五彩童讲故事比赛二级PPT课件

学习语法和修辞
故事中的句子结构和修辞手法可以让孩子学习并 掌握正确的语法和表达方式。
儿童故事与想象力的培养
激发想象力
故事可以激发孩子的联想和想象，拓展思维空间，促进创造力发 展。
培养解决问题的能力
故事中的问题和挑战可以引导孩子思考解决问题的方法，提高解决 问题的能力。
增强情感表达能力
故事中的情感表达可以让孩子更好地理解自己的情感，并学会表达 情感。
地理等。
02 儿童故事创作技巧
创作流程
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确定主题
选择一个适合儿童理解并能引 起他们兴趣的主题，如友情、
勇气、诚实等。
制定情节
根据主题构思故事情节，确保 情节有趣、富有想象力，同时
传递积极的价值观。
角色设定
为故事设计有趣、生动的角色 ，包括主角和配角，每个角色 都具有独特的性格和特点。
儿童故事ppt课件
• 儿童故事简介 • 儿童故事创作技巧 • 儿童故事经典案例 • 儿童故事与教育 • 儿童故事的应用场景 • 儿童故事创作挑战与解决方案
01 儿童故事简介
儿童故事的定义
儿童故事是一种以儿童为主要听众的 故事形式，通常采用简洁易懂的语言 和生动的情节，以传达道理、传授知 识、培养品德为主要目的。
声音效果
添加音效和音乐，增强故事的吸引力。
互动环节
设置互动环节，如问答、选择题等，让孩子参与其中，提高他们的兴 趣和专注力。
如何让故事更具教育意义
明确教育目标
在创作故事前，先明确希望孩子从故事中学到什么，从而 制定相应的教育目标。
融入知识点
将知识点融入故事中，让孩子在听故事的同时学习知识。
引导思考

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二小的声音回荡在山谷中，吴 连长高喊：“二小，快跑！快跑 阿，二小！”可是一切都来不及 了，鬼子小队长端着大枪追上了 二小，把刺刀扎进了二小的身体。
二小像一片树叶一样落了 下Fra bibliotek，满山的树叶都一起落 了下来，鲜血染红每一片树 叶和绿草。
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乡亲们把二小放到担架上，大声呼唤着着：“二小，你 醒醒阿，二小，你醒醒吧！”可是任由他们如何呼唤，二 小都一动不动，他安详地闭上了眼睛，再也听不到了。
我心中的小英雄——
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“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪 儿去了……”
一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优 美的旋律和动人的故事影响了一代代人。
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2
１９４３年的一天，鬼子的大扫荡 又开始了。二小在山坡上一边放牛一 边替八路军放哨，吴连长带着队伍到 山那边设了个埋伏圈，准备一举把鬼 子全部消灭。
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鬼子看到了山坡上的二小，恶狠狠地叫到： “小子，带路！”机灵的二小牵着一头壮牛，带 着鬼子走向埋伏圈。走着，走着，狡猾的敌人起 了疑心，拔出战刀威胁二小。
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可二小却镇定的说：“信 不信由你！”二小装作很不情 愿的样子，领着鬼子兵七拐八 拐，眼看着崖口一步步地近了， 二小的心怦怦地跳起来！突然， 二小撒腿就往前跑去，一边跑 一边向着崖口上大喊：“鬼子 来啦！鬼子来啦！快开枪啊！”
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二小虽然牺牲了，但他却是我们少先队员 心中不朽的丰碑，今天，我们站在这里，畅谈 红色经典，不仅仅是为了铭记和怀念，更是为 了发扬先烈的爱国精神，立志光大先烈的革命 事业！争做新时代的好少年！

1、小鸭用脚掌划着水，推着木板向前游动， 不一会小鸡和小鸭就到了对岸，小鸡对小 鸭说：“谢谢你把我推到河对岸，你真聪 明。”小鸭说：“不用谢，我们一起去玩 吧。”
2、到了岸上，小鸡高兴地对小鸭子说：“谢 谢你的帮助！”听了这话，小鸭子开心的 笑着说：“不用谢，‘赠人玫瑰，手有余 香’，这点小事是我应该做的。”
同学们喜欢童话故事吗？喜欢讲童话故事吗？今天我们要在会 班里开一个有趣的童话故事会，同学们 应该很高兴吧！
听说我们开班会的事情，小鸡，小鸭，连白雪公主 都来了凑热闹了。让我们一起去看看它们产生了 什么故事吧！
白雪公主的故事
白雪公主的故事告知我们：善良的人最美丽， 好人有好报；不要随便和陌生人讲话。
—— 续 编 故 事
生词知多少
风和日丽 满头大汗 万分感激 手舞足蹈
着急万分 助人为乐 欣喜若狂 得意洋洋
看图续编故事的方法
1.整体看图，时间、地点、 人物、在做什么
2.视察背景一些情况
3.视பைடு நூலகம்细节，体会画意
4. 体会作者创图的意图， 提倡什么？歌颂了什么？
看图续编故事是不是不难呢？只要注 意细节，注意背景，同学们加上自己 的丰富想象就可以写出精彩的故事。
正在安慰小鸡的时候，小鸭突然看到了一块木板，于是 跑过去拿起了木板，问小鸡：“可不可以用木板当小船过 河呢？”小鸡说：“我们试试吧。”于是小鸭把木板放到 水上面，小鸡站上木板竟然没有沉下去，反而漂了起来 。 小鸭帮小鸡轻轻地推着木板，很快就到了河对岸。小鸡跳 上了对岸，连声对小鸭说：“谢谢你，小鸭。”小鸭说： “不用谢，不用谢！” 小鸡谢过小鸭后，高高兴兴地去 找它的朋友玩了。
1、有一天，鸡妈妈让小鸡到河边对面采一些 蘑菇，于是小鸡就出发了。来到河边，它 才想起自己不会游泳，急得直跺脚，不一 会儿它看见小鸭子走过来。

F
Step 4
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Step 5
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清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
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清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
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清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
说明文字
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
主题四
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清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。

儿童故事演讲
利用声音、表情、身体动作及小道具尽量把故事以最生 动的方式讲出来。
故事演讲，不同于演戏，不同于讲话，不同于朗诵，更 不能象背书。讲为主，适当表演。
故事演讲，要注意表演 语调，神情。
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故事内容包括神话、传说、寓言、纪实、童话等。
故事演讲项目：
龟兔赛跑、刻舟求剑、北风和太阳、老头儿和他的 儿子、盘古开天地、兔子的嘴为什么是三瓣儿、十二生肖 的来历、曹冲称象、日月潭的传说、七色花、会打喷嚏的 帽子、白雪公主、卖火柴的小女孩、小老鼠拔萝卜、小花 鸡吃石头子儿、咪咪剃胡子、谁勇敢
进了他的鼻子，他舔舔嘴巴，眼珠一转，计上心头。……
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有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟， 咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一 双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐 得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：乌龟，乌龟， 爬爬，一早出门采花；乌龟，乌龟，走走，傍晚还在门口。
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只有透彻地，正确地理解，使自己的感情和故事的角 色产生共鸣，才能在讲故事时以真挚而强烈的情感去感染 幼儿，激起幼儿感情上的共鸣。
另外，分析角色时还要区别角色之间的细微差别。仔 细揣摩各个角色不同的性格特征，表现不同的动作，表情， 心理活动，语言特征等。对故事中的象声词（如风吹的声 音，火车响的声音等）要尽量讲得接近形容的声音。这样 在给儿童讲故事的时候，才能做到绘声绘色，维妙维肖； 删去不合适的内容，增加不足的部分，改去深奥的语句， 使幼儿能听懂。
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三、表情和动作 表情动作，主要体现在眼神、面部表情、头部动作、手 势及脚步移动等全身形体动作几方面。 1、眼神 眼睛要有神，不能无精打采；要和善，不能凶狠。 内心里爱孩子，才能有和善的眼神；你有讲故事的欲望， 才能吸引孩子。

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筷子·碗·勺子
长久以来，筷子和勺子一直是好朋友，因为它们都是用木头做的，而和它们 同居பைடு நூலகம்是一只骄傲自大的碗，它常常吹嘘自己。
一天晚上，主人把它们洗干净放进了厨柜，那只骄傲的碗就说起话来：“你 们看主人多爱护我呀！刚才，我还躺在主人手里呢！”。筷子和勺子都不理它， 它更加自大了，说：“看看你们自己，没精打采，主人怎么会喜欢你们呢？”， 说完还哈哈大笑起来。勺子忍不住对它说了一句：“请您住嘴！虽然主人喜欢你， 但是如果没有我们，主人又怎么会需要你呢？我们应该团结，不能争吵啊！”。 碗听了这句话非常生气，冒出一句：“跟你们这群东西合作，我感到十分羞耻， 你们最好别自不量力！”。勺子和筷子不再理会碗，想让那个家伙变得孤独。
日子一天天过去，碗却更加趾高气扬，它觉得谁都比不过它，而勺子和筷子 则静静地过着平淡快乐的生活。
有一天，主人的孩子正拿着那只碗边吃边玩，一不小心，“砰”地一声，碗 摔碎了，孩子也哭了，主人连忙哄着孩子，让他慢慢地睡着了。那只骄傲自大的 碗呢？最后只好当成一文不值的碎片，扔进了垃圾桶。而勺子和筷子呢？依然幸 福地生活着。
从此大海里有了一颗忙碌的小水滴。
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咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
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胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
朱熹
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高高的柳树上长满了翠绿的叶子，看上去好 像是用碧玉装扮成的。树上垂下无数像绿丝 带一样的柳条来。
小水滴牢牢记住小溪妈妈的话。途中，不时地碰到尖尖的石头和 翻腾的浪花，它被撞得鼻青脸肿。可是，小水滴依然没有一丝抱怨， 因为它知道，去往大海的途中，肯定会有很多困难，不经历艰难险阻， 又怎么到大海呢？

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对孩子们在活动中表现给予肯定和鼓励
1 2
勇于表达自我 孩子们在活动中敢于发表自己的看法和想法，勇 于表达自我，这是非常可贵的品质。
积极思考和提问 孩子们在听故事的过程中积极思考，提出自己的 疑问和见解，显示出他们强烈的好奇心和求知欲。
3
良好的团队协作精神 在小组活动中，孩子们能够互相协作，共同完成 任务，展现出良好的团队协作精神。
5
激发孩子们的兴趣
悬念与惊喜
在故事中设置悬念和转折点，激发 孩子们的好奇心，让他们在故事中
寻找答案。
互动与参与
通过提问、讨论等方式与孩子们互 动，引导他们积极参与故事的理解
和创作。
2024/1/26
图画与文字结合
运用生动的图画和简洁的文字，帮 助孩子们更好地理解故事情节和人 物形象。
情感共鸣
在故事中传递积极向上的情感和价 值观，引导孩子们树立正确的世界 观、人生观和价值观。
善良待人
虽然狼一开始对小羊很凶恶，但小羊依然对狼保持善良和 同情心。这种善良的品质让孩子们明白，无论对方如何对 待自己，我们都应该保持内心的善良。
勇于承认错误 在故事的结尾，狼意识到自己的错误并向小羊道歉。这告 诉孩子们，当我们意识到自己的错误时，应该勇于承认并 改正。
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《龟兔赛跑》勤奋努力才能成功
2024Байду номын сангаас1/26
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展望下一次活动主题和内容安排
拓展故事类型
下一次活动我们将尝试引入更多 类型的故事，如历史故事、名人 传记等，以丰富孩子们的阅读体
验。
加强互动环节
我们将增加更多互动环节，如角色 扮演、故事续写等，让孩子们更加 深入地参与到故事中。
结合节日或主题

图片和插图的运用
选择与主题相关的图片和插图
合理布局图片和插图，使其与文 字内容相得益彰
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
确保图片和插图的清晰度和分辨 率
注意图片和插图的版权问题，避 免侵权
色彩搭配和风格统一
色彩搭配：选择与主题相符的颜色，如儿童故事可以选择鲜艳、活泼的 颜色
风格统一：确保PPT的整体风格一致，如卡通风格、手绘风格等
03
PPT课件的内容设计
故事的选择和改编
选择适合儿童年龄和认知水平的故事 改编故事内容，使其更符合儿童的理解能力和兴趣 增加互动环节，提高儿童的参与度和学习效果 设计故事结局，引导儿童思考并得出自己的结论
课件的版面设计
色彩搭配：选择 鲜艳、活泼的颜 色，吸引儿童的 注意力
图片选择：使用 生动、有趣的图 片，增强儿童的 兴趣和参与度
互动环节的设计
角色扮演：让孩子们扮演故 事中的角色，增加参与感和 趣味性
提问环节：提出与故事相关 的问题，鼓励孩子们思考并 回答
游戏环节：设计一些简单的 游戏，让孩子们在游戏中学
习故事内容
手工制作：让孩子们制作与 故事相关的手工作品，提高
动手能力和创造力
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PPT课件的制作技巧
文字的排版和字体选择
图片选择：选择与主题相符的图片，如儿童故事可以选择卡通、手绘等 风格的图片
字体选择：选择与主题相符的字体，如儿童故事可以选择卡通、手写等 了：避免过度使用动画效果，保持简洁明了 符合主题：动画效果要与主题内容相匹配，避免突兀 适度速度：动画效果速度要适中，太快或太慢都会影响观众体验 易于理解：动画效果要易于理解，避免过于复杂或难以理解的效果
PPT课件的背景和目的

救命! 救命!
时间是：有一天。 地点是：森林里
的一条河里 。
事情的起因是：小 老鼠去河边喝水， 掉到河里了。
有一天，一只无家可归的 小老鼠口渴了。它爬到一条清 清的河边去喝水，不小心掉进 河里，它拼命挣扎：“救命！ 救命……”
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
接着我想象：
小鸽子遇到了什么 危险或者困难？
小老鼠是怎么做的?
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
接着我想象：
小鸽子遇到了什么 危险或者困难？
小老鼠是怎么做的?
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
我要表达的是：做人要懂得知恩图 报的道理
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
我编的时间是： 有一天。
我编的地点是： 森林里的一条 河边 。
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
好的朋友。
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
读读《小老鼠和小鸽子》 这个童话故事

三年级语文主题学习丛书之一
《五彩童年》 阅读汇报课
世纪东城初级小学 梁秀梅
《
《美国游学记》
五
彩
《小银儿和我》
童小小的山村》
第一关 生字新词我最棒 第二关 内容知多少 第三关 美文佳句诵读会
第一关
生字新词我最棒
比赛规则： 以小组为单位，排火车读生 字，每人读一个，如果准确无误 顺利通过，本小组将获得10分的 奖励分；若有一人读错，将扣一 分，其他小组可以进行纠正。如 果能解释词义，每对一个多加2分。 现在有两分钟的准备时间。
幽静 温馨 惬意 如痴如醉 瞬息万变 五湖四海
爱不释手 气象万千
第二关
内容知多少
比赛规则： 以小组为单位，派一名代 表从四个备选题中选择一题并 进行回答，答对一个得五分。 如果回答错误，不予得分，可 由其他小组进行纠正。纠正对 的小组也可获得5分。
内容知多少
1、《美国游学记》美国的学校与我们的 有哪些不同？ 2、《小银儿和我》中描写小银儿样子的句 子。划出文章中令你心动的句子，并多读 几遍，最好能熟读成诵。 3、《黄山游记》小作者描述了黄山哪些景 点，用横线划出相关的句子。
内容知多少
4、《小小的山村》中第一段的疑 问句有什么作用？找出句子“家家 户户像贴在半山腰上，一层房子一 层楼。”想一想贴字让你感受到什 么？你能换个更恰当的词语吗？
第三关
美文佳句诵读会
比赛规则： 背诵《小银儿和我》中优 美的段落。或者背诵其他文章 中自己喜欢的句子？背的越多 得份越高。你有五分钟的时间 准备。
谢谢观看