服装款式与体型搭配ppt课件
- 格式:pptx
- 大小:5.27 MB
- 文档页数:16
《化工单元过程与操作》课程标准讨论稿整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑《化工单元过程与操作》课程标准(讨论稿)课程编号:052039课程总学时:160课程学分:10课程类别:专业学习领域适用专业:应用化工技术专业考核方式:综合考核首选教材:1. 徐忠娟. 化工单元过程及设备选择与操作. 化工出版社2. 杨祖荣. 化工原理. 高等教育出版社3. 校本教材:化工教研室. 化工单元操作实验指导制定(或修订)单位:生化工程系化学化工教研室制定(或修订)时间:2011.21 课程总述1.1 课程性质与作用本课程是应用化工技术专业专业核心类课程,专业课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位(群)的任职要求,本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用,与高等数学、无机化学、有机化学、化工图纸识用与绘制、物理化学等前续课程密切衔接,为后续课程《化工设计概论》、《化工工艺学》、《化工顶岗实习》、《毕业设计》等打下坚实的基础。
同时注重培养学生的方法能力、社会能力,最终形成化工生产的职业综合能力。
1.2 设计思路课程设计理念:以应用化工技术专业的工程技术人员的相关工作任务和职业能力分析为依据,以工作过程为导向,以职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
通过情景项目的实施,使学生能够较熟练掌握化工生产过程流体流动、传热、传质的基本原理,合理地分析化工单元操作及典型设备的特点,正确地选择设备及进行操作。
培养学生物料平衡能力、工艺计算能力、设备操作能力、设备维护保养能力,培养学生良好的职业道德和职业素质,理论联系实际解决实际生产问题的能力。
课程内容选择标准:根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容。
立足于实际能力的培养,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,按照学习情境设计教学内容,让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,构建相关理论知识,发展职业能力,并为学生可持续发展奠定良好的基础。