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《圯上老人》导学案一、学习目标：知识与能力: 朗读课文，掌握文言实词虚词等文言知识并翻译短文；掌握古代尊老敬老的礼仪常识和古代纪时法，并能在文言阅读中熟练分析。
过程与方法: 通过礼仪规范的搜集积累学习,掌握尊老敬老的礼仪；通过探究黄石公考验张良的意图，理解礼仪修养的重要性。
情感态度与价值观: 学习古人尊老知礼的品质以培养自己良好的修养，培养像张良那样的胸襟气度和忍耐力。
二、1、你觉得《鸿门宴》中的张良是个什么样的人？在遇到圯上老人之前，张良刚刚做了一件什么惊天动地的大事？2、读课文，正音正字：圯（）下邳（）履（）衣（）褐强（）期（）济（）3、解释重点词语：从容：衣：顾：履：欧：业：因：所：殊：随：目：期：后：平明：有顷（倾）：编：旦日：父：4、翻译全文：三、读课文，思考：1、张良与圯上老人见面后，圯上老人有哪些不当言行？2、面对老人的不礼貌，张良如何做的？圈点勾画相关词语。
3、面对老人的屡次刁难，张良为什么强忍怒气而没有发作，接着又答应老人五日后再见？4、你认为黄石公为什么对张良倾囊相授？有哪些原因？仅仅因为他尊老的言行吗？5、黄石公对张良进行了几重考验？老人从哪些方面看出张良是可教之才、可托以重任的？6、你认为黄石公试探、考验张良的做法有何意义？对张良的成长有何作用？四、搜集资料，整理归纳：1、古代的尊老礼俗有哪些：（1）称呼：称对方：称自己：（2）常见礼节：（3）交往言谈：（4）其他礼俗：2、识记背诵礼俗经典——《弟子规》节选：（1）出则弟（悌）兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。
（忿：fèn）或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
长呼人，即代叫，人不在，己即到。
称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。
（见：xiàn）路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。
骑下马，乘下车，过犹待，百步余。
长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
进必趋，退必迟，问起对，视勿移。
圯上老人原文圯上老人原文及原文良①尝闲，从容步游下邳圯②上。
有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：孺子，下取履！良愕然，欲殴之。
为其老，强忍，下取履。
父曰：履我！良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
良因怪之，跪曰：诺。
五日平明，良往，父已先在，怒曰：与老人期，后，何也？去，曰：后五日。
五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：后，何也？去，曰：后五日复早来。
五日，良夜未半往。
有顷，父亦来，喜曰：当如是。
出一编书，曰：读此则为王者师矣。
后十年兴。
十三年孺子见我济北，谷城下黄石即我矣。
遂去，无他言，不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。
词义：指秦末授张良《太公兵法》于圯上的老父。
事见《．留侯世家》。
圯上老人即黄石公，约前292年-前195年，秦汉时期下邳（今江苏邳州）人，被道教纳入神谱。
出处：圯上老人出自《史记留侯世家》[1] 载:张良尝从容步游下邳圯上，遇一老父，受《太公兵法》。
后因以圯上特指张良受《太公兵法》事。
注释：1.良：张良。
2.圯（y ）：桥梁。
3.下坯：地名，在今邳县南4.坠：落下。
5.履：鞋子。
（）6.履我：把鞋穿到我脚上。
7.尝：曾经8.履：鞋9.遂：于是，就10.期：约定时间译文：张良曾在闲暇时从容步行游玩到下坯桥上。
有一位老翁，穿着粗布衣，走到张良的跟前，直接把自己的一只鞋扔到桥下，回头对张良说：小子，下去把鞋取来！张良十分吃惊，想打他，（但）因为他年纪很大，便强忍（怒火），下去取回鞋。
老人说：给我穿上！张良想既然为他取回了鞋，又何必计较，便跪下来替老人穿。
老人伸出脚让他把鞋穿上，笑着离去。
张良大为惊奇，随着老人的身影而凝视。
老人离开大约一里，返身回来，说：你这小子可以教导。
五天后天亮时，和我在这里相会。
张良感到惊异，跪着说：好。
第五天天刚亮，张良就去了。
老人已先到了，生气地说：跟老人家相会，反而后到，为什么呢？老人离去说：五天后早点相会！五天以后鸡刚叫，张良就去了，老人又先到达，又发怒说：这么晚到，为什么呢？老人离去，又说：五天以后再早点来。
关于张良张良是辅佐刘邦建立汉王朝的“汉初三杰”之一。
三杰之中，韩信战功显赫，拥有重兵，最为刘邦所疑忌，终于被杀害。
萧何实际上是刘邦的幕僚长，虽然被列为功臣中的第一位，但也曾受到刘邦的猜疑，被逮下狱，险些治罪。
唯有张良，却是刘邦最亲信的智囊人物，俨然以“王者师”的身份，自始至终受到刘邦的尊重。
成为古往今来能够明哲保身的代表人物。
张良年轻时是一个毁家纾难、奔走江湖的豪侠人物。
博浪沙一击不成，经过了十年的磨炼，变成了一个深沉、明智、知机识变的人物。
司马迁以圯上逢黄石公的故事刻画了他的隐忍有容；以不随项伯反使沛公解脱了鸿门之危刻画了他的忠贞不贰；以建议刘邦利用黥布、彭越、韩信三雄而刻画了他的知人；以谏止刘邦复立六国刻画了他的明察事势；以劝吕泽迎四皓扭转太子的危机刻画了他的机谋的委婉；最后，以功成后急流勇退刻画了他的知止远害。
通过这样特征性的事件，不仅叙述出了张良的行实，亦且明白如画地描绘出了他的性格和情操。
而所有这些描述，也都成了几乎是遐迩皆知的历史故事。
张良是西汉初年的重要谋臣，字子房。
司马迁在《史记·留侯世家》中围绕张良一生的经历，描述了他在复杂的政治斗争和尖锐的军事斗争中的超群才干，以及他在功成名就之后不争权求利的出世思想和行为，生动地刻画了张良的为人及其性格特征。
课文是《史记·留侯世家》的节选，刻画的是青年时期张良的一段奇异的经历。
张良先世为战国时韩国人。
祖父开地、父平，曾五世相韩。
秦灭韩时，张良尚有家僮三百人。
他倾全部家财寻求刺客，企图暗杀秦始皇，为韩报仇。
后乘始皇东游之机，与客在博浪沙（今河南原阳东南）狙击未遂。
于是变更姓名，亡匿下邳（今江苏睢宁西北），就在这种国破家亡，报仇未果的情况下，有了课文中所讲的故事。
课文所反映的张良的核心品质就是他的隐忍有容，对老者的尊敬。
面对老者的“直堕其履圯下”，张良虽“愕然，欲殴之”，但只因“其老”便能“强忍”，不但为老者拾履而且能遵照老者要求“长跪履之”，足见敬老之德在其心中有着重要的位置，敬老在古代是一种十分重要的道德标准，也正是有这份隐忍和这份尊重，才赢得老者之笑，才会有与老者的进一步接触。
圯上老人成语典故
张良是刘邦的重要谋士，为刘邦夺取天下作出了很大贡献。
据说，张良之所以能干出一番事业，全靠“圯上老人”赐给他的一部兵书。
张良年轻时，一次在下邳的一座桥上散步，无意中碰到了一位身穿粗布衣服的长者，这长者不知为什么把自己穿的鞋子丢到桥下，并要张良下桥给他拾上来。
张良强压火气，下桥给他把鞋拾上来。
可是那长者又伸出两脚，要张良给他把鞋穿到脚上，张良于是又长跪于地，为那长者穿鞋。
末了，长者长笑而去，但没走多远又返回来，对张良说：“你这个小孩还可以教育，五天后的黎明，到这里来见我！”
五天后，张良在黎明准时到了桥上，但那老人早已站立桥头多时，他见到张良就说：“与老人约会，为什么后到？”并要他再过五天后来。
第二次，张良早早起来，在鸡叫时辰就到了桥上，但还是落到了那长者的后边。
第三次，张良不到半夜就来到桥上，不一会儿，那长者也来到了桥上。
这次，他一见张良就高兴地说：“理应如此！”然后将一部《太公兵法》送交给张良，并说10年后他可以辅佐帝王成就帝业。
这位长者就是“圯上老人”，即“黄石公”。
昔者，老人年逾古稀，颜容苍老，然而精神矍铄，谈笑风生。
一日，圯上老人独步于圯之上，遥望远方，见一农夫荷锄而立，老人遂驻足与之交谈。
老人问：“吾观汝劳苦，何以不归？”农夫答曰：“吾家贫，不得不耕田以养家。
”老人闻言，慨然而叹，遂解囊相赠，曰：“吾虽贫，亦有一瓢之水，愿与汝共饮。
”农夫感其德，欣然接受，二人相对而饮，谈笑风生。
农夫问：“吾闻先生好道，何不归隐山林，以求长生？”老人笑曰：“吾之隐逸，非为长生，乃为求一清净之地，以安吾之心也。
”农夫不解，问：“先生何以独好道？”老人曰：“道者，自然也。
天地万物，皆有其道，吾欲探求其中之理，以明吾心。
”农夫闻言，心中敬仰，遂拜老人为师，随其学道。
老人教之修身养性，悟道之真谛。
农夫虚心受教，日有所进，渐悟人生真谛。
岁月如梭，农夫随老人学道已数载。
一日，老人对农夫曰：“吾今老矣，不久将归道山。
吾有一言，望汝牢记在心。
”农夫恭恭敬敬，聆听教诲。
老人曰：“人生在世，勿求富贵，勿图名利，但求心地清净，知足常乐。
天下万物，皆有道可循，汝宜虚心求道，勿为世俗所累。
”言罢，老人长叹一声，遂隐于圯之上，不知所终。
农夫悲痛欲绝，遂筑庐于圯上，朝夕祭奠。
每当圯上风起，老人之声仿佛在耳，农夫遂以此为号，人称“圯上老人”。
圯上老人虽隐逸山林，但其高洁之志，传颂千古。
世人皆以他为楷模，追求心灵之自由，向往清净之生活。
老人虽去，但其精神永存，激励着后人不断追求真善美。
世人曰：“圯上老人，高风亮节，千古流芳。
其道德文章，照耀人间，如明月之照苍穹，如清风之拂面。
”斯言不虚，圯上老人之德，实为后世之楷模也。
史记《张良遇圯上老人》原文、翻译及鉴赏（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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