人教版物理八年级上册第四节：光的折射.docx

初中物理学习材料鼎尚图文制作整理第四节：光的折射一、光的折射一节主要内容导学1．光的折射（1）知道光的折射现象；（2）光的折射特点（通过探究）。

2. 知道在光的折射现象中，光路是可逆的。

3. 能用光的折射特点来说明生活中的折射现象（1）解释池水变浅的原因；（2）解释渔民叉鱼现象；（3）海市蜃楼的发生原因。

二、光的折射一节自主学习完成知识结构网1．光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做。

2．光的折射规律的内容是：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角入射角。

当入射角增大时，折射角也增大。

当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。

3．在折射现象中，光路是可逆的。

三、光的折射一节重点和难点如何处理的思维方法1．探究并了解光的折射现象的特点是本节重点。

大家能够结合光路图找出两种介质各是什么、两种介质的分界面在哪、哪条光线是入射光线、哪条光线是折射光线、哪条光线是法线、入射点在哪、哪个角是入射角、入射角多大、哪个角是折射角、折射角多大。

这样对光的折射现象的特点的了解就会更加深入。

比如：在如图所示的光路图中，光从玻璃斜射入空气，由图可知，反射角的大小为_____，折射角的大小为____。

2．用光的折射现象的特点解释有关生活实例是本节难点。

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，叫做光的折射。

光的折射致使人从一种介质看另一种介质中的物体时，看到的物体位置与实际物体位置有所区别。

下面举例说明解释这类问题得思维方法。

（1）从空气中看水中的物体，在实际物体上方。

如图甲所示，水中物体A处的光线，由水中进入空气时在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线呈发散状态，人眼根据光沿直线传播的经验逆着折射光线看去，觉得光线好像是从折射光线的反向延长线的交点A′点射来的，人眼看到的是A′点，A′点在A点的上方. 所以，从空气中看水中的物体，光从水斜射进入空气，眼睛看到的是由于光的折射所形成的物体的虚像，虚像在物体的上方，即看到的物体位置比物体实际位置浅。

比如池水变浅、渔民叉鱼往往要讲叉鱼工具投向看到鱼的下方。

（2）从水中看空气中的物体，在实际物体上方。

如图乙所示，空气中的A物体发出的光线，进入水面发生折射，折射角小于入射角，折射光线是发散的，眼睛逆着折射光线看去，觉得光线好像是从空气中的A′点射来的，眼睛看到的就是A点的虚像A′点，由于A′点在A 点的上方，所以从水中看空气中的物体，看到物体的位置比物体实际的位置高一些。

四、光的折射一节三维目标同步典型例题导学1. 知识与技能目标类问题【例1】如果把一枚一元硬币放入不透明的纸杯中，大家为什么能看到硬币？如果大家眼睛看着硬币，然后慢慢向远处移动杯子直到眼睛恰好看不到硬币为止。

这时怎么又看不到硬币了呢？然后大家头部保持不动，往杯中加水，观察会发生什么现象？为什么？【答案】光的反射。

射在硬币的光反射到我们眼睛里因为光是沿直线传播的，光线被杯子壁挡住了，硬币上反射后的光线不能进入我们眼睛，所以看不到硬币了。

又看到硬币了。

因为水使光线发生了弯折，硬币上的反射光线又射入眼睛了。

【易错点处理办法】许多学生对往杯中加水，又能看见硬币会产生疑问。

加水后硬币反射的光线入射到水与空气的界面，发生折射，折射光线偏离发现，会照射人们眼睛里。

所以会看见硬币的。

2. 过程与方法目标类问题【例2】如图所示，光在空气和水的分界面上发生反射和折射现象，其中_______是法线，______是界面，______是入射光线，_______是反射光线，_______是折射光线，________是入射角，_______是折射角，_______是水。

【答案】MM′，NN′，CO ，OB ， OA，∠5，∠1 ，左边。

【解析】题中光在空气和水的界面上同时发生反射和折射，根据光的反射规律，我们可以先确定两个相等角，找出这两个相等角，也就找到了反射角和入射角，法线和界面也就确定了，因此确定两个相等角是解题的关键。

图中∠4和∠5相等，所以它们一个是入射角，一个是反射角，那么MM′一定是法线，NN′一定是界面。

再根据光的反射和折射规律，反射光线、折射光线都和入射光线分居在法线两侧，那么单独在法线MM′一侧的光线CO必是入射光线，所以OB就是反射光线，OA就是折射光线，则∠ 5为入射角，∠ 4为反射角，∠1为折射角. 因为∠1小于∠ 5，即折射角小于入射角，所以左边是水，右边是空气。

【易错点处理办法】先确定界面。

可以先假设一个面为界面，如果入射光线和折射光线在这个面两侧，并且都遵循光的折射特点，则假设的面为所求界面，反之，另一个面是所求界面。

界面确定后，根据光的折射特点找其它问题会轻松自如。

也可以按照解析思路进行分析。

3. 情感态度与价值观目标类问题【例3】站在湖边向水中看去，有时我们会看到“云在水中漂，鱼在云中游”，请你谈谈这一有趣的现象是怎样形成的。

本题给我们的启示是什么？【答案】因为鱼儿是在水中的实际物体，是由于光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛，我们看到水中的鱼，其实看到的是鱼的虚像，是由光的折射形成的。

云在天上，所以“白云”是在水中形成的像，即平面镜成像，故看到水中的白云是有光的反射形成的与物体等大的虚像。

通过本题的认识，给我们的启示是，看问题不要看现象，一定要会用物理知识给予正确解释，了解问题的本质很重要。

【解析】要掌握光的折射现象．我们看到水中的物体，其实看到的是物体的虚像，是由光的折射形成的．需要掌握平面镜成的像是与物体等大的虚像，知道平面镜成像是由于光的反射形成的．[详解易错点]此题主要考查了通过同一幅画面考查了光的反射和光的折射现象．特别是看到的现象同是在水中，很容易搞错．相同之处还有，都是虚像，不同之处是，成像原理不同，做题时一定要仔细，认真．光的折射课节原创（含改编）题同步课时作业1．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。

在如图所示的四个情境中，可以用光的折射来解释的是（）A. 日食B. 影子C. 照镜子D. 筷子“断”了2. 一束光线在空气和玻璃两种介质界面上发生了反射和折射，如图所示，在图中标出入射光线、反射光线、折射光线的方向，并判断入射角、反射角、折射角大小及玻璃在界面的哪一方？3. 物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。

两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示。

关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是（）A．玻璃缸的折射作用 B．激光笔发出的光线不绝对平行C．白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大 D．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散图4. 如图，能正确表示光从空气进入水中的光路是（）5．如下图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）6. 大气层的密度是不均匀的，越到高空越稀薄。

太阳光穿过大气层时要发生________。

因此，早晨我们看到初升的太阳是在它实际位置的________。

傍晚我们看到的西下的落日是在它实际位置的___________。

7. 古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的______现象，“池水映明月”说的就是光的______现象。

8. 张亮同学在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。

请写出两条：9. （1）图甲是一束从空气斜射向玻璃的光线，入射角为60°，请在图中标出入射角的位置，并画出折射光线(大致方向)。

（2）如图乙所示，请你画出光线AO从空气中斜射入玻璃中的光路图。

（3）如图丙所示，有一条光线从空气斜射到玻璃，入射角是60°，入射光线、反射光线、折射光线在图中用带箭头的线表示，O是入射点，OB. OC是垂直的，AO、OC间夹角是150°，请在图中画出法线和空气、玻璃的分界面，标出折射角的大小。

10. 小敏学习了“光的折射”后，想知道光进入不同介质时，弯曲程度是否相同(折射角是否相等)，如不同，弯曲程度与什么因素有关。

老师帮她设计了下面的实验：用一厚玻璃缸盛一定量的水，让一激光手电筒射出的光束从空气中斜射入水中，从水中再进入玻璃，然后再进入空气中，其光路图如图所示。

小敏还上网查出了一些介质的其他参数，如下表：物质空气水玻璃植物油密度（kg/m3） 1. 29 10003×105 2. 25×1082×108(1)分析光路图，你能得出什么结论?(2)分析表中数据猜想：①玻璃的密度比水的密度___________；②光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度___________。

(3)你能得出折射角的变化规律吗?◆第4节光的折射课节原创（含改编）题同步课时作业参考答案1．D2．光线方向略，入射角为，反射角也为，折射角为，玻璃在界面AB左侧。

3．C4．C5．B6．偏折，下方，下方7．折射反射8．①当光线垂直分界面入射时，传播方向不变。

②当入射角一定时，玻璃中的折射角小于水中的折射角。

③当入射角增大时，折射角跟着增大。

9. （1）（2）（3）10. (1)光线进入不同介质中弯曲程度不同。

(2)大大 (3)光由密度小的物质斜射入密度大的物质中时，折射角小于入射角。

初中物理试卷灿若寒星制作。