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英语的有效率学习策略和学习方法英语作为一门全球通用的语言，在今天的国际社会中越来越重要。
但对于很多非英语母语的人来说，学习英语并不容易。
下面我们来了解一些英语的有效率学习策略和学习方法。
了解自己的学习风格在学英语之前，了解自己的学习风格是非常重要的。
因为不同人有不同的学习风格和习惯。
如果你更喜欢听力和口语，那么就应该聆听英语、多参加口语交流会、跟着英文歌曲和英剧学习。
如果你更喜欢看书和写作，那么可以多读英文原文书籍、写英文作文或者翻译文章等。
多听多说多读多写听说读写是学习英语的四种重要技能，要想有效率地学习英语，这四种技能是必不可少的。
多听多说多读多写可以帮助你依然学习英语的听说读写能力。
所以，你可以多听一些英语原版的歌曲、电影、电视剧等，多参加英语角等交流活动，多读英文原文书籍、报纸和杂志，积累词汇和语法知识，同时多写英文作文、日记等来加强英文表达能力。
建立语感英语是一个语言，要学好这门语言，就需要建立英语语感。
那么如何建立英文语感呢？首先，你应该多用英语思考，习惯用英语表达自己的想法，培养用英语思维的习惯。
其次，多听多说多读多写可以帮助我们熟悉英语的语音、语调和语感，持续的听力锻炼有助于我们理解迅速的说话速度，提升聆听能力，大量的口语练习有助于我们掌握流利的说话技巧；此外，多读英文原文可以帮助我们理解文章作者的思想和传达的信息，从而加深对英语的理解和掌握。
创造英语学习机会创造英语学习机会是非常重要的，这有助于我们提升英语学习积极性和进度。
我们可以利用各种方式，创造英语学习机会，比如：听英语歌曲、观看英剧、新闻视频和英语电影等，逐渐提高自己的英语理解能力和运用技巧。
此外，可以利用社交平台、语言交换软件等来寻找其它练习英语口语的机会，积极参加英语口语角和英语竞赛等，不断锻炼自己的英语听说能力。
制定计划在学习英语的过程中，制定计划是非常关键的。
学习计划可以帮助我们对英语学习进行系统、全面和规划性的安排，更好的调整和分配时间，实现学习的有效率。
学好英语的学习策略分享英语作为一门国际通用语言，在现代社会中具有重要的地位。
学好英语不仅可以帮助我们更好地与世界沟通交流，还可以为我们的学习和工作提供更多的机会。
然而，对于很多人来说，学习英语并不是一件容易的事情。
在这篇文章中，我将分享一些学好英语的学习策略，希望能够对大家有所帮助。
首先，建立良好的学习习惯是学好英语的关键。
每天保持一定的学习时间，坚持不懈地学习英语，才能够取得良好的学习效果。
可以制定一个学习计划，将每天的学习时间合理分配，包括听、说、读、写等方面的练习。
同时，要保持积极的学习态度，相信自己能够学好英语，不断鼓励自己，坚持下去。
其次，多听多说是学好英语的重要方法之一。
通过多听英语材料，比如英语新闻、英语电影、英语歌曲等，可以提高自己的听力水平。
可以选择一些适合自己水平的材料，反复听，逐渐提高听力理解能力。
同时，多说英语也是提高口语的有效方法。
可以找一些语伴或者参加英语角等活动，与他人进行英语对话，提高自己的口语表达能力。
第三，阅读是学好英语的重要途径。
通过阅读英语文章、英语小说等，可以扩大自己的词汇量，提高阅读理解能力。
可以选择一些适合自己水平的阅读材料，比如英语简易读物、英语报纸等，逐渐提高阅读的难度。
在阅读过程中，可以使用词典查阅生词，加深对文章的理解。
第四，写作是学好英语的重要环节。
通过写作，可以巩固所学的语法知识，提高自己的写作能力。
可以选择一些写作题目，比如描述一个人、描述一个地方等，进行写作练习。
在写作过程中，可以参考一些范文，学习一些好的表达方式和句型结构。
同时，可以请教老师或者朋友，让他们帮助修改自己的作文，提出改进意见。
最后，背单词是学好英语的必备技能。
通过背单词，可以扩大自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
可以选择一些常用的单词，每天背诵一定数量的单词，并进行复习。
可以使用一些背单词的方法，比如使用单词卡片、使用手机应用等，提高背单词的效率。
总之，学好英语需要付出努力和时间。
巧用《英语学习辅导报》提高学生的阅读能力四川省南充市李渡中学谭勇语言是一种交际工具，语言教学的目的是培养学生运用这种语言的能力。
阅读作为听、说、读写四项技能之一，在英语学习中起着重要作用。
《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）对高中生的阅读能力和阅读量都提出了较高要求：达到高中英语6级水平的学生课外阅读量应累计达到18万词以上，7级应累计达到23万词以上，8级30万词以上。
在读的技能目标中，不但要求学生有获取信息和处理信息的能力，而且在文章的语言结构、篇章层面、作者观点与态度和写作意图的理解，以及阅读习惯、策略等方面对学生提出了较高要求。
因此，如何在三年时间内提高学生的阅读能力，达到新课标的要求是师生共同探究的话题。
一、《英语学习辅导报》的特色简介《英语学习辅导报》为学生提供了丰富的阅读材料，语言地道，内容新颖，编排合理，符合学生认知水平，是教学的好助手，是提高学习能力的好帮手。
（一）难度适中，符合学生认知水平，与单元配套所有的文章都用笑脸图案标示出难度，一目了然，学生可以根据自己的实际水平选择相应的文章进行阅读训练，这样有利于学生自信心的提高。
从内容选择上看，一方面是单元相关话题的补充延伸，另一方面又拓展话题内容，有利于开阔学生视野。
如高一（下）第30期报纸配人教版教材第15单元The necklace话题内容。
该期阅读C篇讲述项链故事：法国皇帝拿破仑在妻子生孩子时送给了她一条美丽绝伦、价值连城的项链，它代代相传，几经易主，现存放在美国一家博物馆。
E篇叙述英国伟大的戏剧家莎士比亚的生平和他对戏剧的终身热爱与追求。
两篇文章不仅丰富了单元话题，而且对学生细节理解、计算、推理、判断、归纳等多方面的阅读理解能力进行了考查，有利于学生阅读理解能力的培养与提高。
另外三篇（A 篇讲述助人为乐的故事，B篇介绍提高思维能力的方法，D篇介绍漂流圣地——The French Broad River）不但拓展了学生视野，而且启迪了学生心智，陶冶了学生情操，对学生大有裨益。
英语学习中的语言学习策略与方法在英语学习过程中，语言学习策略与方法的选择和运用对于学习者的学习效果起着至关重要的作用。
本文将介绍几种常用的语言学习策略与方法，帮助学习者更好地提高英语学习能力。
一、积极参与听说训练听说是语言学习的基础，因此积极参与听说训练是提高英语口语和听力能力的重要策略之一。
学习者可以通过多听多说的方式来提高自己的听说能力。
可以选择听英语广播、音乐、电影等，同时模仿并大声朗读英语材料，这样可以帮助学习者更好地掌握语音、语调和语速等要素，提高自己的口语表达能力。
二、阅读扩展词汇量阅读是提高英语词汇量和理解能力的有效方法。
学习者可以选择适合自己水平的英语阅读材料，如英语小说、报纸、杂志等，通过阅读来扩展自己的词汇量。
在阅读过程中，学习者可以使用词典查找生词，并将其记录下来，加深记忆。
同时，学习者还可以通过阅读来了解不同的语言表达方式和句型结构，提高自己的语言运用能力。
三、写作练习提高语法和表达能力写作是提高语法和表达能力的重要途径。
学习者可以通过写作练习来巩固所学的语法知识，并提高自己的表达能力。
可以选择写日记、作文等形式进行写作练习。
在写作过程中，学习者可以使用词典查找合适的词汇和短语，并注意语法的正确使用。
同时，学习者还可以请教老师或者朋友对自己的作文进行修改和指导，以提高自己的写作水平。
四、背诵和复述提高记忆和口语能力背诵和复述是提高记忆和口语能力的有效方法。
学习者可以选择背诵一些经典的英语文章、诗歌或者对话，通过反复背诵来加深记忆。
同时，学习者还可以选择复述一些自己听到或者读到的英语材料，通过复述来提高自己的口语表达能力。
在背诵和复述的过程中，学习者可以注意语音语调的模仿和语法的正确运用，以提高自己的口语流利度和准确性。
五、参加语言交流活动提高实际运用能力参加语言交流活动是提高实际运用能力的重要途径。
学习者可以选择参加英语角、英语俱乐部等活动，与其他学习者进行交流和讨论。
通过与他人的交流，学习者可以提高自己的听说能力，并学习到一些实际运用英语的技巧和表达方式。
初中英语学习策略与技巧中学阶段是英语学习的重要时期，初中英语学习的效果对于高中和大学的学习都有着重要的影响。
下面将介绍一些初中英语学习的策略和技巧，帮助学生提高学习效果。
1.建立良好的学习习惯学习英语需要持之以恒，每天都要安排专门的时间来学习。
建议学生每天至少花30分钟阅读英语书籍或做一些语法练习，保持学习的连续性。
2.夯实基础知识牢固掌握英语的基础知识非常重要。
学习基础单词、常用词组和句型，牢记常见的语法规则和句子结构，这样在阅读和写作时会更加得心应手。
3.制定学习计划制定学习计划可以帮助学生更好地安排时间和学习内容。
每周制定一个学习计划，明确每天要学习的内容和任务，以确保学习的系统性和有针对性。
4.多听、多说、多读、多写学习一门语言最重要的就是要增加自己的输入量和输出量。
多听英语录音、跟着录音模仿发音，多说英语句子、参加英语角或者找一个英语朋友交流，多读英语故事、报纸或者杂志，多写英语作文、日记等。
通过多方面的练习，可以提高自己的听力、口语、阅读和写作能力。
5.积累与应用掌握语法和词汇只是初中英语学习的基础，更重要的是能够将它们灵活应用于实际交流中。
在学习过程中，要注重积累常见的表达方式，学会灵活运用。
6.利用科技和资源在学习初中英语的过程中，可以充分利用科技和各种资源来提高学习效果。
借助学习软件、手机应用和网络资源，可以随时随地学习英语。
此外，制作英语学习卡片、使用英语学习网站和参加英语角等活动也能够帮助加深对英语的理解和应用。
7.与老师和同学互动与老师和同学积极互动，参加课堂讨论和小组活动，有助于提高语言表达能力。
在课堂上积极回答问题、参与角色扮演和小组讨论，与同学一起分享经验和学习资源，互相帮助和鼓励。
8.学习语言学习方法学习一门语言需要运用一些科学的方法，比如使用记忆法、分类法、说故事法等，可以提高学习效果。
学会利用这些学习方法，可以更加高效地掌握知识。
总之，初中英语学习是一个系统性的过程，需要学生注重学习的方法和策略，培养学习的兴趣和习惯，利用各种资源和机会，不断提高自己的英语能力。
英语学习策略英语作为一门国际语言，对于我们的工作、学习和生活都有着重要的影响。
但是许多人在学习英语的过程中却遇到了一系列的问题，如何提高英语水平成为了一道难题。
然而，我们可以采取一些行之有效的英语学习策略来提高英语水平，以下是一些有效的英语学习策略：1. 制定学习计划学习英语需要有一个规划和系统性，制定一个合理的学习计划是非常必要的。
在制定计划时需要考虑到自己的英语水平、时间和能力等，然后将其分解成可行的小目标，如每天学习30分钟，每周背诵20个单词等。
坚持这些小目标，不断累积，慢慢地就能看到英语水平的提高。
2. 多听多说多读多写听说读写是语言学习的四个基本技能，英语学习也不例外。
多用英语交流，可以提高听说能力；看英文书籍、报纸、杂志等，可以提高阅读能力；写英文日记、文章、邮件等，可以提高写作能力。
同时，还可以看英文电影、听英文音乐等，不仅可以增加英语语言的输入量，还能感受英语的文化。
3. 培养语感语感是指对语言的敏感和掌握，有了语感，就能更加准确和自然地表达和理解语言。
培养语感需要通过大量的听力和口语练习，多模仿、多背诵、多积累语言表达方式，从而逐渐形成自己的语感。
4. 词汇积累词汇是语言的基础，掌握足够的词汇可以让我们更加流利地表达自己的意思。
词汇积累可以通过阅读、听力等各种途径来进行。
可以选择自己感兴趣的话题，从其中积累生词，同时将生词整理成表格，分门别类地掌握和使用。
5. 及时纠错在学习英语的过程中，难免会出现各种错误。
但是及时发现和纠正错误是非常有必要的，这样可以避免错误逐渐积累成一种错误语感。
可以请教老师或朋友，或者将自己写的文章投稿给英文写作的网站，寻求其他人的改正和建议。
总之，学习英语需要不断地积累和练习，保持对语言的热爱和兴趣，从而不断提高自己的英语水平。
希望以上英语学习策略能够为大家提供一些帮助。
一、记忆策略1、记忆单词时我会边去记忆边去联想与之相关的事物或场景。
2、记忆单词里我会把词汇归入若干有意义的类别，以降低词汇之间不相关程度来帮助记忆。
3、我会把阅读中遇到的新单词用卡片或活页本记下来以随时记忆。
4、我通常把新单词放在它出现的前后语言环境中来理解。
5、阅读时我喜欢把脑海中所读的东西形象化，情景化。
二、认知策略1、对于较难的句子或段落我会反复阅读以加深理解。
2、对于较难理解的长句如并列句、复合句我会将其化解成几个简单的句子来进行理解。
3、在阅读时我会通过分析其与汉语的异同来帮助自己理解。
4、我喜欢读后报纸杂志等原版外语资料，以期在真实的语境中提高自己的阅读水平。
5、阅读时我喜欢做笔记，如记下某段大意和自己的看法等。
6、阅读时我会积极利用工具书，如各类词典、百科全书、词语电脑查询软件或网站等。
7、阅读时我会看文章的标题去预测文章的内容，然后再去细读。
8、阅读时我会在关键词句子上作重点符号。
9、阅读时我会注意查找段落主题句以快速概括出文章的主要内容。
10、阅读完一篇文章我会概括文章的大意，结构及作者的观点。
11、阅读中遇到生词时我会根据已有的知识和先前已经理解的内容来猜该词的含义。
12、在阅读中我会借助语法或构规则来帮助自己理解。
13、在阅读中我会根据前面阅读所了解的内容来预测后面将要阅读的内容。
14、常对已学过的或用过的阅读技巧进行总结，并在下次阅读时中能灵活运用。
15、阅读时我经常使用一些阅读技巧，如运用寻读、跳读等方法，有目地的去浏览或查阅文章中某些特定的信息。
三、初偿策略1、我会利用篇章结构（总分总;并列等）来帮助自己理解。
2、我会利用文章中提供的注释性信息来帮助自己阅读理解。
3、阅读中注意运用非文字材料如图表、标点符号、插图等来帮自己理解。
4、阅读中遇到困难我会主动向老师或同请教。
5、会得用语篇标记，如however,althouth,so等词了解文中各论点之间的逻辑关系。
6、我会把阅读中遇到的生词分解成若干个我认识的词根和词缀来理解其意思。
中学生英语学习的策略与技巧Strategies and Techniques for High School Students to Learn English英语是世界上最为广泛使用的语言之一。
对于中学生来说，掌握英语不仅仅是一门学科，更是开启全球交流和个人发展的钥匙。
然而，英语学习并非易事，它需要耐心、方法和技巧。
本文将探讨中学生学习英语的策略和技巧，帮助他们提高学习效果，更好地掌握这门语言。
首先，为了提高英语水平，中学生需要制定明确的学习目标。
这可以帮助他们更有动力和方向感。
目标可以是通过单词、语法或口语表达来提高英语技能，或者是通过听力和阅读理解来加强英语理解能力。
设定合适的目标后，中学生可以制定相应的计划，分配学习时间，并跟踪自己的进度。
其次，中学生应该利用各种学习资源。
除了课本外，信手拈来的学习资源有互联网、英语电影和音乐等。
互联网为学生提供了海量的资源，如在线词典、学习网站和视频教程。
此外，观看英语电影和听英语音乐可以提高听力和口语表达能力。
中学生可以选择英文歌曲并尝试跟读歌词，这能够帮助他们练习发音和提升语感。
第三，培养阅读习惯对于中学生的英语学习至关重要。
阅读可以帮助他们扩展词汇量，提高阅读理解能力，丰富语言表达。
中学生可以选择适合自己水平的英文小说、杂志和报纸。
开始阶段，他们可以选择一些简单易懂的读物，逐渐增加难度。
在阅读过程中，可以做笔记并标记生词，以便后续的复习和记忆。
第四，中学生需要积极参与口语练习。
英语学习并不仅仅是理论知识的学习，更需要实际运用。
中学生可以通过和同学、老师或英语角的交流来提高口语表达能力。
此外，参加英语演讲比赛或朗读比赛也是锻炼口语的好机会。
要提高口语，中学生必须保持练习的频率和积极性。
第五，背诵是提高英语能力的常用方法之一。
背诵诗歌、短文或对话能够帮助中学生记忆语言并提高口语表达的流畅度。
中学生可以选择自己喜欢的诗歌或者阅读课文中的经典段落。
背诵时要注意正确的发音和语调，并注重理解所背诵的内容。
1.学习策略研究的背景学习策略问题的研究从二十世纪九十年代逐渐成为教育学和心理学研究的热点问题。
二十世纪四十年代哈罗.哈里（Harlow Harry）提出了“学会学习”的概念。
1956年布鲁纳(Jerom S. Bruner)提出了“认知策略”的概念。
他认为学习的实质是发现解决问题的有效策略，摒弃那些无效策略。
1977年罗伯特.加涅（Robert M. Gagner）解释了认知策略，“认知策略不只是着眼于某种特定的外部内容，如文字和数字；认知策略在很大程度上不依赖于内容并能一般地应用于任何种类的内容”。
1984年本杰明.布鲁姆（Benjamin S. Bloom）提出了一个大胆的设想：找到一种教学手段，既比个别教学经济，又能达到最佳效果。
而要达到这一点，就必须改善学生的学习策略，不仅提高学生的学习效果，而且将使学生终身受益。
当前我国教育领域也开始了新的一轮教育改革，新的《基础教育课程改革纲要》明确指出，中国的教育目标是培养具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法的一代新人。
“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。
使获得基础技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
” 我们的研究目的就是想找到一个好的方法使学生学会主动学习，把学习变成一种自发、主动地探索过程。
2.中国学者对学习策略的研究我国学者认为：研究学习策略的目的是提高学习效率，使学习达到更好的效果。
陈奇教授的学习策略强调，学习者对学习任务要先做分析，然后根据自己的特点制订学习计划。
这个计划是回答学习过程中做什么不做什么、先做什么后做什么、用什么方法做、做到什么程度等诸方面的问题，而计划是由规则和技能组成的。
蒯超英（常州教科所所长）认为：所谓学习策略是指学习情境中，学习者对学习任务的认识，对学习方法的调用和对学习过程的调控。
如何利用英文报纸学习英语
利用英文报纸学习英语可以提高英语阅读和理解能力，以下是一些利用英文报纸学习英语的技巧：
1. 选择适合自己的报纸和文章。
选择比自己当前英语水平稍高一点的报纸和文章，这样可以挑战自己的英语能力。
2. 先阅读标题和摘要。
在阅读整篇文章之前，先阅读标题和摘要，这样可以对文章的内容和结构有一个初步的了解。
3. 注意生词和难懂的句子。
在阅读过程中遇到生词和难懂的句子，不要马上查字典或问别人，先尝试根据上下文理解单词和句子的意思。
如果还是无法理解，可以查字典或问别人。
4. 提取文章的主要观点。
在阅读完一篇文章后，试着提取文章的主要观点，梳理文章的结构和逻辑关系。
5. 分析和评价文章。
在阅读完一篇文章后，可以对其中的观点、事实和论据进行分析和评价，提高自己的批判性思维能力。
6. 积累词汇和短语。
在阅读过程中遇到生词和短语，不仅要理解其意思，还要记下来并加以运用，这样可以加深记忆并提高英语运用能力。
7. 不要害怕出错。
学习英语时难免会出现错误，不要害怕出错，只要不断练习和纠正，英语水平一定会不断提高。
总之，利用英文报纸学习英语需要坚持、耐心和不断练习，只要持之以恒，一定能提高英语阅读和理解能力。
