参加“专业护士核心能力培训班”的总结与体会【可编辑版】
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参加“专业护士核心能力培训班”的总结与体会第一篇:参加“专业护士核心能力培训班”的总结与体会2007年4月8日至12日,我到广州参加了由XX省护理学会举办的“XX省专业护士核心能力培训班”学习。
本次培训班,是XX省护理学会举办学习班以来规模最大的一次,共有700多人参加,来自深圳、珠海、佛山、江门等地的学员分为a、b两班,会场设在华山宾馆和眼科医院,授课的教授象明星一样两会场来回穿梭。
本次学习班涉及的内容较多,现总结如下:一、专业护士核心能力培训“专业护士核心能力培训”介绍了六个专科的核心能力模块,包括血液透析专业护士核心能力模块、手术室专业护士核心能力模块、急诊专业护士核心能力模块、icu专业护士核心能力模块、助产专业护士核心能力模块和产科专业护士核心能力模块。
各专业又分为三大模块,包括核心能力模块、训练模块和评价模块。
通过培训,各专业护士不仅具备了掌握基本理论、基础知识、基本技能的能力,还具备了独立护理常见危急重症的能力,从而提高了各专业护士的基本素质和技术水平。
二、《临床护理技术规范》释义《临床护理技术规范》释义着重介绍了如何提高护理评估的能力及患者的安全与舒适。
护理评估的原则有如下几点:1、掌握评估时机,任何的护理技术操作及护理措施都必须从评估开始。
患者入院8小时内进行首次全面、整体的评估,每次技术操作前必须评估,每个操作步骤之间也必须评估。
2、尊重患者的知情同意权,向患者解释评估的目的、方法与程序。
3、在安静、私蜜性好的环境下进行评估。
4、评估者应态度和蔼、耐心,评估过程处处关心患者。
5、重视患者的主观感觉,相信患者的主诉,并表示理解和同情。
6、评估者注意与患者的非语言沟通,与评估对象保持必要的目光交流,用清晰、患者能理解的语言,必要时协助患者使用助听器。
7、根据评估的对象、目的、不同的护理技术等因素来确定评估的内容和程度,并选择合适的方法和工具。
常用的方法有交谈法、观察法和身体评估;常用的评估工具有体温计、血压计、听诊器、评估量表、疼痛量表等。
千里之行,始于足下。
参加专业护士核心能力培训班的总结与体会参加专业护士核心能力培训班是我作为一名护士的重要学习经历,通过这次培训我对专业护士的核心能力有了更深入的了解和掌握,也提高了自己的职业素养和专业技能。
首先,通过这次培训我了解到专业护士的核心能力主要包括临床技能、协作和沟通能力、危机处理能力以及领导和管理能力。
在培训期间,我们参与了丰富多样的实践操作,例如模拟病人护理、急救技能演练等。
通过不断练习和模仿,我们获得了更多的实践经验,并掌握了一些常用的护理技能和操作方法。
此外,培训还注重培养我们的协作和沟通能力,通过小组讨论和团队合作的形式,我们学会了与团队成员有效沟通,协调工作,并共同解决问题。
同时,培训还加强了我们对紧急情况处理的能力,提高了我们的抗压能力和应急反应能力。
最后,培训还培养了我们的领导和管理能力,通过实践和案例分析,我们学会了如何有效管理团队和资源,提高工作效率和质量。
其次,这次培训对我个人的职业素养和专业技能提升有了很大的帮助。
在培训期间,我主动参与讨论和交流,积极提问和思考问题,不断学习和探索。
通过与其他参与者的交流和分享,我不仅学到了其他护士的经验和技巧,也拓宽了自己的思维和视野。
此外,培训还注重培养我们的自我反思和学习能力,通过反思和总结,我发现了自己在某些方面的不足,并制定了相应的改进计划。
同时,培训还提供了一些优秀护士的典型案例和故事,这些案例和故事不仅激励着我追求卓越,也让我更加深入地理解和感受到专业护士的使命和责任。
最后,我认为这次培训给我带来的最大收获是培养了我对患者的关怀和敬业精神。
在培训期间,我多次参与了模拟病人的护理过程,在实践中我深刻感受到了患者对我们的信任和依赖。
这让我更加明白一个护士的职责是保护和服务患者的生命和健康,这需要我们不仅具备专业知识和技能,更需要我们用心第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
和关爱对待每一位患者。
同时,在培训中我也看到了一些优秀护士的榜样,他们不仅技术娴熟,更关注患者的生活习惯和健康状况,积极参与他们的护理和康复过程。
护士培训心得体会标题:护士培训心得体会导言:作为护士,接受良好的培训是提高专业水平和素质的重要途径。
培训期间,我不仅学到了丰富的专业知识和技能,更深刻体会到了作为一名护士应具备的职业精神和责任感。
本文将总结我在护士培训中获得的体会和心得,希望能对其他的护士同仁提供一些启示和帮助。
一、注重基础知识的学习在培训中,我们先后学习了解剖学、病理学、药理学等基础科学知识。
这些知识是我们理解和掌握临床操作和治疗方法的基础,为我们提供了解决疾病问题的思路和方法。
我深刻体会到,只有将基础知识学好,才能在实践中游刃有余,提供更好的护理服务。
二、强化实际操作技能护士的工作需要具备一定的实际操作技能,比如静脉留置、抽血、换药等。
培训中,我们进行了大量的实际操作训练,通过模拟器和真人模型,熟悉了各种操作步骤和方法。
在实际操作中,我深刻理解到操作细节的重要性,每一步都需要严格按照规范操作,确保患者的安全和舒适。
三、培养良好的沟通能力护士是医疗团队中与患者接触最频繁的一员,良好的沟通能力对于提供优质护理服务非常重要。
培训中,我们进行了大量的沟通技巧训练,学习了如何与患者、家属和医生进行有效的沟通。
我发现,倾听患者的需求和关注点,与他们建立信任和共鸣,能够有效地提高护理效果,并给予患者更多的关怀和温暖。
四、强化危机处理能力在护理工作中,遇到危急情况时的迅速反应和正确处理能力至关重要。
培训中,我们进行了模拟危机情况的训练,学习了如何正确判断并应对各种意外情况。
通过这些训练,我增强了处理危急情况的信心,并掌握了相应的技能,能够在紧急情况下保护患者的生命安全。
五、塑造职业精神和责任感护士是一份充满职业荣誉和责任感的工作。
培训中,我们接受了大量的道德伦理教育,了解了作为护士应该具备的职业操守和职业道德。
我们还进行了志愿服务活动,亲身感受到了为他人付出的快乐和满足感。
在培训过程中,我深深地认识到,只有拥有高尚的职业精神和责任感,才能成为一名合格的护士,为患者提供最佳的护理。
护士培训总结5篇篇1在过去的几个月里,我有幸参加了护士培训课程,这不仅丰富了我的专业知识,更让我对护理行业有了更深刻的理解和认识。
现将此次培训的体会总结如下,以供未来参考和回顾。
一、培训背景与目标随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益多样化,对护士的专业素质和能力提出了更高的要求。
本次培训旨在提升护士的专业水平,加强护理团队的建设,为患者提供更加优质、安全的护理服务。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面的内容,包括护理基础理论、护理操作技能、护理服务态度等。
通过专题讲座、案例分析、模拟演练等多种形式,使学员能够全面、深入地掌握培训内容。
同时,培训还注重理论与实践相结合,让学员在实际工作中能够灵活运用所学知识。
三、培训效果与收获1. 专业知识得到提升:通过培训,我不仅巩固了护理基础理论,还学习了许多先进的护理理念和方法。
这些知识将为我未来的护理工作提供有力的支撑。
2. 操作技能得到锻炼:培训中的模拟演练和实际操作环节,使我熟悉了各种护理操作流程,提高了自己的操作技能。
这些技能将在实际工作中为患者提供更加专业的护理服务。
3. 服务态度得到改善:培训中强调了护理服务的重要性,使我更加注重患者的感受和需求。
我将以更加热情、周到的态度为患者服务,提高患者的满意度。
4. 团队协作能力得到提升:培训中的案例分析和模拟演练需要学员们相互协作、共同完成任务。
这种经历锻炼了我的团队协作能力,使我能够更好地融入护理团队,与同事们共同为患者提供优质的护理服务。
四、存在的问题与建议1. 培训时间安排不够合理:部分学员反映培训时间安排过于紧凑,导致学员无法充分消化和吸收所学知识。
建议未来在安排培训时间时,应充分考虑学员的学习特点和实际情况,合理安排培训进度。
2. 培训内容与实际工作脱节:部分学员表示培训内容与实际工作存在一定的差距,部分内容在实际工作中并不常用。
建议在制定培训内容时,应充分调研实际工作需求,确保培训内容贴近实际工作场景。
参加护理培训班的心得体会(通用6篇)参加护理培训班的心得体会(通用6篇)当我们备受启迪时,就很有必要写一篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。
应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的参加护理培训班的心得体会(通用6篇),欢迎大家分享。
参加护理培训班的心得体会1我非常荣幸地参加了“护理管理职员培训班”。
经验丰富、德高看重的护理先辈们讲授的一堂堂出色课程,像暗夜里的灯塔照亮了我,使我对护理管理有了新的熟悉,更新了观念、拓宽了思路,进一步明确了今后工作的方向。
通过这次培训,我晓得了,身为一位护士长,不但要有较强的业务能力和奉献精神,还要有综合能力,有竞争意识、服务意识和安全意识。
只有通过不断的学习,拓宽眼界和思路,不断完善自己,超越自己,才能更好的适应不断发展的现代护理工作需要。
护士长必须具有较强的沟通调和能力,应用本身的人格魅力来团结并影响科室成员,使我们的团队成员工作起来,心往一处用,劲往一处使。
发挥科室成员的主人翁意识,并依照各人所上进行科学分工,做到人人参与管理。
社会在发展,患者的要求也在不断进步,要进步患者对我们的满意度,就必须以病人为中心,以人为本,从细处进手,展开护理工作。
一样,精细化管理势在必行。
细节决定护理质量;细节确保护理安全;细节和谐护患关系;细节促进医护友谊;细节决定成败!“无危为安,无损为全。
”安全管理是护理管理工作的重中之重。
没有安全意识,医疗纠纷就会不断出现。
护士长作为科室的领头人,应当组织全科职员认真学习相干法律法规,加强护士责任心,进步安全意识,严防过失事故的发生。
护士长应做好护理质量控制,特别是现场质量控制。
天天对急救药品及器材、消毒隔离、卫生、护理措施的实施、查对制度的落实等项目进行检查,发现隐患和题目,及时讨论分析,查找缘由,延续改进、追踪检查,不断进步护理质量。
对科内护士进行分层次培训,并进行理论及操纵考核,协助护士做好职业规划,建立其敬业奉献的精神。
接受培训的这些日子,我看到了护理先辈们对护理事业的专注、投进、执着及忘我奉献。
护士培训的个人学习总结范文(精选6篇)护士培训的个人学习总结范文(精选6篇)丰富多彩的学习生活已经告一段落,想必大家都收获了成长和成绩,这时候,最关键的学习总结怎么能落下!很好奇学习总结是怎么写的吧,下面是小编收集整理的护士培训的个人学习总结范文(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
护士培训的个人学习总结1医院为了使新聘用员工进一步牢固树立救死扶伤,格守医德,刻苦钻研,精益求精,为祖国的精神卫生事业奋斗终身的思想,在今年8月份举办了xx年新聘用员工岗前培训班,我很荣幸地参加了这次培训班。
精神病专科医院护理工作是一个多么神圣而伟大的职业,它肩负着救死扶伤的重担,我们医护人员是拯救被病魔缠身病人的天使,是能让他们摆脱病痛,重获健康的希望.所以,我们要更加努力学习专业知识,不断提高自身的业务水平和能力,以便更好地服务于患者。
记得医学会李仲宏会长在给我们讲授(如何做一个好的医护人员)的时候,他对我们这样说过,走好医护职业生涯第一步要先热爱医务事业,无偿献身于医务事业,护理人员要具备“爱心、仁心、细心、耐心、责任心”的态度从事临床工作,要以“慎独”精神要求自己,以爱心、同情心、责任心对待病人,做到态度和蔼,急病人所急,想病人所想,尽自己所能减轻病人的痛苦。
其次,就是做到1、培养应变,应急能力,2、不断学习,善于总结,3、锻炼实际操作能力,4、拥有良好的沟通能力,5、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。
令我印象最深的一堂课是护理部王莉主任给我们讲授的(护士礼仪),她讲到“护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象,同时也是医院整体形象的关键之一”,人们说,看人先看脸,见脸如见心,面部表情是写在脸上的心思,微笑服务不仅是礼貌,它本身就是一种劳动的方式,是护士以真诚态度取信于病人的重要方式,微笑是无价的,胜过千言万语,它不花费钱财,但可以带给病人万缕春风,可以让新入院的病人消除紧张和陌生感,被亲切感代替,可以使卧床重病人消除恐惧焦虑,被信任感代替,可以使老人孩子消除孤独感,被善良的亲情代替,产生尊重和理解的良好心境,缩短护患间的距离,所以,护士真诚的微笑,表现出对患者的尊重、理解和同情。
护士参加培训后的总结与感悟
培训是一个重要的研究和发展机会,对于护士来说尤为重要。
通过参加培训,我收获了许多知识和经验,也有了一些深刻的感悟。
首先,培训帮助我不断提升专业能力。
在培训课程中,我学到
了最新的医疗理论与技术,掌握了一些重要的护理操作和技巧。
这
些知识可以帮助我更好地对患者进行护理,提高病人满意度,减少
医疗事故的发生。
其次,培训让我更加了解患者的需求。
在培训过程中,我研究
了与患者沟通的技巧和方法,了解了不同患者群体的特点和需求。
这让我能够更加关心和关注患者的感受,提供更加贴心和个性化的
护理服务。
另外,培训也让我意识到了自我研究的重要性。
随着医学技术
的不断更新和发展,作为一名护士,我需要不断研究和提升自己的
知识和技能。
通过参加培训,我深刻体会到了研究的乐趣和价值,
也明白了只有不断研究才能不断进步的道理。
总之,参加培训给我带来了很多收获和启发。
我将把所学所得应用到日常工作中,为患者提供更好的护理服务,同时也会坚持不断研究,与时俱进,为自己的职业发展做好准备。
以上是我参加培训后的总结与感悟。
(Word count: 196)。
2023年护士核心能力培训总结2023年护士核心能力培训总结1本年度,根据护理学科发展方向及医院护理人员培训的目标,制定并落实病区培训计划,各项培训计划能如期完成,我科护理人员整体素质也有了一定的提高,达到培训目标要求,也逐步向规范化培训迈进了一步。
一、首先在护士中树立终身学习的理念。
告诉护士护理工作与病人的生命息息相关,护理质量的高低是保障病人安全的首要条件之一。
护士的业务水平直接影响着护理质量。
在科内努力创造浓厚的学习氛围,适时,适地开展各种学习活动,把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。
二、采取多种培训方法,向多元化培训靠近。
采用授课、演示、讨论等方法,使培训工作更具有科学化,做到“学有所用”。
本年度共举行了业务小讲课12次,护理个案查房12次,基本技能培训及专科技能培训15项,急救知识及技能培训4次。
针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的配合。
三、设立培训组织。
由护士长担任组长,护理骨干组成一支培训组织。
根据学科发展要求和护理人员自身特点设定培训计划并组织实施。
且定期对培训开展工作情况进行督导,不断探讨和完善各种培训方法,把实用性、有效性作为培训的目标。
四、落实护士规范化培训和继续护理教育。
我科目前有规范化培训护士对象为2人,基本上达到了规范化培训的要求,能运用护理程序为患者实施整体护理(常见病)。
但由于培训水平不高以及培训对象的进取心不强,限制了培训对象业务水平的提高。
表现在基础知识不扎实,基本护理技能不熟练,专科技能水平不高等,在人员培训上缺乏一套科学、有效地办法,培训人员往往精力不足,难以逐一落实和开展。
面对种种困难,培训小组不气馁,认知到培训教育任重道远,决不能松懈。
在正视自身缺点的同时努力改进培训工作,也取得了一定的成效。
本年度护士“三基”理论知识达标率为99%,基本技能合格率100%。
五、支持和鼓励护士继续学习、努力提高专业知识水平,以更好地服务于病人。
护士培训的体会与收获心得(8篇)好的心得需要用简洁、准确、生动的语言来表达,这也是一个锻炼语言能力和写作能力的机会。
这里分享一些护士培训的体会与收获心得下载,供大家写护士培训的体会与收获心得参考。
护士培训的体会与收获心得篇1 怀着激动与自豪的心情,我很荣幸地成为医院队伍中的一员。
上岗之前我参加了护理部组织的为期一周的护士规范化岗前培训。
虽然培训时间很短,但是从中学到的知识却是终生受益的。
通过此次培训学习,我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况,医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。
同时我还认真学习了医务人员的职业道德,职业礼仪运用,医患沟通技巧,消毒隔离与职业防护,护理核心制度及护理程序等相关知识,了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。
其次,这次培训也使我们的执业素质有了提高,为我们能够快速成长为一名有修养,有素质,有能力,有水平的护士奠定了良好的基础,也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。
常言道:三分治疗,七分护理。
作为一名临床护士,我们与病人接触最密切,应该给与病人亲人般的关怀,时刻了解他们的需要,满足他们的需求,要用我们的爱心去帮助每一个患者。
这不仅能提高医院的护理质量,同时给患者增加战胜疾病的信心。
护士工作职责为我们明确了工作内容和责任,有利于提高我们的责任心,做好本职工作。
作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤,要细心,有爱心、耐心、责任心,这样才能提高自己的专业技术水平,要更好的服务于患者。
这次的培训虽然短暂,但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用。
如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标,从身边的小事做起,从细节做起,时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。
护理之路,如履薄冰,因为有了医院温暖大家庭的支持,有了各位护理前辈的指导,我有信心做好护理工作,走自己选择的路,而且将走稳走好,一直走下去,为广大病患奉献自己的青春与热情。
参加护理培训心得优秀模板(10篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
下面小编为大家带来参加护理培训心得优秀模板,希望大家喜欢!参加护理培训心得优秀模板1为提升临床思维能力和临床实践水平,我积极响应了护理部为我院储备危重症护理人才的号召,报名参加了于去年3月份启动并实施的ICU危重患者护理能力准入资格培训。
56天时光如长河里的一片扁舟,短暂而充实,回想起来清晰美好、历历在目。
对于我这样一名有近十年临床工作经验的护士而言,ICU 依然是一个陌生领域,大量的危重患者让我手足无措,琳琅满目的仪器更是一窍不通。
从最初的动脉血气分析、吸痰,到协助患者下床活动、俯卧位通气,逐渐掌握了常用的专科操作。
老师们的授课形式多样化,工作坊模拟临床,帮助重症专业小白的我在初长成的道路上前行,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
在ICU这段日子里,我看到老师们累并快乐着,他们像是快乐的小陀螺在转动,12张床位一个月可以周转80多个患者,2个月里见证了他们使用ECMO技术救治了10余名危重患者,每时每刻都在与死神赛跑,每张床位都格外珍贵。
ICU的氛围温馨得让我感觉自己已然是他们当中的一员,胡波主任学识渊博、待人谦和,对待患者更是亲善;蔡书翰医生技艺精湛,亲眼见证了他快、稳、准,行云流水般的ECMO操作;胡芬总护士长顾全大局,为人友善;李锦护士长工作细致入微,亲力亲为;田超老师总是及时并默默出现在需要他的地方;付行老师眼神温柔里带着坚定;李朝阳老师的仪器管理及理论知识让人嗔目结舌;余珊珊老师B超下行空肠管置入术也是数一数二;李梦思老师就是全能型队友,随叫随到,有困难找她就对了……ICU人才济济,卧虎藏龙,每个老师都有自己的特点、各个身怀绝技让人不得不佩服!跟着张老师学习,学到的不仅仅是知识,更能感受到他的心思缜密和无微不至的关怀,环境整理得舒舒服服,管理患者很贴心,交接班也特别有条理,让人很难想象一个大男孩竟如此暖心、贴心、有爱心!美好的相遇总是短暂的,感谢ICU各位老师的帮助,感恩56个日夜与你们同行,让我初步具备了危重患者护理能力。
参加“专业护士核心能力培训班”的总结与体会
参加“专业护士核心能力培训班”的总结与体会201X年4月8日至12日,我到广州参加了由XX省护理学会举办的“XX省专业护士核心能力培训班”学习。
本次培训班,是XX省护理学会举办学习班以来规模最大的一次,共有700多人参加,来自深圳、珠海、佛山、江门等地的学员分为a、b两班,会场设在华山宾馆和眼科医院,授课的教授象明星一样两会场来回穿梭。
本次学习班涉及的内容较多,现总结如下:
一、专业护士核心能力培训
“专业护士核心能力培训”介绍了六个专科的核心能力模块,包括血液透析专业护士核心能力模块、手术室专业护士核心能力模块、急诊专业护士核心能力模块、 iu专业护士核心能力模块、助产专业护士核心能力模块和产科专业护士核心能力模块。
各专业又分为三大模块,包括核心能力模块、训练模块和评价模块。
通过培训,各专业护士不仅具备了掌握基本理论、基础知识、基本技能的能力,还具备了独立护理常见危急重症的能力,从而提高了各专业护士的基本素质和技术水平。
二、《临床护理技术规范》释义
《临床护理技术规范》释义着重介绍了如何提高护理评估的能力及患者的安全与舒适。
护理评估的原则有如下几点:
1、掌握评估时机,任何的护理技术操作及护理措施都必须从评估开始。
患者入院8小时内进行首次全面、整体的评估,每次技术操作前必须评估,每个操作步骤之间也必须评估。
2、尊重患者的知情同意权,向患者解释评估的目的、方法与程序。
3、在安静、私蜜性好的环境下进行评估。
4、评估者应态度和蔼、耐心,评估过程处处关心患者。
5、重视患者的主观感觉,相信患者的主诉,并表示理解和同情。
6、评估者注意与患者的非语言沟通,与评估对象保持必要的目光交流,用清晰、患者能理解的语言,必要时协助患者使用助听器。
7、根据评估的对象、目的、不同的护理技术等因素来确定评估的内容和程度,并选择合适的方法和工具。
常用的方法有交谈法、观察法和身体评估;常用的评估工具有体温计、血压计、听诊器、评估量表、疼痛量表等。
8、评估发现用护理方法不能解决的问题,及时与相关人员沟通。
9、保证评估资料的完整、客观和真实。
10、及时、准确记录评估结果。
通过运用以上的评估方法,提高了护士的评估能力及临床思维能力,使病人的病情变化得到及时的发现,使护理技术做得更好、更到位,从而评估治疗和护理的效果。
三、心得体会
1、规模大:参加人数达700多人,是XX省护理学会举办学习班以来规模最大的一次。
2、师资雄厚:有XX省唯一一个护理博士生导师李亚洁教授、XX 省卫生厅医政处研究生导师彭艺刚教授、香港玛俐医院护理硕士江国仪先生等国内著名专家亲临授课。
3、形式新颖、内容前瞻:是全国护理界首次有关专业护士核心能力的培训班,反映出随着专业护士的成长,能力逐级递增,工作内容、专业内涵由浅入深的拓展。
4、体现了管理上的意义:护士长在管理中可考虑护士不同能级的搭配,起到团队组合的效应。
5、减少护理相关的并发症,降低医疗成本。
6、专业护士就是今后“专科护士”、“护理专家”的基础。
7、提高了护士的综合能力:护士的合作与协调、解决问题的自主性和独立性以及特定领域中的专科医疗服务能力均得到提高。
8、对护理专业的定位和人才多元化、多角度、多层次培养,是现代护理专业人才培养的新观念。
9、二十一世纪护理人才应具备以下的核心能力:
1)临床判断和决策能力。
2)护理干预和运用护理程序的能力。
3)评判性思维能力。
4)沟通交流能力。
5)解决问题能力。
6)跨文化护理能力。
7)信息利用能力。
8)循证实践能力。
9)实际操作能力。
10)自主学习能力。
10、实施护理核心才能的好处:
1)个别职员:自我检讨及发展;更了解专业角色及有更佳的发挥;作为基本及深造护理教育的指引;新入职护士及护士学生在接受启蒙教育时的参考。
2)管理层:职员发展路向;职员选择的准则;职员考试大纲。
3)护理专业:专业行为方向;护理的职责划分。
4)病人:由高素质护士提供优质医疗服务。
附送:
参加“临沂市小学英语阅读专项研讨会”的心得体会
参加“临沂市小学英语阅读专项研讨会”的心得体会20xx年6月16日9点和全县19位老师一起参加了6月16日~17日市教科研中心在XX区(临沂二十一中)举办的小学英语阅读教学专项研讨会活动,收获颇多。
XX区英语教研员徐静和市英语教研员尹若飞共同主持了这次为期两天的会议。
6月16日下午,尹老师就阅读作了一个报告。
她从阅读的定义、目标、发展阶段、认知和阅读、阅读与口语、阅读与写作、学校阅读教学活动等七个方面对阅读作了系统的概述,畅谈了阅读。
尹老师就阅读的报告朴实而不张扬,给教师如何指导学生开展阅读奠定了理论基础,指明了方向。
接着,有五位老师分别就中年级认读、阅读技巧专项训练、阅读后写作的尝试、拓展阅读材料的编制、课外阅读课的实施作典型发言。
分别是:
①XX县岱崮中小的任艳作的《万丈高楼平地起培养认读能力夯实阅读根基》从认读的角度,谈了创造机会,如何就打牢阅读的根基创设阅读的无限精彩;
②临沂九小的吴艳红作的《精彩在 o 一切为了师生的发展》就如何让学生学会享受阅读,发展学习能力进行了扩展,以自我发展、把握发展为中心,用钥匙打开师生的书房、教室、眼界和心扉;
③平邑实验小学的王福艳作的《英语阅读技巧》从技巧积累、阅读前技巧、分层阅读技巧、课本阅读后技巧、读后提升技巧等方面谈了如何把握英语阅读技巧;
④朱祥慧作的《拓展阅读材料的编制》从现状研究、来源、怎样编以及实践和后续工作、注意的问题给编写阅读材料一个清晰的思路;⑤临沂21中的张传花作的《读后写作的尝试》从读后写作的缘由、尝试写作、困惑和想法及今后的努力方向对读后写作展开了实践后的论述。
这些典型发言既有一定的理论基础,又有自己的亲身实践作奠基,所以有理有据有效,每位老师都会从中受益。
最后,罗庄教研员徐静介绍了XX区名师工作室的开展情况。
对工作室成立前的酝酿、组成、运行及开展课题的实践与探索进行了回顾和思考,对开展网上交流和沟通提供了一个参考和学习的样板,同时,为其它县区在这方面的发展提供了一个可借鉴的思路。
6月17日,听课议课评课及人教社吴欣博士的专家报告。
有四位老师分别就字母教学、故事教学、主题拓展阅读上了四节研讨课。
节次教师及学校年级及课题xxxxx 通过这四节课(上午三节、下午一节)的听、评、议,许多老师找到了感觉,引起了共鸣甚至争议,堪与百花齐放、百家争鸣相媲美,有争议,才有发展;有争议,才有动力;有争议,才能促使自己更加成熟。
这使得听课的老师必须更多一些思考,更充满一些智慧。
多一些学习,就多一些探索,就能把外来的东西变成自己的东西,吸收精华,剔除糟粕哦。
这要求我们老师要在博览的基础上,不断丰富自
己,这样才可能感受到教学的快乐与幸福。
研讨交流,增强了研究的生命力,实现了教师专业化成长的新突破。
下午,人民教育出版社小学英语室主任吴欣博士的专家报告《语篇意识语用能力语言教学》分别从基本概念、例句分析和教学建议方面提出了专家的意见和建议。
吴博士用了大量翔实的生活特例、教学特例对她的理论进行了佐证,所以主题鲜明而富有特色,折射出吴博士的才高八斗、学富五车的专家意识和风范。
这次活动,再一次为教师搭建了一个学习、交流、思考、总结、共享的平台,它引导、帮助和鼓励着教师记录自己对教育的思考,同时,正是由于在研讨中老师们在不断地反思、书写、积累、交流、碰撞,使得许多老师逐步转变教育观念,学习到了新的专业知识,丰富了教师的内涵,引领着广大教师向学习型、研究型的教师转变。
这次活动,提升了小学英语阅读教学水平,推动了全市小学英语课堂教学向更高层次发展。
朱祥慧。