最新人教版一年级上册数学《上下前后》2精品PPT课件

在树的( 上 )面；
在树的( 下 )面；
在 的( 下 )面； 在 的( 上 )面。
这节课你有什么收获？学到了 哪些知识？
课堂小结
1. 上、下是一组相对的位置关系，位置在高处 的物体为上，低处的物体为下。
2. 要确定前后的位置，需要先确定以什么为参 照点，参照点面对的方向是前，背对的方向 是后。
课后作业
把数学书放在语文书的 下面，把铅笔盒放在语 文书的上面。
归纳总结：
上和下是一组相对的位置关系，在 高处的物体就在上面，在低处的物体就在 下面。
探索新知二
正在向一个方向行驶。
面对的方向:前
在 的 前 面。
背对的方向:后
在 的 后 面。
你能用“前、 后”这样的词 说一说其他交 通工具的位置 吗？
第2单元 位 置
人教版数学一年级上册
谈话导入
小朋友们快来看一看，在这里你看到了什么？
探索新知一

在高处。
位置在高处:上
在 的 上面。
在低处。
位置在低处:下
在 的 下 面。
你能用“上、 下”这样的词 说一说其他交 通工具的位置 吗？
的上面有什么？
的上面有
的下面有什么？
的下面有
我会用
1. 按要求摆一摆。（教材P9 第1题）
1.教材第9页主题图中交通工具用上下 前后描述位置关系。
的前面有
的后面有
归纳总结：
前后也是一组相对的位置关系，面
对的方向是前，背对的方向是后。
新知应用
1.小东的前面是（小玉 ）？小云在小华的（ 前 ）面。
2. 说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面？
3. 小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的？

27
练习
28
• 练习
29
检测A
30Biblioteka 测B第3排第3第2排个第2
第个1排第第12排第3第1排第4
个个
个
我的包在 第2排第4个
31
15
我是第3 组第1个
16
我是第4 组第5个
17
我是第4 组第4个
18
我是第4 组第3个
19
我是第4 组第2个
20
我是第4 组第1个
21
我是第5 组第5个
22
我是第5 组第4个
23
我是第5 组第3个
24
我是第5 组第2个
25
我是第5 组第1个
26
6 5 4 3 2 1
123456
位置
1
2
我是第1 组第5个
3
我是第1 组第4个
4
我是第1 组第3个
5
我是第1 组第1个
6
我是第2 组第5个
7
我是第2 组第4个
8
我是第2 组第3个
9
我是第2 组第2个
10
我是第2 组第1个
11
我是第3 组第5个
12
我是第3 组第4个
13
我是第3 组第3个
14
我是第3 组第2个

＿＿＿住在最下 面，是第＿1＿层．第 ２层住的是＿＿＿＿ ＿，它在＿＿＿＿＿ 的上面，＿＿＿＿的 下面．第３层呢？＿ ＿＿
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
前后
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
卡丁车比赛
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
比赛开始 了！
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 我住在淘气楼 上，淘气住在
丁丁楼上，丁 丁住在2楼， 我住在几楼？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小红 小英 小兰
小红住在小英家的楼上， 小英住在小兰家的楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
龟兔赛跑
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
上山时， 谁在前？ 谁在后？

在下面？
为什么大家的答 案不统一呢？怎 么才能说清楚？ 换个说法试试。
说一说
观察上图，你看到了什么？ 1.小象 2.小熊 3.小鸟 4.小鹿
12345在 6的78上9 面；
5.小兔 6. 红色小车 7.蓝色小车
6789在 12的34下5 面。
8.紫色小车 9.绿色小车
上面和下面是什 么关系?
说一说
历史课件：/kejian/lishi/
2.运用自己所学的知识，指出生活中的上下左右关系
小游戏：我说你做
上
拍
拍
下
拍
拍
前
拍
拍
后
拍
拍
问题： 1. 观察这幅图，你看到了什么？ 2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
在
的上面么呢？
的上面有
的（ 上）面， 的（ 下 ）面，
谁的上面，谁在谁的下面。
位置
上下前后
人教版 数学 一年级 上册
学习目标
1.通过这节课的学习，小朋友们应该对上下左右有了初步的了解。 资料下载：/ziliao/
试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/
包含全单元|内完整容生动|可拆分课时
认识位置
（上、下、前、后、左、右）
一年级上册|数学课件|人教版|全国通用
学习目标
✓ 体验上、下、前、后、左、右的位置和顺 序，培养空间概念。
✓ 能确定物体的上下、前后、左右位置与顺 序，并能用自己的语言表达。
想一想
观察下图，你看到了什么？
在上面？