【人教pep版】2018学年三年级上册英语：Unit 2 第四课时

Unit 2 Different families单元：Unit2 课时：第4课时教学内容分析：本课时以Chen Jie去Sarah家里作客展开，Chen Jie以Is this...?句型为主来询问照片中Sarah的家人。

本课时的主要单词有:brother,cousin。

本课时的主要句型有：一般疑问句型：Is this/that your...?三年级的大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。

部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。

在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。

教学目标：1.语言能力：学生能够听、说、读、写单词brother,cousin等；能够运用句型Is this/that your...?询问家庭成员。

2.学习能力：学生能够在句子中认读出关于家庭成员的单词。

3.思维能力：培养学生运用英语的交际能力，并在询问他人家庭成员的情景中进行使用。

4.文化意识：朋友间互相了解对方家庭情况，能够感受到家的幸福快乐。

教学重点：1.语言能力：学生能够听、说、读、写单词brother,cousin等；能够运用句型Is this/that your...?询问家庭成员。

2.学习能力：学生能够在句子中认读出关于家庭成员的单词。

教学难点：1.培养学生运用英语的交际能力，并在询问他人家庭成员的情景中进行使用。

2.朋友间互相了解对方家庭情况，能够感受到家的幸福快乐。

教学方法：情境教学法，任务型教学法，归纳总结法，口语训练法，游戏教学法教学过程：Step I: Warm up1.Enjoy a songT:Before the class, let’s enjoy a song.After listeningT:Do you like this song? Today we will learn something about it.设计意图：本环节欣赏一首与家人和家庭有关的歌曲。

Unit 1 Hello!第一课时一、教学内容：Part A Let’s talk & Let’s play二、教学目标1.能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I'm...2.通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。

三、教学重难点1. 教学重点：Hello/Hi. I'm...2. 教学难点：单词I、Bye、White 的发音。

四、教学准备录音机、磁带、教学课件。

五、教学过程Step 1 热身（Warming-up）进行自我介绍。

师生对话，学会用“hello，Hi”等打招呼及用“I’m”Step 2 新课呈现（Presentation）1. 教师用与学生交朋友的方式，来让学生学会如何打招呼及自我介绍。

2. 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。

3. 出示课件，展示Let’s talk的图片，播放录音，让学生跟读Let's talk部分的教学内容。

4. 情景表演：让学生分小组表演对话。

5. 利用游戏击鼓传花学习Let’s play。

教师先讲清规则：全班分为两大组，教师有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当教师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说：“Hello/Hi, I'm ...”。

6. 学唱歌曲：Hello！教师播放录音，学生静听。

第二次播放录音，学生跟唱。

7. 教师总结：遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼；分手时要用Goodbye/Bye-bye道别。

Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸）任务实践：交朋友。

教师先讲清楚要求，必须用今天学的单词、句子“Hello!”“ Hi! I'm...”“Goodbye”等和你想交的朋友交流，交流成功请互换小贴画。

pep人教版三年级英语上册
unit2
1. 知识目标：
(1) 能听、说、认读red, yellow, green, blue四个颜色单词。

(2) 能听懂“show me …”的指令来练习和运用有关颜色单词。

2. 能力目标：
(1) 让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。

(2) 学生能够根据指令做动作。

3. 情感目标：
(1) 通过游戏活动，激发学生说英语、学英语的兴趣。

(2) 让学生辨色彩，感受生活，提高学生热爱生活，热爱祖国的意识。

四、教学方法
为了顺利完成教学目标，按照学生的认知规律，我采用情景假设法、直观演示法、游戏法等教学方法。

兴趣是学生最好的老师，在课堂上适当运用肢体语言、游戏法，激发学生学习英语的兴趣。

教师通过直观演示法，引导学生用英语表达自己的思想和感受。

五、教学重难点
教学重点：
能听、说、认读四个颜色单词并运用，能完成let’s do部分。

教学难点：
四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音。

六、教具准备。

PEP人教三起点小学英语三年级上册第四单元《Unit4 We love animals》试题1一、选出每组中不同类的单词。

1.( )1. A. duck B. rabbit C. bag2.( )2. A. hand B. panda C. ear3.( )3. A. squirrel B. elephant C. zoo4.( )4. A. pig B. pink C. purple5.( )5. A. bird B. book C. duck6.( )6. A. panda B. purple C. pink7.( )7. A. cat B. dog C. bag8.( )8. A. black B. duck C. orange9.( )9. A. mouth B.nose C.cat10.( )10. A.monkey B.elephant C.pink二、选择题。

1.（）1. 当你听到“woof! Woof!”的叫声，就知道（）来了。

A. duckB. dogC. panda2.（）2. 当我们听到“Mew!”的叫声时，就知道（）来了。

A. catB. monkeyC. rabbit3.（）3. 众所周知鸭子应该这样叫：A. MewB. WoofC. Quack4.（）4. 本课中学的会飞的一种动物是“A. mouseB. elephantC. bird5.（）5. 林子里有一个动物正在大口大口的吃竹叶，它是：A. squirrelB. pandaC. pig6.（）6. 有一种动物，它特别懒，大家称它为“吃饱了睡，睡饱了吃，它是：A. monkeyB. dogC. pig三. 选择题。

1.( ) Look!I have panda. A. Fine,thanks2.( ) Here you are. B. Super3.( ) May I have a look? C. Sure. Here you are.4.( ) Nice to meet you. D.Thank you5.( ) How are you. E. Nice to meet you,too.四. 连线题。

【精选】人教pep版三年级上册英语第二单元Unit2《Clours》重要知识点总结Unit 2 Colours一、重点单词red 红色；红色的green 绿色；绿色的yellow 黄色；黄色的blue 蓝色；蓝色的black 黑色；黑色的brown 棕色；棕色的white 白色；白色的orange 橙色；橙色的OK 好；行mum 妈妈美式英语：mom 妈妈二、重点句子1.介绍他人：“This is ... ”句型This is Miss Green. 这是格林小姐。

2.第一次见面：A: Nice to meet you. 见到你很高兴。

B: Nice to meet you,too. 见到你也很高兴。

3.早上或上午见面：（一般用于从早上起床到12点之间）Good morning,Miss Green. 早上好，格林小姐。

4.下午见面：（一般用于从午饭后到下午6点之间）Good afternoon,Wu Yifan. 下午好，吴一凡。

5.Colour it brown! 把它涂成棕色吧！（colour 既有动词意义“涂色”，又有名词意义“颜色”）6.I see red. 我看见红色。

7.Show me green.给我看看绿色。

三、知识拓展1.各种不同的称呼Mr,Miss,Ms,Mrs在英语中对不同性别的人，我们要使用不同的称呼。

(1)Mr 意为“先生”，用于称呼男士。

（在这里用于称呼男老师）例：Mr Jones 琼斯先生（琼斯老师）(2)Miss 意为“小姐”，用于称呼未婚女性。

（在这里用于称呼女老师）例：Miss White 怀特小姐（怀特老师）(3)当我们不确定某位女士的婚姻状况时，我们就可以用Ms（女士）来称呼。

例如：Ms Smart 斯玛特女士/斯玛特老师(4)Mrs 太太；夫人(用于已婚妇女姓名前的尊称)例：Mrs Brown 布朗夫人。

PEP人教版三年级英语上册单元词汇表（2024年新改版）Unit 1 Making friendsnice令人愉快的；友好的ear耳朵hand手eye眼睛mouth嘴arm胳膊can可以share分享smile微笑；笑listen听；倾听help帮助say说；讲and和；与goodbye再见toy玩具friend朋友good好的Unit 2 Different familiesmum（口语）妈妈dad（口语）爸爸；爹爹grandma（口语）（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆grandpa（口语）（外）祖父；爷爷；姥爷；外公grandfather（外）祖父；爷爷；姥爷；外公grandmother（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆mother母亲；妈妈father父亲；外婆me我sister姐；妹family家；家庭have有big大的cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹brother哥；弟baby婴儿uncle舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫aunt姑母；姨母；伯母；婶母；舅母some一些small小的Unit 3 Plants around uslike喜欢dog狗pet宠物cat猫fish鱼；鱼肉bird鸟rabbit兔go去；走zoo动物园fox狐狸Miss（学生对女教师的称呼）女士panda大熊猫red panda小熊猫cute可爱的monkey猴子tiger老虎elephant大象lion狮；狮子giraffe长劲鹿tall高的fast快的Unit 4 Amazing animalsapple苹果banana香蕉farm农场air空气orange橙子grape葡萄school学校garden花园need需要water给……浇水；水flower花；花朵grass草；草地plant种植；植物new新的tree树sun阳光；太阳give给us我们them他们Unit 5 The colourful worldcolour颜色orange橙红色；橙红色的green绿色；绿色的red红色；红色的blue蓝色；蓝色的make使出现；做purple紫色；紫色的brown棕色；棕色的bear熊yellow黄色；黄色的duck鸭sea海；海洋pink粉色；粉色的draw画white白色；白色的black黑色；黑色的Unit 6 Useful numbersold（多少）岁；年纪；旧的five五year年纪；年one一two二three三four四ten十six六seven七eight八nine九o'clock（表示整点）……点钟cut切块piece块；片eat吃cake蛋糕。

小学英语26个字母考试卷A卷学校____班级____姓名_____听力部分(25%)一、听录音，在听到的字母括号里打“√”（8%）1、D B2、H A3、I R4、G J()()()()()()()()5、c s6、v u7、p q8、x s()()()()()()()()二、听录音，选出你所听到的字母或字母组合，把编号填在括号里（5%）()1.A.ao B.ac C.ho()2.A.YI B.YR C.IR()3.A.bdv B.dbe C.pqv()4.A.RST B.RSB C.SBR()5.A.ZXL B.SLF C.FLX()6.A.WYV B.WVY C.VYM三、听录音，按顺序标号，并写出相对应的小写字母。

（12%）笔试部分(75%)四、写出下列字母的大写字母（10%）b（）h（）e（）d（）n（）i（）ɡ（）r（）f（）m（）五、写出下列字母的小写字母（10%）A()B()T()G()L()N()M()Q()J()D()六、把下列单词的大小写互换（10%）1.yellow2.pencil3.park4.cinema5.jacket__________________________________________________ 12.ENGLISH7.MONKEY8.SHORT9.CAKE10.WINDOW ____________________________________________________小学三年级英语字母考试卷B 班级学号姓名听力部分一、听录音，在听到的字母括号里打“√”（10分）1、Dd B b2、Hh Aa3、Ii Ee4、Gg Jj5、Bb Ii ()()()()()()()()()()6、Cc Ss7、Ll Ii8、Vv Uu9、P p Q q10、Y y Ii ()()()()()()()()()()二、听录音，选出你所听到的字母或字母组合，把编号填在括号里。

(2018年秋)人教版三年级上册英语优秀课件(全册)[PEP 三年级起点] ] 2018年秋人教版小学三年级上册英语人教版 (PEP) 三年级英语上册 Hello! Part A （（Let's talk amp; Let's play ） Unit OneMain scene 点击图片，播放视频或点击此处播放视频Warm up 或点击此处播放视频 Let's sing 点击图片，播放视频Meet friendsLet's talk Lead in: Presentation Hello,I'm Miss White. Hi.你好Hello.你好Task:Watch,listen and find. Who are they?（对话中都有哪些人？试着说出来）点击图片，播放视频或点击此处播放视频 Let's talk同学们都会用英语中的hello和hi与别人打招呼吧！下面让我们来看一看它们的具体使用语境：知识点1 如何与别人打招呼课文原句：Hello,I'm Miss White. Hi,I'm Sarah. Language points打招呼 1. 上学路上遇到老师或同学时，说 Hello! 或 Hi!。

2. 出去玩发现同学在不远处，你过去打招呼时说Hello!或 Hi!。

3. 和朋友去看电影，你先帮他占了位，当看见他在找你，为了引起对方的注意时，说Hello!或 Hi!。

I'm Amy. 知识点2 自我介绍课文原句：I'm Miss White. 句型结构：I'm +姓名. 特别提醒：I'm=I am,I'm是I am的缩写形式。

I'm 还有其他用法：拓展：功能句型例句介绍自己的年龄 I'm+数字. I'm ten. 我10岁。

介绍自己的特征 I'm+形容词. I'm tall. 我很高。

2018年人教版pep三年级英语上册Unit1—2单元测试卷及答案Third Grade English Unit Test (Units 1-2)n: 40 minutes。

Total Score: 100 points)Part 1: Listening (50 points)1.Connect XXX(8 points)Group 1: Red。

Yellow。

White。

BlueGroup 2: Orange。

Green。

Black。

Brown2.Listen and put the pictures in order according to what you hear。

(10 points)3.Listen and write XXX you hear in the four-line three-grid。

(10 points)4.Listen and check whether the content you hear matches the picture。

Put a tick or a cross。

(10 points)5.Listen and circle the first letter of the word you hear。

(12 points)Part 2: Written Test (50 points)6.Find the item that is different from the others in each group and fill in the letter in the bracket。

(10 points)1.A。

Pen B。

Book C。

Brown2.A。

Bag B。

Red C。

Black3.A。

Yellow B。

Orange C。

Eraser4.A。

Pencil Box B。

Ruler C。

Red5.A。

White B。

Blue C。

Crayon7.Help the nery below find their ns and fill in the numbers in the brackets。