我读懂了什么作文800字(一)遵义考区2009年中考作文试题分析及满分作文展评张宗明【原版试题】按下面的题目和要求写一篇文章。
题目：我读懂了要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名。
（贵州省遵义市2009年中考试题）【思路点拨】试题分析评价文题中的“读”有“念”、“看”、“识别”等意思。
“读”的对象不仅仅是书,还可以是图、是人、是物、是景、是理或某种意象。
“懂”有“明白”、“了解”等意思。
懂“什么”就是要补充的内容。
本题具有以下特点：人文性：它要求考生要选定自己成长中的经历和收获来写,反映90后考生健康成长的过程。
选材极其广泛，生活中的故事都可以入题。
不过,最好是别开生面,选择积极向上，鲜为人知，着力表现真、善、美的题材。
文学性：它的补充部分给考生留下了艺术创新的空间,如考生大胆创新,用比喻、拟人、诗句等雕琢的标题,定能明眸善睐,摄人心魄。
同样,如行文别开生面,采用寓言、童话等文学形式,定会收到超凡脱俗的效果。
思辩性：标题“读”与“懂”之间具有一定的辨证关系,因“读”而“懂”。
懂“什么”是“读”的对象,是“懂”的内涵。
作为考生,必须理解其辨证关系,才能有所创新,高屋建瓴,独出机杼，写出令人振奋的佳作。
思路点拨思路一：写与别人的认识交往。
选择别人最具表现力的语言、或动作、或背影、或眼神，穿插适当的故事情节，或记叙、或描写、或说明，写语言、或动作、或背影、或眼神对你心灵的影响，抒发你震撼、或内疚、或感激的心情，表现人物的精神品质和性格特点。
（见例文1）思路二：写亲情、友情、恩情。
选择对你人生、成长影响最大的亲人、或同学、或老师，写你们因误解、或嫉妒所产生的矛盾纠葛，记叙矛盾纠葛发生、发展、解决的经过，表现人物的高贵品质，抒发你的感激赞美之情，反映90后的精神风貌和健康成长的过程。
（见例文2）思路三：写景状物。
以花草虫鱼或山水江河、或星辰雷电等入题，写它们的状态特征，并由此联想到具有这种特征的某种人，抒发对这种人的赞美之情；或写它们与人类的矛盾冲突，描写你由厌恶到喜欢的心理变化，表现你对自然的热爱，或状写某种自然奇观，说明你的种种疑问、猜测、推理甚至你由此产生的恐惧心理或荒诞行为，表现你对科学的热爱。
