小学五年级上册课时作业12课

部编版五年级上册语文12.牛古诗三首课时练积累运用一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

1.暖风熏．（xūn shūn）得游人醉．（zuì zhuì），直把杭州作汴．（biàn kă）州。

2.我劝天公重．（chóng zhòng）抖擞．（sŏu shŏu），不拘一格降．（jiàng jiáng）人才。

二、读拼音，写词语。

jìzǔháng zhōu xūn rǎn（）（）（）bùjūyìgébēiāi（）（）三、给下列加点的字词选择正确的解释。

1.但．（）悲不见九州同。

A.但是B.只是C. 空，白白D.姓2.九州生气．．（）持．（）风雷。

A. 发怒，不愉快B. 活力，生命力。

这里指朝气蓬勃的局面C. 依靠D. 指母亲3.死去元．（）知万事空A. 为首的B. 同“原”，本来C.始，开端D.朝代4.西湖歌舞几时．．（）休A.什么时候B.时间阅读理解一、浓浓的爱国之情：《示儿》1．《示儿》的作者是______朝的__________。

“示儿”的意思是______________。

这首诗是诗人临终前写给儿子的。

2．诗人生前最遗憾的事是__________________________________________，诗人最大的愿望是___________________________________________。

(用原诗句回答)3．“九州”在诗中代指()。

A．全国B．九个区域C．地域辽阔D．大陆4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。

”这两句诗中，最能体现诗人心情的字是________。

5．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，以万事之空来衬托一事的不能忘怀、遗憾，悲伤之情袭扰着临死前的诗人。

()(2)“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是南宋朝廷的军队收复祖国领土的那一天，在祭祀祖先的时候，千万不要忘记告诉他们。

苏武传课内巩固1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A ．单．于(chán) 煴．火(yūn) 姊．妹(zǐ) 且．鞮侯(qiě) B ．阏．氏(yān) 啮．雪(niè) 廪．食(bǐnɡ) 昆邪．王(yé) C ．缑．王(hóu) 穹．庐(qiónɡ) 弹劾．(hé) 浞．野侯(cù) D ．秩訾．(zī) 游弋．．(yì) 喟．然(kuì) 於．靬王(wū) 2．下列加点字解释不正确的一项是( )A ．前后十余辈．辈：辈子 B ．私候．胜曰 候：拜见 C ．而收系．张胜 系：逮捕 D ．又非亲属，何谓相坐．坐：定罪、治罪 3．下列句子不含通假字的一句是( )A ．使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出B ．以至晋鄙军之日北乡自刭C ．单于益骄，非汉所望也D ．而境界危恶，层见错出4．下列各组句子中，加点词的含义相同的一项是( )A ．假．吏常惠等募士斥候百余人俱 愿大王少假．借之 B ．吾母与弟在汉，幸．蒙其赏赐 臣从其计，大王亦幸．赦臣 C ．扶辇下除．，触柱折辕 黎明即起，洒扫庭除．D ．使者大喜，如惠语以让．单于 其言不让．，故哂之 5．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法不同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧见．犯乃死，重负国臣诚恐见．欺于王而负赵 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 何以汝为．见如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．C.⎩⎪⎨⎪⎧ 既．至匈奴，置币遗单于既．克，公问其故D.⎩⎪⎨⎪⎧ 欲因．此时降武因．宾客至蔺相如门谢罪6．下列句子中加点词语与例句中加点词语用法相同的一项是( )例句：诚甘乐．之 A ．单于壮．其节 B ．欲因此时降．武 C ．反欲斗．两主 D ．羝乳．乃得归 7．下列各组句子中，加点词的活用现象不同的一项是( )A ．惠等哭，舆．归营 杖．汉节牧羊，卧起操持 B ．单于壮．其节，朝夕遣人候问武 虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐．之 C ．反欲斗．两主，观祸败 尽归．汉使路充国等 D ．其一人夜．亡，告之 天雨．雪，武卧啮雪 8．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A ．班固(32～92)，西汉史学家和文学家，字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。

《元宵节里挂彩灯》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 通过设计和制作彩灯，了解元宵节的传统文化，增强对传统文化的理解和认同感。

2. 培养动手能力和创新思维，提高美术技能和审美能力。

3. 培养团队合作精神和责任感，提高解决问题的能力。

二、作业内容：1. 设计阶段：学生需根据课本提供的材料和设计提示，设计一款符合元宵节氛围的彩灯样式。

设计过程中，鼓励学生发挥想象力和创新思维，尝试不同的造型和色彩搭配。

同时，教师需引导学生注意安全和环保，选择无毒无害的灯具材料。

2. 制作阶段：学生需根据设计图纸，使用提供的材料制作彩灯。

制作过程中，教师需指导学生如何使用工具和材料，确保安全。

同时，鼓励学生相互合作，共同解决问题，培养团队合作精神。

3. 展示阶段：学生制作完成后，需要展示自己的彩灯作品，并邀请其他同学和老师参观。

学生需简要介绍自己的设计理念和制作过程，与其他同学分享元宵节挂彩灯的文化内涵和乐趣。

三、作业要求：1. 学生在设计阶段需要认真考虑灯具的安全性和环保性，确保使用的材料无毒无害。

2. 学生在制作过程中需要严格按照设计图纸进行，使用正确的工具和材料，确保彩灯的质量和美观度。

3. 学生需要按时完成作业，并在规定时间内展示自己的作品。

如有需要，教师可以适当延长作业期限，给予学生充分的准备时间。

4. 学生需要积极参与展示环节，介绍自己的设计理念和制作过程，与其他同学分享交流。

四、作业评价：1. 评价标准：学生的作业成果将根据设计理念的创新性、彩灯制作的美观度、团队合作的表现以及时间管理能力等多个方面进行评价。

2. 评价方式：教师将对学生的作业成果进行现场展示和评价，同时邀请其他同学和老师参与评价，共同分享元宵节挂彩灯的文化内涵和乐趣。

评价过程中，教师将关注学生的参与度、合作精神、创新思维以及解决问题的能力。

3. 评价反馈：评价结束后，教师将根据评价结果为学生提供反馈和建议，帮助学生改进不足，提高美术技能和创新能力。

玩偶之家(节选)一、阅读鉴赏阅读《罗密欧与朱丽叶》选段,完成1～3题。

罗密欧与朱丽叶(节选第二幕)罗密欧没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕。

(朱丽叶自上方窗户中出现)轻声!那边窗子里亮起来的是什么光?那就是东方,朱丽叶就是太阳!起来吧,美丽的太阳!赶走那妒忌的月亮,她因为她的女弟子比她美得多,已经气得面色惨白了。

既然她这样妒忌着你,你不要忠于她吧;脱下她给你的这一身惨绿色的贞女的道服,它是只配给愚人穿的。

那是我的意中人;啊!那是我的爱;唉,但愿她知道我在爱着她!她欲言又止,可是她的眼睛已经道出了她的心事。

待我去回答她吧;不,我不要太鲁莽,她不是对我说话。

天上两颗最灿烂的星,因为有事他去,请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。

要是她的眼睛变成了天上的星,天上的星变成了她的眼睛,那便怎样呢?她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮,正像灯光在朝阳下黯然失色一样;在天上的她的眼睛,会在太空中大放光明,使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。

瞧!她用纤手托住了脸,那姿态是多么美妙!啊,但愿我是那一只手上的手套,好让我亲一亲她脸上的香泽!朱丽叶唉!罗密欧她说话了。

啊!再说下去吧,光明的天使!因为我在这夜色之中仰视着你,就像一个尘世的凡人,张大了出神的眼睛,瞻望着一个生着翅膀的天使,驾着白云缓缓地驰过了天空一样。

朱丽叶罗密欧啊,罗密欧!为什么你偏偏是罗密欧呢?否认你的父亲,抛弃你的姓名吧;也许你不愿意这样做,那么只要你宣誓做我的爱人,我也不愿再姓凯普莱特了。

罗密欧(旁白)我还是继续听下去呢,还是现在就对她说话?朱丽叶只有你的名字才是我的仇敌;你即使不姓蒙太古,仍然是这样的一个你。

姓不姓蒙太古又有什么关系呢?它又不是手,又不是脚,又不是手臂,又不是脸,又不是身体上任何其他的部分。

啊!换一个姓名吧!姓名本来是没有意义的;我们叫作玫瑰的这一种花,要是换了个名字,它的香味还是同样的芬芳;罗密欧要是换了别的名字,他的可爱的完美也决不会有丝毫改变。

第12课古诗三首第三课时分层作业【参考答案】【积累与运用】1．祭乃熏杭亥恃哀拘【详解】本题考查看拼音写词语的能力。

解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。

书写时要注意“祭、熏、恃、哀”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

2．A【详解】本题考查对字词的解释。

“九州生气恃风雷”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。

生气：生气勃勃的局面。

故选：A。

3．B【详解】本题考查字词解释。

“万马齐喑究可哀”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。

意思是社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

喑（yīn）：沉默，不说话。

4．D【详解】万马齐喑究可哀：社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

究，终究。

故答案为：D5．D【详解】Ａ．迭映、反问的修辞手法。

Ｂ．运用了双关的修辞手法。

Ｃ．拟人，夸张。

【阅读与鉴赏】6．清龚自珍7．hài恃哀sǒu8．C9．呼唤社会变革，重用人才【解析】6．本题考查课内古诗的文学常识。

《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍的组诗作品。

这是一组自叙诗，本题古诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》。

7．本题考查字音和古诗的背诵。

要求学生能背诵并默写古诗，掌握重点字的读音。

“亥”读作“hài”；“擞”读作“sǒu”。

全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

8．本题考查古诗的内容理解。

根据题目可知，本题要求选出错误的一项。

C．“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

”的意思是只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

“风霜”比喻新兴的社会力量和尖锐猛烈的变革。

“万马齐喑”比喻再腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧、一片死寂、令人窒息的现实状况。

前两句诗用了两个比喻，写出了诗人对当时形势的看法。

第12课动物游戏之谜一、基础积累1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是()A．缅．甸(Miǎn) 羱．羊(yuán) 聒．噪(ɡuō) 吞言咽．理(yē)B．尾鳍．(qí) 遨．游(áo) 讣．告(pù) 奔跑跳跃．(yuè) C．嬉．戏(xī) 帆．船(fān) 羸．弱(yínɡ) 配合默契．(qì) D．汲．取(jí) 补偿．(chánɡ) 反馈．(kuì) 发挥潜．力(qián)答案 D解析A项“咽”读yàn。

B项“讣”读fù。

C项“羸”读léi。

2．下列词语中，有错别字的一组是()A．伶俐撕杀信赖兴高采烈B．敏捷睚眦摔跤明枪暗箭C．坠地锻炼端倪桀骜不驯D．陡峭悬崖纷纭冰雪消融答案 A解析撕—厮。

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．动物的游戏行为是如此复杂的行为，甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易，所以关于这方面的理论都是些不易之论．．．．。

B．动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见．．．．，众说纷纭。

C．游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境天衣无缝．．．．地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。

D．在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。

它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只比肩接踵．．．．地滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……答案 B解析A项不易之论：内容正确、不可更改的言论。

B项各执己见：各自坚持自己的意见或见解。

C项天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。

D项比肩接踵：肩挨着肩，脚挨着脚。

形容人多拥挤。

4．下列句子中，没有语病的一项是()A．近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。

第12课古诗三首第二课时分层作业【参考答案】1．有恃无恐哀求己亥醉酒诗歌衰老咳嗽碎片【详解】本题考查形近字组词。

恃和诗：音不同，义不同，都是左右结构。

恃：依赖；凭仗。

可组词：自恃、有恃无恐等。

诗：文学体裁的一种，通过有节奏、韵律的语言集中地反映生活、抒发情感。

可组词：诗歌、诗句等。

哀和衰：结构相同，音不同，义不同。

哀：悲伤；悲痛；悼念；怜悯。

可组词：哀求、悲哀等。

衰：用粗麻布做成的丧服。

可组词：衰老、衰减等。

亥和咳：部首不同，音不同，义不同。

亥：地支的第十二位；亥时，旧式记时法，相当于二十一点到二十三点。

可组词：己亥、亥时等。

咳：咳嗽。

可组词：咳嗽、干咳等。

醉和碎：音不同，义不同，都是左右结构。

醉：饮酒过量，神志不清；沉迷；过分爱好。

可组词：醉酒、陶醉等。

碎：完整的东西破成零片零块；絮烦；唠叨。

可组词：碎片、碎嘴等。

2．B【详解】本题考查字词解释。

“万马齐喑究可哀”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。

意思是社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

喑（yīn）：沉默，不说话。

3．A【详解】考查字词解释。

出自宋代林升的《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

诗意：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州。

几时：什么时候。

4．宋林升 5． A D 6． A B 7．B 8．B【分析】4．本题考查作家作品。

这首诗的作者是宋代诗人林升。

林升，字云友，又字梦屏，温州横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）人，大约生活在南宋孝宗朝，是一位擅长诗文的士人。

5．本题考查字词解释。

题临安邸：写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上。

题：题写。

邸：客栈，旅舍。

6．本题考查诗句的理解。

“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。

正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的。

7．本题考查诗句的理解。

“游人”既能理解为一般游客，也是特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第12课古诗三首第一课时分层作业作业内容分层要求【积累与运用】1．“但悲不见九州同”中的“但”的意思是（）A．但是B．只C．可是D．所以2．给下面的字注音。

祭( )乃( )翁( )邸( )熏( )醉( )汴( )喑( )亥( )擞( )3．按要求填空。

“乃”字用部首查字法先查_________，再查_______。

“乃”的意思有：①才；②是，为；③竟；④于是，就；⑤你，你的。

请为下列句子中的“乃”选择恰当的解释。

（填序号）（1）家祭无忘告乃．翁。

( )（2）好雨知时节，当春乃．发生。

( )（3）失败乃．成功之母。

( )（4）唯虚心乃．能进步。

( )4．对“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”诗句理解错误的一项是（）必做题★★★【积累与运用】1．B【详解】本题考查古诗文字义理解。

这句诗出自宋代诗人陆游的《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

“但悲不见九州同”的意思是只是感到悲伤，没能见到国家统一。

但：只是。

2．jìnǎi wēng dǐxūn zuìbiàn yīn hài sǒu【详解】本题考查字音。

祭——jì；字义：对死者表示追悼的仪式。

古代杀牲供奉鬼神。

读“zhài”时，字义：姓。

乃——nǎi；字义：是。

连词。

于是。

副词。

才。

文言副词。

竟。

文言人称代词。

你；你的。

翁——wēng；字义：年老的男子；老头儿。

父亲。

丈夫的父亲。

妻子的父亲。

姓。

邸——dǐ；字义：高级官员居住的处所。

旧指旅馆。

熏——xūn；字义：气味或烟气接触物体，使物体变颜色或染上气味。

部编版五年级上册语文第12课《古诗三首》课后作业练习题附答案
第一课时
一、补全诗句，解释加点词语的意思。

1.元，XXX：北宋时期，元代的前身，指当时的政权。

乃翁：指诗人的父亲。

2.山外，休垂钓，直至楼前。

休：停止。

直：一直。

3.生气恃风雷，万马齐喑。

生气：依靠。

万马齐喑：比喻人们沉默不语，不敢发表意见。

二、下列说法正确的是（）。

C.《已亥杂诗》是唐代诗人XXX的作品。

第二课时
一、写出下列诗句的意思。

1.我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？
3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？
1.XXX北定中原日，家祭XXX告乃翁。

表达了诗人对祖国统一的期望和对父亲的怀念之情。

2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

表达了诗人对杭州的喜爱和对家乡的思念之情。

3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

表达了诗人对国家发展的期望和对人才的重视之情。

第12课新文化运动一、单项选择题1．有人认为，新文化运动是对戊戌变法和辛亥革命的继续。

这主要是就其( )A．是一场文化运动来说的 B．作为反复辟运动来说的C．要求民主与科学来说的 D．作为反封建运动来说的2．在中国近代化的探索过程中有某一历史事件，它宣传了民主和科学，为五四运动和马克思主义在中国的传播创造了思想条件。

你认为该历史事件是( )A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动3．有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动。

第一次是对“华夷之辨”观念的突破，第二次是对“道”“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破。

下列与“第三次突破”直接相关的是( )A．师夷长技以制夷 B．提倡实业救国C．物竞天择，适者生存 D．《新青年》4．新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在( ) A．传播了资产阶级民主平等的思想 B．较为彻底地批判了封建思想C．绝对肯定了西方文化的进步性 D．深入研究和传播了马克思主义5．新文化运动把斗争矛头指向儒家的传统道德和文化，其根本原因是( )A．儒家思想阻碍了中国资本主义的发展B．儒家思想是维护封建统治的理论基础C．北洋军阀政府推崇儒家思想D．儒家思想落后于资产阶级文化，全部是糟粕6．1916年，《青年杂志》正式更名为《新青年》。

下列最符合100年前中国新青年标准的是( )A．具有民主科学思想的青年 B．出国留学的青年C．宣传中国传统文化的青年 D．用白话文写作的青年7．下列作品中，最能够直接证明新文化运动也是一场文学革命的是( )A．《文学革命论》 B．《狂人日记》 C．《敬告青年》 D．《庶民的胜利》8．新文化运动中的“批孔”实际上针对的是( )A．儒家思想文化 B．孔子的思想学说 C．封建道德礼教 D．封建专制皇权9．新文化运动中所提倡的民主主要是指( )A．国家主权和民主权利 B．人民的民主权利C．资产阶级的民主政治 D．无产阶级专政下的人民民主10．陈独秀在新文化运动时期启示青年，必须树立变革现实的思想，要有探索的勇气和创新的胆识，“应战胜恶社会，而不被恶社会所征服”。