在家做个好孩子在学校做个好学生在社会做个好公民

上学时,我在什么在什么在什么造句1、上学时我要在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。

2、热带兰颜色艳丽，它的家乡在马来西亚的热带雨林，它不生长在土里，而是吊挂在空中，它愿意把根都暴露在空中，从潮湿的空气中吸取水分。

热带兰颜色丰富娇艳，是兰花中的美女。

3、真的过年了，在忙忙碌碌行人的脚步中，在手拎肩扛物件的人群里，在一声声问候的话语间，在震动山河的鞭炮声中，在济济一堂座无虚席的年夜饭的壮观场面里，在熙熙攘攘的庙会人群里。

4、亭子的最下面有六个台阶，全部用七十公分长的条石铺成。

为了防滑，条石上均匀的刻着斜线。

到了夏天，人们坐在台阶上，有的在那儿听广播，有的在那里打扑克，还有的在那里聊天。

夏天的夜晚十分美妙不不好像造句1、夏天的夜晚十分美妙，清凉的晚风吹拂过面颊，卸下一天的疲倦，感受仲夏夜的美好。

2、夏天的夜晚十分美妙，知了声声的叫声，好像美妙的音乐，非常的好听，另夏天的夜晚想不停。

3、夏天的夜晚十分美妙，蝉不叫了，鸟儿不叫了，只有天空的星星好像无数颗眼睛在门烁。

4、夏天的夜晚十分美妙，不似春天的花香万里，不似冬天的白雪皑皑；好像知了的吟唱声声不息。

5、夏天的夜晚十分美妙，不见了白天的骄阳似火，不见了都市的喧嚣，好像这美妙变成了情侣们温馨浪漫的专属。

傍晚造句“青松:四季常青,尤其在寒冷的冬季,万木萧疏,其枝叶仍翠绿可爱,迎风傲雪而不改色,代表坚忍不拔、宁折不弯的刚直与豪迈,不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神。

象征军人、革命的英雄们、人民英雄、士兵、修拉萨铁路的人、坚强不屈的人等等。

青松的词语解释: 苍翠的松树。

1.傍晚,竹楼上飘出柔美的歌声。

2.傍晚时分,先是电闪雷鸣,然后就下起了大雨。

3.傍晚,秋风吹拂,水面泛起层层微波。

4.傍晚,山谷里显得格外幽静。

5.傍晚的时候,风停止了,下起雨来。

响彻云霄造句子1.上古战神陨落之时,此言响彻云霄。

2.自送别,心难舍。

我宁愿悄悄地痛苦呻吟,也不让这思念平息。

“在校做个好学生-在家做个好孩子-在社会做个合格小公民”主题班会课件(一)在校做个好学生-在家做个好孩子-在社会做个合格小公民主题班会课件一、引言作为一名学生，我们不仅要在校成为一名好学生，还要在家中做好孩子的本分，同时，在社会中也要成为一个负责任、有担当的好公民，才能真正做到全面发展。

因此，今天我们将围绕着“在校做个好学生-在家做个好孩子-在社会做个合格小公民”的主题展开班会讨论。

二、在校做个好学生作为学生的我们，首先要认识到学习是我们最重要的任务，只有通过好的学习表现才能让我们进一步获取更多的知识和成长。

1.课堂表现积极参加课堂活动，认真听讲，勤笔记，以便能更深入地理解所学知识，并且要按时完成作业和课外阅读。

2.与老师和同学的相处与老师和同学的相处也十分重要。

与老师的关系建立在尊重和信任的基础上，要时刻谦虚、虚心和感恩；与同学应在平等、互助和尊重的基础上互相帮助，避免私下嬉闹或者打架斗殴等行为。

三、在家做个好孩子在家中，我们需要遵守家规家训，养成好的个人习惯和良好的品德。

1.遵守家规家训遵守家规家训是我们家庭生活中最基本的规范，也是我们做一个良好家庭成员的前提。

2.养成良好个人习惯例如自己整理房间，温顺向善，孝敬父母，学会自理等等。

这些都是我们家庭成员需具备的基本素质，也是成为一个好孩子的必要因素。

四、在社会做个合格小公民作为一个成长中的青少年，我们也应当重视自己在社会中的地位、责任和作用。

1.遵守法律规定作为一个合格公民，我们要首先做到守法，尊重法律，不犯罪。

法律是保障我们合法权益的最基本保障，一个合格公民是要懂得遵守法律的。

2.关心他人在生活中，我们也应当关心身边的人，热心帮助他们。

当别人需要帮助时，我们可以主动伸出援手，做一个“有温度的人”。

3.参加公益活动参加公益活动可以增长我们的阅历，提高我们的社交能力，同时也可以体现我们的社会责任感和爱心。

五、结语今天我们讲解了在校做个好学生-在家做个好孩子-在社会做一个合格小公民的主题班会课件，希望同学们能认真理解和思考，积极融入自己的生活中。

争做三好少年演讲稿3篇一：演讲稿：努力争做三好学生努力争做三好学生各位领导、老师、同学们，大家好。

今天我要演讲的题目是：努力争做三好学生。

哪“三好”呢。

在我的字典里，“三好”有如下解释。

一、在校做个好学生首先，要好好学习。

我们的职业是什么。

毋庸置疑，是学生，学生的天职是什么。

是学习。

现在的物质生活条件太好了，一些学生便乐不思学，投身于娱乐之中，最终一无所成，后悔终生。

有同学说了：“总学习，学习，我们都成近视眼了。

”哎呀，同学，你知道吗：那些电脑、电视只会扼杀你的斗志，那些戴上高度近视镜的同学又有几个是读书读的呀，哪个不是贪玩造成的呢。

你看“贪”字最像哪一个字。

对，是“贫”。

“贪”和“贫”是孪生兄弟，学习才是贫穷的克星。

中学阶段是为以后打好基础的时期，这个地基没打好，再雄伟的大楼也会轰然倒塌。

尤其是地理、历史、生物、政治这些被同学们用眼角的余光瞟着的科目，如果没认真学习，以后也是要吃大亏的。

其次，要珍惜分秒，全面发展。

最后，就要保持良好的心态。

用积极的心态面对每一天，这样我们的生活才会充满阳光，我们的学习才会丰富多彩。

二、在家做个好孩子首先，我们要理解父母，巧妙应好“麻烦”的父母。

例如，有一次，天空飘着蒙蒙细雨，我已经走出家门，准备去学校了。

突然，母亲追了出来，硬要我再穿上一件衣服。

看看已经穿得象“小胖熊”一样的自己，我真是哭笑不得，再三推托。

可看到母亲担心的面容，我只好不情愿地穿上了衣服，等母亲的身影一逃离自己的视线，我就迅速地把衣服脱下，塞进了书包里。

我戏谑的答应着，并给老妈敬了一个礼。

妈妈笑了，我也笑了。

是啊，哪个成功的学生背后没有一个爱唠叨的老妈呢。

其次，我们在家也要多做些力所能及的事情。

例如扫地、拖地、收拾碗筷、整理房间等等。

我们已经是初中生了，不能再做“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”、“小公主”了，要努力锻炼自己强劲的翅膀，争取早日飞翔。

三、在社会中做个好公民二十一世纪是一个飞速发展的阶段，随着时代的进步，社会对我们学生的要求也越来越高了。

全国少先队员四好少年的标准：
热爱祖国、理想远大
勤奋学习、追求上进
品德优良、团结友爱
体魄强健、活泼开朗。

我们衷心的希望同学们:
在家做个好孩子，不给父母添麻烦；
在校做个好学生，不给老师添麻烦；
在外做个好公民，不给社会添麻烦。

2、教育是一项事业，事业的意义在于奉献；
教育是一门科学，科学的价值在于求真；
教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。

3、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观和自信，然后重振旗鼓，这是一种勇气。

面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然和宽容，然后保持本色，这是一种达观。

面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚和清醒，然后不断进取，这是一种力量。

面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平静和释然，然后努力去化解，这是一种境界。

构建学校、家庭、社会三结合的育人网络提高学校德育工作的实效性在学生的学习成长过程中, 学校无疑充当着一个正规渠道和主体承载的角色, 但这并不是学生接受教育的全部途径。

与学生相关的家庭与社会的教育影响力决不逊于学校教育, 这些非系统性的社区教育因素必然成为学校教育的补充与完善, 甚至影响着学校教育的发展。

学校教育应该从校内向校处延伸拓展, 把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透, 互相促进、协调一致, 形成统一的教育网络, 才能教育好孩子们“在校做个好学生, 在家做个好孩子, 在社会上做个好公民”。

我校学生的素质、家庭环境差异较大, 因此, 更应该加大学校、家庭、社会三者紧密的联系。

现就我校开展的学校、家庭、社会教育情况从以下几个方面进行交流: 一、发挥学校教育的优势以人为本提高学生思想道德素质在家庭、社会、学校三方面的教育中, 学校是从社会大教育中优化出来的一个更积极向上、更生动纯洁的育人园地, 是对学生进行思想道德教育的主渠道。

学校教育更自觉, 目的性更强一些, 并且是有计划、有组织、有系统的进行, 因此, 我们提出要充分发挥学校教育的优势。

学校要对家庭教育进行指导与配合, 如向家庭宣传教育方针、政策、介绍正确的教育方法, 还可以举办家长学校, 召开家长会, 设立家庭教育辅导站等, 以推动家长和学校教师共同研究教育经验和规律, 普及科学教育知识、提高家庭教育水平。

另外, 还可以采取与家长书面联系、对话等形式与家长沟通, 互通情况, 共同制订教育计划、采取有效的措施, 保证家庭教育在学校的指导与配合下取得良好的效果。

学校也要同社会教育取得联系和密切配合, 发挥学校教育优势, 使学校和社会各方面相互联系、支持, 校内外结合, 控制学生所处环境, 减少消极影响, 充分体现学校教育的主导作用。

德育工作的经验教训表明, 是否尊重学生的主体地位, 是德育工作取得实效的关键。

学校德育工作的对象是学生, 学生是活生生的、具有主体意识的人, 那么, 德育工作就要以人为本, 强调学生的主体性, 把理解人、关心人、尊重人、帮助人作为活动准则, 把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来, 建立新型的师生关系。

2024年家校共育心得体会简短2024年家校共育心得体会简短 1教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的平台。

很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数，给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。

其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参加社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。

我们必须要教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的能力。

学会一定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关心孩子们幸福一生的筹码。

我们不是为了培养一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方式把孩子培养成人格健康，自理能力强，处事和生存能力强，而且实现全面发展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。

这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信心。

在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会慢慢的'体现出来。

如果一个人连素质都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。

与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。

学校在兼备素质教育的同时，还落实了学生在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校园生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个学生都能够分层次进行提高。

我相信在这样的环境里，每个学生都是可以找到自己理想的起点的。

2024年家校共育心得体会简短 2在4月23日晚7点我和家人听了潘老师的家庭教育的讲座，感触颇深。

在我家娃的成长过程中，我也有很多的感触，在听潘老师讲座的过程中引发了我的一些共鸣。

在这里写出来，和大家贡勉。

一、让书成为孩子的良师益友。

我是一位初中三年级的女同学，我为生活在社会主义新时代而感到自豪，我还为生活在一个爸爸是干部、妈妈是老师这样的家庭而感到骄傲，我在幸福快乐中成长。

成长的历程告诉我，在家庭我要做一个好孩子，在学校我要做一个好学生，在社会我要做一个好公民，这样，我才算是一个有责任心的人，因为，.责任是一种幸福，责任是一份力量，责任是一种行动，责任是一份激励，所以，我又在不断地激励自己要努力做一个新时代的三好生。

我自信，我在家是一个好孩子。

当妈妈生病的时候，我会给她端上一杯热茶；当爸爸烧菜的时候，我会给他当小助手；当奶奶买菜的时候，我会帮她照看年幼的小妹妹；当爷爷腰酸背疼的时候，我会给他捶捶背------我是爸爸妈妈的贴心小棉袄，是爷爷奶奶的乖孙女。

我自信，在学校我是一个好学生。

我酷爱学习,书籍是我最好的朋友，优秀的成绩是我努力的目标。

我的爱好非常广泛，画画，书法，唱歌都是我的乐趣，我是一个全面发展的学生。

不过我也是个"小粗心"，虽然妈妈经常教育我，粗心是学习最大的天敌，可我就是改不了这个小毛病，不过，我会尽力去改的。

我自信，我在社会是一个合格的小公民。

在公共汽车上，我会主动给老奶奶、老爷爷让座；在公共场所，我从不乱丢果皮纸屑；在商场门口，我总是主动地给乞讨的人一些零钱。

在马路上，我会热情地搀扶盲人安全走过斑马线------我是一个有爱心的孩子，我更是一个遵守公共秩序的好孩子。

我只是百花丛中的一朵小花，我只是大海中的一滴纯净的小水滴。

无数的花簇拥在一起，才形成一个美丽的大花园；无数的小水滴汇聚在一起，才汇成奔腾浩瀚的大海。

让我们一起争做大花园中一朵最美丽的小花,争做新时代最可爱的三好生。

小学生的责任与担当在家,在校,在社区在《中国学生发展核心素养》中，社会责任是学生“六大”核心素养之一。

现阶段，我国经济正处于快速发展中，人民的生活水平大幅度提升，但是，在精神层面上却出现“吃不饱”的现象，社会上也出现不少以自我为中心，责任意识相对较为薄弱的群体。

小学生作为祖国未来的建设接班人，是否具有社会责任感，极为重要。

社会责任感是伟大民族精神的重要内容，是中华民族的优秀传统，是个人的优秀品质。

社会责任感是学生应该具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

它的内涵是对自己、对他人、对家庭、对社会的责任。

那么，在小学《道德与法治》课上如何培养学生的社会责任感？笔者做了以下尝试：一、关注课程，挖掘社会责任感《道德与法治》学科是引导学生在社会生活中，通过处理自身、他人、集体与国家和社会的关系，逐步培养稳定的做人做事思维方式和行为习惯。

它融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容教育。

小学生因年纪较小，其思想观念与成人相比还存在许多不足，在遇到一些问题时缺乏独立思考及辨别能力，所以，小学生需要通过学习《道德与法治》课，不断提高辨别是非的能力，从而形成正确的“三观”。

教师通过《道德与法治》课程塑造学生的责任心，使其成为有社会担当的人。

这对其后期的发展有着一定的促进作用。

在教学《公民的基本权利和义务》时，笔者让学生通过阅读、分组讨论了解公民身份的由来，让学生知道多重身份：在家是孩子;在学校是学生;在商场是顾客。

在不同的场合，我们的身份都会发生变化，不同的场合都有不同的要求，但在社会上，我们有共同的身份就是公民。

从而让学生进一步了解公民的权利和义务，一方面了解公民享有基本权利，提高自己的权利意识，但不能滥用权利，不得损坏国家、社会、集体和他人的合法权利;另一方面公民要履行基本义务，通过辩论教学帮助学生树立正确的权利和义务观念，从而产生责任担当意识，知道自己是公民就要有社会责任意识，就应该担起建设祖国的重任。

三好学生事迹简介（精选3篇）一般是评奖评优时要填写的，要跟所评奖项沾边的事。

如评三好生就要写学习成绩，参加了什么社会活动，担任什么班级职务等。

评优秀团员也是，也可以写自己曾经的获奖情况。

以下是勤劳的小编帮大家收集的三好学生事迹简介（精选3篇），欢迎阅读。

好学生事迹简介篇一xx同学现就读于xx县xx中学八（1）班，从进xx中学大门的那一天起，她就始终严格要求自己，她的人生信条是：在校是好学生，在家是好孩子，在社会是好公民。

这“三好”标准激励着她永远向前，她也努力践行着，“三好学生”这一光荣称号她当之无愧。

一、学校里的好学生xx同学热爱，勤奋学习，立志成才，把付之于实际行动。

她总是在各方面严格要求自己，虚心接受的教育、帮助。

她遵守，讲，懂礼貌，助人为乐；她热爱，积极带领同班同学参加学校开展的各项有益；加强体育，身体素质好，身上继承了爸爸妈妈体育教师的良好素质；学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅解决。

功夫不负有心人，她付出的劳动，终于获得了丰硕的成果——她的学习成绩一直名列前茅。

几年来，xx同学多次获得表彰，每学期都荣获“学生”的称号，在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，我还须不断努力，追求更高的标准。

身为班长，她还主动帮助老师做好班集体的工作，深得老师和同学的好评。

二、家庭里的好孩子xx同学的爸爸妈妈都是学校里的老师，由于学校工作的需要，夫妻俩都担任班主任，他俩的大部分时间都放在了班级管理工作上，孩子的事情大部分都靠xx自己自觉的去做，虽然只是一个十几岁的孩子，但是做起家务来比大人毫不逊色。

走进她的小房间，给人耳目一新的感觉，房间布置的井井有条，被子叠得方方正正，整个房间充满着书香气息。

她爸爸项老师有一次感动的说：“我家xx真懂事，我带学生训练回来，她会主动帮我放好洗澡水。

在家做个好孩子在校做个好学生在社会做个好公民同学们，我们美丽的两家子小学环境优美，绿树成荫。

这里的老师教书育人、无私奉献；这里的同学奋发努力、拼搏向前；这里是培育花朵的苗圃，这里是雏鹰展翅的天空，这里更是培养祖国接班人的摇篮。

我们这个年龄的孩子是新世纪的花朵，是祖国的希望，是新时代的好少年。

我们是有责任心的新一代。

责任，是一种幸福，一份力量；责任，是一种行动，一份激励。

对家庭尽责，做个有孝心的好孩子；对学校尽责，做个优秀的好学生，对社会尽责，做个合格好公民。

有的同学可能会问，怎样在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民呢？在家做个好孩子要求我们：在家要孝敬父母长辈，他们的教导要认真听，见面要有礼貌，外出要主动打招呼；自己的事情自己做，帮助家长做一些力所能及的事；穿戴整洁，讲究卫生；和客人交谈时要热情大方，谈吐文明；要学会勤俭节约，爱惜粮食，合理制订作息时间表，按时起床，按时睡觉。

在学校做个好学生要求我们：上学不迟到、不早退，有事要向老师请假；遇见老师主动招呼。

上课要专心听讲勤思考，回答问题要先举手，发言要积极主动；团结同学，尊敬师长；爱好广泛，德、智、体全面发展；不随地吐痰，不乱抛果壳纸屑，爱护学校公共财物，少带零花钱，不乱花钱，不污损校园墙壁，不说粗话脏话。

在社会做个好公民要求我们：要热爱自已的祖国，升国旗、奏国歌时要自觉肃立，不嬉笑打闹、随意走动；要诚实守信，不弄虚作假、吹牛奉承、出尔反尔，撒谎骗人；借东西及时归还，答应别人的事情努力做到；要遵守社会公德，尊老爱幼，不随地乱扔纸屑，不在公共场所大声喧哗，不在公共设施上乱刻乱画，遵守交通规则，要尊重他人，谦恭礼让；要爱护自然，保护环境。

同学们，我们每个人都是百花丛中的一朵小花，都是大海中的纯净的小水滴。

无数的花簇拥在一起，才形成一个美丽的大花园；无数的小水滴汇聚在一起，才汇成奔腾浩瀚的大海。

让我们一起争做大花园中一朵美丽的小花。

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做个文明学生倡议书300字（精选16篇）同学们：在现代社会，社会公德已经成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。

作为当代的小学生，我们要逐渐养成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德，在学校里我们要争做好学生，在家里争做好孩子，在社会上争做好公民。

为此，我提出如下倡议：1、做身边环境的清洁员不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，外出旅游时将食品袋、水果皮、罐头盒收集好丢进垃圾桶。

2、做自立自强的小主人每个少先队员要学会独立自主，在实践中磨炼自己，提高素质。

3、做诚实守纪的好孩子诚信做人，诚信办事；以诚待人，说话算数，有错就改。

4、做健康向上的好学生热爱书籍，热爱科学，热爱生活。

拒绝不健康读物、童谣和网吧，远离毒品和危险游戏。

倡议人：20xx年x月xx日亲爱的同学们：大家好!方寸绿地，滋润人心，文明校园，学子圣地。

我们在土地上学习生活，我们在这片绿荫下共度青春。

然而，在我们这个绿草茵茵、环境优美的校园里，仍有一些不文明的行为侵蚀着我们美丽的校园。

那些随手丢弃的废纸和零食袋，在校园里肆意“飞舞”;那些践踏草坪的脚步不时在我们的脑海回映。

我们是新时代的大学生，是人类文明的传播者。

讲究卫生，是我们的义务;保护环境，是我们的责任;爱护校园，是我们的职责。

为了使我们能够更好地学习、生活，在此，我们向同学们发起倡议：“从我做起，争做文明大学生”!我们倡议：一.崇尚文明美德，共筑整洁校园环境。

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随意张贴广告。

二.爱护花草，不随意践踏草坪。

三.创文明宿舍，扬和谐风尚。

保持宿舍整洁，时刻警惕火灾、盗窃等意外事件的发生;作息规律，按时归宿，定时熄灯，不使用大功率电器，不吸烟、喝酒、赌博。

四.提倡节约，杜绝浪费。

文明就餐，排队购饭;餐桌文明，不剩饭菜;随手关灯，共建节约型校园。

五.遵守校纪法规，营造和谐校园气氛。

按时上早读，不迟到、不旷课，自觉遵守课堂纪律，创建良好学风，遵守考风考纪，诚信考试，杜绝作弊行为。

有关自律自强的演讲稿有关自律自强的演讲稿1俗话说："自立人生少年始。

"所以，我们要从小就学会自立，养成各种好习惯。

就像中外的好孩子的不同理解。

中国的好孩子就是在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。

不能有逆反心理，不能什么事都自己拿主意，不能有自己的想法，必须按照父母铺下的路走。

这些都做到，就算是好孩子了。

所以，我们中国培养出来的科学家很少，是因为，没有从小培养出独立的创新思维。

外国的好孩子就是从小就要自立，自己的事情自己做，什么事自己拿主意，不要总靠父母。

所以外国培养出来的孩子，才是真正的好孩子。

一句谚语说得好："自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。

"想要自食其力，首先就要学会自立。

自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。

在这个过程中，我们要不断地完善自己，学会自立，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的、能够自立自强的人。

在日常生活中我们可以：自己做作业、复习功课，不用父母督促、陪伴；自己上学；自己的衣服自己洗；在家中打扫卫生、饭后洗碗；独自乘火车去外地；父母外出时，料理自己的生活；父母病了，陪他们去医院，还要在家照顾他们。

人生需要自立。

如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自己的能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。

有关自律自强的演讲稿2同学们，不要再为过去的伤悲喊痛，不要再为过去的辉煌叫好，拿出行动来，把我们的整个身心融入祖国翻天覆地的改革之中。

只有这样，才对得起每一位炎黄子孙万分期待的神情；只有这样，才对得起今天的我们和我们的今天。

同学们，把握今天，憧憬明天，发奋图强，抱效祖国，用我们的青春热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的`历史新篇章！自立自强永远是生命之本。

学校、家庭和社会教育“三位一体”协同教育模式【摘要】一个孩子就是一个世界，在其成长过程中会受到来自各方面的影响。

一个学生的不良行为习惯及心理偏差，都有其不同的成因。

教育是民族发展的奠基石，少年儿童是祖国的未来和希望。

学校教育应该从校内向校外延伸拓展，把学校教育、家庭教育、社会教育三者紧密的联系起来、互相渗透，互相促进、协调一致，形成统一的教育网络，才能教育好孩子们“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”。

因此构建起学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”协同教育模式，势在必行。

【关键词】相互渗透教育网络三位一体《中国教育改革和发展纲要》中指出，全社会关心和保护青少年的健康成长，形成社会教育、家庭教育同学校教育密切结合的局面，进一步提高社会主义物质文明和精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

生活在一个多元化的社会的青少年，随着社会信息传播的发展，他们越来越早的接触到成人化的世界，生活的范围不再是学校、家庭简单的交叉，而受外界多方面的影响。

因此学校教育、家庭教育和社会教育都对学生的成长起着重要的作用。

只有学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”协同教育，形成教育合力，才能发挥教育的最大功能，为社会培养合格的人才。

学校教育、家庭教育和社会教育既有共同的教育目标，又有无法互代的个性优势功能，它们的共同之处在于培养合格的“四有”新人。

其个性表现为：学校－－好学生，家庭－－好孩子，社会－－好公民。

学校教育具有理论系统性、群体竞争性、科学艺术性与形式规范性同的四大特征。

它是按照党和国家的方针、政策、决定、意见、大纲有计划、有组织、有目的、有层次、有序列进行教育的。

同时，它是通过规范化、多样化、情趣化的方式方法，面向全体学生施教的。

在教育过程中，无论是集体还是个别教育，它常常是以竞争为动力，推动教育的发展。

家庭教育则表现为亲切感人，及时具体与持久面广。

学校教育是主导，家庭教育是基础，社会教育是延伸，它们是一个紧密联系、各自独立的有机系统。

争做文明小学生倡议书15篇争做文明小学生倡议书1同学们：在现代社会，社会公德已经成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。

作为当代的小学生，我们要逐渐养成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德，在学校里我们要争做好学生，在家里争做好孩子，在社会上争做好公民。

为此，我提出如下倡议：1、做身边环境的清洁员不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，外出旅游时将食品袋、水果皮、罐头盒收集好丢进垃圾桶。

2、做自立自强的小主人每个少先队员要学会独立自主，在实践中磨炼自己，提高素质。

3、做诚实守纪的好孩子诚信做人，诚信办事；以诚待人，说话算数，有错就改。

4、做健康向上的好学生热爱书籍，热爱科学，热爱生活。

拒绝不健康读物、童谣和网吧，远离毒品和危险游戏。

争做文明小学生倡议书2尊敬的同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。

为了让同学们改变不良习惯，养成良好习惯。

我们学校双学月开展“争做文明小学生”活动。

倡议如下：1、严格按学校《三管管理制度》要求去做。

一定要管住自己的口。

不随地吐痰。

不说脏话。

不能谩骂同学、班干部或学校检查干部。

不吃零食。

不顶撞老师。

一定要管住自己的手。

不随地乱扔果皮纸屑。

不打人，不以大欺小。

不损坏公物。

不随意乱涂乱画。

不乱折花草、树木。

不经允许，不得拿别人钱物。

同学之间不得拉拉扯扯。

一定要管住自己的脚。

不把脚放在凳子、桌子横橧上。

下楼时不要滑楼梯。

不在墙壁上乱踢乱涂。

进出教室不踢门。

不扒高上低。

不践踏花草树木，不沿花带。

不准乱跑，不准追逐打闹。

要走人行道，遵守交通规则。

2、不能违反《安全教育十条禁令》一、防车：不骑自行车；走路靠右行，走人行道；不在路上追打、嬉闹、玩耍；穿越公路时一站、二看、三通过；在路上宁等三分，不抢一秒；不准追、爬各种车辆。

二、防水：不到河里、水库、水塘洗澡；不到河边、水库、水塘边玩耍。

“节约资源四个一”主题活动方案一、活动目的本活动是在向学生提出的“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的同时，根据学生的年龄特点选定的一项活动。

目的是使活动更加贴近生活，贴近实际，增强实效。

二、指导思想小学生是祖国的未来，肩负着中华民族的生存与发展的神圣使命，因而，从小就要培养他们的勤俭节约、艰苦奋斗的良好道德品质，提高他们的节约意识，帮助他们树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻，节约光荣的校园新风尚。

三、活动主题崇尚节约，多“我”做起；节约资源，从“一”做起。

四、活动内容：一、二年级举行“垃圾分类”，三、四年级举行“少用一次性用品”，五、六年级举行“江水、河水与排水关系”等的主题活动。

（即“节约一张纸，节约一滴水，节约一粒米，节约一分钟”。

）五、活动步骤：第一阶段1、学习“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的3个“十条规范要求”。

（学习以上内容感悟后从“一点一滴”做起，即开展“节约四个一”活动。

）2、学校利用黑板报、宣传栏、宣传牌做好宣传，营造节约教育的浓厚氛围。

3、班组制订“节约公约”，学生按公约开展活动。

4、每个学生向老师、同学、家长承诺、保证履行节约。

（班组要有承诺专栏，学生要有承诺书）。

第二阶段：1、在三个不同场所（校园、家庭、社会）进行观察了解，调查研究，记录各种浪费的事例，写出观察日记，利用班会进行交流（一、二年级的学生可口述）。

2、以“节约四个一”为主题的演讲比赛。

3、开展“携手1+6，节约进万家”活动。

就是让每个学生利用自己的“1”双手小的力量，拉起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“6”双手乃至更多社会人的手共同建设节约型社会。

活动方法是让小学生回家让包括6位长辈在内的更多人在“节约承诺书”上签名，以签名人数的多少来评价学生参与活动的能力。

第三阶段开展“节约小名士”评选活动。

1、对小学生的“节约承诺书”的内容及履行情况进行评议。

2、对小学生的“节约观察日记”进行评议。

发挥学校、家庭与社会作用促进学生健康成长新世纪的今天，学校、家庭、社会是教育的三大支柱，三者相互依靠，协调发展形成“三结合”的教育网络，对少年儿童起着决定性的教育。

今年评价学生新三好的标准是在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民，这就要求学生不仅在校学习好表现好，在家也必须是一名尊老爱幼，孝敬父母，讲文明，懂礼貌，爱劳动；在社会遵守社会公德，助人为乐，奉公守法。

从新三好的标准中可以反映出，一个人的成长离不开学校、家庭、社会的教育，同时这三方面也是评价一个人成长如何的最佳评价标准。

学校教育、家庭教育和社会教育在教育青少年中各自发挥着重要的作用。

家庭教育在青少年的成长过程中起着的独特作用。

人们常说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是子女的第一任教师，”家庭教育对孩子进行启蒙教育、品德教育、劳动教育、智育开发等方面起着重要的作用。

社会教育对学校教育起着补充和促进的作用。

随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息的不断增加，单纯依靠学校一个渠道来传授知识，学生只限于课堂来获取知识，已远远不能满足学生的求知欲，不能适应时代的需要。

所以各种校外教育机关在吸引少年儿童参加有益的活动，占领校外教育阵地，促进少年儿童健康成长，同时社会环境对学生起着一定的潜移默化影响，社会各种进步办量对学生的成长起着一定的补充和促进的作用。

学校教育在少年儿童的发展过程中起主导作用，少年儿童在校接受教育期间，正是他们身心发育的最佳阶段，人生观、世界观正处于形成时期、智力发展也处于最好时期、求知欲、接受能力最强，他们只有在学校有目的的正确教育和引导下，才能掌握大量的科学文化知识全面发展自己。

如何发挥学校、家庭、社会的教育的整体教育功能，使这三方面的教育形成合力，使少年儿童的健康成长。

一、发挥学校的主导作用。

学校是“三结合”教育的主阵地，目的性强，有计划，系统性强是学校教育的特性，学生思想道德、心理品质、身体素质、行为养成、创新能力等方面的培养，要靠学校、家庭、社会三方面的共同努力，但学校教育至关重要，我校充分发挥学校的主体性、系统性的功能，在原有的基础上抓好德育工作的落实，充分发挥其主体性、系统性的教育功能。