趣味体育教案
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体育游戏课程教案(6篇)作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢?以下是人见人爱的小编分享的体育游戏课程教案(6篇),希望能够帮助到大家。
体育游戏教案篇一【活动目标】1、练习钻过直径60厘米的竹圈,提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、遵守游戏规则,培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】1、有架座的竹圈8个(直径60厘米),玩具小鱼或折纸(数目与幼儿人数相等)。
2、布置好场地,见图。
【活动过程】1、开始部分。
师:有只能干的小猫一早就起来锻炼了,我们小朋友一齐和小猫来锻炼吧!幼儿听教师的口令做模仿操:上肢运动→下蹲运动→扩胸运动→体转运动→腹背运动→跳跃运动→整理运动(教师自编)。
2、基本部分。
(1)幼儿站在线后。
师:今日小猫要搬家了,它要把喜爱吃的鱼也搬走,路上它要钻山洞、过草地。
(2)教师示范、讲解侧面钻的动作要领:侧站,团身将一只脚先从竹圈中伸出,然后低头钻过,身体不能碰到圈。
然后请一本事强的幼儿示范。
全体幼儿练习钻,教师纠正幼儿动作。
(3)游戏“小猫搬家”。
游戏规则:每次只能送一条鱼。
如果送鱼时碰倒山洞要赶快扶起再跑,钻过山洞后,爬过草地将鱼送到新家,然后从右侧跑回,站在队伍最终。
当第一只小猫钻过第二个山洞时,第二只小猫才能够钻。
全体幼儿分组游戏2~3次。
(4)组织幼儿比赛,看哪组小猫搬得快。
3、结束部分。
(1)复习游戏“大浪和小浪”。
(2)模仿小猫洗脸、小猫理毛、小猫伸懒腰等动作,结束活动。
活动提议:初学时可只放一个竹圈,熟悉玩法后可多放几个。
爬时要求手脚一齐着地爬。
活动延伸:户外活动时,可将竹圈放于一角,供幼儿自由联系钻的动作。
体育游戏教案篇二目标:1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
准备:1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
体育游戏教案(50篇)体育游戏教案第1篇:《袋鼠旅行》活动目标:1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的本事。
活动准备:幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程:一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)2)随音乐热身运动二、1、导入:今日教师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享3)师:刚才你们都玩得十分棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不一样的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自我怎样玩的,模仿的那种小动物。
5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!3、师介绍场地和规则:“小袋鼠一个接一个双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠注意安全,把袋子提起来不摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!体育游戏教案第2篇:体育运动《击剑手》――大班学科活动目标:1、尝试探索棒的多种玩法,对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作,会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动,有必须的自控本事。
活动准备:1、幼儿会做棍棒操,明白一些关于击剑方面的知识,击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程:一、始部分。
1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。
教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上,2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分1、自由玩棒,探索不一样玩法,满足玩的欲望。
师:请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。
中班体育游戏教案大全200篇这是中班体育游戏教案大全200篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏狼来了教案反思活动目标:1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
活动准备:可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。
活动过程:1、准备运动:兔子舞师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)2、基本动作:游戏《狼来了》师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。
(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。
(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。
)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏:小兔搬家师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。
教师根据幼儿的活动情况进行指导。
为小兔鼓励、加油。
4、整理活动:师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状:耶!)真累呀,让我们放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)教学反思:通过身临其境的表演教学,提高了大部分孩子的表演欲望,同时也培养幼儿的语言表达能力,也更深刻的让幼儿理解故事内容,让幼儿明白今后应该怎么做事,怎么做人。
同时也提升了幼儿对学习的兴趣,我们的教学不是枯燥的,而是丰富多彩的。
在以后的教学中应当多运用,让孩子做学习的主人,让学习变为一件快乐的事情。
What we are most proud of is not that we never fall, but that we can get up every time we fall.通用参考模板(页眉可删)体育游戏教案模板6篇体育游戏教案篇1活动目标:1、引导幼儿用多种方法运各种物体过垫子。
2、通过游戏充分发挥幼儿的想象力机创造力,培养幼儿相互交流及合作的能力。
3、通过游戏发展幼儿大肌肉力量及身体各部分的协调性。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:垫子、球、障碍块、积木块等。
活动过程:1、幼儿分组讨论怎样自己运物过垫子,自选材料进行尝试。
(手可以碰垫子,脚步可以碰垫子,提供一种物体)2、幼儿分组讨论怎样运物过垫子。
(手脚均不可一处碰垫子,引导幼儿两个人或几个人合作运物过垫子)(提示:合作的小朋友的身体都要出碰到运送的物体)3、提供多种物品,请幼儿自选进行尝试。
活动反思:整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达,幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣,每一环节过渡自然且形式、风格各异,活动材料做到一物多用。
体育游戏教案篇2活动目标:1、培养幼儿在游戏中学会与同伴间的相互合作能力。
2、让孩子学会走、跨、钻的动作,培养幼儿机灵反应能力。
3、感受和同伴合作的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的.兴趣爱好。
活动重难点:重点:学会在游戏中和同伴合作。
难点:用走、跨、钻过障碍物。
活动准备:气球、跨栏、大框、洞门、障碍物、音乐(三首)活动过程:一、基本活动:听音乐做热身运动。
二、导入1、今天,老师想请小朋友们帮个忙,把这边的气球运到对面那边好吗?谁愿意帮我。
但是老师有个要求,在运气球的过程中,不能用手,只能用身体位两个人合作把气球运过去。
趣味体育课教案趣味体育课教案范文(精选10篇)作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的趣味体育课教案范文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。
趣味体育课教案1教学设计:是教学系统中解决教学问题的一种特殊的设计活动,即具有设计的一般性质,又必须遵循教学的基本规律。
体育教学设计:从宏观来讲是解决整个水平学段的教学目标分解教学内容选择,教学单元安排与重要问题。
从微观来讲是指一个单元或一节课的教学构思和组织。
体育教学设计的原则:1、健康第一的原则2、主体参与原则3、理论与实践相结合原则4、统一性和灵活性相结合的原则5、创新性原则体育教学设计的步骤与方法一、分析材料(课程标准、工作计划、教材)二、掌握学情(学生心理、兴趣、技能掌握的程度)三、了解环境(场地器材等基本条件)四、确定目标(确定教学目标、内容、组织、方法、手段等)教学总体目标设计的依据一、体育与健康课程标准三级目标体系(总目标、领域目标、水平目标)二、学生具体情况(经济、生活习惯、生理发育)三、教育条件(场地器材、地域特点)教学内容设计内容选择的依据:1、水平目标2、学生的身心发展特征3、学校的实际条件内容选择的方法:1、已有的内容筛选2、已有的内容改造3、生活实际中选取(传统)体育课堂教学设计:课堂设计原则、课堂内容方法、课堂步骤与方法。
教学计划:教学计划概念、学年教学计划、学期教学计划。
教案编写基本知识:1、概念2、分类:理论课教案、实践课教案3、类型4、基础结构一、编写要求:简明、清楚、扼要二、编写的一般步骤与方法三、注意事项基本要素解读1、教学内容:指一节体育课教学的主要内容、要求精炼、通常包括复习和新授。
2、体育课的目的与任务:指一节体育课要达到的目标、包括3个方面内容(知识目标、能力目标、素质目标)3、教学重点:指一节体育课的主要内容4、教学组织:区分教学分组与分组教学(分组轮换与分组不轮换)5、动作要领:指身体练习的技术基础6、要求:教师对学生提出的基本愿望和条件编写教案的步骤1、确定课的任务、要求:正确、全面、具体2、合理安排课的内容3、选择合理的教学组织形式4、安排课的教学步骤5、安排课的时间6、确定课的运动负荷注意事项1、上下关系2、左右对称关系3、详略关系运动技能形成的三个阶段:1、初步掌握阶段2、巩固提高阶段3、应用自如阶段体育课堂教学教学的基本原则1、全面发展的原则2、自觉积极性的原则3、直观性原则4、循序渐进的原则5、合理安排运动负荷的原则6、从实际出发原则7、巩固提高原则循序渐进原则1、是指体育教学由易到难、由已知到未知、运动负荷的安排应由小到大、不断提高。
趣味体育活动教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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体育游戏教案(精选5篇)体育游戏教案篇一一、游戏名称:1、螃蟹赛跑2、翻山越岭二、游戏目的:1、通过螃蟹赛跑游戏,锻炼同学们的团结协作能力2、通过翻山越岭游戏锻炼同学们的跳跃能力和反应速度三、游戏目标:充分调动同学们参与体育课堂,在游戏过程中,收获体育的乐趣,同时锻炼参与者的体质。
四、游戏特点:1、新颖乐趣:运动项目简单有趣,刺激好玩,通过项目概念讲解及简单演示,便可明白项目游戏规则及如何参与,项目与游戏形式结合,趣味性极高。
2、参与门槛低:本次游戏对体能的要求不高,不论男女同学均可共同参与体会。
3、气氛活跃:本次游戏参与人员广,简单而不失激烈,可以充分调动参与者的'兴趣。
五、人员分组:把班级人员平均分为两个队伍六、游戏器具准备:两个篮球七、游戏规则:(一)螃蟹赛跑1.比赛采取接力的方式,参赛队每次选取两人准备,赛道长50米2.两组同时比赛,成纵队站在起点线。
听到预备信号时,小组内两人背对背用躯干夹抵住一篮球。
听到开始信号后,两人像螃蟹状横着向终点线跑去,跑到终点折回来,在起点把球放在准备接力两个人的背中间,继续比赛,直到小组的人员全部完成比赛。
先完成比赛的为胜。
3.听到开始信号夹好球后方可离开起跑线4.中途球落地,必须从落地处夹起才能继续进行。
5.抱球跑者取消比赛资格。
(二)翻山越岭1.两组参赛队员在100米长的赛道上等距蹲下,做山状。
2.裁判员,发开始号令,小组的第一个人要跳过第二个人的背,之后蹲下做山状,第二个人跳过第一个人,再跑向第三个人,越过再蹲下,做山状,之后第三个人越过第二个,再跑向第四个,越过再蹲下,之后循环,一直到最后一个人跑向终点线,先到的队伍为胜利。
3.中途有未翻过障碍者,需再重新翻越八、游戏进行流程:1、组织者把规则和游戏的流程向同学们讲解2、把班级同学分为两个队伍3、示范对把整个游戏的流程示范一遍4、两个队伍进行比赛5、结束一个游戏时,输了的队伍每个人要做五个俯卧以作惩罚九、游戏结束总结体育游戏教案篇二好几次不经意发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子,把竹子弄倒下来做游戏,要不就是找一些长树枝玩,一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子,这些成了他们最喜欢的玩具,最爱玩的游戏。
体育游戏教案(6篇)体育游戏教案篇一活动目标:1练幼儿拍球,传球的技能以及动作的协调性与灵敏性2在游戏中学会合作,体验合作游戏的乐趣,积极探索球的各种玩法。
活动准备:音乐篮球若干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种拍法活动过程:一热身运动带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法,进行热身。
单双手原地拍球,双手交替拍球,单脚站立拍球,双脚跳起拍球像兔子一样,花样拍球等。
二进行游戏向幼儿讲解游戏规则。
在游戏中要遵守纪律,注意安全,玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。
哨声想起开始游戏,中途如果有小朋友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。
哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜,输的那一组惩罚他们创新花样拍球。
(教师适当引导)游戏过程:1幼儿分成两组,每组十个人(男女生各5个)排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
2两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
3幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,依次相互传球。
或从左向右、从右向左传球。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
三放松运动在游戏结束之后给予所有幼儿表扬,鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。
在玩中学,学中玩。
体育游戏教案篇二活动目标1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。
2、通过活动发展幼儿钻(zuan)、跑、跳的能力。
3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈,激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。
活动准备1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。
2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。
活动过程1、入场和准备活动(1)教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。
体育课趣味游戏教案(通用5篇)体育课趣味游戏教案(通用5篇)作为一名教师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的体育课趣味游戏教案(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
体育课趣味游戏教案1教材分析体育课中我们的准备活动的目的:一是为了引起学生的兴趣,二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫,在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动,学生是被动的接受,兴趣不高,完全没有主动参与的意识,只是由于受教师的权威而消极的参加。
这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心,重视学生的主体地位”相违背。
学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动,他们的兴趣十分容易激发,学生在游戏中会忘情的投入,参与的意识也会大大增强,完全没有被动接受的现象,教师在游戏中不再是简单的指挥棒,而是教学的先行组织者,是课堂教学的协调者,通过游戏教学代替枯燥的准备活动,即可以愉悦学生身心,使学生在轻松的环境中锻炼,又可以很好的为基本教学内容作好铺垫,何乐而不为?教学目标1、技能目标:发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性;2、认知目标:培养学生分析问题和解决问题的能力;3、情感目标:体验集体活动和个人行为的区别,培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别,培养合作精神和良好的人际交往心理。
游戏准备:学生1—4报数,每组4人,教师可参与人数不足的小组;游戏方法:请1号为追者,2—4号学生手拉手围成圈,1号选择追拍者,令下后(也可以是音乐)开始追拍,2—4号学生相互合作保护,不让1号学生抓到他想要抓的学生,在规定的时间内(大致20秒,令下或者音乐停),追拍到的为胜者,未追拍到为失败,在小组中表演节目,而后游戏继续进行,分别由2、3、4号学生做追者。
游戏规则:被追拍者必须与其他学生的手相互拉着,不能松手;追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。
体育课趣味游戏教案(通用5篇)1000字教案1:拔河比赛教学目标:1. 学会团队协作,互相支持;2. 锻炼身体协调性和反应能力;3. 增强体能,增强身体素质。
适用范围:适合各年级、各性别的学生参与。
时间:40分钟教学步骤:1. 将学生分为两组,每组人数应 roughly 相等,相隔一段距离;2. 让两组同学握住一根长绳,绳的中央有一个标记,双方各站在绳的一端;3. 教练或者老师吹哨,两组开始拔河,至标记线为止。
标记线为距离中央线距离系数(一般为三)乘绳总长;4. 如果绳断了、脚跨线或手掉绳,则判定为败方,另一方获胜。
教学重点:1. 注意队员人数、体重等因素的均衡性;2. 了解拔河规则;3. 队员间互相支持、团结合作。
教学难点:如何协调队员的沟通。
教学延伸:通过练习,增强学生的团队协作和沟通能力,也提高了学生的体能。
教案2:抢红包教学目标:1. 提高学生身体素质,加强协调能力;2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识;3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围:适合各年级、各性别的学生参与。
时间:40分钟教学步骤:1. 提前准备好一组红包,多个学生通过摇奖方式得到红包;2. 教练编制两个队,每个队有5个人;3. 两个队分别站在相距一定距离的地方,一个队员手持红包;4. 教练鸣哨,两队同时奔向对方阵营;5. 持续时间3分钟,3分钟后哪个队员持有的红包最多就是胜者。
教学重点:1. 了解游戏的规则;2. 培养团队意识;3. 培养快速反应能力。
教学难点:如何协调队员的运筹和决策,如何统筹运用队员的人力和物力。
教学延伸:通过学生参与活动,增强了学生的身体素质和心理素质,同时加强了学生间的沟通和协调能力,促进了学生的团队意识。
教案3:抢球赛教学目标:1. 提高学生身体素质,加强协调能力;2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识;3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围:适合各年级、各性别的学生参与。
广西师范大学体育学院教育实习
课时计划
(第 6 次课)
体育教育专业2009 级实习生2012 年10月11日(星期四)第5节由11 时25分至12 时05 分指导教师签字
实习学校桂林市兴安县兴安中学实习班级1107班人数60 教学内容趣味体育:叫号接球、三人四足课型综合课
教学目标一、激发学生对体育活动的兴趣,增加学生团结协作精神,增进师生之间的交流。
二、使学生学会该游戏,初步掌握游戏内容,健康游戏,安全游戏。
三、让学生在游戏中达到提高身体素质的目的。
四、提高学生身体素质,培养学生创新能力。
教学重点1.叫号接球时命令清晰
2.三人四足时合作配合
教学难点三人四足间的默契场地器材
软草地一块篮球2个
跳绳6条或宽布条6条
结构课的内容教与学活动教学组织与要求时间或
次数
教育意图
开始部分教学常规:
1.观察学生,并检查学生服
装。
2.集队并检查人数。
3.师生问好。
4.宣布本课主要任务和要求。
5.安排见习生。
1.体育委员整队、报告人数
2.师生问好
3.宣布本课内容和要求
4.安排见习生
5.整理服装和准备上课
组织队形
●○○○○○○○○○
●○○○○○○○○○
●○○○○○○○○○
●○○○○○○○○○
△
●:代表排头
○:代表学生
△:代表教师
(以下队形均以此图代表为例)
要求:学生站队时要做到快、静、
齐
2min
1. 规范课堂
常规
2. 加强组织
纪律管理
3.为上课做好
准备
准备部分准备活动:
一、慢跑两圈
二、徒手操热身活动:
1.头部运动
2.扩胸运动
3体侧运动4体转运动
5.弓步压腿
6.仆步压腿
7.活动手腕脚腕关节
1.引导学生绕田径场慢跑.
2.提醒学生注意保持速度,以
达到热身的效果。
3.在热身中操,每个动作完整
到位
要求:
1.认真听讲、按要求做操。
2.充分活动身体各关节。
徒手操队形
●○○○○○○○○
●○○○○○○○○
●○○○○○○○○
●○○○○○○○○
△
要求:做操结束后,组织学生站
队组织游戏。
5min
使学生尽快地
由相对安静状
态逐渐过渡到
紧张的运动状
态,充分活动
开各关节,避
免受伤,动作
幅度由小至
大,为正式上
课作好充分准
备。
基本部分一、叫号接球
游戏规则:
学生在规定的区域内围成圆
圈,由左向右报数,学生要
记住自己的号数,然后按照
逆时针慢跑,圆圈中心由一
人双手持球,在叫某一个号
数之后(约0.5秒)将球垂直
向上抛起然后跑回队伍中自
己所在的位置,被叫到号数
的同学必须在球未落地之前
跑入圆圈内接到被抛起的
球,球落地或接不到球则为
失败,自己10个俯卧撑,以
此类推继续游戏。
在游戏中,
队伍围成的圆圈必须保持原
来设置好的大笑,不可越变
越小。
(可根据学生的掌握情
况,进行数字运算叫号接
球。
)注意强调安全。
1将学生分成男生圈和女生圈,
自由组队,并且围成圆圈。
2安排见习生担当裁判,球落
地或未接住算失败,接受惩罚。
在中间的抛球队员叫号要清晰
有力,若是含糊不清,也要接
受惩罚,做5个俯卧撑。
3教师在检查好站位后,鸣哨
开始,并且在开始后查阅进行
状况,随时注意场上的变化。
组织队形
15min
集中学生的注
意力,发展学
生奔跑能力及
快速反应、思
考问题的能
力,培养学生
的合作与竞争
精神。
结构课的内容教与学活动教学组织与要求时间或
次数
教育意图
基本部分二、三人四足接力竞技
游戏规则:
将学生平均分成3个小组,
然后划定20米距离,每组分
成两队,一队起点一队终点,
队伍两两前后排队整齐站在
线后,两人用布条或绳子绑
住靠近的两条腿(膝关节一
下)形成两人三足形式,听
到教师哨声想起后开始起
步,到达对岸后与对岸的队
员击掌作为接力象征,然后
对岸的两人三足往回起步,
形成接力,最先完成的组为
胜者,最后到达的组为败者,
自己做10个俯卧撑。
(视学
生的掌握情况可提高难度形
成5人6足继续游戏。
)强调
安全问题。
1. 集合学生,学生123报数,
按照数字平均分成3组。
2. 安排见习生担当裁判,若是
有队伍出现布条掉落后未重新
绑好就继续比赛或其他违反游
戏规则等现象,整个组直接取
消比赛资格,直接做俯卧撑,
剩下的两个组决出胜负后,负
者同样做俯卧撑。
3.教师在检查好站位后,鸣哨
开始,并且在开始后查阅进行
状况,随时注意场上的变化。
游戏队形组织
△
要求:游戏时必须遵守规则。
15min
1.集中学生的
注意力,发展
学生奔跑能力
及快速反应能
力,培养学生
的合作与竞争
精神。
2.为下面内容
提供更多的热
身空间,最大
幅度的减少运
动损伤的发
生。
结束部分1.组织全部集合
2.放松
3.本节课小结
4.下课
1.学生按要求站好队列。
2.学生在教师的带领下做放松
练习。
3.动作舒展,配合呼吸进行练
习。
4.教师讲评、学生参与。
5.老师宣布下课。
组织队形
●○○○○○○○○○
●○○○○○○○○○
●○○○○○○○○○
●○○○○○○○○○
△
要求:队伍要整齐。
3min
放松学生身体
机能,使学生
在下一节上文
化课时恢复安
静上课的状
态。
课后小结。