离线作业考核
《西方经济学》
满分100分
一、名词解释（每题6分，共30分）
1.最大利润原则
最大利润原则是指利润达到最大时的条件，即边际收益等于边际成本。西方经济学生产理论中的一条重要原则。边际收益表示每多生产一单位产品所增加的收益，边际成本表示每多生产一单位产品所增加的成本。如果边际收益大于边际成本，表明每多生产一单位产品所增加的收益大于生产这一单位产品所消耗的成本，这时还有潜在的利润没有得到，厂商增加生产是有利的。
2.边际替代率
边际替代率（Marginal Rate of Substitution，MRS）是指两种物品可以按某种比率替换，在维持满足程度不变的前提下（即在同一条无差异曲线上），消费者增加一单位的某一种物品所需放弃的另一种物品的消费数量。边际替代率在图形上可以用无差异曲线上两点连线的斜率来表示。
3.长期总成本
长期总成本曲线是由每一产量所对应的最低短期成本所构成的,即长期总成本是所有短期成本线的下包路曲线。它从原点出发,随着产量增加,生产要素逐渐得到充分使用,增长速度逐渐降低;当产量增加到一定程度后,它在边际收益递减规律的作用下增长逐渐变慢
4.投资乘数
投资乘数是指政府在运用财政政策使国民收入达到均衡时的投资增加可能带来的国民收入增加的倍数。投资乘数可以用收入变量对投资变量的比率来表示。投资的增加之所以会有乘数作用，是因为各经济部门是相互关联的，某一部门的一笔投资不仅会增加本部门的收入，而且会在国民经济各部门中引起连锁反应，从而增加其他部门的投资与收入，最终使国民收入成倍增长。
5.交易动机
交易动机是凯恩斯货币需求理论的三大动机之一，指个人和企业需要货币是为了进行正常的交易活动。由于收入和支出在时间上不是同步的，因而个人和企业必须有足够的货币资金来支付日常需要的开支。个人或企业出于这种交易动机所需要的货币量，取决于收入水平以及惯例和商业制度，而惯例和商业制度在短期内一般可假定为固定不变，于是，按凯恩斯的说法，出于交易动机的货币需求量主要取决于收入。收入越高，交易数量越大，而交易数量越大，所交换的商品和劳务的价格越高，从而为应付日常开支所需的货币量就越大。
二、简答题（每题8分，共40分）
1.完全竞争厂商的特征？
1.市场上有许多经济主体，这些经济主体数量众多，且每一主体规模又很小，所以，他们任何一个人都无法通过买卖行为来影响市场上的供求关系，也无法影响市场价格，每个人都是市场价格的被动接受者。
2.产品是同质的，即任何一生产者的产品都是无差别的。
3.各种资源都可以完全自由流动而不受任何限制。
4.市场信息是完全的和对称的，厂商与居民户都可以获得完备的市场信息，双方不存在相互的欺骗。
2.对总产出的衡量为什么需要三个指标？
宏观经济分析的目的是追求社会福利最大化。而作为宏观经济分析工具的国民收入核算指标，只反映一定时期的产出情况，它们是衡量社会福利水平的最重要标准，但并不最完美的标准，因为社会福利水平还包括人们享受的闲暇、优美的环境、人口寿命和受教育程度等因素指标的高低，而所有这些非经济性的因素是无法在现行国民收入核算指标中反映出来的。
3、边际效用理论的四点基本假设有？
答：第一，消费者有既定的收入，并面临确定的市场价格；第二，消费者要使其消费行为实现效用最大化；第三，每一单位物品消费量的增加都会使消费增加，即边际效用是正的；第四，随着一种物品消费的增加，边际效用递减。边际效用递减规律是边际效用理论的核心。4．论述为什么劣质商品的需求价格弹性可能为负的、零或正的？
劣质商品的价格下降时，替代效应倾向于增加这种商品的需求量，而收入效应财倾向于减少这种商品的需求量，两种相反的力量同时发生作用。
若替代效应大于收入效应，则随着价格下降，商品的需求量增加。这时，需求价格弹性为负。若替代效应等于收入效应，价格下降，商品的需求量不发生变化。这时，需求价格弹性为零。若替代效应小于收入效应，随价格下降，商品需求量也减少。这时，需求价格弹性为正。这样的劣质商品就是吉芬商品。
5．财政政策与货币政策有何区别？
财政政策和货币政策之间主要的区别是：
①含义不同
财政政策是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求；货币政策则是中央银行对货币供应量和信用量进行调节进而影响经济。
②内容不同
财政政策内容和财政收入与支出相关；货币政策内容与利率、信贷政策等相关
③政策的制定者不同
财政政策通常由国家制定；货币政策是由央行直接制定的。
三、综合分析题（每题10分，共30分）
四、1. 某人对消费品x 的需求函数为Q P -=100 ，分别计算价格60=P 和40=P 时的价格弹性系数。
弹性系数= dQ/dP * (P/Q)
这里由已知有 Q = (100-P)^2;
所以 dQ/dP = -2(100-P)
弹性系数= dQ/dP * (P/Q)
= -2(100-P) * P/(100-P)2
= -2P/(100-P)
代入P=60
求得弹性系数=-3
弹性系数总是负数，
可以取绝对值得到3
Q=900时
P=70，
代入P=60
求得弹性系数=-14/3
可以取绝对值得到14/3
2．税收、政府购买和转移支付这三者对总支出的影响方式有何不同？
政府购买本身就是总支出的组成部分，再加上政府购买的杠杆作用，所以它对总支出的影响最大。
税收不是总支出的组成部分，它通过影响消费来影响总支出，所以影响程度要小于政府购买
转移支付和税收的性质相同，也不是总支出的组成部分，只是操作方向相反而已。由于诸如福利政策等目的，一般认为它对总支出的影响极小。
所以，三者对总支出影响由大到小是：政府购买>税收>转移支付
3．什么是局部均衡和一般均衡，两者的区别和联系是什么？
一般均衡和局部均衡的联系和区别如下：
1、般均衡理论（General Equilibrium Theory）是理论性的微观经济学的一个分支，寻求在整体经济的框架内解释生产、消费和价格。一般均衡是指经济中存在着这样一套价格系统，它能够使每个消费者都能在给定价格下提供自己所拥有的生产要素，并在各自的预算限制下购买产品来达到自己的消费效用极大化
2、在其他条件不变的情况下考察单个经济单位或市场的分析就是局部均衡分析，所得到的有定理论属于局部均衡论的范畴。例如，在考察一个消费者的行为时，通常假定消费者的收入和疼他商品的价格保持不变，在此基础上分析消费者效用最大化的行为及其经济后果。同
样地，良考察某一产品或要素市场均衡和价格决定时，则把市场的需求和供给仅仅看成是其本身价格沟函数，而其他相关经济变量则通过比较静态方式影响市场均衡价格。
3、一般均衡分析，则要将所有相互联系的各个市场看成一个整体来加以研究。因此，在一般均衡理论框架中，每一商品或要素的需求和供给不仅取决于该商品本身的价格，而且也取决于听有其他商品或要素的价格。相应地，所论及的市场均衡是指所有市场上同时出现供给等于需长的均衡状态，而均衡价格则是指所有市场同时处于均衡时所有产品和要素的那些价格。因比，一般均衡论就是要考察这一系列的价格是否存在的理论。
单项选择题 1、假定货币需求为L=ky-hr，货币供给增加10亿美元而其他条件不变，会使LM（）。 .右移k除以10亿美元 .右移10亿美元 .右移10亿美元除以k .右移k乘以10亿美元 2、已知充分就业的国民收入是10000亿元，实际国民收入是9800亿元，边际消费倾向是80%，在增加100亿元的投资以后，经济将发生（）.结构性通货膨胀 .成本推动的通货膨胀 .需求不足的失业 .需求拉动的通货膨胀 3、边际消费倾向和边际储蓄倾向的关系为（）。 .他们之和必等于0 .他们之间的比例一定表示平均消费倾向 .由于可支配收入必定划分为消费和储蓄，他们之和必然表示现期收到的可支配收入的总额 .由于某些边际收入必然转化为边际的消费支出，其余部分则转化为储蓄，因而他们之和必定等于1 4、菲利普斯曲线说明（）。 .通货膨胀率与失业率之间呈负相关 .通货膨胀导致失业 .通货膨胀率与失业率之间呈正相关 .通货膨胀是由行业工会引起的
5、以下哪两种情况不可能同时发生（）？ .需求不足失业和需求拉动通货膨胀 .失业和通货膨胀 .摩擦性失业和需求拉动通货膨胀 .结构性失业和成本推进通货膨胀 6、扩张性财政政策对经济的影响是（）。 .缓和了萧条也减轻了政府债务 .缓和了经济萧条但增加了政府债务 .加剧了通货膨胀但减轻了政府债务 .缓和了通货膨胀但增加了政府债务 7、下列哪种情况下，增加货币供给不会影响均衡收入？（）。.LM曲线陡峭，而IS曲线平缓 .LM曲线平缓，而IS曲线垂直 .LM曲线和IS曲线越平缓 .LM曲线陡峭，IS曲线也陡峭 8、当利率降得很低时，人们购买债券的风险将会（）。 .不发生变化 .变得很大 .变得很小 .可能很大，也可能很小 9、若其他情况不变，所得税的征收将会使（）。
在线考试 政治经济学第三套试卷 总分：100考试时间：100分钟 一、单项选择题 1、垄断资本运行的目标是（）(答题答案：D) A、使国家富裕起来 B、使社会进步 C、使本国人民走向幸福生活 D、为攫取高额垄断利润 2、二战后国际垄断组织的主要形式是（）(答题答案：C) A、国际卡特尔 B、国际辛迪加 C、跨国公司 D、国际托拉斯 3、垄断资本主义国家全部经济生活的基础是（）(答题答案：C) A、商品输出 B、资本输出 C、垄断代替了自由竞争 D、占有殖民地 4、在垄断资本主义时期，各种垄断组织形式虽然不同，但本质上都一样，归根结底都是为了（）(答题答案：C) A、垄断资本的共同发展 B、垄断商品生产和销售 C、获得高额的垄断利润 D、垄断 资本之间的竞争 5、国家垄断资本主义的产生和发展是（）(答题答案：D)
A、资产阶级自觉适应生产力发展的产物 B、资本主义国家力量日益增强的表现 C、消除资本主义生产无政府状态的措施 D、资本主义基本矛盾加剧的必然结果 6、二战后垄断资本主义的殖民主义政策发生了变化，表现为（）(答题答案：D) A、殖民主义被彻底废除了 B、殖民主义被部分废除了 C、变本加厉占有殖民地 D、旧殖民主义被新殖民主义所代替 7、垄断资本主义条件下经济迅速发展和经济停滞的两种趋势的根源在于（）(答题答案：B) A、资本家追逐高额利润 B、垄断的统治 C、经济发展本身的规律 D、竞争的存在 8、垄断资本家采用新技术的根本原因是（）(答题答案：C) A、能够减轻劳动的强度 B、能够提高劳动生产率 C、能够带来更多的利润 D、能够提高产品的质量 9、下列哪一项不是垄断资本主义的负面影响？（）(答题答案：B) A、枪杀暴力、色情堕落现象频发，国际矛盾加深 B、生产关系进行改良调整，在一定程度上促 进生产力的发展C、垄断统治导致食利者阶层的膨胀，生产与技术进步的动因大大减弱D、垄断统治的延伸和加强 10、从根本上说，资本主义“国有化”和“私有化”都是（）(答题答案：B) A、生产力发展的要求 B、垄断资产阶级攫取高额垄断利润的形式 C、社会经济发展的潮流 D、资产阶级经济学说的导向 11、垄断的产生和发展，是资本主义生产关系（）(答题答案：C)
2019年数学教师年度考核登记表个人总结 教师要学会常思考，常研究，常总结，下面是搜集整理的数学 教师年度考核登记表个人总结，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体 数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改 革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把 新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程 标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分 学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新 课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建 议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃 上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课 程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习 环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面 都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组 讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组《循环小数》一课成功的 展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。 实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的 切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
政治经济学试卷A1 一、单选题（每题1分，共10分） 1.马克思主义政治经济学的研究对象是： A.社会生产关系及其发展规律（） B.社会生产方式（） C.社会生产力及其发展规律（） D.物质资料生产（） 2.商品价值的实体是： A.抽象劳动（） B.交换价值（） C.私人劳动（） D.社会劳动（） 3.简单商品经济的基本矛盾是： A.使用价值与价值的矛盾（） B.私人劳动与社会劳动的矛盾（） C.具体劳动与抽象劳动的矛盾（） D.个别劳动与集体劳动的矛盾（） 4.金融资本主要通过哪种方式来实现其在经济上的统治： A.参与制（） B.人事联合( ) C. 买方垄断( ) D. 买方垄断( ) 5.剩余价值率用公式来表示为： A.m′=v/m（） B.m′=m/v（） C.m′=m/c（） D.m′=m/（c+v）（） 6.个别资本家之所以要不断改进技术，因为： A.追求超额剩余价值（） B.生产相对剩余价值（） C.降低劳动力价值（） D.生产绝对剩余价值（） 7．资本主义人口过剩的原因是： A.社会上生活资料数量不能养活现有人口（） B.资本主义社会人口自然增长太快（） C.生育过多、人口自然增殖率高（） D.资本有机构成的提高使资本对劳动者的需求相对减少（） 8．马克思根据价值周转方式的不同把资本区分为： A.不变资本和可变资本（） B.固定资本和流动资本（） C.货币资本和生产资本（） D.产业资本和借贷资本（）9．社会总资本扩大再生产的实现条件的基本公式是： A.I（v+△v+m/x）=II（c+△c）（） B.I（v+m）=II c（） C.II（c+m-m/x）>I（v+m/x）（） D.I（c+v+m）=II c+Ic（） 10．社会总资本再生产的核心问题是： A.社会总产品的实现（） B.两大部分的平衡关系（） C.社会资本扩大再生产（）D生产资料生产优先增长（） 二、多选题（每题2分，共20分） 1.金融资本的新特征： A.银行垄断资本的实力进一步加强（） B.跨国公司的出现 C.跨国银行大量出现（） D.非银行金融机构获得迅速发展（） 2．资本周转速度的快慢将影响： A.个别企业预付资本量的大小（） B.年剩余价值率的高低（） C.商品价值的大小（） D.为社会提供物质资料量的大小（） 3.马克思根据资本在价值增值过程中的不同作用分为： A.不变资本（） B.商业资本（） C.可变资本（） D.生产资本（） 4.一定时期流通过程中所需要的货币量是： A.与待实现的商品价格总额成正比（） B.与货币流通速度成反比（） C.与待实现的商品价格总额成反比（） D.与货币流通速度成正比（） 5.作为反映资本家对工人剥削程度的剩余价值率是：
西方经济学 第一章：供给，需求及有关概念 1．经济人：经济生活中一般人的抽象，本性被假设为利己的。经济人在一切经济行为中都是理性的，即以利己为动机，力图以最小的经济代价去追求获得最大的经济利益。经济人假设是微观经济学中最基本的假设之一。 2．完全信息：信息的充分和信息的对称。即市场主体可以了解一切信息，并且市场的所有主体都可以准确迅速的获得这些信息。 3．需求：消费者在一定时期，在各种可能的价格水平上，愿意而且能够购买的该商品的数量。是有效需求。 4．供给：生产者在一定时期，在各种可能的价格水平上，愿意而且能够提供的该商品的数量。是有效供给。 5．需求函数：表示一种商品需求量和价格之间存在着一一对应的关系的函数。需求函数拥有负斜率，形式为Qd=f(p) 6．供给函数：表示一种商品供给量和价格之间存在着一一对应的关系的函数。供给函数拥有正斜率，形式为Qs=f(p) 7．需求量的变动：在其他因素保持不变时，仅由价格的变动引起的某种商品的需求的数量的变动。它表现为，在给定的一条需求曲线上的点的运动。 8．需求的变动：在价格保持不变时，由其他因素变化引起的对某种商品的需求数量的变动。它表现为需求曲线的移动。9．供给量的变动：在其他因素保持不变时，仅由价格的变动引起的某种商品的供给的数量的变动。它表现为，在给定的一条供给曲线上的点的运动。 10．供给的变动：在价格保持不变时，由其他因素变化引起的对某种商品的供给数量的变动。它表现为个供给曲线的移动。 11．生变量：在经济模型中，该模型所要决定的量，它可以在模型体系得到说明。 12．外生变量：由模型以外的因素所决定的已知的变量，它是模型据以建立的外部条件，本身不在模型得到说明。外生变量决定生变量。 13．参数：数值通常不变的变量，即可变得常数，也可被看作外生变量。 14．静态分析：根据既定的外生变量来求得生变量值的分析方法。他考察的是在一定条件下某一经济事物，在经济变量相互作用下所实现的均衡状态的特征。 15．比较静态分析：研究外生变量变化对生变量的影响方式，以及比较不同数值的外生变量下生变量的不同数值。他考察的是当外部条件发生变化时，原有均衡状态会发生什么变化，并分析比较新旧均衡状态。 16．动态分析：在引进时间序列的基础上，研究不同时点上变量的相互关系。他考察在时间变化过程中均衡状态的形成和变化过程。 17．弹性：表示因变量对自变量反应的敏感程度。即当一个经济变量发生1%的变化时，由它引起的另一经济变量变化的百分比。它和变量所用的单位无关，分为点弹性和弧弹性。 18．点弹性：表示当自变量变化趋于无穷小时，因变量对自变量反应的敏感程度。 公式：e = dY/dX"X/Y 19．弧弹性：表示当自变量由一点变化到另一点时（两点间），因变量对自变量反应的敏感程度。 公式：（无法显示，请自己补充） 20．需求的价格弹性：在一定时期，一种商品的需求量变动对于该商品价格变动的反应程度。即当价格变动1%时，该商品的需求量变动的百分比。公式：Ed=（无法显示，请自己补充） 21．供给的价格弹性：在一定时期，一种商品的供给量变动对于该商品价格变动的反应程度。即当价格变动1%时，该商品的供给量变动的百分比。公式：Es=（无法显示，请自己补充） 22．需求的交叉价格弹性：在一定时期，一种商品的需求量变动对于相关商品价格变动的反应程度。即当相关商品价格变动1%时，该商品的需求来那个变动的百分比。 公式：EXY =（无法显示，请自己补充）。 当EXY >0时，两种商品互为替代品；当EXY <0时，两种商品为互补品；当EXY =0时，两种商品不存在相关关系。23．需求的收入弹性：在一定时期，一种商品的需求量变动对于消费者收入变动的反应程度。即当消费者收入变动1%时，该商品的需求来那个变动的百分比。 公式：EM=（无法显示） 当EM<0时，说明该商品是劣等品；当EM>0时，说明该商品是正常品；当EM>1时，说明该商品是奢侈品；当0>EM>1时，说明该商品是必须品。 24．替代品：如果两种商品可以相互替代以满足消费者的同一种欲望，那么他们互为替代品。他们的需求交叉价格弹性EXY >0。 25．互补品：如果两种商品必须同时使用，才能满足消费者的某种欲望，那么这两种商品为互品。他们的需求交叉价格弹性EXY <0。 26．恩格尔定律：在一个家庭或一个国家中，食物支出在收入中所占的比例，随着收入的增加所减少。即，在一个家庭或一个国家中，富裕程度越高，食物的支出的收入弹性越小；反之越大。
2019年学校教师年度考核方案 为了进一步提高我校教学质量，给学生创设一个文明、健康的环境，对学生、家长、社会负责，使每位教师能得到客观、公正的评价，做到有章可循，依章办事，特制订如下考核方案： 一、德（5分） 尽职尽责、爱岗敬业，虚心执教、严谨治学、为人师表；热爱教育事业、热爱学校，能积极主动地干好本职工作；关心学生，师生关系融洽，上级领导、社会、家长反映良好，能体贴、理解领导困难；遇事能从大局出发，关心学校，团结同志。严格遵守“十条禁令”。 按师德考核细则执行，考核结果为优秀的记5分，合格的计4分。不合格及违反教师职业道德，造成不良影响，败坏学校声誉，本年度取消评优评模资格，一票否决。 二、能（25分） （一）教学常规工作（20分） 1、备课（6分）分ABCD四个等级，教案能体现课改特色，节节有反思，环节齐全，书写工整，且无滞后备课现象记A；反思不齐
全，环节不明显，没有体现教具或板书中的某一环节记B；滞后备课且课改特色不强，书写了草记C；无教案记D。 2、讲课（6分）评分情况与备课类似。按照本校颁发的课堂教学量化评价表，目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、技能意识、效率意识、特色意识都能体现的或受上级表扬的课例记A；没有很好的使用现代教育技术手段，主体参与意识不强，但其它都符合要求记B；目标重难点不突出，教学方式单一，环节不清楚，教学基本功太差，教学效果不好，教与学比例不恰当，时间控制不合理记C；逃避公开讲课记D。无故推迟三分钟以上时间进教室或不正常上课，每次扣0.1分，扣完为止。 3、批改（6分）具体操作方法与上一项相似。全批全改，按时批改，日期等级激励语俱全，作业量适中，有等级区分，批语准确新颖，作业整洁，书写认真或受到上级表彰记A；全批全改，按时批改，作业量适中，作业较整洁，书写认真，区分等级，有适当的批语记B；有漏批、误批、迟批现象，无批语，作业量偏少，作业不整洁记C；作业量太少，批改不足所讲课进度的一半，其他方面也不达要求的记D。 4、听课与评课（3分）也是四个等级，分别记3、2、1、0分。每学年听课次数达到20次以上，且有听课记录，评课实在，有导向
18秋《西方经济学》作业_2 交卷时间：2019-03-24 15:27:48 一、单选题 1. (4分)中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以影响货币供给量的货币政策手段是（）。 ? A. 调整法定准备率 ? B. 变更再贴现率 ? C. 公开市场业务 ? D. 提高利率 纠错 得分：4 知识点：13.3 货币政策 收起解析 答案C 解析 2. (4分)价格调整曲线又称（）。 ? A. 凯恩斯曲线 ? B. 马歇尔曲线 ? C. 弗里德曼曲线
? D. 菲利普斯曲线 纠错 得分：4 知识点：15.3 价格调整曲线 展开解析 答案D 解析3. (4分)因为其他因素引起的消费者在每一可能价格下所对应的需求量的变动称为（）。 ? A. 需求曲线的变动 ? B. 供给曲线的变动 ? C. 需求量的变动 ? D. 供给量的变动 纠错 得分：4 知识点：7.2 劳动的供给和工资率的决定 展开解析 答案A 解析4. (4分)垄断利润或者说超额利润（）。 ? A. 不是一种成本，因为他不代表生产中使用的资源所体现的替换成本 ? B. 不能为垄断者在长期中所获取，因为价格在最优产出水平上必须等于长期平均成本 ? C. 为保证资本继续进入该行业所必须
? D. 能为完全竞争者和垄断者一样在长期中获取纠错 得分：4 知识点：6.2 垄断市场 展开解析 答案A 解析5. (4分)《经济增长因素》是（）的作品。 ? A. 丹尼森 ? B. 凯恩斯 ? C. 马歇尔 ? D. 弗里德曼 纠错 得分：4 知识点：16.1 经济增长理论概述 展开解析 答案A 解析6. (4分)对土地的需求越大，则土地的地租率就（）。 ? A. 越低 ? B. 越高 ? C. 不变 ? D. 不能确定 纠错
政治经济学-期末试卷(含答案)
政治经济学期末测试（闭卷） 考试时间：90分钟 姓名：学号： 一、单项选择题（20分） 1、生产力是（） A、人们改造和征服自然，生产社会财富的能力 B、生产物质的能力 C、创造新产品的能力 D、人们发现并运用自然规律的能力 2、政治经济学的研究对象是（） A、商品与货币的关系 B、社会生产方式及其运动规律 C、政治与经济运动的关系 D、世界经济走向 3、政治经济学研究的根本任务是（） A、研究生产力的内容和要素 B、揭示客观经济规律 C、对资本主义剥削制度进行批判 D、研究生产力与生产关系 4、社会生产关系是以生产资料所有制为基础，
由（）关系组成的体系。 A、生产、分配、占有、消费 B、生产、分配、交换、消费 C、分配、占有、交换、消费 D、生产、交换、盈利、消费 5、1只绵羊＝2把石斧表示的是（） A、一般的价值形式 B、总和的或扩大的价值形式 C、货币形式 D、简单的或偶然的价值形式 6、社会再生产就其内容来讲包括（） A. 简单再生产和扩大再生产 B. 外延式扩大再生产和内涵式扩大再生产 C. 物质资料的再生产和生产关系的再生产 D. 生产资料的再生产和消费资料的再生产 7、资本积聚（） A. 是依靠剩余价值的资本化实现的 B. 是由众多中小资本合并实现的 C. 是借助于竞争和信用来实现的 D. 不受社会财富增长速度的限制 8、货币资本的循环公式是（） A. G—W…P…W’—G’ B. W…P…W’
多项选择题（32分） 1、货币是（） A、从商品世界分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品。 B、一种特殊等价物 C、商品交换发展到一定阶段的产物 D、具有流通手段的金属 2、货币的职能有（） A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、支付手段 E、世界货币 F、国际货币 3、影响商品经济运动的规律有（） A、竞争规律 B、供求规律 C、盈亏规律 D、货币流通规律 4、生产社会化，是指（） A、劳动过程本身的社会化 B、由分散的小生产者转化为大规模社会生产的
4．边际效用：是指消费者在一定时间内增加单位商品消费所引起的总效用增加量。 6．边际产量：是指增加一个单位可变要素投入量所增加的产量。 8．边际技术替代率：是指在保持产量不变的条件下，增加一个单位的某种要素投入量时所减少的另一种要素的投入数量。 14．边际成本：指每增加一单位产品生产所增加的总成本。 1．边际生产力：是指厂商每增加一单位生产要素投入所增加的生产力。 2．边际产品价值：是生产要素的边际产品MP和产品价值P的乘积。 6．边际储蓄倾向：是指增加的储蓄占增加的收入的比例。 3．边际消费倾向：是指增加的消费在增加的收入中所占的比例。 C 13．长期成本：是指厂商长期生产一定量产品所需要的成本总和。 8．产权制度：产权是指个人或单位使用资源或资产的权力。产权制度是指一系列用来确定每个人相对于稀缺资源使用时的地位的经济和社会关系。 4．储蓄函数：一般是指储蓄和收入之间的数量关系。 9．乘数：国民收入变动量与引起这种变动量的最初注入量之间的比例。 8．成本推动的通货膨胀：是指在没有超额需求的条件下，由于供给方面成本的提高所引起的价格水平的普遍持续上涨。 8．财政制度的自动稳定器：是指政府税收与转移支付具有适应经济波动而自动增减，并进而影响社会总需求的特点，一般称这样的财政政策及其效应为财政制度的自动稳定器。 9.财政政策的挤出效应：是指由扩张型财政政策引起利率上升，使投资减少，总需求减少， 导致均衡收入下降的情形。 10．财政赤字：又称预算赤字，是一国政府财政年度支出超过年度收入的差额。 1．财政政策：是指政府通过改变财政收入和支出来影响社会总需求，以便最终影响就业和国民收入的政策。 D 7．等产量曲线：是指在技术水平不变的条件下，生产一定产量的两种生产要素投入量的各种不同组合所形成的曲线。 9．等成本线：是指在生产要素的价格和厂商的成本既定的条件下，厂商可以购买的两种生产要素组合所形成的曲线。 12．短期成本：是指厂商在短期内进行生产经营的开支。 7．对外贸易乘数：是指国民收入变化量与引起这种变化量的最初出口变化量的倍数关系 E 5．二级价格歧视：是指厂商按照消费者不同的购买量段收取不同的价格，购买量越小，厂商索价越高，购买量越大，厂商索价越低。 F 14．发散型蛛网：当供给弹性的绝对值大于需求弹性绝对值的条件下，价格和产量波动越来越大，离开均衡点越来越远，称为发散型蛛网。 15．封闭型蛛网：当供给弹性的绝对值等于需求弹性的绝对值的条件下，价格和产量波动始终按同一幅度进行，称为封闭型蛛网。 1．非对称信息：是指市场上买卖双方所掌握的信息是不对称的，一方掌握的信息多些，一方掌握的信息少些。 9．菲利普斯曲线：是表示通货膨胀率与失业率之间相互关系的曲线。
2019年高中教师年度考核表个人总结 作为一名高中教师，如何写好个人总结呢?下面是为大家整理的高中教师年度考核表个人总结，欢迎大家阅读与借鉴! 本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 一、日常教学方面 本学年度，本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 同时从本学期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目
标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座，参与的学生达300多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的情况来看效果不错。 二、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。 三、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。
期末作业考核 《西方经济学》 满分100分 一、名词解释（每题4分，共20分） 1．机会成本 答：做决定具有机会成本，因为在一个资源稀缺的世界中选择一个东西意味着放弃其他的一些东西。机会成本（opportunity cost）是被放弃的商品和服务的价格。 2．完全竞争厂商的关闭点 答：在这个市场价格水平，企业的收入正好等于他的可变成本（或者说，损失正好等于固定成本），这个关键低价格点成为停业点（shutdown point）。 3．边际收益递减规律 答：又称边际报酬（产量）递减规律，指在技术水平不变的条件下，增加某种生产要素的投入，当增加到一定程度以后，增加一单位该要素所带来的产量增加量是递减的。 4．公开市场业务 答：是指中央银行在公开市场上购买或售卖政府债券，以增加或减少商业银行准备金，从而影响利率和货币供给量达到既定目标的一种政策措施。 5．国内生产净值 答：从最终产品价值中扣除消耗的资本设备价值就得到净增价值。即从GDP 中扣除资本折旧就是NDP。 二、简答题（每题6分，共30分） 1．需求和需求量、供给和供给量有什么区别？ 答：需求的变动是指由该商品价格以外的其他因素引起的变动，比如消费习惯、工资变动等等，在图上表现为需求曲线的平行移动；需求量的变动是指由该商品的价格变动所引起的变动，表现为一条需求曲线上不同点之间的关系供给和供给量亦然即供给是除了价格其他因素的影响而供给量则是价格影响的。 2．时间的长短对供给的价格弹性有什么影响？ 答：（1）时间是决定供给弹性的首要因素。短期内，供给弹性一般较小；相反，在较长的时间内，供
给弹性一般比较大。 （2）资金有机构成不同影响供给弹性的大小。产品的资金有机构成低，短期供给弹性较大，而长期供 给弹性则小一些。产品的资金有机构成高，短期供给弹性较小，而长期供给弹性则大。 （3）供给弹性还受到生产周期和自然条件的影响 （4）投入品替代性大小和相似程度对供给弹性的影响也很大。投入品替代性大，相似程度高，则供给弹性大。 3．劳动供给曲线为什么向后弯？ 答：收入效应和替代效应的共同作用,当收入较少时,人们愿意付出更多劳动,即牺牲闲暇来得到更多收入.当收入相对于个人需求来说较高时,工作的机会成本(放弃闲暇)更高,这时候,人们可能更愿意享受闲暇,使得劳动供给曲线向后弯曲。 4．总需求曲线与单个商品的需求曲线有何不同？ 答：⑴总需求是指总支出，单个商品的需求是指不同价格水平下对商品的需求数量。 ⑵总需求受价格总水平的影响，单个商品的需求受相对价格水平的影响。 ⑶二者虽然都受价格的影响，但对前者的解释是从利率分析入手，对后者的分析则是从替代效应和收入效应分析入手。 5．国内生产总值包括哪几方面的含义？ 答：（1）GDP 是一个市场价值概念。 （2）GDP 测度的是最终产品的价值，中间产品不计入GDP ，否则会造成重复计算。 （3）GDP 是一个时期内（通常为一年）所生产而不是所售卖的最终产品价值。 （4）GDP 是计算期内生产的最终产品价值，因而是流量而不是存量。 （5）GDP 是一国范围内生产的最终产品的市场价值，从而是一个地域概念，而与此相联系的国民生产总值（GNP ）则是一个国民概念，是指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。 （6）GDP 一般仅指市场活动导致的价值。家务劳动、自给自足生产等非市场活动不计入GDP 中。 三、综合分析题（共50分） 1．某人消费商品x 的数量与其收入的函数的关系是：21000Q M =，计算当收入6400=M 时的点
政治经济学试卷A3 一、单选题(每题1分，共10分) 1．马克思主义政治经济学的研究对象是： A.社会生产关系及其发展规律（） B.社会生产方式（） C.社会生产力及其发展规律（） D.物质资料生产（） 2. 具体劳动和抽象劳动是： A.生产商品过程中的两次劳动（） B.生产商品的两种劳动（） C.生产商品同一劳动的两个方面（） D.生产商品的先后两次劳动（） 3.商品价值的实体是： A.抽象劳动（） B.交换价值（） C.私人劳动（） D.社会劳动（） 4. 资本积累的源泉是： A.资本集中（） B.资本积累（） C.剩余价值（） D.资本家省吃俭用（） 5. 剩余价值率用公式来表示为： A. m′=v/m（） B. m′=m/v（） C. m′=m/c ） D. m′=m/（c+v）（） 6 .剩余价值的产生条件是： A.既不在流通中产生，也不能离开流通而产生（） B.在流通中产生（） C.不在流通中产生（） D.在销售中产生（） 7. 社会总资本扩大再生产的实现条件的基本公式是： A.I（v+△v+m/x）=II（c+△c）（） B.I（v+m）=II c（） C.II（c+m－m/x）>I（v+m/x）（） D.I（c+v+m）=II c+Ic（） 8. 垄断价格是： A.不受价值规律制约（） B.成本价格加平均利润( ) C.垄断资本家凭借垄断地位规定的商品价格（） D.商品价值加垄断利润（） 9. 国家垄断资本的主体是： A.私人企业垄断资本（） B.公私合营垄断资本（） C.国有企业垄断资本（） D.公共资本（） 10. 经济全球化的微观主体是： A.跨国公司（） B.国际卡特尔( ) C.辛迪加( ) D.国际垄断同盟( ) 二、多选择（每题2分，共10题） 1 . 商品生产的内在矛盾是： A.具体劳动和抽象劳动的矛盾( ) B.私人劳动和社会劳动的矛盾( ) C.个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾( ) D.使用价值和价值的矛盾( ) 2．经济规律的类型有： A.某个社会形态特有的经济规律( ) B.人类社会发展各阶段共有的经济规律( ) C.几个社会形态共有的经济规律( ) D.生产关系及其发展规律（） 3.劳动力商品的价值包括： A.维持劳动者自身生存所必需的生活资料价值（） B.维持劳动者家属所必需的生活资料价值（） C.劳动力买卖过程中所需的费用（） D.为劳动者掌握生产技术所必需的教育和训练费用（） 4. 社会生产和再生产的总过程包括以下几个环节：
第一章 实证方法要解决“应该是什么”的问题，规范方法要解决“是什么”的问题。(×) 是否以一定的价值判断为依据是实证经济学与规范经济学的根本区别之一。(√ ) 对“人们的收入差距大一点好还是小一点好”的研究属于实证方法。(× ) “生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。(× ) 资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用，不会出现资源浪费现象。(×) 资源稀缺是指（）。 ?相对于人们的欲望而言，资源是不足的 作为经济学的两个组成部分，微观经济学与宏观经济学是( )。 ?相互补充的 经济学根据其研究方法的不同可分为( )。 ?实证经济学和规范经济学 在某一个时点上所发生的量叫做( )。 ?存量 微观经济学要解决的问题是( )。 ?资源配置 选择包括以下三个基本问题有（）。 ?生产什么物品与生产多少 ?如何生产物品 ?为谁生产 微观经济学与宏观经济学的区别主要表在（） ?研究对象不同 ?解决的问题不同 ?中心理论不同 ?两者研究方法不同 第二章 判断题 需求曲线是一条向右上方倾斜的曲线。（×） 生产技术提高所引起的某种商品产量的增加称为供给量的增加。（×） 供给的增加将引起均衡价格的上升和均衡数量的减少。（×）
并不是所有商品的供给量都随价格的上升而增加。（√） 在任何情况下，商品的价格与需求量都是反方向变动的。（×） 单选题 需求曲线是表示（） 需求量与价格之间关系的曲线 需求定理意味着，在其他条件不变的情况下( ) 随着汽车价格上升，汽车需求量将减少 下列哪种情况将导致商品需求量的变动而不是需求的变动( ) 该商品的价格下降 当汽油的价格上升时，在其他条件不变的情况下，对小汽车的需求量将( ) 减少 消费者预期某种物品的价格将来会上升，则对该物品当前的需求会( ) 增加 需求曲线是一条倾斜的曲线，其倾斜的方向为（）。 右下方 经济学上的需求是指人们的（） 购买欲望和购买能力的统一 需求的变动引起( ) 均衡价格和均衡数量同方向变动 引起供给曲线向右移动的原因是( ) 生产该商品的技术进步了 在同一条曲线上，价格与需求量的组合从A点移动到B点是( ) 需求量的变动 价格上升的替代效应之所以会引起消费者消费较少的该种商品是因为( ) 该商品相对其他商品价格上升
2019年最新高校教师年度考核个人总结 为总结经验，反省自身不足，提高自己的水平，在年底都会进行考核，下面是搜集整理的最新高校教师年度考核个人总结范文，欢迎阅读，供大家参考。 现将本年度的工作情况总结如下： 一年以来，本人始终能够坚持正确政治方向，关心国家时事，加强政治理论学习，积极参加党员民主生活会，开展自我批评;特别是在十八大召开期间，认真学习报告内容，领会报告精神。作为一名教师，恪守职业道德，关心爱护学生，积极为学生提供可能的帮助，充分利用各种方式给学生提供指导。我能够与同事们和谐相处，积极协助有困难的同事解决一些问题。本人诚恳待人，工作始终勤勉，能虚心向其他教师学习请教。 本人一直努力学习，提高自己各方面的能力，特别是注重提高教学水平和科研能力，本年度顺利完成了教学科研及其它各项工作任务。本人本学年担任了八个班次的教学，始终坚持认真的备课，并尝试通过组织课堂讨论，增加互动，开展多样化的实践教学等多种方式提高教学效果，注意利用课余时间与学生积极进行网络和面对面的交流以适应部分学生深入学习的需要;同时认真的备课，批阅作业，努力推动实践教学的展开。学生对本人课堂教学反映很好。本人参与完
成了******课程的建设工作;完成了****专业学生的毕业实习和课程 实习的指导及作业评阅工作;参加了****比赛，获得三等奖;积极参加了各项课题的申报，有******课题获批立项;本年度公开发表了**** 篇论文，其中***篇发表在核心期刊。 本人积极参加学校及学院组织的各项活动，获得了*****。在教研室工作方面，我努力营造团结和谐积极向上的教研室氛围，推动教学改革的进行，协调好教研室的调课人员安排及教学任务安排等工作，圆满完成了学校安排的教研室的其它各项工作。作为党支部的成员，我也积极按要求认真的完成了支部安排的各项材料撰写及归集整理 工作。 当前，本人还亟需在教学水平方面进一步完善，特别在提高教 学效果方面向优秀教师学习;另外科研方面需要更沉稳的心态，更积 极的精神状态，力求创造更搞水平的科研成就。 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向 全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、
政治经济学试卷 姓名工作单位现有职称 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1、马克思主义政治经济学的研究任务（）。 A、研究生产力及其发展规律 B、揭示客观经济规律 C、揭示资本主义剥削的实质 D、研究社会经济运行状况 2、衡量社会生产力发展水平的主要标志是（）。 A、劳动资料 B、劳动对象 C、生产工具 D、生产的产品 3、商品的社会属性是指（）。 A、使用价值 B、价值 C、交换价值 D、抽象劳动 4、决定商品价值量的是（） A、简单劳动 B、商品的使用价值 C、价格标准 D、社会必要劳动时间 5、1只绵羊=2把石斧表示的是（）。 A、一般的价值形式 B、总和的或扩大的价值形式 C、货币形式 D、简单的或偶然的价值形式 6、在商品供求关系平衡的条件下，商品价格（）。 A、与商品价值成正比，与货币价值成反比 B、与商品价值成正比，与货币价值成正比 C、与商品价值成反比，与货币价值成反比 D、与商品价值成反比，与货币价值成正比 7、货币转化为资本的前提条件是（）。
A、劳动力成为商品 B、生产资料可以买卖 C、货币是一般等价物 D、货币是社会财富的一般代表 8、通过提高工人劳动强度取得剩余价值属于（） A、绝对剩余价值 B、相对剩余价值 C、超额剩余价值 D、超额利润 9、社会再生产就其内容来讲包括（） A、简单在生产和扩大再生产 B、外延在生产和扩大再生产 C、物质资料的在生产和生产关系的再生产 D、生产资料的再生产和消费资料的再生产 10、计件工资是（） A、计时工资的转化形式 B、名义工资的转化形式 C、实际工资的转化形式 D、货币工资的转化形式 11、下列选项中既属于不变资本，又属于流动资本的是（）。 A、劳动力 B、原料 C、厂房 D 、机器 12、金属产品生锈，木材腐朽而造成的资本损耗称为（）。 A、有形磨损 B、无形磨损 C、精神磨损 D、自然磨损 13、资本主义生产中地II部类是指（） A、制造生产材料的部类 B、制造生活资料的部类 C、制造消费资料的生产 D、制造享受资料的部类 14、资本主义经济危机周期性的物质基础是（）
2019年教师年度考核个人总结_教师年度考核个人总结 第一篇：教师年度考核个人总结 教师年度考核个人总结 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，提高自身素质。二、教育工作方面认真钻研教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理念、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽， 四、教研工作方面积极参加各级教研教改活动,并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。五、能经常性学习党纪法规、廉政建设有关规定,不断增强自律意识，以此端正工作作风、生活作风。做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责。一年来，没有违反廉政规定和制度的行为。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，尤其教学成绩突出,得到上级领导和家长的肯定.但同时也存在一些问题，我将继续努力，在今后的工作中取得更大的成绩。 第二篇：教师年度考核个人总结 《教师年度考核个人总结》大全 时间过得真快，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工 作。 二、教育工作方面 这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、 获奖、发表。 三．遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科 并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。 教师年度工作个人总结之二 本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业
二、选择题: 1．稀缺性的存在意味着: ( D ) A.竞争是不好的, 必须消灭它 B.政府必须干预经济 C.不能让自由市场来作重要的决策 D. 决策者必须作出选择 2．下列哪一项属于规范方法的命题? ( D ) A.20世纪80年代的高预算赤字导致了贸易逆差 B.低利率会刺激投资 C.扩张的财政政策会降低利率 D.应该降低利率以刺激投资 3．光盘价格上升的替代效应是: ( A ) A.光盘价格相对其它商品价格的上升对光盘需求的影响 B.光盘价格上升引起光盘供给的增加 C.光盘需求的价格弹性 D.光盘价格上升带来的消费者实际收入减少对光盘需求的影响4．供给曲线向右上方倾斜, 表示表示当一种商品价格( C) 时, 它的供给量( ) : A.上升, 不变 B.上升, 减少 C.上升, 增加 D.下降, 增加 5．何种情况下会存在供给大于需求? ( A ) A.实际价格低于均衡价格 B.实际价格等于均衡价格 C.实际价格高于均衡价格 D.消除了稀缺性
6．一种商品的需求曲线向右下方倾斜, 如果生产该种商品的生产要素的价格上升, 那么: ( C) A.均衡数量增加, 均衡价格上升 B.均衡数量增加, 均衡价格下降 C.均衡数量减少, 均衡价格上升 D.均衡数量减少, 均衡价格下降 7．下面哪一种情况表明存在着价格下限: ( A ) A.尽管现在供给过剩, 但生产者仍在增加供给 B.供求平衡 C.由于供给过剩, 消费者已不愿意购买 D.生产者的产品全卖了出去 8．假设一种商品的需求无弹性, 如果其供给曲线向左移动, 那么: ( C ) A.均衡数量增加, 均衡价格保持不变 B.均衡数量减少, 均衡价格保持不变 C.均衡数量保持不变, 均衡价格上升 D.均衡数量保持不变, 均衡价格下降 9．假设需求的收入弹性系数为0.5, 那么当收入变动5％时, 需求量变动: ( B ) A.0.5％ B.2.5％ C.4.5％ D.5.5％ 10．如果一个企业降低其商品价格后发现总收益增加, 这意味着该种商品的: ( D ) A.价格弹性大于1 B.收入缺乏弹性 C.需求缺乏弹性 D.需求富有弹性 11．商品的边际效用随着商品消费量的增加而( B) A．递增 B．递减 C．先减后增 D．先增后减 12．当无差异曲线与原点成90°凸出时, 表示相结合的两种商品是: ( C )