小学英语有效教学工作总结word版

小学英语教师教学工作总结(15篇)小学英语教师教学工作总结1本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。

将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。

(一) 加强教育教学理论的学习，转变教育观念1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。

积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。

积极学习《教育新理念》，在教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。

2、积极参加教学改革实践，根据小学生学生的特点探讨小学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力，采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。

我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。

加强常规管理，提高教师英语的科研水平。

3、转变观念，适应新的教学评价机制(二) 引导校本教研，提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。

它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主题，研究和解决教学实际问题。

(三)加强常规管理，提高教师英语的科研水平1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前认真备课，选择恰当的教学方法;二要认真准备教具;三要积极了解学生需求，及时为学生提供帮助。

2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的.英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。

(四) 推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。

我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。

今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。

(五)积极探索，搞好搞活英语活动本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。

小学一年级英语教师工作总结五篇本文从网络收集而来, 上传到平台为了帮到更多的人, 如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载）, 另外祝您生活愉快, 工作顺利, 万事如意！一年级的小朋友要怎么让她们学好英语呢?下面是为您带来的“小学一年级英语教师工作总结”, 希望能给您带来帮助!更多教师工作总结请关注出国留学工作总结栏目!【小学一年级英语教师工作总结一】紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号, 回想一个学期的教育教学工作, 感想颇多。

下面, 就本学期的一年级英语教学工作做一个小结, 反思自己教学的成功与不足, 为下学期的英语教学工作打下良好的基础。

同时, 在英语教学过程中, 我根据学校思想教育的要求, 巧妙地渗透了廉洁教育, 例如, 节假日自己制作贺卡送给老师等, 同学之间不送礼、收礼等等, 让孩子们从小有廉洁意识, 倡导廉洁社会新风尚。

一、以兴趣和习惯为中心, 充分调动学生的学习主动性学生是课堂教学的主体, 他们的发展是一切活动的出发点和归宿。

如今, 英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。

因此, 在本学期的英语课堂教学中,我仍然坚持“以学生为主体, 促进每一个学生全面发展”的原则, 着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养, 实现“让学生成为课堂的主人”。

1、使用竞争机制, 吸引每一个孩子的参与俗话说, 兴趣来自于成功的体验。

孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣, 英语学习尤其如此。

否则, 容易丧失学习兴趣, 甚至反感继续学习。

所以, 本学期我一直坚持堂堂课有竞赛, 男女生之间、大组之间开展竞赛, 获胜者总是能够得到奖励。

所得到的奖品只是一张小贴纸, 孩子们的学习积极性很高, 得到奖品成为他们上英语课的期盼。

在这种期盼之中, 他们愉快地掌握了基本的英语知识, 提高了技能。

针对不同孩子的个性特点, 我设计不同的竞赛活动。

例如, 英语基础好, 学习能力强的学生可以两两Pk, 比赛激烈, 观众们也很投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛, 他们轻松地参与竞赛而不会怯场, 每一个孩子都有机会展示自己、锻炼自己, 从而消除学习的“旁观者”。

小学英语教学工作总结格式9篇第1篇示例：小学英语教学工作总结一、工作内容回顾本学年作为小学英语教师，我主要负责小学生英语的教学工作。

在这一学年里，我认真备课，调动学生学习英语的积极性，在课堂教学中注重培养学生的听、说、读、写能力，帮助学生建立语言学习的兴趣，努力提高学生的英语成绩。

二、工作收获1. 提高了教学水平：通过本学年的教学工作，我比以往更加熟悉了小学英语课程，并对课程内容有了更深入的理解，提高了教学水平。

2. 培养了学生的英语语言能力：在教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过多种方式激发学生的学习兴趣，使学生在学习英语中取得更好的成绩。

3. 调动了学生学习的积极性：我在教学中尝试了各种教学方法，通过有趣、生动的教学内容，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。

4. 促进了学生良好的学习习惯：通过本学年的努力，我不断与学生沟通交流，引导学生树立正确的学习态度，形成良好的学习习惯。

三、存在的问题和改进方向1. 学生学习态度参差不齐：在教学过程中，部分学生的学习态度不够积极，需要进一步引导和激励学生。

2. 教学方法需要丰富多样：在教学过程中，我发现自己的教学方法还需要进一步改进和提升，需要更多地尝试新的教学方式。

3. 学生词汇掌握不够扎实：部分学生的词汇量较小，需要通过更多的词汇学习活动，提高学生的词汇掌握能力。

四、改进措施与展望1. 提高自身教学水平：下学年，我将继续参加相关教学培训，提升自身的教学水平，不断学习和尝试新的教学方法。

2. 丰富多样的教学方式：在下学年的教学过程中，我将尝试更多的教学方式，例如游戏教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣。

本学年的英语教学工作过程充满了挑战和收获，通过总结和反思，我相信在下学年的教学工作中，我可以更好地指导学生学习英语，提高教学质量，为学生的英语学习做出更大的贡献。

第2篇示例：小学英语教学工作总结一、教学工作总结本学年，我担任小学英语教师，通过一年的教学实践，我对小学英语教学工作有了更加深刻的理解和认识。

小学英语高效课堂教学工作总结6篇第1篇示例：小学英语高效课堂教学是教师在教学中要不断提高教学质量和水平，不断改进教学方法和手段，为学生提供更好的学习体验。

在过去的一段时间里，我在小学英语教学方面做了不少工作总结，现将其总结如下。

我发现引导学生多角度思考是非常重要的。

在教学中，我经常通过提问的方式来引导学生思考问题，激发他们的学习兴趣和思维能力。

我还组织学生进行小组讨论，让他们从不同的角度去思考问题，培养他们的团队合作意识和创新能力。

通过这样的方式，我发现学生能更深入地理解知识，提高学习效果。

我发现及时反馈是非常重要的。

在课堂教学中，我时常向学生提出问题，鼓励他们积极回答，并及时给予肯定和批评。

我还经常给学生布置作业，并在第二天课堂上对学生的作业进行批改和评价，及时帮助他们改正错误，提高学习水平。

通过及时反馈，我发现学生更容易发现自己的不足，及时改正，并且更有动力去学习。

我发现激发学生学习兴趣是非常重要的。

在英语教学中，我注重通过丰富多彩的教学内容和形式来吸引学生，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

我常常使用图片、视频、游戏等多媒体教学手段，让学生通过多种感官去接触知识，提高学习的趣味性和有效性。

通过激发学生学习兴趣，我发现学生更积极参与课堂活动，提高学习效果。

我发现与家长的互动是非常重要的。

在教学过程中，我常常与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同解决学生在学习中遇到的问题。

我还鼓励家长多和孩子交流，关注孩子的学习状态和需求，共同帮助孩子健康成长。

通过与家长的互动，我发现学生的学习效果得到了显著提高，学生也更能感受到家长的支持和关爱。

小学英语高效课堂教学需要教师不断提高教学质量和水平，不断改进教学方法和手段，为学生提供更好的学习体验。

通过引导学生多角度思考、及时反馈、激发学生学习兴趣和与家长的互动，我相信我的教学工作会越做越好，为学生提供更加优质的教育服务。

【2000字】第2篇示例：小学英语是学生学习英语的基础阶段，教学工作的质量和效果对学生的英语学习至关重要。

小学英语教学工作总结4篇_英语教学工作总结范文【小学英语教学工作总结一】在本学期的教学工作中，我通过不断调整教学方法，提高了教学水平。

我充分发扬了教育者的创造力，认真备课，研究适合学生的教学方法，注重学生的思维能力，促进了班级学生的学习兴趣和学习效果。

同时，我也发现了自己在教学工作中存在的不足之处，于是积极寻找解决方法，不断提高自己的教学水平。

首先，我注重教学方法的创新。

为了调动学生的积极性，我在教学中采用了多种形式，如采用多媒体课件、翻转课堂等教学方法。

充分利用家庭学习资源，让家长和学生携手合作，及时完成上课任务。

通过对每位学生的情况进行了解，细心挖掘他们的特长和优点，让每一个学生在学习中能够发挥自己的潜力。

其次，我不断提高教学质量。

认真备课，设计了富有创意的教学内容和活动，并根据学生实际情况调整教学计划以达到较高的教学效果。

在课堂上多角度、多方位引导学生去感知、去体验英语学习的快乐，提高学生的学习成绩和兴趣。

但是，我在教学过程中也存在了一些问题。

比如，在某些教学环节中，我往往在语言表达方面欠缺，尤其是在与学生对话时，需要进一步提高自己的英语口语能力。

同时，我也发现，有些学生在听力方面还存在瓶颈，需要更好地指导学生对英语学习进行总结，好提高学生听力水平。

在今后的教育工作中，我将继续发扬自己的长处，努力修正自己的弱点，力求做到精益求精。

我相信，在我们共同的努力下，能够创造出更加优秀的学习氛围和更好的教育效果。

这学期，我担任了三年级英语教师。

在这段时间里，我直面自己的不足，学习其他老师的优点，不断提高自己的教学水平。

今天就来分享一下我的工作总结。

首先，我注重语音教学。

第一堂课的开学考试就让我深刻意识到，部分学生的发音有问题，难以理解。

所以在接下来的几个月里，我对语音这一环节进行了大量的详细讲解，同时，注重培养学生的语感，发挥他们的主观能动性，让学生喜欢上英语发音，并降低语音听写中的错误率。

其次，增强阅读量。

小学英语教学的工作总结范文（通用6篇）在这瑞雪纷飞、银装素裹的季节，我们又迎来了期末的总结工作。

回忆一学期的工作，总是在匆忙中付出，在劳碌中收获，尽管每个学期下来疲乏不堪，但看看自己充实的每一天，看看孩子们的进步，心里还是感到欣慰和满意，以下是对本学期工作的总结：本学期我担当六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。

六年一班是高年段学生，是这学期我新接手的一个班。

对他们班级的状况一无所知，但这个班级的孩子们比拟听话，学习英语的态度较好，所以，在引导他们学习上，感觉比拟轻顺手。

虽然教两个学年有时让我忙得晕头，但是想到我在授课中得到许多启发和阅历，我觉得累也值得。

在教学中，背两个学年的课很累，每日让我劳碌不堪，也让我从中受益，为使学生能够在课堂上活泼起来，我既要备学生，又要备教法。

充分预备每一节课，尽力在每一节课上查找学生的亮点，激发学生学习的积极性。

由于两个学年的课程连接不上，所以在备课和授课中，让我的心情忽高，忽低，由于教学方法不同，我只好准时调整自己的心情。

高年段的批改量很大，每天我都很劳碌，但是看着学生们一每天的进步，心里很快乐。

更加促进自己仔细钻研教材的积极性，同时把自己教学中的所想、所感准时记录下来；仔细反思教学中存在的问题，调整教学思路、方式，让学生能以开心的心情学习学问，提高教学效果。

对低年级学生，针对他们书写力量差的特点，本学期我们实行让学生观看、仿照、合作沟通等方式，对学生的书写根本技巧进展训练。

在辅导学生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育学生英语书写力量。

写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使学生写好字母的意识得到升华。

这就要求学生在写字母练习时有意识地根据写字规章进展练习，提高书写技能。

虽然有些学生没有到达我预想的效果，但他们的进步还是让我感到欣慰，大局部学生书写标准、工整了，虽然还不是很完善，却有了走向标准的趋势，为今后连续提高奠定了根底。

针对差生，我制定了详细的规划和目标，对他们进展有针对性的辅导。

小学二年级英语教学工作总结（精选3篇）【第1篇】小学二年级英语教学工作总结本学年，我担任二年级的英语教学工作。

这学年是我任教的第一年，由于教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习。

为了把自己的教学水平提高，我坚持参加《新教师岗位培训》的课程学习。

还参加了龙岗区教师进修学校举办的英语教师培训，努力提高自己的业务水平。

这一学年以来，可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学年。

我在实施学校的教育教学工作计划的同时，也积累了一些经验，当然也有不足之处。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、认真备课、面向全体授课每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。

我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成一帮一小组，使全班都有进步，有的进步非常快。

第二、在布置和批改作业方面。

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能起到最大的效果。

小学英语教学工作总结范本时光荏苒，岁月如流。

仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了一个学期。

我也已经不知不觉完成了一学期的小学英语工作。

在这一学年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学年里，我主要担任四（2）班、五（4）班和六（2）班____个班的英语教学工作。

在教学中我力求做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

现将本学年的教学工作总结如下：一、思想方面：我认真学习新的教育理论，全面贯彻教育教学方针。

认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。

积极参加学校的政治理论学习。

注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。

因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。

备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中2、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常为学生营造环境，让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂____分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。

课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

调动优生给差生补课，取得了不错的成效。

四、成绩与不足本学年里，进行四年级和六年级的抽考，我所教授的班级都获得第一名的好成绩，这与我平时的努力和学生的勤奋有很大关系。

小学英语教师工作总结通用15篇小学英语教师工作总结1本学年，我承担了我校多项教学工作。

在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。

通过一年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显着提高，下面我就对我近一年来的教育教学工作做以下总结。

一、思想方面本学年我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。

在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。

二、教育教学工作本学年，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学年的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。

（1）课堂教学。

课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。

在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。

实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。

（2）差生辅导。

在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。

小学英语的教学工作总结（格式5篇）这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。

这一学期来，本人更乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。

在教学中专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面对本学期教学工作总结如下一、进行了英语学情分析。

这一学年教授两个班为理科平凡班的学生，英语基础不太抱负，没有一个学生能达到优秀(120分)档次，而且能及格的学生人数微乎其微。

不少学生感到英语特殊难学，对英语学习比较头疼。

开学之初即对学情进行了专心分析。

在日常教学中专心落实因材施教和因人施教。

二、把教学计划落到实处。

本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本学问的复习上。

三轮复习中，首轮复习是从20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，内容是高一班级课本22个单元，高二班级课本20个单元，高三班级课本16个单元。

对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三班级第6单元(20xx年1月底)。

课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础学问总结和反馈1课时。

平常复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。

通过练习和讲解，增加学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、大量练习促进学生对基础学问的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。

从开学之初即对课本学问点专心归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。

主要是各地市的模拟试卷，专心把握教学工作中的练习环节。

四、听力训练作好提高成果保障。

征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。

这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。