房寨中学中学语言文字工作整改措施
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语言文字工作整改措施一、背景介绍语言文字工作是组织机构内部沟通和外部形象展示的重要环节,对于保持组织形象、提升专业形象具有重要意义。
然而,在实际工作中,我们发现存在一些问题,如语言表达不许确、文字规范不统一等,为了解决这些问题,提高语言文字工作质量,特制定以下整改措施。
二、整改措施1.制定统一的语言文字规范为了提高语言文字工作的规范性和统一性,我们将制定一套统一的语言文字规范,包括书面和口头表达。
规范内容包括但不限于:用词准确、简明扼要,句子结构清晰,语法正确,避免使用口语化、方言化的表达方式等。
同时,我们将组织相关人员进行培训,提高他们的语言文字表达能力和规范意识。
2.建立语言文字审查机制为了确保组织内部和外部的语言文字质量,我们将建立语言文字审查机制。
在重要文件、公告、宣传资料等发布前,必须经过专门的审查人员审核,确保语言文字表达准确、规范。
审查人员将根据统一的语言文字规范进行审核,并提出修改意见,确保语言文字质量达到要求。
3.加强语言文字培训为了提高全体员工的语言文字表达能力,我们将定期组织语言文字培训。
培训内容包括但不限于:语法知识、用词技巧、句子结构、修辞手法等。
培训形式灵便多样,可以是线下培训、在线学习、案例分析等。
通过培训,提高员工的语言文字水平,使其能够准确、规范地表达自己的意思。
4.建立语言文字问题反馈机制为了及时发现和解决语言文字工作中存在的问题,我们将建立语言文字问题反馈机制。
全体员工可以通过内部平台、邮件等方式向相关部门反馈语言文字问题,相关部门将及时跟进并解决问题。
同时,我们也鼓励员工提出改进建议,共同提高语言文字工作质量。
5.定期评估和总结为了监督整改措施的执行情况,我们将定期进行评估和总结。
评估内容包括但不限于:语言文字规范的执行情况、语言文字质量的提升情况、问题反馈机制的运行情况等。
根据评估结果,及时调整和改进整改措施,确保语言文字工作质量持续提升。
三、预期效果通过以上整改措施的实施,我们预期能够达到以下效果:1.语言文字表达准确、规范,避免产生歧义和误解。
语言文字工作整改措施引言概述:语言文字工作是一项重要的工作,对于一个国家或者一个组织来说,语言文字的规范与准确性直接影响着其形象和效率。
然而,在实际工作中,我们常常会发现一些问题,如错别字、语法错误、表达不准确等,这些问题不仅影响了信息传递的准确性,也降低了工作效率。
为了解决这些问题,我们需要采取一系列的整改措施,以提高语言文字工作的质量和水平。
一、加强人员培训1.1 提高语言文字基本知识水平通过组织培训班、开展在线学习等形式,加强对语言文字基本知识的学习和掌握,提高员工的语言文字素养。
培训内容包括语法、词汇、标点符号等方面的基本知识,以及常见错误的纠正方法。
1.2 强化专业知识培训针对不同岗位的员工,组织相应的专业知识培训,提高员工在专业领域的语言文字表达能力。
例如,在技术岗位上,培训员工掌握专业术语的正确使用方法;在销售岗位上,培训员工掌握销售文案的撰写技巧等。
1.3 建立反馈机制建立员工语言文字工作的反馈机制,定期进行评估和考核,及时发现问题并给予指导。
同时,鼓励员工互相学习和交流,提高整体的语言文字水平。
二、规范文件管理2.1 设立文件审查制度建立文件审查制度,对重要文件进行审查和修订,确保文件的准确性和规范性。
审查内容包括语法错误、错别字、表达不准确等方面的问题。
2.2 统一文件格式和标准制定统一的文件格式和标准,包括字体、字号、行间距等方面的规定,确保文件的整体风格一致。
同时,对于特定的文件类型,如合同、报告等,要求员工按照相应的模板进行撰写,避免出现格式混乱的情况。
2.3 加强文件的归档管理建立完善的文件归档管理制度,对于已经完成的文件进行归档和备份,以便于查阅和管理。
同时,要求员工在撰写文件时,注重文档的结构和层次,使其更加清晰易读。
三、加强审查与修改3.1 设立审查岗位在组织中设立专门的审查岗位,负责对重要文件和文案进行审查和修改。
审查人员应具备较高的语言文字水平和专业知识,能够发现并纠正文档中存在的问题。
语言文字工作整改措施一、背景介绍语言文字工作是指对组织内部的语言文字使用进行管理和规范化的工作。
在日常工作中,语言文字的使用规范与否直接关系到组织形象的塑造、沟通效果的提升以及工作效率的提高。
然而,在实际工作中,我们可能会存在一些语言文字使用不规范的问题,因此需要制定相应的整改措施,以确保语言文字工作的规范化和高效性。
二、整改目标1. 提高语言文字的规范化程度,减少错误和不规范的使用。
2. 加强对语言文字工作的管理,提高工作效率。
3. 塑造良好的组织形象,提升沟通效果。
三、整改措施1. 制定语言文字使用规范- 对常用语言文字进行梳理,制定明确的使用规范,包括词汇、语法、标点符号等方面。
- 针对不同部门和岗位的特殊需求,制定相应的专业术语和用语规范。
2. 开展语言文字培训- 针对语言文字使用不规范的问题,组织相关培训,提高员工的语言文字素养和规范意识。
- 培训内容包括常见错误的纠正、语法规则的学习、语言表达技巧的提升等。
3. 设立语言文字审查机制- 在重要文件、公告、宣传材料等需要发布的内容上设立审查机制,由专人负责审查语言文字的规范性和准确性。
- 对审查结果进行反馈和整改,及时纠正不规范的使用。
4. 建立语言文字工作质量考核制度- 设立语言文字工作质量考核指标,对各部门和个人的语言文字工作进行评估。
- 根据考核结果,对表现优秀的部门和个人进行奖励,对存在问题的部门和个人进行督促和培训。
5. 加强沟通和协作- 鼓励员工之间相互交流和学习,共同提高语言文字的使用水平。
- 建立沟通渠道,接收员工对语言文字工作的意见和建议,及时解决问题。
6. 建立语言文字工作档案- 对语言文字工作进行记录和归档,包括规范文件、培训材料、审查结果等。
- 定期进行档案的整理和更新,以便查阅和参考。
四、整改计划1. 制定语言文字使用规范,并在全员范围内进行宣贯,确保每位员工都了解和遵守规范。
计划完成时间:一个月内。
2. 组织语言文字培训,包括集中培训和线上学习,确保员工掌握基本的语言文字规范。
语言文字工作整改措施经过不懈努力,全校师生说普通话、写规范字的意识进一步增强,在教育教学活动中能坚持使用普通话,普通话已经成为了我校教学语言和校园语言。
校园用字进一步规范,校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等用字规范。
通过检查,我们发现有许多工作做得比较到位,但也存在一些不容忽视的问题,为促进我校语言文字工作的进一步深入开展,现针对我校“语言文字”工作存在的问题,特制定如下改进措施:1、老师是语言、文字规范工作的主力军,老师的言传身教,对学生学说普通话、学写规范字有重要影响。
学校的宣传阵地要加大力度,要将语言文字规范化的意义和要求讲解到位。
部分老师的普通话水平需要进一步提高。
对于积极参加普通话测试,能上升一个台阶的教师,学校进行奖励。
2、发挥课堂教学,尤其语文教学的主渠道作用。
要求教师在课堂教学过程中拼音的使用、板书,遣词造句、标点运用、行款格式等必须规范。
教师板书及批改作业、书写评语用字规范化,除书法作品外(倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字),不得书写繁体字、异体字,尤其不能出现错别字。
课堂用语必须是普通话,要准确。
3、对新调入的语文教师要严格要求:课堂语言要使用普通话,板书字迹应工整清晰;将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯串语文教学的全过程;作业中要有字、词、句练习及背诵、写作等内容,不论对何种语文作业的批改,教师都要在字、词、句或语法方面作出正确要求,并作好批改摘记,以便讲评和辅导;教学中利用黑板报、墙报、手抄报等多种园地,采用朗诵会、演讲会、作文比赛和参观访问等多种形式,给学生广泛提供巩固语文知识和在实践中运用语文知识的机会;在考试中加强书写、语言实际运用等方面内容的考查,增加开放性试题的份量。
使语文课既成为学校普及普通话的阵地,也促进了语文教学的改革。
4、各学科的课堂教学,尤其是综合学科不要忽略课堂规范语言的使用,一定要把让学生养成张口就说普通话、提笔就写规范字的好习惯。
5、部分教师的板书尚有问题,不符合要求,有的潦草、有的不规范,应立即改正。
语言文字工作整改措施一、背景介绍语言文字工作是组织机构内部的重要环节,它直接关系到组织的形象、效率和沟通质量。
然而,我们在过去的一段时间内发现,存在一些语言文字工作上的问题,如错别字、语法错误、表达不许确等。
为了提升语言文字工作质量,改进沟通效果,特制定以下整改措施。
二、整改目标1. 提升语言文字工作的准确性和规范性。
2. 提高语言文字表达的清晰度和易读性。
3. 加强对语言文字工作的审核和校对,减少错误率。
4. 增强语言文字工作的专业性和统一性。
三、整改措施1. 加强语言文字培训为了提升员工的语言文字水平,我们将组织定期的语言文字培训课程。
培训内容包括语法知识、常见错误及纠正方法、表达技巧等。
培训形式可以是线上学习、面对面培训或者小组讨论,以满足不同员工的学习需求。
2. 设立语言文字审核岗位为了确保文档和邮件的准确性,我们将设立语言文字审核岗位。
审核岗位的职责包括对各类文档和邮件进行语言文字的审核和校对,确保语法正确、表达清晰、用词准确。
审核岗位可以由专门的语言文字工作人员担任,也可以由相关部门的人员兼职担任。
3. 建立语言文字规范手册为了统一语言文字工作的规范,我们将编制语言文字规范手册。
手册包括常用词汇、标点符号的使用规范、文档格式要求等内容。
所有员工在进行语言文字工作时都应参照手册执行,以确保统一规范。
4. 加强沟通协调为了提高沟通效果,我们将加强内部沟通协调。
在重要文件和邮件发送前,相关部门应进行内部沟通和商议,明确表达的目的、内容和方式。
同时,加强与外部合作火伴的沟通,确保双方理解一致,避免语言文字上的误解和歧义。
5. 建立问题反馈机制为了及时发现和解决语言文字工作中存在的问题,我们将建立问题反馈机制。
员工可以随时向相关部门反馈语言文字工作中的问题和困惑,相关部门将及时进行解答和指导。
同时,我们也鼓励员工提出改进建议,以不断完善语言文字工作。
四、整改计划1. 第一阶段:制定语言文字规范手册,完成语言文字培训计划,设立语言文字审核岗位。
语言文字工作整改措施引言概述:语言文字工作是一项重要的工作,它直接关系到国家的形象和文化的传承。
为了提高语言文字工作的质量,我们需要采取一系列整改措施。
本文将从以下五个方面进行阐述。
一、加强规范管理1.1 建立统一的语言文字规范:制定统一的语言文字规范,明确各类文档的格式、用词和标点等要求,确保统一性和规范性。
1.2 加强培训和宣传:组织语言文字培训班,提高员工的语言文字水平;开展宣传活动,提高公众对规范语言文字的认识和重视程度。
1.3 建立监督机制:设立专门的语言文字管理部门,负责监督和指导各部门的语言文字工作,及时发现和纠正问题。
二、优化翻译质量2.1 提高翻译人员的素质:加强翻译人员的培训,提高其语言文字水平和专业素养,确保翻译质量。
2.2 审校制度的建立:建立翻译审校制度,对翻译稿件进行严格的审校,确保翻译的准确性和流畅性。
2.3 引入技术手段:借助翻译软件、语料库等技术手段,提高翻译效率和质量,减少翻译错误。
三、加强专业术语管理3.1 统一专业术语的翻译:建立统一的专业术语翻译数据库,确保专业术语的准确翻译和使用。
3.2 建立专业术语审定机制:设立专门的专业术语审定委员会,对新出现的专业术语进行审定,确保专业术语的准确性和规范性。
3.3 加强专业术语的宣传和培训:开展专业术语的宣传活动,提高公众对专业术语的理解和应用水平;组织专业术语培训班,提高相关人员的专业术语水平。
四、加强文化遗产保护4.1 加强古籍整理工作:组织专家对古籍进行整理、研究和出版,保护和传承优秀的文化遗产。
4.2 加强方言保护和研究:开展方言保护和研究工作,保护和传承各地的方言文化。
4.3 加强文化遗产的传播:利用现代科技手段,将文化遗产进行数字化处理,使更多的人了解和传播文化遗产。
五、加强国际交流与合作5.1 加强与外国语言文字机构的合作:与外国语言文字机构建立合作关系,开展语言文字交流和合作项目,提高国际交流水平。
语言文字工作整改措施一、背景介绍语言文字工作是组织、管理和规范语言文字活动的一项重要工作,对于提高组织的形象和效率具有重要意义。
然而,在实际工作中,我们发现存在一些问题,如用词不准确、语法错误、表达不清等,这些问题影响了工作的质量和效果。
为了解决这些问题,我们制定了一系列的整改措施,旨在提高语言文字工作的质量和规范性。
二、整改措施1. 加强培训和学习我们将组织全体员工参加语言文字培训课程,提高大家的语言文字水平。
培训内容包括语法知识、用词准确性、表达清晰性等方面的知识和技巧。
同时,我们也鼓励员工自主学习,提供学习资料和资源,帮助他们不断提升语言文字能力。
2. 设立语言文字审核机制为了确保语言文字的准确性和规范性,我们将设立语言文字审核机制。
在重要文件、公告、邮件等涉及语言文字的场合,必须经过审核才能发布。
审核人员将对语法、用词、表达等方面进行仔细检查,确保内容的准确性和规范性。
3. 制定语言文字规范指南为了统一语言文字的使用,我们将制定一份语言文字规范指南。
该指南将包括语法规则、用词准确性要求、表达清晰性要求等方面的内容。
所有员工都要按照指南的要求进行语言文字的书写和使用,确保语言文字的准确和规范。
4. 建立语言文字问题反馈机制我们鼓励员工积极反馈语言文字问题,以便及时发现和解决问题。
我们将设立一个专门的反馈渠道,员工可以通过该渠道提出语言文字问题,并提供改进意见。
我们将认真对待每一个反馈,及时进行整改和改进。
5. 加强语言文字工作的监督与考核为了保证整改措施的有效实施,我们将加强对语言文字工作的监督与考核。
每个部门将设立专门的语言文字工作岗位,负责监督和指导语言文字工作。
同时,我们将建立考核机制,将语言文字工作的质量和规范性作为考核指标之一,对相关人员进行评估和奖惩。
6. 借鉴优秀案例和经验我们将积极借鉴其他组织在语言文字工作方面的优秀案例和经验,学习其成功经验,并根据自身实际情况进行适当的改进和创新。
语言文字工作整改措施标题:语言文字工作整改措施引言概述:语言文字工作是保障信息传递准确、有效的重要环节。
然而,在实际工作中,我们也会面临一些问题,如词汇使用不当、语法错误等。
为了提高语言文字工作的质量,我们需要采取一系列整改措施。
本文将从以下五个方面详细阐述这些整改措施。
一、加强专业知识学习1.1 学习词汇和短语的正确用法:通过阅读专业书籍、参加培训等方式,提高对专业词汇和短语的理解和运用能力。
1.2 学习语法和句法知识:深入学习语法和句法知识,了解规范的语言表达方式,避免语法错误。
1.3 学习修辞手法:熟悉修辞手法的使用,能够在表达中运用恰当的修辞手法,提高文章的表达效果。
二、加强审校工作2.1 建立审校流程:制定明确的审校流程,明确每个环节的责任和要求,确保每一篇文章都经过严格的审校。
2.2 严格把关语言文字的准确性:审校人员要对文章中的词汇、语法进行仔细检查,确保文章的准确性。
2.3 增加审校人员的数量和质量:提高审校人员的专业水平,增加审校人员的数量,确保审校工作的质量和效率。
三、建立规范的写作指南3.1 制定统一的写作规范:制定明确的写作规范,包括词汇使用、语法要求、篇章结构等方面的规定,使所有人都按照同一标准进行写作。
3.2 提供写作指导和培训:为员工提供写作指导和培训,帮助他们提高写作能力,遵循规范进行写作。
3.3 定期更新写作指南:随着语言文字的发展和变化,定期更新写作指南,确保其与时俱进。
四、加强交流与合作4.1 建立团队合作机制:建立跨部门的语言文字工作团队,加强交流与合作,共同解决问题。
4.2 开展经验分享会议:定期组织经验分享会议,让员工分享语言文字工作中的经验和教训,促进相互学习和成长。
4.3 加强与外部专家的合作:与外部专家建立合作关系,邀请他们对语言文字工作进行指导和评估,提供专业意见和建议。
五、建立监督和反馈机制5.1 建立监督机制:建立定期的监督机制,对语言文字工作进行监督和评估,及时发现问题并采取措施加以改进。
语言文字工作整改措施一、背景介绍语言文字工作是组织机构内部沟通交流的重要环节,准确、规范的语言文字使用能够提高工作效率,增强沟通的准确性和表达的清晰度。
然而,在实际工作中,我们发现存在一些语言文字方面的问题,为了改进和提升语言文字工作质量,特制定以下整改措施。
二、整改目标1. 提高语言文字的准确性和规范性;2. 增强沟通的清晰度和有效性;3. 加强团队内部的协作和配合;4. 建立良好的语言文字工作机制。
三、整改措施1. 加强语言文字培训为了提高员工的语言文字水平,将组织开展定期的语言文字培训,包括但不限于书写规范、常见错别字纠正、语法知识普及等方面的培训。
培训内容可以通过内部讲师、外部专家等方式进行,培训形式可以是线上或者线下,根据实际情况选择最适合的方式。
2. 建立语言文字规范制定组织内部的语言文字规范,明确各类文档、邮件、会议记录等的书写要求。
规范可以包括字体、字号、段落格式、标点符号等方面的要求,以及常见的用词禁忌和语法错误的纠正。
规范应该简明扼要,易于理解和操作,可以通过内部通知、手册等形式向全体员工宣传和推广。
3. 设立语言文字审查机制建立语言文字审查机制,对重要文档、邮件、公告等进行审查,确保语言文字的准确性和规范性。
审查可以由专人负责,也可以由团队成员相互审查,确保每一份重要文件都经过子细的校对和审查。
审查结果应及时反馈给相关人员,以便及时修改和完善。
4. 加强团队协作语言文字工作需要团队成员之间的协作和配合。
建立团队内部的语言文字交流平台,可以是内部论坛、即时通讯工具等,方便团队成员之间交流讨论,共同提高语言文字水平。
同时,鼓励团队成员相互学习和互相纠正,形成良好的学习氛围。
5. 定期检查和评估定期对语言文字工作进行检查和评估,了解整改措施的实施效果和存在的问题。
可以通过问卷调查、个别面谈等方式采集员工的意见和建议,及时发现和解决问题。
根据评估结果,及时调整和完善整改措施,确保持续改进。
语言文字工作整改措施引言概述:语言文字工作是一个组织内部沟通和外部形象展示的重要环节。
为了提高语言文字工作的质量,加强组织内部的沟通效率和外部形象的塑造,需要采取一系列整改措施。
本文将从四个方面详细阐述语言文字工作的整改措施。
一、加强语言文字规范化管理1.1 建立语言文字规范化管理制度:制定并落实组织内部的语言文字规范化管理制度,明确各类文档和沟通工具的语言文字要求,如邮件、报告、会议记要等。
1.2 加强语言文字培训:组织定期的语言文字培训,提高员工的语言文字表达能力和规范意识,培养良好的语言文字习惯。
1.3 设立语言文字审核机制:建立语言文字审核机制,对重要文件和信息进行审核,确保语言文字的准确性和规范性。
二、优化语言文字表达方式2.1 简洁明了:在沟通和写作过程中,要力求简洁明了,避免使用冗长的句子和复杂的词汇,以提高信息传达的效率。
2.2 注意语气和语调:在书写和口头表达中,要注意语气和语调的适宜性,避免使用过于强硬或者摸棱两可的措辞,以保持良好的沟通氛围。
2.3 统一用词和格式:在组织内部的文档和沟通工具中,要统一用词和格式,避免造成混乱和误解,提高信息传达的一致性和准确性。
三、加强语言文字质量监控3.1 设立质量监控岗位:组织内部可以设立语言文字质量监控岗位,负责对各类文档和沟通工具进行质量把关,确保语言文字的准确性和规范性。
3.2 定期检查和评估:定期对组织内部的语言文字工作进行检查和评估,发现问题及时进行整改,并对整改效果进行跟踪和评估。
3.3 借鉴先进经验:学习借鉴其他组织或者行业的语言文字工作经验,了解先进的语言文字管理方法和技巧,为自身的整改工作提供参考和借鉴。
四、加强沟通和反馈机制4.1 建立沟通渠道:建立组织内部的沟通渠道,鼓励员工提出意见和建议,及时解决语言文字工作中的问题和困扰。
4.2 接受反馈意见:组织内部要积极接受来自员工和外部合作火伴的反馈意见,对存在的问题进行及时改进和调整。
房寨中学语言文字工作整改方案
为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,落实邯郸市教育局《关于进一步加强学校语言文字规范化工作的通知》要求,我校语言文字工作的总体思路是:加强领导,提高认识,围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识,提高用语用字规范化水平,将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中。
以此有力地推动我校语言文字工作上水平、上层次,营造良好的校园语言环境。
由学校语言文字领导小组,对我校语言文字工作进行了认真的自查自评,提出以下整改方案:
一、进一步加强语言文字工作的领导,提高全体师生的认识,提高用语用字的规范化水平;把语言文字工作纳入校园文化建设之中,并做好总结;将语言文字工作与学校各项工作有机地融合;将制度化规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合;将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。
二、进一步清查校园内不规范用字,常抓不懈。
1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。
2.学校专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。
教室黑板报、标语、值日表、作息时间表等均得使用规范字。
3.学校张贴于公共场所的标语须经学校语言文字工作组审核,确系没
有用语用字毛病后方能付之实施。
学校语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查,发现有错误之处,即责成有关人员进行整改。
三、切实把语言文字工作纳入课堂教学。
1把师生自觉使用普通话、写规范字纳入“课堂教学评价表”,作为课堂教学的基本规范予以落实。
课堂上出现的师生不规范汉字要及时得到纠正。
2全体教师,尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。
3.把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要标准。
如发现不规范使用语言文字者,应在评课中予以指出。
4.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范,使普通话成为教师的教学语言。
5.抽检教师教案、规范教学用字,并纳入教师量化考核中。
在平时的教学中,教师说好普通话,用好规范字。
通过课堂及其他活动载体,对学生进行用语规范化教育。
四、继续加强“说普通话,写规范字”的宣传力度。
1在校内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。
2加强班级的语言文字宣传管理工作,定期出版宣传专栏,并成立
班级语言文字监督小组。
五、在校本培训中,把语言文字工作纳入教学基本功训练
1加大对教职工普通话的培训力度。
让每一个教师能说一口规范的普
通话,写一手好字。
2重视教职工普通话水平的提高要求,除校本培训外,积极组织教职工普通话培训和测试,不断提高青年教师普通话水平。
3.学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条件。
4.加大对普通话的标准训练使普通话成为学校的教学语言、校园语言,在职教师的普通话水平达到相应的等级。
六、把语言文字工作纳入学校常规管理。
1把教师说普通话纳入先进集体和先进个人评选条件,把学生说普通话纳入每日班级量化检查。
进一步增强师生自觉使用普通话,写规范汉字的意识,使普通话真正成为校园语言。
2定期进行全校
语言文字工作大检查,在校园内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。
3加强日常监督管理,发挥班级“说普通话,写规范字”监督小组的作用,在班级教育教学工作中具体落实说普通话,写规范字。
4.在校园里利用一切资源,一切机会,加强学生的语言文字训练,开展形式多样的语言文字比赛。
以达到人人讲文明、讲礼貌,正确使用普通话进行正常交流的目的。