2016创新设计高考总复习(人教版)语文课件：语言文字运用 第1课时 正确运用成语(包括熟语)课前五分钟

※【答案讲评】C (本题从对象误用、望文生义、 不合语境等角度设误考查成语的使用。要关注语境、 使用对பைடு நூலகம்、感情色彩等问题。①举重若轻：举重东西 就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问 题轻松而不费力。修饰对象一般为人。②光怪陆离： 形容现象奇异，色彩繁杂；也形容事物离奇多变。③ 改换门庭：改变出身门第，提高社会地位；投靠新的 主人或势力，以图维持发展。④并行不悖：同时实行， 互不冲突。⑤空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚 步声。比喻难得的音信、言论或事物。⑥奉为圭臬： 把某些言论或事物当作准则。)
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演 义》虽然比不上《西游记》 ，但和《聊斋志异》是可以 并行不悖 的。 ．．．． ⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的 帮助，他的教导在我听来如同空谷足音 ，给我启示， ．．．． 带我走出困惑。 ⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为 ．． 圭臬 ，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。 ．． A.①②④ C.②⑤⑥ B.①③⑤ D.③④⑥
正确使用词语，前提是大量积累，积累的有效途 径一是依托相关资料识记，二是扩大阅读量，在阅读 中提高对语言的敏感性。使用词语要树立语境意识， 坚持“词不离句”的原则。 正确使用词语，在高考中往往涉及这样几点： ①辨析同义词；②正确使用虚词；③辨析成语 (熟语) 的使用情况。正确使用词语 (包括熟语 )， 需要掌握以 下基础知识：关于词义、词性、词的感情色彩、语体 色彩、词义的轻重、词的使用范围、词的本义引申义 比喻义等知识；关于成语(熟语)的意义、特点、结构、 出处等知识；此外， 还应该了解虚词及短语 (熟语)的 有关知识。
例2(2016 年新课标全国卷Ⅱ第 15 题)填入下面文 段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 比尔· 布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火 山的巨大破坏性。以美国为例，__①__境内有一座超 级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公 里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会 导致整个国家被深达 6～ 20 米的火山灰覆盖，随后 __④__会出现其他许多可怕后果。__⑤__目前人类还 无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了 它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。

第9章 扩声系统调音
(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒 介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。 答：________________________________________________ ____________________________________________________ 解析 本题采用图表分析的形式，旨在考查考生的语言综合 运用能力，尤其是图文转换能力。首先弄清两个图表的内容 ，其次观察数据的变化趋势，得出结论。
第9章 扩声系统调音
1.(2012·天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求 回答相关问题。 (1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读 调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。
第9章 扩声系统调音
(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读)
答：_____________________________________
第9章 扩声系统调音
2.(2012·江苏卷)阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。
这幅漫画形象地提醒人们：_____________________
第9章 扩声系统调音
解析 本题考查理解漫画寓意的能力。做这类题要读懂画面 ，然后揣摩画面中蕴涵的意义。图中是一对父子，孩子哭着 向爸爸索要着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应着，可 脚下，已越过是非的底线。 答案 (示例)家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底 线。
发展前景
人数 百分比
部分网络语言会进入汉语词典 336 26.7
网络语言会代替传统语言
ห้องสมุดไป่ตู้
84 6.7
网络语言经过规范，会进入日 常生活

(1)修辞“依葫芦画瓢”。仿写题基本上要求运用 适当的修辞或句式。这正体现了《考试大纲》中“正 确运用常见的修辞手法”的要求，着重在“运用”上 考查修辞，有利于促进考生提高语言表达水平。 (2)结构“循规蹈矩”。在仿造句子的过程中，不 仅要注意修辞手法的高度统一，而且要注意句子结构 形式的高度一致，仿造出来的句子的结构一定要与题 目所提供的例句的结构相同。 (3)内容“前后兼顾”。仿写时不仅要注意修辞， 照应句式，还得注意句子内部的逻辑关系。
考纲在线 正确、熟练、有效地运用语言文字。 2．表达应用 E (5)选用、仿用、变换句式 简要解读 句式，指的是句子的方式。现代汉语的句式十分 丰富。从语法结构角度看，有单句和复句。单句比较 重要的有复杂单句、主动句和被动句、顺序句和倒装 句等；复句包括并列、承接、选择、总分和分总，以 及转折、假设、条件、因果等八种。从表达功能角度 看，有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。从逻辑角 度看有肯定句和否定句、双重否定句。从修辞角度看， 有排比句、对偶句、设问句、反问句、比喻句、拟人 句等。此外，还有长句、短句、整句、散句等。
短 句
词语少、结 构简单，表 意简洁、明 快、有力， 主要用于口 语、紧急场 合、演讲辞 等中。
短句 ⇓ 长句
将几个短句的主 语、谓语、宾语 紧缩为长句的主 语、谓语、宾语， 将其余内容有序 地变成附加成分， 如定语、状语等。 将主动句的宾语 变为被动句的主 语，主动句的主 语放在“被”之 后构成介宾短语 作被动句的状语。
※【答案讲评】我在这次比赛中出现了严重的失 误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了 深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次 比赛中取得好成绩。 (本题考查变换句式的能力。 首先分析长句包含几 层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。注 意单句之间的逻辑顺序。)

第五编 作文训练提升编
专题二 记叙文体
第1节 精巧新颖，匠心独立——构思
(2014· 广东卷)阅读下面的材料，按要求作文。 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，
在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但
照片渐渐泛黄，日益模糊。 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴， 可以随进上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但 在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀
老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新
年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼
下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的， 他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进 入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。 依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的
一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，
父亲将他臵于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升
平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一 条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒 液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。 老人仰望昊天，苦悸地失声喊道：“青春啊，回来！父亲
标，还是获得了人生阶段所应有的色彩。这种色彩的象征意
义，与主旨的展开和升华密不可分。
一、冰糖葫芦式
“冰糖葫芦”，一根干净竹签，串上几个上好山楂果，
敷以优质冰糖。其味酸甜，其色鲜艳，其价不菲，而人见人 爱。一篇文章，围绕一个主题，运用几个上档次的材料，饰 以或美或有意蕴的语言。其主题集中，思路清晰，材料充实， 语言自然，是看一眼便能确定打高分的文章。
妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事米

(1)由图表得出结论：__________________________________ 动画节目收视成为少儿节目主流；动
__________________________ 画来源，日本一家独大。
(2)针对结论提出建议：_______________________________ 让少儿节目丰富多彩，开阔他们的
图像所反映的内容同社会现实联系起来。
2.答题
(1)拟标题。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽
刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的
主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以
讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
(2)说画面。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面内容，
语言文字运用
第二章 语言表达和运用
考点六 图文转换
——读懂图表，实现图文的“无缝”对接
Ⅰ 精做高考真题，把握复习方向 Ⅱ 掌握五类图文转换题的规范要求
Ⅰ
精做高考真题，把握复习方向
1. (2006•山东) 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的 寓意。50字左右。
解析
这幅漫画的标题为 “砍 ”，画面主体是一个个被砍
Ⅱ
掌握五类图文转换题的规范要求
一、漫画类转换题 (一)如何阅读漫画 1.(2013· 重庆)阅读下面的漫画，按要求答题。
(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题” 作标题。
答：____________________________________________
(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联
容，理解漫画的含意。 出的几滴水呈“SOS”状。
寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。

命 主要有以下两种：(1)用语是否得体，包括谦敬辞的 题 研 使用，如2013年大纲全国卷第18题等；(2)转述是否 读 得体，如要求在保持原意的基础上变换时间、地点、 称呼等进行转述。2014年安徽卷第29题，以图文并举 的形式，既考查了简明得体，又考查了修辞手法。
第1节 连贯
[考情分析] 2012～2014年全国新课标卷成语考查情况 统计表 省份· 试题表述 题型 年份 类型
______③______，我们就失去了这些向大 气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化 器 ”。 ①____________________ ② ____________________ ③____________________ 解析 本题考查语言表达连贯的能力。首 先要准确理解所给材料的基本意思：二氧化 碳的益处与害处。第一个空应为上文的总结， 第二个空应为下文的总领句，第三个空是假 设的结果。
考 纲 解 读
致，语序合理，相互之间的衔接和呼应自然
解读 顺畅。
所谓“得体”就是指语言表达符合交际的语 言环境，体现语境和语体的要求，做到语言 使用恰当而合乎情理。
语言表达题是高考考查的重点题型，高频考点。从近 年的高考题来看，高考对语言表达的考查主要呈现以 命 题 1.高考对语言表达“简明”的考查材料多选用那些贴 研 近现实生活、贴近考生实际的材料，具有很强的鲜活 读 性和针对性。考查类型主要有病句改错题、给定语境 拟写语句题、给定语言材料阐述看法题等，如2013 年福建卷第19题等。 下特点：
归入文段中合适的位置，如2014年新课标全国卷Ⅰ第15题等。
(3)因境补文，根据语段中心内容和具体情境在既定的位置填
入合适的话语(关联词或句子)，属主观题型。如2014年Ⅰ、 Ⅱ第26题，2013年新课标全国卷Ⅱ第16题等。

深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着 我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 2．(2011·北京卷)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动 物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年 前在崇安发现而得名。
第9章 扩声系统调音
3．(2011·江苏卷)不断改善并切实保障民生，才能真正保持 社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长 治久安的目标。 答案 1.语序不当，“建造、设计、开发”应调整为“设 计、开发、建造”，才符合逻辑规律。 2．状语语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之 后。 3．语序不当，“不断改善并切实保障民生”调整为“切 实保障并不断改善民生”。
第9章 扩声合文意的图片与版式设计有机 结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。
D.智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的 传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社 交、娱乐活动。
第9章 扩声系统调音
解析 本题从搭配不当、成分残缺、句式杂糅三个角度考 查对病句的辨析。A项，“引领……水平”搭配不当，可 把“引领”改为“提高”。B项，“满足”这个动词缺少 中心语，可在句末添加“需求”一词。C项，“精心选配 了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合”一句句式 杂糅，可改为“精心选配了10多幅契合文意的图片，并且 图片与版式设计有机结合”。 答案 D
第9章 扩声系统调音
【命题揭秘】 考查语序不当主要有以下几种情况：①多项定 语排列不当；②定语和中心词位置颠倒；③状语位置不 当；④分句间次序不当；⑤关联词语词序不当；⑥事理顺 序不当。
第9章 扩声系统调音
【演示题】 请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。 1．那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移

显 孚，信服。与“不负众望”混淆。不负众望：不辜负
隐 大家的期望。
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考查点4 因形近2 来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的
住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。
()
答 × 不瘟不火指表演既不沉闷也不过火。这里用错语境， 案 应用“不温不火”。不温不火：不冷淡也不火爆，形容
显 隐
平淡适中。可以形容人的性情温和，也可以形容销售行
情不火爆。
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考查点4 因形近义近而致误类
广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对
3 接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内
市场，即使有意内销也无从着手。
()
答
案 × 一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。应为
考点一 正确使用词语
正确运用成语（四）
➢ 1.考点阐释 ➢ 2.考点精讲 ➢ 3.规律方法 ➢ 4.
1
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➢1. 考点阐释
1.高考对成语(熟语)的考查, 定位在“正确使用”上, 即在具体语言环境中对成语的使用情况进行考查,或通 过言语操作对成语的使用情况进行考查。
2.命题形式:以单项选择题为主。 3.考查范围:多为常用但又容易出错的成语,部分单独 命卷地区也涉及对熟语的考查。 4.考查重点:结合语境考查考生正确使用成语(熟语) 的能力。
➢4.规范提升
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

(节选自李泽厚《美的历程》，有删改)
第四编 现代文阅读
创新大课堂 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准
考情分析复习定位 知识归纳考点整合 题型突破解题建模 专题冲关能力提升
所谓“分析概括”，具体包括三层含义：①对作者明确表 达了自己的观点态度的文章，要能准确地从中找出这种观点 态度(或赞成什么，或反对什么，或喜爱什么，或厌恶什么， 或提倡什么，或否定什么)；②对蕴藏着包括作者观点态度 在内的多种不同观点态度的文章，要能够通过辨别与筛选， 提取作者的观点态度；③对于没有明显表现出作者观点态度、 较复杂较含蓄的文章，要能够通过分析归纳，较准确地概括 出作者的观点态度。在本节复习中要了解论述类文本理清思 路分析概括观点的命题特点，并掌握理清思路分析概括观点 的方法。
2．下列对文本内容的理解，不恰当的一项是( ) A．母系氏族社会氛围反照了仰韶彩陶纹样的艺术风貌和 审美意识。 B．仰韶彩陶中的鱼纹明显包含了原始巫术礼仪的图腾含 义。 C．闻一多先生把鱼的生殖繁盛的祝福含义追溯到了《诗 经》《周易》。 D．仰韶陶器器身上的某些几何纹饰比动物形象更多，其 原始图腾含义得到加强。
创新大课堂 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准
考情分析复习定位 知识归纳考点整合 题型突破解题建模 专题冲关能力提升
和抽象化成为纯形式的几何图案(符号)，它的原始图腾含 义不但没有消失，并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地 布满器身，这种含义反而更加强了。可见，抽象几何纹饰并 非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有观念， 这正是美和审美在对象和主体两方面的共同特点。这个共同 特点便是积淀：内容积淀为形式，想象、观念积淀为感受。

上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。不合语境。D从一而
终：本指妇女只能从属于一个丈夫，夫死终身不得再嫁；也
比喻忠臣不事二主。望文生义。]
一、常见易误用成语积累 (一)望文生义
1．三人成虎 ：比喻谣言或讹传一再重复就能蛊惑人心。
与“人多力量大”“团结力量大”不同。 2． 别无长物： 除此以外再没有多余的东西。形容俭朴或 贫困，不是说“别无长处”。 3． 不刊之论： 刊，订正；修改。不刊，比喻不能改动或
7．鬼斧神工： 形容建筑、雕塑等技艺高超绝妙，常误用
为形容自然景观。 8．美轮美奂： 只能形容房屋高大众多、宏伟壮丽。不能 用于形容其他事物。 9．不瘟不火： 指表演既不沉闷也不过火。常被人错误地
用来表示商品销售不够火爆。
10．不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。 11．起死回生：多形容医术或技术高明。也比喻把处于毁 灭境地的事物挽救过来。 12．让枣推梨：指兄弟友爱，不用于其他关系。
C．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多 时的反扒队员突然拦住他的去路， 二人上下其手 地将他 ．．．． 摁倒，结果人赃俱获。 D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从 ． 一而终 地记住自己做过的华丽缥缈的梦， 因为现实需要 ．．． 人们不断调整梦想。
B
[A芝兰玉树：指才德出众的优秀子弟。不合语境。 C
16．面目全非：事物的面目变得完全不像原来的样子。贬
义。指变得很糟，不能表示“变化大得不认识了”。
17．危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。不能理 解为“危险的言论和行为”。 18．党同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不 同的就加以攻击。原指学术派别之间的斗争，后用来指一切 学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争。贬义。 19．翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段权术。贬义。