第4章数字调制技术教材
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第4章调制与解调本章内容调制与解调的基本概念 调幅与解调调频与调相调制解调电路调制解调器在通信系统中的位置信源及输入转调制信道解调输出转换器及换器受信者噪声3通信中需要调制的原因●基带信号是携带信息的低频信号,要想从天线上以电磁能量形成辐射传送是很困难的●通常传送各种信息的基带信号几乎是占有相同的频带,若要同时发射必然会相互干扰,无法接收相互干扰无法接收调制的基本概念在通信中将所需传送的基带信号调制到 在通信中,将所需传送的基带信号调制到可以从天线上以电磁能量辐射传送的高频振荡来实号的传播这种辐射的振荡来实现信号的传播。
这种可以辐射的高频振荡波称之为射频,因为它可以受基带信号的调制,因此又称之为载波。
带载载波在调制器中被基带信号调制后,转换成具有一定带宽的已调波,需要具有一定带宽的频道(信道)来传送。
载波信号是一个电压或电流的时变正弦信号,可以表示为:u(t)=U m sin(ωt+θ)号可以表示为:调制的基本概念调制的概念:按调制(基带)信号的变化概基律参规律去改变载波某些参量的过程。
调制的必要性:可实现有效地发射,可实现有选择地接收。
最终目的就是在信道中现有选择地接收最终目的就是在信道中,以尽可能好的质量,同时又占用最少的带宽来传输信号。
带宽来传输信号调制的种类:幅度调制(M)、频率调制 调制的种类:幅度调制(AM)、频率调制(FM)、相位调制(PM)。
调制的基本概念调制信号实现调制手段)(t u 模拟AM FM PM 载波信号ASK FSK PSK)(t m 数字解调技术⏹解调是将已调波变换为携带信息的基带信息基,号,它是调制的逆过程⏹对应调制也应该有AM解调(包络检波和同步检波)、FM解调(鉴频)、PM解调(鉴相)以及检波)FM解调(鉴频)PM解调(鉴相)以及各种数字解调等•调制的必要性可实现有效地发射可实现有选择地接收可实现有效地发射,可实现有选择地接收。
◆调制的概念调制的概念:按调制(基带)信号的变化规律去改变载波某些参量的过程量的过程。
调制与解调信号课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解调制与解调信号的基本概念,掌握不同类型的调制方法及其原理;2. 学生能够描述调制与解调信号在通信系统中的作用和重要性;3. 学生能够运用数学表达式和图形来表示调制与解调过程。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,设计简单的调制与解调电路,并进行仿真实验;2. 学生能够分析调制与解调信号的特点,解释其在实际通信系统中的应用;3. 学生能够运用相关工具和软件进行调制与解调信号的观察、分析和调试。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到调制与解调技术在现代通信领域的重要地位,增强对通信科学的兴趣和好奇心;2. 学生通过合作学习和实践操作,培养团队协作意识,提高问题解决能力和创新思维;3. 学生能够关注通信技术对社会发展的积极影响,树立正确的科学价值观。
课程性质:本课程属于电子信息类学科,以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点:学生具备一定的电子基础和数学知识,对通信原理有一定的了解,但实践经验不足。
教学要求:注重理论与实践相结合,提高学生的动手能力和实际问题解决能力,培养学生对通信技术的兴趣和热情。
通过具体的学习成果分解,使学生在课程结束后能够达到上述目标。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 调制与解调信号基本概念:- 调制信号的分类(模拟调制、数字调制)- 解调信号的分类(同步解调、异步解调)2. 常见调制方法及其原理:- 幅度调制(AM)、频率调制(FM)、相位调制(PM)- 二进制数字调制(ASK、FSK、PSK、QAM)3. 调制与解调信号在通信系统中的应用:- 调制解调器工作原理- 调制技术在无线电广播、电视、卫星通信等领域的应用4. 调制与解调电路设计及仿真:- 搭建调制与解调电路- 使用Multisim、MATLAB等软件进行仿真实验5. 教学内容的安排与进度:- 第一周:调制与解调信号基本概念,调制信号分类- 第二周:常见调制方法及其原理,教材第二章- 第三周:调制与解调信号在通信系统中的应用,教材第三章- 第四周:调制与解调电路设计及仿真,教材第四章教学内容根据课程目标进行科学性和系统性地组织,注重理论与实践相结合,使学生能够逐步掌握调制与解调信号相关知识,提高实际操作能力。