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老师的眼神优秀作文600字
老师的眼神优秀作文600字
老师，我读懂了你那一刻的眼神，我用心灵翻译出了你的眼语，不能保证没偏差，因为你的眼神总会让我的心漏跳一拍，一阵酸楚感袭遍全身。
我已经在友谊面前发起了进攻，可在上课我就“疯”不起来，或许是我以忘记了举手这个动作，也许是我的'手以无法去完成举手这项“光荣的使命”每当你在课堂上发问，并用你那棕色的眼睛搜索着一只只手时，我总是希望不要和你对上眼睛。
因为我知道一旦四目相对，“灾难”非同小可，也许对您来说是失望，但对我来说是莫名其妙的酸楚，酸到骨子里，惭愧在心坎上。
对于您来说，眼神可读懂，可去实践，可对于我来说懂不懂无所谓，因为我“永远不可能”去完成它，脑中的坏天使阻止我，“控制”着我的动作。
靠的，只是胆小这个借口，我或许是太过分依赖了，踏上了它为我铺设的羊肠小道。
而善天使，或许以早早被我封印在心底了吧。
对于被坏天使操控的我来说，举手发言是个“光荣而不可侵犯”的任务。
我曾经问过自己：为什么不试着解除善天使的封印？让它帮助我，控制我的手部动作？去打破“光荣而不可侵犯”的信念？答案是不太可能的，因为胆小。
是胆小筑成的错，是胆小造成的后果。
一个眼神，使胆小的我的心漏跳了一拍，那老师在讲课时，同学对她的无数个眼神呢？如果是我岂不是当场晕到？
那个眼神，那个激励的眼神，我至今也还记着，只是不想回忆，就好象那个善天使，那个可以激励我举手的善天使还没被我解除封印。
因为它象征“神圣而不可侵犯”。
老师的眼神作文老师的眼神作文在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺为大家整理的老师的眼神作文，希望能够帮助到大家。
老师的眼神作文1六年的匆匆岁月就这么逝了，去了。
那些美好的记忆，也只能留下来，慢慢回忆。
与其坐在考场中奋笔疾书，倒不如静静地回忆美好……没有了压抑之感，眼前，似乎又出现了那个并不高大的身影，那令我最难忘的一个小小的眼神……那天，郝老师的活动课上，同学们玩得不亦乐乎。
我也跟着大家，在那长绳之间来回穿梭。
紧跟着前面的同学，轻巧地抬起双脚向前跳去。
正当我再次跳起之时，那长绳却猛地从我头上甩过，如一根挥舞的长鞭，腾起地上的石子冲向我的双脚。
只觉得一阵火辣之感，重心不稳，身体一歪，向前倾去。
顿时，难抑的疼痛席卷向双手，生疼生疼。
好痛！我咬紧牙关，蹲坐在地上。
这时，郝老师走了过来。
抬起头，我注视着郝老师。
她严肃的脸上竟出现了难得的一抹温柔。
不经意间看向她的双眼，那双明亮的眼睛里似乎有一股潺潺若流水的爱，涓涓流淌着。
仅是一个小小的眼神，我的心里，却暖暖的。
仅是一个小小的眼神，却早已消弥了我双手的疼痛之感。
“哪儿疼？伤着没？”郝老师轻道。
看着她，我摇摇头头，拍拍身上的灰尘，站了起来。
再次望向郝老师的双眼，那明亮的眼眸，仍旧是这无尽的，绵绵的柔情。
心中，幸福满满……阳光洒下，那颗硕大火球之下的一切，皆是明媚。
那个并不高大的身影此刻却是那么高大，那双依旧是严肃的眼中，此刻，却多了一份潺潺若水的柔情……六年匆匆，稍纵即逝。
那些美好的过往，那一个小小的眼神，就让它掩埋在记忆深处，再忆起时，也是难忘……那一个，我最难忘的，小小眼神……老师的眼神作文2从幼儿园开始，教过我的老师不少，可是最难忘的还是我三年级时的班主任——胡老师。
胡老师有着柔柔的长发，大眼睛。
胡老师不但年轻，而且漂亮，尤其是笑起来的时候最美。
但是让我念念不忘的还是老师的眼神。
读懂老师的眼神作文初一
初一那年，俺们班来了个新老师，姓李，教数学。
李老师讲课可
有一套，但最让俺印象深刻的，是那双会说话的眼睛。
记得有一回，俺上课走神儿，东张西望的，李老师那眼神儿就扫
了过来，那叫一个犀利，跟刀子似的，俺心里一紧，赶紧正襟危坐，
专心听讲。
那眼神儿里头，有提醒，有责备，还有期待，俺这心里头
五味杂陈的。
还有一次，俺在数学竞赛上拿了个好成绩，李老师那眼神儿又不
一样了，满是赞许和骄傲。
那眼神儿跟春天的阳光似的，暖洋洋的，
让俺心里那个美啊，比吃了蜜还甜。
不过，李老师的眼神儿也不总是那么温和。
有一回，俺作业没写好，马虎了事，李老师那眼神儿就跟冬天的北风一样，冷飕飕的，直
吹得俺心里发毛。
那眼神儿里头，有失望，有批评，还有教诲，让俺
懂得了做事要认真，不能敷衍了事。
时间长了，俺慢慢学会了读懂李老师的眼神。
那眼神儿里头，有
时候是严厉的教鞭，有时候是温暖的阳光，有时候是鼓励的话语。
不
管啥时候，那眼神儿都是俺学习路上的一盏明灯，照亮俺前行的方向。
现在回想起来，李老师的眼神儿，不仅是对俺的教诲，更是对俺
的关心和爱护。
那眼神儿里头，有着老师对学生的期望，有着对知识
的尊重，也有着对未来的憧憬。
读懂了李老师的眼神，俺也读懂了老
师的心意，更懂得了学习的意义。
. 我读懂了老师的目光八年级一班李吉青老师的目光有时是一种安慰，老师的目光有时是一种鼓励，有时又给人一种神奇的力量。
---------题记世间万物，千姿百态，读懂的对象很多，我读懂了老师的目光。
老师的目光是一阵凉爽的清风；老师的目光是一阵绵绵的细雨；老师的目光是一束芳香的花朵；老师的目光是一片汪洋的大海。
或许你曾经没有为这一种目光而去关注；或许你曾经没有为这一阵目光而去感激；或许你曾经没有为这一阵目光而去自豪。
试问，你真的不羞愧吗？今天。
我读懂“目光”的含义了。
体会到它是那么地神奇，老师的目光有时让人害怕，老师的目光有时让人高兴，老师的目光有时让人羞愧，使你不得不好好的反思一下。
鱼儿心存对河水的感激，花朵心存对大地的感激，小鸟心存对蓝天的感激，生活中许许多多的事例都有深刻的意义。
爱是一首歌，韵味无穷，爱是一幅画，色彩斑斓，爱是一首诗，耐人寻味，而老师的目光是一束花，香气芬芳。
记得那时一个鸟语花香的早晨，前几天进行了阶段考试，使我感觉到窗外依然“细雨蒙蒙”果不出我所料，“第一阵雨”来临了，就在不久的时间，首先来的是班主任，班主任猛地推开门，使我弱小的心灵接受着“第一阵细雨”，刚一进门，班主任老师的脸突然由“晴空万里”变成了“狂风暴雨”，严厉的斥道：“你们是怎么考的”这让我不觉低下头，头上仿佛压了一块千金重石难以平衡，这让我好生难过，我的嘴里默默祈祷着，心里却忐忑不安，心惊肉跳，我的心里“酸、甜、苦、辣”都有，它们占据了我的心间，我仿佛迷失了方向，“茫茫大海”如同“大海捞针”一样困难，我的眼圈顿时湿润了，我无法用一个字，一句话来形容，那现实让我难以忍受，但我还是决定抬起头来看一下，当我抬起头的时候，班主任老师向我投来赞许的目光，他的眼睛好像在说：“这一次你考的很好，不要担心”。
我想用一种方法去感激，但时间不允许，我就在那痴痴的望了半天，过了一会儿，我才回过神来，我的心里充满了自豪和感激，从那一刻开始，我仿佛读懂的那老师闪闪发光的目光。
我读懂了老师的目光记忆的风轮总是会随着时间的流走而轻轻转动，倾泻出不一样的乐章，便如那美妙的音乐，一如那长长的流水，闪着微光，小船上的帆，也会随着流水的逝泄而变动方向，使船只驶向更远的地方，但是却有很多块干涸的土地，无法再去言语，也找不到前进的路途，这便是被时间的流水将记忆冲淡的感觉——淡忘……至今也只能模糊的记得了，便似水中望月，雾里看花的感觉了吧。
有些事情也只能被分成段落，十分凌乱，没人知道这些记忆的来头，包括我自己，十分迷茫，想找回过去那便如同，痴人说梦。
有些段落我还是能记得清楚些的，有些段落也就不允言说了，下一秒可能清晰如昨日，可却下一刻便忘得一干二净，彻彻底底了，如同我自己的一塌糊涂，用再过华丽的言语也理不清，一套零乱。
犹记得小升初那一年。
那一刻，那一瞬的目光却停留在我心中，烙的很深很深……夕阳西下，晨曦替换曦月迎来新升的一轮太阳，阳光耀眼，透过明净的窗子，显得别样温馨，使教室里升起一股暖意，我抿了抿唇，密密麻麻的汗珠从我的额上浮现，我不厌其烦的抓了抓头皮，心下暗道题目的俗不可耐。
正当思考之时：”咚咚。
“有什么物体敲响了我的桌台。
“你，坐到那里去考试！考完了回来。
”我不禁一怔，映入眼帘的是文科老师那两根倒扣的手指。
文科老师除了平时给我们传播知识外，下课便极少言语。
我顺着文科老师的手指看去，扫把堆积，蜘蛛网已陈旧多时的最后一个位置。
我对上老师的目光，在隐约的目光中，我读出了几分鄙夷之色。
我一时间二和尚摸不出头脑，恍惚间听到别组的同学在低声吟着什么：“她的成绩向来都是平平！上次又是怎么上的九十？定是作弊！抄她同桌的！可耻！”“就是，就是，嘻嘻……”听到同学的对话，我怒不可遏，如此过分！我气定心神，抽开步子，离开了我的‘是非之地’。
也对，我的同桌成绩定是极好的，但我与他同桌时，成绩也无时无刻不受他影响，日益提高，可是，老师居然以为我——作弊！没有成为一个优秀的学员是多么的值得悲哀，我闭了双眸，双睫微颤。
我读懂了老师的眼神作文500字
“聪明出于勤奋，天才在于积累。
”这句话看似简单却并不平凡。
初一暑假后，我便认识了这位老师。
在我心中他优秀得无以复加。
我虽是学吉他的，但对吉他并没有过人的天赋。
因此，和我在一起学习的人都开始嘲笑我的无能。
他们当中有些虽比我小几岁的，可技艺却比我高很多。
他们的嘲笑使我羞愧无比。
为此，在下课时，我便常常爬上屋顶，眺望远方……
在一次比赛中，对方是一个比我小几岁的孩子。
他的弹奏虽缓慢却不失节奏感，姿势正确优雅，音调优美而协调。
演奏完毕后他站了起来，鞠了一躬，台下响起了掌声。
接着，我上场了。
我以错误的姿势，忽快忽慢的节奏，以及难听的音乐完毕了这场比赛。
就连最后的鞠躬也不到位，引得台下观众开始嘀咕。
比赛过后，有些人又开始嘲笑我，要强的我向他们投去了不屑的目光。
比赛结果，自然是我输了。
放学后，老师将我一人留下。
虽有千分不愿，但我还是碰触到了老师那炽热的目光，从中看到了他那眼神，看到了他对我的期盼和期望。
他只是平淡的说；“聪明在于勤奋，天才在于积累。
你要勤练，多练。
”听罢，我似有所悟地离开了。
自那以后，我便开始努力，琴技也有了很大的提升。
(中国作文网原创投稿 )
直到今天，我依然感谢老师的那个眼神。
他犹如雪中送炭，让人倍感温暖。
我有一句话想对他说；“老师，您辛苦了。
”
沁阳常青藤作文初中部刘卓辉。
难忘的老师的眼神作文《难忘的老师的眼神》在我的学生生涯中，遇到过许多老师，他们或严厉，或和蔼，或幽默。
但有一位老师的眼神，却深深地烙印在我的记忆深处，至今难以忘怀。
那是我上初中的时候，教我们语文的是一位姓王的女老师。
王老师中等身材，齐肩的短发总是梳理得整整齐齐，脸上总是带着温和的笑容。
但她最让人印象深刻的，是她那双明亮而又深邃的眼睛，仿佛能够洞悉一切。
记得有一次，学校组织了一场语文知识竞赛。
我因为平时语文成绩还不错，也被选入了参赛队伍。
那段时间，每天放学后都要留在学校参加集训，王老师亲自给我们辅导。
说实话，一开始我并没有太把这次竞赛当回事，总觉得凭借自己的小聪明应该能应付过去。
然而，在一次模拟测试中，我的成绩却非常不理想。
当王老师把试卷发到我手中时，我不敢抬头看她的眼睛。
但我还是能感觉到她的目光落在我身上，那是一种带着失望和疑惑的眼神。
仿佛在问我：“你怎么能考成这样？这不是你的真实水平啊！”那一刻，我的心里充满了愧疚和自责。
下课后，王老师把我叫到了办公室。
我低着头，像个犯错的孩子一样站在她面前。
她没有立刻批评我，而是静静地看着我，那眼神里不再有失望，而是多了一份鼓励和期待。
她轻轻地说：“孩子，我知道你有能力做得更好，这次没发挥好没关系，咱们找找原因，加把劲，老师相信你在正式比赛中一定能取得好成绩。
”她的眼神是那么坚定，让我原本忐忑不安的心渐渐平静下来，也让我重新燃起了斗志。
从那以后，我每天都认真复习，不再有丝毫懈怠。
王老师也经常在课余时间给我单独辅导，每次她看着我做题时，眼神中都充满了关切和专注。
如果我做对了，她的眼神里会闪过一丝欣慰；如果我做错了，她的眼神里则会流露出一丝焦急，但更多的还是耐心和鼓励。
终于，到了正式比赛的那一天。
我走进考场时，心里还是有些紧张。
就在这时，我看到了在考场外等候的王老师。
她向我投来了一个信任的眼神，那眼神仿佛在说：“别紧张，你一定行！”就是这个眼神，让我瞬间充满了信心。
班主任老师，您的眼神充满智慧作文班主任老师，您总是带着那种智慧的眼神，看着我们。
记得第一次见到您，您就坐在讲台上，微微一笑，眼睛里闪烁着温暖的光芒。
那一刻，我就知道，您是个特别的老师。
您的眼神里有着无尽的包容和理解，仿佛能洞察我们的心思，让我们在这个复杂的校园生活中感到安全。
每次上课，您总是认真地注视着每一个学生，仿佛我们的每一个小动作都逃不过您的眼睛。
有时候我在课堂上开小差，心里想着放学后要玩什么游戏，您却突然用目光把我拉回现实。
那种眼神，既严厉又慈爱，像一把无形的鞭子，又像温暖的阳光。
让我感到羞愧的同时，又觉得被您关心着。
您总能在我们最松懈的时候，给我们一点警醒，让我们重新聚焦。
您常常用眼神鼓励我们。
记得有一次，数学考试我没考好，心里那个失落啊，简直像是掉进了深渊。
走出考场的时候，正好看见您在等我。
您没有说什么，只是用那双明亮的眼睛看着我。
透过您的眼神，我感觉到了那种“没关系，下次努力”的支持。
就好像您在对我说，失败并不可怕，关键在于我们如何面对。
那一刻，我的心情豁然开朗了许多。
您也有特别严厉的时候，尤其是在我们违反纪律的时候。
那种眼神像是一把锋利的刀，直接刺向我们的内心。
有一次，我们班的同学在操场上打闹，您突然出现，眼神如同冰冷的箭矢，直击我们。
我们当时都吓坏了，赶紧安静下来。
您的眼神中没有愤怒，只有失望。
那种感觉让我明白了，您希望我们变得更好，希望我们能够遵守规则。
您的眼神像一面镜子，让我们看到了自己的不足。
在课外活动中，您的眼神又变得柔和起来。
运动会那天，您站在场边，眼中满是期待。
看到我们拼尽全力的时候，您眼里闪烁着骄傲的光芒。
每当我们获得胜利，您总是第一个站出来为我们鼓掌。
那一刻，您就像我们的守护者，给予我们无限的力量。
您用眼神传达出“你们真棒”的肯定，让我们感受到团队的温暖。
那种幸福感，让我们愿意在未来的日子里继续努力，追逐梦想。
您的眼神中还有一种智慧的光芒。
每当我们遇到困难，您总能用眼神告诉我们，问题的关键在哪里。
读懂老师的目光作文900字
你有没有留意过老师们在上课时那些细微的眼神变化?当你专心听讲时,老师会用鼓励的眼神对你点头微笑;而当你在课堂上走神时,他们的目光又会变得严厉而锐利。
我们从小就被教导"要尊重老师",但读懂老师眼神背后的含义,或许才是真正做到"尊师重道"的关键。
记得小学时有一次,我正在课堂上东张西望,老师就用一种略带失望的目光看着我。
那一刻,我仿佛看到了她眼中的关切,她希望我能用心专注,而不是虚度光阴。
于是我立刻坐直了身子,专心投入到课堂当中。
到了初中,有一次我因为考试成绩不理想而感到沮丧。
数学老师在发现我情绪低落后,用鼓励的眼神示意我不要气馁。
从他的目光中,我读懂了"只要肯努力,一定能取得进步"的期许。
这让我重新燃起了对学习的热情。
而现在在大学,每当我的论文初稿得到导师的认可时,他总会用欣赏的眼神对我点头示意。
这种肯定的目光无疑是对我努力的最大肯定,也将继续激励我在学习之路上勇往直前。
老师对学生的关爱,常常凝聚在那些细微的眼神之中。
聪明的学生,能从老师眼中读出无尽的期望和鞭策;而年轻的老师,也能从学生眼中看到渴望被引导的渴望。
这种眼神交流,就像是老师与学生之间最直白、最亲密的对话。
我们从小就被教导"读懂老师的目光"的重要性,因为只有这样,才能真
正走进老师的内心世界,领会他们的教诲。
读懂老师的目光,不仅是对教师的尊重,更是对自己的一种自我要求,它会推动我们在学习的道路上不断前行。
所以,让我们都学会用心读懂那些饱含期望与关爱的眼神吧。
我读懂了老师的眼神作文在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我读懂了老师的眼神作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小时候周围的人对我不抱希望希望，他们投来的目光只有两种，要么蔑视，要么就是失望，我渐渐地麻木不仁。
所有的改变都从遇见她开始，她的眼睛就是满含感情的护佑，她的目光表达出的所有的感情，我麻木神经被她打开了。
宽容她从五年级接管我们班，一开始我很讨厌她，总是布置很多的作业，对我们管的很严格，于是便做了一次报复计划，在她的水杯里放了很多粉笔沫，不出所料她中圈套了。
于是把我叫到她的办公室进行谈话，我并没有听进去她的一句话，因为我所有注意力都被她的'眼神抓去了，因为那双眼睛和我之前看到的所有的眼神都不一样，她反映出的不是生气，愤怒，也不是炯炯有神，因为她眼神很干净很清亮，我沒有看到她的责备之意，也无厌恶之情，而是无限的宽容。
"宽容"的眼神我第一次见到，它就像一道闪电，把我整个人电到了，于是我决定为了这"宽容"做改变！支持自从那件事情以后，我开始好好学习了，不再自甘堕落。
经过一学期的努力，我从全班倒数第十变成第一，大家都不认为我的成绩是真实的，尽管我怎么解释大家都不信，甚至于被校领导叫去讯问。
当时我被激怒了，就在我快失去理智的时候，她投来关爱的眼神，并说她愿意替我证明我的努力。
当我再次看着她时，她的眼睛里是满满的的信任和对我的支持与护佑。
信心转眼要毕业了，六年级的期末考要到了，但在这重要时刻我出事了，在家里不小心将点燃的酒精炉打翻了，脚面二度烧伤，我必须住院治疗，可是又快期未考了，心急如焚，正在这个关键时刻她来到医院看望我丁，我既高兴又惊讶！以为她会鼓励或者安慰我，但她什么也没说，只是坐在床边用手轻轻地抚摸着我的头发面带微笑，我也看着她的眼睛，我开心的笑了。
老师的眼神作文（15篇）老师的眼神作文(15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的老师的眼神作文，希望能够帮助到大家。
老师的眼神作文1一刹那，我看到了老师，他的眼神中，透出了失望，至少我是这样认为，“低级错误！”单单这四个字，好似一块大石，重重地砸在我心上，使我的心千疮百孔。
“唉！这种小错误也犯。
”我已经对我自己无语了。
“哈哈，错了吧，我可是对的。
”就连成绩差的同桌都做对了，哎，待会儿，指不定木老也这么说呀！这时，一股“哀伤”涌上心头。
看着前面一个又一个的同学被训，一股“悲壮感”迅速扩散开来。
我怀着忐忑的心情，战战兢兢地往前走去，双腿发软，一颗颗豆儿大的冷汗顺着我笔尖，慢慢往下流。
我的眉毛拧成了疙瘩，心中不停地默念：但愿木老师心情好，别说我，别说我。
不幸的时候还是来了，当木老师翻到那页时，我的心提到了嗓子眼，如同十五只水桶打水——七上八下，又似一只兔子在怀里——上蹿下跳，木老师的眉头紧锁，只见他转过头来，看了我一眼，眼神温暖而有犀利，对我说：“低级错误啊！”我的心顿时麻木了，只好勉强咧开嘴，干笑两声，拿着课堂作业本，呆呆地往座位上走，心中说不出什么……老师的一个眼神，可以救人于水火之中，也可以使人坠入十八层地狱，也许，没有曾经的老师，可能就没有今天的我。
老师的眼神作文2人人都会有害怕的时候，一声鼓励，一个微笑，一个眼神，都会让你获得信心，勇于面对困难，恐惧。
还记得那一次上舞蹈课，我们平时总在老师的保护下完成侧翻、前桥，今天老师却让我们自己做，还要加上跳起来的动作，我们顿时有些不知所措。
这时，大家都变得十分“谦让”，一个个拼命往后躲。
老师目光扫了一圈，喊到了我的名字，让我先做。
我手心直冒汗，牙齿紧紧咬着下嘴唇，心中的小兔子跳得比平时快了一百倍。
我走到前方却一直不敢自己做，我看着老师，老师的眼神中充满了期待，在他的心中我一直算是比较优秀的，所以这次他也一定希望我能给大家做个示范，做个榜样。
【初三作文】那一刻我读懂了老师的眼神一个人的眼神，有时会充满杀气，有时会充满兴奋，有时则会充满愤怒。
但是，要读懂一个人的眼神是那么的不容易。
转眼间，“十·一”长假就过完，同学们逍遥自在地天堂般生活的结束了。
回到学校，面临的是那难以接受的成绩……今天中午，老班在上课堂上念了这次月托福的成绩单，我们一个个都像是“挤军姿”那样一动不动趴在教室里，不敢骂人。
平时像是嘈杂的菜市场一样的教室，今天出人意料地安静。
仿佛一根针掉下来在地上都能够听到获得。
不大一会，老班手里的成绩单就念的我“温光宝，第十二名。
你与第一名差了多少分，我的数学不好，你自己算一算……”我低着头瞄了老师一眼，那一刻，老师的眼里好像充满了愤怒。
全班同学几乎都和我一样，不敢正视老班那双充满‘杀气’的眼神。
我一言不发，思索着自己改为如何向父母交代，一走跌，我又不由自主地看看了一下老班的眼神，辨认出老班的眼神似乎有些变化，就是愤慨，还是沮丧，我谈不明。
因为，老班原本对我抱有非常大期望，可以我偏偏不争气，并使老班那本来和蔼可亲的眼神，显得有些不耐烦。
以往，我不管什么时候都敢于看著老班，现在，我却就可以偷偷地回去摄像了……那一刻，我读懂了老班的眼神，原来她是“恨铁不成钢”！虽然，老班对我有些失望，但她的眼神里仍希望我下一次能达到她的目标。
老班的眼神在启示我，认清自己所处的位置，正视自己的不足，通过这一次的教训，迎头赶上，力争下一次考出理想的成绩来。
老班的眼神就像是一个指南针，并使在汪洋大海里迷失方向的我选准了目标和方向，我暗自下定决心决不能再使老班发生沮丧的眼神！。
我终于读懂了老师的眼神作文我记得那时候，我还在村里的学堂念书，老师是个严肃的老头儿，姓张。
他的眼神总是让我捉摸不透，像冬天早晨的霜，冷得刺骨，又像夏夜的星光，遥不可及。
那天，学堂里来了个新同学，叫小明。
小明家在城里，穿得光鲜亮丽，说话也带着城里人的腔调。
张老师看他的眼神却与对我们的不同，那眼神里似乎藏着一丝温暖，一丝期待。
我心里不免有些嫉妒，放学后，我偷偷跟着小明，想看看他有什么特别之处。
小明走到村头的老槐树下，从书包里拿出一本书，坐在树下读了起来。
我凑近一看，那书名是《红楼梦》。
我心里一惊，这可是我们村里人都没见过的书。
我忍不住上前搭话：“小明，你这书哪来的？”小明抬头看了我一眼，笑了笑：“这是我爸从城里给我带来的，你想看吗？”我点了点头，小明便把书递给了我。
我翻开书，里面的字密密麻麻，我看不懂，但又不好意思说。
小明似乎看出了我的尴尬，便说：“我给你讲讲吧。
”他讲得绘声绘色，我听得入迷。
那天，我第一次感受到了书中的世界，那么大，那么美。
第二天，我把书还给了小明，心里却一直想着那本书。
上课时，我偷偷看了一眼张老师，发现他的眼神似乎变了，不再是那么冷冰冰的，而是带着一丝探究，一丝期待。
我突然明白了，张老师的眼神里，藏着对知识的渴望，对学生的期待。
他看小明时的温暖，是因为小明带来了他未曾见过的书；他看我们时的冷漠，是因为我们总是浑浑噩噩，不求上进。
从那以后，我开始努力学习，不再逃课，不再捣乱。
张老师的眼神也变得越来越温和，有时甚至会对我露出赞许的微笑。
我终于读懂了老师的眼神，那眼神里，是对我们每一个人的期望，是对知识的尊重，是对未来的憧憬。
我读懂了一个眼神作文
哎呀呀，说起这个呀，我就想到了那次让我难忘的经历。
那天，我正在教室里和小伙伴们嘻嘻哈哈地玩闹呢。
突然，老师进来了，教室里一下子就安静了下来。
老师的眼神扫过我们每一个人，我感觉那眼神好像有魔力一样。
老师看着我们说：“同学们，今天我们要进行一场小测试哦。
”哎呀，我的心一下子就提到了嗓子眼儿。
我心想：“完了完了，我都没怎么复习呢！”这时候，我看到老师的眼神又落在了我身上，那眼神里好像有一丝担忧，又好像有一点鼓励，仿佛在说：“小家伙，你要加油呀！”
我深吸一口气，告诉自己要冷静。
测试开始了，我紧张地答题，时不时地就会想起老师的那个眼神。
哎呀呀，那眼神就像是一束光，照亮了我前进的路呀！
当我遇到难题的时候，我又想起了老师的眼神，我就对自己说：“我不能辜负老师的期望呀！”就这样，我努力地思考，终于把难题给解决了。
测试结束后，我感觉自己好像经历了一场战斗。
我跑去找到老师，老师看着我笑了，那笑容和那个眼神一样温暖。
我对老师说：“老师，我读懂了您的眼神！”老师摸了摸我的头说：“哈哈，小家伙，你真棒！”
我觉得呀，有时候一个眼神真的比千言万语都要有用呢！它能给人力量，让人变得勇敢，就像老师的那个眼神一样。
所以呀，我们可不要小看一个眼神哦！。
那一刻我读懂了你作文600字范文师生情谊《那一刻我读懂了你作文 600 字范文师生情谊》《那一刻，我读懂了你》我的老师，您总是那么严厉。
上课时，只要有同学开小差，您就会立刻投去严厉的目光。
我曾经很怕您，觉得您一点都不可亲。
但是有一次，我改变了对您的看法。
那天我生病了，在教室里头晕得厉害。
您发现了我的不对劲，立刻走过来，用手摸了摸我的额头，关切地说：“哎呀，这么烫，得赶紧去医务室！”您二话不说，背起我就往医务室跑。
趴在您的背上，我感觉您的背好温暖。
那一刻，我读懂了您，您虽然表面严厉，但是心里装着对我们满满的爱。
从那以后，我不再害怕您，反而更加尊敬您。
因为我知道，您的严厉是为了让我们更好地成长。
《那一刻，我读懂了你》在我的印象中，您总是忙忙碌碌，很少有时间和我们交流。
我一直觉得您不太关心我们。
直到那次运动会，我参加跑步比赛，不小心摔倒了。
膝盖擦破了皮，疼得我眼泪直掉。
这时，您跑了过来，把我扶起来，一边帮我检查伤口，一边安慰我说：“别怕，孩子，老师在这。
”您小心翼翼地帮我清理伤口，那一刻，我看到您的眼神里满是心疼。
《那一刻我读懂了你作文 600 字范文师生情谊》《那一刻，我读懂了你》老师，一开始我觉得您总是那么严肃，好像从来都不会笑。
有一次考试，我没考好，心里特别害怕。
我以为您会狠狠地批评我，可是您没有。
您把我叫到办公室，耐心地给我讲解错题，还鼓励我说：“别灰心，下次努力就行。
”看着您认真的样子，那一刻，我读懂了你，您的严肃是为了让我们更认真地学习。
还有一回，我在学校里被同学欺负了，哭着来找您。
您轻轻地擦掉我的眼泪，拉着我的手去找那个同学讲道理。
那一刻，我觉得您就像我的保护神。
从那以后，我知道您虽然表面严肃，但是心里特别爱护我们。
《那一刻，我读懂了你》老师，您总是对我们要求很高，作业要认真写，上课要认真听。
我有时候觉得好累，不明白您为什么这么严格。
有一次学校组织活动，我们班的节目出了点问题，大家都很着急。
我终于读懂了老师的眼神作文老师的眼神，我是一直没读懂的。
老师姓赵，教我们语文。
赵老师的眼神里，总有些说不清道不明的东西，像是一潭深水，波澜不惊，却又让人望而生畏。
记得有一次，我在课堂上偷偷看漫画，被赵老师发现了。
他走过来，没收了我的漫画书，却没说什么，只是看了我一眼。
那眼神，既不是责备，也不是宽容，更像是一种深深的无奈。
我当时心里想，这老师真怪，没收了书还不骂人，眼神还能这么复杂。
后来有一次，赵老师在课上讲到《红楼梦》，讲到贾宝玉和林黛玉的爱情，讲得声情并茂，眼泪都快下来了。
我偷偷观察他的眼神，那眼神里，有悲伤，有感慨，还有一丝丝的向往。
我当时心里想，这老师真是个戏精，讲个小说还能入戏这么深。
直到有一次，赵老师生病了，请了几天假。
我们班上的几个调皮蛋，趁机在教室里闹翻了天。
等赵老师病好了回来，看到教室里乱七八糟的样子，他没发火，只是默默地收拾着。
我注意到他的眼神，那眼神里，有疲惫，有失望，还有一丝丝的无奈。
我当时心里想，这老师真是个软柿子，被我们这么欺负都不生气。
直到有一天，我在图书馆偶然翻到一本书，书里讲的是一个老师的故事。
那个老师，也姓赵，也教语文，也眼神复杂。
书里写到，赵老师年轻时，曾经因为一次学生的事故，自责了很久。
从那以后，他的眼神里，就多了许多说不清道不明的东西。
我突然明白了，赵老师的眼神，不是怪，不是戏精，也不是软柿子。
那眼神里，有他的经历，有他的情感，有他的责任，有他的无奈。
那眼神，是一个老师对学生的期待，是一个人对生活的感悟，是一个灵魂对世界的回应。
从那以后，我每次看到赵老师的眼神，都会想起那本书里的故事。
我开始试着去理解，去感受，去回应。
赵老师的眼神，不再是一个谜，而是一扇窗，让我看到了一个更广阔的世界。
那一刻我读懂了老师的眼神
时间：2017-06-03 11:31:04 | 作者：温光宝
一个人的眼神，有时会充满杀气，有时会充满兴奋，有时则会充满愤怒。
但是，要读懂一个人的眼神是那么的不容易。
转眼间，“十·一”长假就过完，同学们逍遥自在地天堂般生活的结束了。
回到学校，面临的是那难以接受的成绩……
今天中午，老班在自习堂上读了这次月考的成绩单，我们一个个都像“坐军姿”那样一动不动坐在教室里，不敢说话。
平时像喧闹的菜市场一样的教室，今天出奇地安静。
仿佛一根针掉在地上都能听得到。
不大一会，老班手里的成绩单就念的我“温光宝，第十二名。
你与第一名差了多少分，我的数学不好，你自己算一算……”我低着头瞄了老师一眼，那一刻，老师的眼里好像充满了愤怒。
全班同学几乎都和我一样，不敢正视老班那双充满‘杀气’的眼神。
我低着头，思考着自己改如何向父母交代，一抬头，我又不由自主地看了一下老班的眼神，发现老班的眼神似乎有些变化，是愤怒，还是失望，我讲不清。
因为，老班原本对我寄予很大希望，可我偏偏不争气，使老班那本来和蔼可亲的眼神，变得有些气恼。
以往，我不管什么时候都敢直视老班，现在，我却只能偷偷地去瞄了……
那一刻，我读懂了老班的眼神，原来她是“恨铁不成钢”！虽然，老班对我有些失望，但她的眼神里仍希望我下一次能达到她的目标。
老班的眼神在启示我，认清自己所处的位置，正视自己的不足，通过这一次的教训，迎头赶上，力争下一次考出理想的成绩来。
老班的眼神就像一个指南针，使在汪洋大海里迷失方向的我找准了目标和方向，我暗自下决心绝不能再让老班出现失望的眼神！。
