作用越来越小，环境和教育的作用就越来越大，个性差异也越来越明显。

b、孩子的个性特征不同，教育和训练也应因人而异，做到从实际出发，因势利导，有针对性因材施教。

c、要真正做到因材施教，必须承认、正规、了解孩子的个性特征。

发挥孩子的不同优势，使优良个性发展，不良个性纠正，应当根据孩子的个性倾向和社会发展的需要，因势利导，促使发展。

总之：学前儿童家长要a、全面关心孩子，使孩子在德、智、体、美等方面得到充分发展。

另一方面，在此基础上，使孩子的个性得到充分的发展，只有这样，才有可能把子女培养造就成才。

题目分数：67.0此题得分：55.02．第1题学前儿童家庭创造教育可以开展哪些活动？并选取当中的一种活动详细说明。

当代外国学前教育17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 17 道试题,共 51 分)abc
1. 《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。

A. 进步主义教育
B. 自由教育
C. 科学教育
D. 人文教育
满分：3 分
正确答案:B
2. 50年代末至60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）。

A. 免费学前教育
B. 幼儿教育与小学教育衔接
C. 更改教育内容
D. 托儿所和幼儿园的一体化
满分：3 分
正确答案:D
3. 瑞吉欧教育采用弹性课程，该理论的中心（）。

A. 教师
B. 儿童
C. 社会
D. 知识
满分：3 分
正确答案:B
4. 日本的幼儿园在制定指导计划时，以幼儿各个不同时期的发展课题为内容去制定指导计划是指以什么为中心（）。

A. 内容
B. 要求
C. 领域
D. 经验
满分：3 分
正确答案:A
5. 在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。

A. 提供丰富适宜的环境
B. 教授儿童知识
C. 儿童的指导者。

学前儿童家庭教育17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、多选题 (共 25 道试题,共 62 分)abc
1. 学前儿童家庭品行教育的主要任务是：
A. 培养孩子良好的品德
B. 塑造孩子文明的行为
C. 陶冶孩子积极的情感
D. 提高孩子社会交往的能力
E. 形成孩子活泼开朗的性格
满分：2.5 分
正确答案:ABCDE
2. 家庭、幼儿园和社区合作的模式有（）。

A. 以幼儿园为主导的合作模式
B. 以家庭为主导的合作模式
C. 以幼儿为主导的合作模式
D. 以社区为主导的合作模式
满分：2.5 分
正确答案:AD
3. 学前儿童家庭教育原则有（）
A. 科学性原则
B. 理智性原则；指导性原则
C. 渐进性原则；适度性原则
D. 一致性原则
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
4. 在实施一致性原则时，家长需注意：
A. 互通信息
B. 经常交流
C. 相互配合
D. 共同教育
满分：2.5 分
正确答案:ACD
5. 50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。

A. 普遍性和稳定性
B. 灵活性和变化性
C. 多样性和创造性。

1．第1题许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在( )A.0-3岁B.4-5岁C.6-8岁D.8-17岁您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题下列关于家庭功能类别的说法中，属于不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是( )。

A.宗教与政治功能B.性生活功能C.抚养功能D.生育功能您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责，积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好“后勤部长”。

这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的( )A.返童心理B.补偿心理C.义务心理D.享福心理您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了( )。

A.家庭教育是一种非正规教育B.家庭教育是一种充满亲情的教育C..家庭教育是一种稳定的持久性教育D.家庭教育是一种无所不在的教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的( )A.学校教育机构B..社会教育机构C.组织管理者D.大众传媒您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的( )。

A.调查研究B.定量研究C.实验研究D.质的研究您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题阿尔伯特.麦拉宾发现，在面对面的交流中，_____的情感内容是由非语言的暗示表达的。

( )A.55%B.65%C.75%D.85%您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题儿童情商的概念最早是由美国两位心理学家彼得.萨洛瓦里和约翰.梅耶于______年提出的。

《学前儿童家庭教育》练习题一及答案一、名词解释1.家庭关系答案：所谓家庭关系，乂称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系，是家庭的本质要索在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。

2.学前儿童家庭教育答案：学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。

广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之I'可的相互影响和教育。

狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

3.学前儿童健康教育答案：由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。

4.学前儿童家庭教育目的答案：学前儿童家庭教育目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。

学前儿童家庭教育的目的由两部分构成：一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构;二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要。

5.家庭结构答案：家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及rh这种状态形成的相对稳定的联系模式。

6.学前儿童家庭情感教育答案：市家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。

7.社区教育答案：社区教育是社会教育化、教育社会化的实现模式，就是以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社区内的年轻一代的教育，支持社区内的各类学校。

为他们提供帮助，而这个社区内的学校教育机构则一起参与社区的各种精神文明建设，实行双向服务，起到既教育少年儿童又改造社会的作用。

8.家庭答案：家庭是人类社会发展到一定阶段的产物，是一种特殊的社会生活组织形式。

《学前儿童家庭教育》作业专业班级：姓名：学号：作业要求：题目可打印，答案要求手写。

作业考试时上交。

一、论述题1．试阐述如何处理孩子的过失的方法（请参考第六讲的相关内容）。

1.理解。

孩子有过失，作为父母首先要理解孩子，理解的着眼点不是包庇，更不是溺爱，而是要耐心的寻求孩子的主观因素，从心理发展上看待过失的产生。

2.因势利导。

但孩子在说明过失的原委后，父母要做好客观调查，用孩子的心理水平，结合成人的经验做出合适的选择，既不主观，也不偏信。

与孩子进行沟通后定会找出合适的解决方法，结果在孩子醒悟的基础上纠正才是成功的。

3.沟通。

父母与孩子的心理沟通是避免父母和孩子之间的产生“代沟”。

4.调查和观察。

孩子过失发生后要客观评价，寻找解决方案，找出孩子的正向所在。

5.切记翻旧账。

孩子的过失已经发生，当解决后，这一页就翻过去了，不能再翻过来，尤其是唠叨不休，将刺激孩子旧错重犯，或者感到父母的不信与失望。

看一下书本里说的是老师，还是家长，如果是老师的话，记得把里面的人称改为老师！2．阐述建立积极的亲子关系的方法（请参考第十讲的相关内容）。

（一）相互尊重并给适度的关心任何年龄的人之间所产生的问题，通常都是缺少相互尊重的结果。

当我们在抱怨孩子不尊重长辈之余，可曾也自省自己是否平等的对待孩子？建立互相尊重，我们必须先从愿意表现对孩子尊重开始。

把我们负面谈话减少到最少，在气氛友善的时候和子女说话。

仔细听他说话，认真的注视他，让他了解我们真的关心并想知道他的问题所在。

（二）共赏生活中的乐趣美满的家庭生活是需要建设的，亲子在一起的时间，绝非“量”的问题，关键在相处的“质”是否能满足他的需要。

花点时间与孩子做一些你和他都喜欢的事，发掘他的潜能，也会测出你对孩子的包容度，孩子在此时也可能透露出他的一些问题和想法。

（三）传达你的爱意你是否常常应用话语或行动，让孩子知道你爱他们？对年幼的孩子，你也许说一些“我喜欢你”一类的话，而青少年可以在言语之外加上非言语的信号，如一个温暖的微笑和关心的眼神，即使是很微小的亲密动作都是很重要的。

学前儿童家庭教育试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)。

在每小题列出的四个备选项中只有-个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.学前儿童家庭教育的过程是指( )。

A.家长与子女双向互动的过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C. 家长对子女的教育过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程2.通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为( )。

A.情报研究B.调查研究C. 行动研究D.经验总结3.主干家庭是指( )。

A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭4.下列几种说法中不正确的一项是( )。

A.家庭教育是一种非正规的教育B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教育没有一定的培养目标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法5.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是( )。

A.家庭经济条件B.家庭精神环境C. 父母学历水平D. 父母对孩子的期望水平6.对称职父母在文化修养方面的要求一般是指( )。

A.有较高的学历文凭B.能写会算C.有修养会学习D. 对文字的理解力较强7.下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?( )。

A.感情多于理智B.限制多于引导C.鼓励多于限制D.包办多于训练8.家长在将子女培养教育成人的过程中，( )是最重要的因素。

A.教育知识B.以身作则C.教育能力D.成功的范例9.对孩子的非期望行为，父母可以采用批评惩罚法来加以纠正，批评时应该( )。

A.不当着别人的面批评，同时不把话说得太过，留有余地B.尽量严厉一点，让孩子感到有震摄力C. (如果孩子欺负了别的小朋友)不论什么原因，都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评自己的孩子，以示公允D.在饭前或睡前进行，让孩子吃不好睡不好，增强批评的效果10.学前儿童家庭教育的指导对象是( )。

华师《学前儿童家庭教育》在线作业17春
一、单选题
1、D
2、A
3、B
4、B
5、A
一、单选题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）V 1. 已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是（）
A. 主干家庭
B. 隔代家庭
C. 联合家庭
D. 核心家庭
正确答案：D
2. 学前儿童家庭教育指导的对象是（）
A. 学前儿童的家长
B. 学前儿童
C. 学前儿童的教师
D. 学前儿童集体
正确答案：A
3. 中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了（）
A. 家庭教育是一种非正规教育
B. 家庭教育是一种充满亲情的教育
C. 家庭教育是一种稳定的持久性教育
D. 家庭教育是一种无所不在的教育
正确答案：B
4. 儿童学习口头语言的关键期是（）
A. 2—6岁
B. 1—3岁
C. 3—7岁
D. 6—9岁
正确答案：B
5. 儿童读书年是（）
A. 2000年
B. 1999年
C. 1998年
D. 2001年
正确答案：A
6. 学前儿童家庭创造教育的评价者是（）
A. 家长
B. 学前儿童
C. 教师
D. 社区服务人员
正确答案：A
7. 对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是（）
A. 家长对子女的教育
B. 子女对父母的影响。

华师-网络教育本科-学前儿童家庭教育-作业单选题第1题 (2.0) 分社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程，这是( )。

A、家庭教育B、家庭教育指导C、家庭教育能力D、家庭教育方式第2题 (2.0) 分学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法，称为( )A、投射测验法B、情景测验法C、自然测验法D、移情测验法第3题 (2.0) 分马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型，其划分所依据的两个维度是( )A、接受—拒绝和支配—服从B、接受—拒绝和限制—允许C、接纳—拒绝和要求与控制—宽容D、“关爱”和“权威”第4题 (2.0) 分中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了( )。

A、家庭教育是一种非正规教育B、家庭教育是一种充满亲情的教育C、.家庭教育是一种稳定的持久性教育D、家庭教育是一种无所不在的教育第5题 (2.0) 分学前儿童家庭情商教育的方法不包括( )。

A、示范法B、讨论法C、游戏法D、风暴法第6题 (2.0) 分群婚制的最初阶段的家庭形式是( )A、普那路亚家庭B、血缘家庭C、对偶家庭D、一夫一妻制家庭第7题 (2.0) 分下列关于家庭功能的观点中，属于家庭的历史功能的是（）。

A、生育功能B、性生活功能C、抚养和赡养功能D、娱乐功能第8题 (2.0) 分发展研究属于一种( )A、调查研究B、情报研究C、质的研究D、经验总结第9题 (2.0) 分孕妇敏感期是指妇女受孕后的（）。

A、1个月内B、2个月内C、3个月内D、4个月内第10题 (2.0) 分孕妇________过量，会影响骨骼的正确发育，诱发畸胎A、钙B、脂肪C、水溶性维生素D、脂溶性维生素第11题 (2.0) 分 ________是想象力与实践技能的统一。

( )A、情商B、创造力C、智商D、合作能力第12题 (2.0) 分已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是( )A、二岁B、三岁C、四岁D、五岁第13题 (2.0) 分人类家庭形式从对偶家庭再向前发展的家庭形式是( )。

华师《学前儿童家庭教育》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1. 儿童读书年是（）
A. 2000年
B. 1999年
C. 1998年
D. 2001年
满分：2 分
正确答案:A
2. 在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是家长在家庭教育中所用的（）
A. 环境熏陶法
B. 榜样示范法
C. 暗示提醒法
D. 兴趣诱导法
满分：2 分
正确答案:B
3. 儿童发展阅读能力的关键期是（）
A. 1—4岁
B. 4—5岁
C. 6—10岁
D. 8—12岁
满分：2 分
正确答案:B
4. 学前儿童家庭教育指导的对象是（）
A. 学前儿童的家长
B. 学前儿童
C. 学前儿童的教师
D. 学前儿童集体
满分：2 分
正确答案:A。