第一章园林植物造景的基本原理
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植物造景一、名词解释1、园林植物造景的涵义:即运用乔木、灌木、藤本植物以及草本植物等素材,通过艺术手法,结合考虑各种生态因子的作用,充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等方面的美感,来创造出与周围环境相适宜、相协调,并表达一定意境或具有一定功能的艺术空间。
2、生长习性:即植物的遗传本性。
遗传本性是在长期的系统发育中,受环境的影响逐步演化而成的,有较稳定的生理特性。
3、园林植物种植设计:是从园林绿地的性质和主要功能出发,选择适宜的植物,按照造景艺术的原则,采取不同的配置手法,对(相同或不同)植物进行合理搭配,从而形成具有一定造景艺术效果的植物组合,以发挥它们的园林功能和观赏特性。
4、植物配置:植物配置是运用艺术技法把各种植物的所有要素组合起来,以美的形式使园林植物的形象美各基本特性得到最充分的发挥,创造出美的环境。
5、园林艺术应用统一的原则:是指园林中的组成部分,在体形、体量、色彩、线条形成、风格等方面,都有一定程度的相似性或一致性,给人以统一的感觉。
6、简单韵律:一种树等距离排列称-。
7、交替韵律:两种树木,尤其是一种乔木与一种花灌木相间排列或带状花坛中不同花色分段交替重复等产生的韵律。
称作“交替韵律”。
8、渐变韵律:园林景观中连续重复的部分,作规则性的逐级增减变化,形成“渐变韵律”。
如植物栽植由低到高、由疏到密,色彩由淡到浓等。
9、比例:是指园林中的景物在体形上具有适当的关系,其中既有景物本身各部分之间长、宽、厚的比例关系,又有景物之间个体与整体之间的比例关系。
10、均衡:各种园林植物都表现出不同的重量感,在平面上表示轻重关系适当的就是均衡。
11、稳定:在立面上表示轻重关系适宜的则为稳定。
12、孤植:是指乔木或灌木的孤立种植类型。
但并不意味着只能栽一棵树,有时为构图需要,为增强其雄伟感,同一树种的树木常二株或三株紧密地种在一起,以形成一个单元,其远看和单株栽植的效果相同。
13、对植:是指用两株或两丛相同或相似的树,按照一定的轴线关系,作相互对称或均衡的种植方式,主要用于强调公园、建筑、道路、广场的出入口,同时结合庇荫和装饰美化的作用,在构图上形成配景和夹景。
植物造景》复习资料提要(红色字体为重点掌握)第一章植物造景的基本原理一、名词解释生活型;多度;频度;盖度;物候期二、判断题(正确的在括号内打“√,”错误的打“×)”1、在设计时,植物的建造功能是最先考虑的,其次才是观赏特性等其他因素的考虑。
()2、利用植物材料创造一定的视线条件可增强空间感、提高视觉和空间序列质量。
()3、在园林景观构图中,主要观赏面可能更多的是树木和花草,植物是构图的关键,以植物为主的景点,起到补充和加强山水气韵的作用。
()4、群落是由一定数量的同种类植物组成,这是群落最重要的特征,是决定群落外貌及结构的基础条件。
()5、多度直接影响群落内的光照强度,关系到植物对环境物质与能量的利用程度,这对该群落的植物种类组成及相对稳定有极大的关系。
()6、在地理空间上,温度随海拔的升高、纬度的北移而升高,随海拔的降低、纬度的南移而降低。
()7、儿童活动场地设计时,由于儿童视线低,绿篱修剪高度不宜过高,微缩景观园林植株选用低矮品种,或多用修剪植物。
()8、杭州白堤上“间株垂柳间株桃”主要体现出对比与调和运用之绝妙。
()9、大多数针叶树喜欢偏酸性的土壤pH3.7-5.5,大多数阔叶树较适应微酸性土壤pH5.5-6.9。
()10、山茶花配植于白玉兰树下,则花、叶均茂,而广玉兰树下不适宜配植山茶花。
()。
三、选择题(在下列选项中选出一个或多个符合题目要求的正确选项)1、高山杜鹃引种到低海拔平地时,其存活的主导因子是()。
A、高温B、土壤湿度C、空气湿度D、低温E、弱光照2、蝴蝶兰、卡特兰在四川栽培,其存活的主导因子是()。
A、高温B、xxC、高湿D、低湿E、低温3、下列植物中,在15℃以上才生长的有()。
A、梅花B、桃花C、袖珍椰子D、花叶榕E、紫叶李4、下列植物中,在全光照条件下生长良好,不耐蔽荫的有()。
A、红豆杉B、橡皮树C、中华常春藤D、文竹E、杜鹃5、下列植物中,只能在蔽荫条件下生长,不能忍耐过强光照的有()A、肉桂B、珠兰C、木麻黄D、木棉E、银杏6、下列水生植物中,属挺水植物的有()。
《园林植物造景》目录序言――――――――――――――――――――――――――――――― 2第一章绪论――――――――――――――――――――――――――――3第一节、植物造景的概念,意义及国外动态―――――――――――― 4第二节、我国园林中植物造景的现状――――――――――――――-5 第二章我国园林植物资源及其对世界园林的贡献――――――――――――6第一节、西方国家引种中国园林植物资源史实――――――――――― 7第二节、我国园林植物对世界园林的贡献――――――――――――― 9 第三节、我国园林植物资源开发利用状况―――――――――――――11第三章植物造景的艺术美――――――――――――――――――― -―12第一节、植物造景中艺术原理的应用―――――――――――――――12第二节、园林植物的观赏特性――――――――――――――――――14第三节、植物景观的意境美――――――――――――――――― ― 15第四章环境与植物景观的生态关系――――――――――――――――― 16第一节、环境对植物的生态作用―――――――――――――――――16第二节、温度对植物的生态作用及景观效果――――――――――――17第三节、水分对植物的生态作用及景观效果――――――――――――18第四节、光照对植物的生态作用及景观效果――――――――――――19第五节、空气对植物的生态作用及景观效果――――――――――――22第六节、土壤对植物的生态作用及景观效果――――――――――――24第五章师法自然植物造景―――――――――――――――――――――26第一节、自然群落的组成――――――――――――――――――――26第二节、自然群落内各种植物的种间关系―――――――――――――27第三节、广州园林植物造景特色―――――――――――――――――29第四节、杭州园林植物造景特色―――――――――――――――――33第五节、北京园林植物造景特色―――――――――――――――――38第六章建筑与园林植物结合造景―――――――――――――――――― 41第一节、建筑与植物在组景中的相互关系―――――――――――――40第二节、建筑与园林植物配植的协调―――――――――――――――41第三节、建筑的门,窗,墙,角隅的植物配植―――――――――――43第四节、屋顶花园的植物配植―――――――――――――――――-44 第七章室内庭园与植物造景―――――――――――――― ―――――-44 第一节、室内环境生态条件―――――――――――――――――――44第二节、室内植物的选择―――――――――――――==―――――46第三节、室内庭园植物景观设计―――――――――――――――――47第八章园林植物对水体的造景作用―――――――――――===―――52第一节、园林植物与水体的景观关系―――――――――――――――52第二节、园林中各类水体的植物配植―――――――――――――――52第三节、堤岛的植物配植――――――――――――――――――――54第四节、水边的植物配植――――――――――――――――――――55第五节、水面的植物配植――――――――――――――――――――56第六节、小型水景园与沼泽园――――――――――――――――――57第九章园林植物对道路的造景作用――――――――――――――― ――58第一节、城市道路的植物配植―――――――――――――――― ―58第二节、城市道路树种的选择原则――――――――――――――――60第三节、园路的植物配植――――――――――――――――――――61第十章岩石园――――――――――――――――――――――――― ―62第一节、岩石园简史及其发展应用概况―――――――――――― ―62第二节、岩石园的景观设计―――――――――――――――――――63第三节、岩石园中植物的选择与配植―――――――――――――――64序言植物景观,主要指由于自然界的植被。
园林植物造景的基本原则1. 了解园林植物的性格在造景之前,咱们得先搞清楚植物的性格。
就像人有脾气,植物也有自己的喜好和习惯。
有的植物爱阳光,像个晒太阳的“小达人”;而有的则偏爱阴凉,仿佛在享受宁静的午后。
想想看,如果把一个喜欢热闹的植物放在幽静的小角落,结果可想而知,不是闷得发慌就是干脆蔫了。
所以,了解植物的生长环境和习性,是园林造景的第一步。
这样才能让每种植物在它适合的地方开出最美的花儿。
1.1 选对植物接下来,咱们就要学会选对植物。
这就像挑朋友,合不合得来可是大有讲究。
你不能让一个大个子和小个子一起玩,感觉怪怪的。
园林造景也是,植物的高矮、色彩和形状要搭配得当。
比如,矮矮的地被植物可以衬托高高的乔木,这样一来,不仅层次感十足,还能让整个景观显得更有活力。
此外,植物的色彩搭配也很重要,鲜艳的花朵与绿叶的搭配,简直就是个活广告,让人看了心情愉悦。
1.2 季节变化别忘了,季节变化也是造景的一部分。
春夏秋冬,植物的“妆容”可是变化多端。
春天花开,夏天浓荫,秋天落叶,冬天则是另一番静谧的美。
设计园林时,可以考虑让一些植物在不同的季节展现各自的风采,保持四季的色彩变换。
就像一场没有间断的演出,每个季节都要有自己的主角,让观众(也就是路过的人)每次来都有不同的体验。
2. 设计布局要讲究2.1 空间利用说到布局,这可是个大问题。
空间的利用就像做饭,得合理安排,才能美味又不浪费。
花园的每一寸土地都应该被充分利用,不能让空地显得孤零零的。
可以通过不同的层次,来引导视线,给人一种“哇,原来这里还有这样的美”的惊喜感。
比如,用高大的植物作为背景,中间配上小灌木,再加上一些地被植物,形成一个丰富的立体景观,简直就是在大自然中玩拼图。
2.2 通道设计通道的设计同样重要,走进一个园林,就像走进了一场探险。
你希望在这里漫步,还是快走?宽敞的步道可以让人悠闲地享受四周的美景,而狭窄的小路则增添了神秘感,让人充满探索欲。
再配上几处小憩的长椅,简直就是个放松心情的好去处。
《园林植物造景》课程教学大纲一、课程介绍(一)课程性质《园林植物造景》是园林专业的一门必修课, 是整个园林专业知识结构中的主要课程之一, 是一门实践性较强的课程, 也是园艺、农学、林学和城乡规划等相关专业的重要选修课之一。
《园林植物造景》是环境生态学科体系中阐述园林植物配置的基本理论、基本原则、基本方法和具体造景的基本技能的学科。
掌握园林植物造景的原理和各种应用形式, 对园林事业的发展具有举足轻重的促进作用和实践价值。
学习本课程一般要求应具有花卉学、园林树木学以及园林美学等专业基础知识。
(二)课程任务本课程采用教材为《风景园林植物造景》, 主要讲授园林植物造景的基本原理、原则与配置形式、植物景观设计图纸要求及设计程序、植物与其它造园要素(山石、水体、建筑)搭配、以及公园、城市道路、城市广场、居住区、工矿企业和废弃地等植物造景。
为后续课程《园林规划设计》等课程做好必要的理论和实践铺垫。
《园林植物造景》是培养合格的园林专业高级专门人才的重要专业课程之一。
《园林植物造景》主要研究应用乔、灌、草、竹、藤及地被植物与其他风景园林要素有机结合的一门融科学与艺术为一体的应用型学科。
掌握风景园林造景的知识与技能, 一方面使得风景园林学体系更为科学、系统, 另一方面使得园林植物在风景园林学体系中充分发挥作用。
为此, 开设和学习本课程, 对于提高相关专业学生的植物造景设计能力, 为园林绿化从业人员实际工作提供参考, 促进园林发展将具有重要意义。
二、学习目标(一)课程的总体目标与基本要求一是要注重从内在逻辑关系上来掌握知识体系, 园林植物造景, 是在分析国内外园林植物造景的现状及特点的基础上, 论述园林植物与环境条件的关系和园林植物与造景的原则, 深刻分析各类植物及各类型绿地植物造景的的具体方法和特点。
因此学习时必须抓住这根主线, 切忌孤立地死记硬背。
二是要重视理论联系实际, 学以致用。
《园林植物造景》是一门实践性较强的学科, 因此在学习过程中应高度重视理论与实践的结合, 学以致用。
园林植物造景的基本原则1、符合绿地的性质和功能要求园林植物造景,首先要从园林绿地的性质和主要功能出发。
园林绿地功能很多,如:街道绿地的主要功能是蔽荫、吸尘、隔音、美化等,因此要选择易活,对土、水、肥要求不高,耐修剪,树冠高大挺拔,叶密荫浓,生长迅速,抗性强的树种作行道树,同时也要考虑组织交通和市容美观的问题;综合性公园,从其多种功能出发,要有集体活动的广场或大草坪,有遮荫的乔木,有艳丽的成片的灌木,有安静休息需要的密林、疏林等;医院庭园则应注意周围环境的卫生防护和噪声隔离,在周围可种植密林,而在病房、诊治处附近的庭园多植花木供休息观赏;工厂绿化的主要功能是防护,而工厂的厂前区、办公室周围应以美化环境为主;远离车间的休息绿地主要是供休息;烈士陵园要注意纪念意境的创造等。
2、满足植物生态要求,选择适合的植物种类园林植物造景要满足植物的生态要求,要使植物能正常生长,一方面是因地制宜,适地适树,使种植植物的生态习性和栽植地点的生态条件基本上能够得到统一;另一方面是为植物正常生长创造适合的生态条件。
各种园林植物在生长发育过程中,对光照、温度、水分、空气等环境因子都有不同的要求。
在植物造景时,还应满足植物的生态要求,使植物正常生长,并保持一定的稳定性,这就是通常所讲的适地适树,即根据立地条件选择合适的植物,或者通过引种驯化或改变立地生长条件,使植物成活和正常生长。
其次要合理配置,平面上要有合理的种植密度,使植物有足够的营养空间和生长空间,从而形成较为稳定的群体结构。
一般应根据成年树木的冠幅来确定种植点的距离。
3、从园林艺术的需要出发园林绿地不仅有实用功能,而且能形成不同的景观,给人以视觉、听觉、嗅觉上的美感,属于艺术美的范畴。
因此在植物配置上也要符合艺术美的规律,合理地进行搭配,最大程度地发挥园林植物"美"的魅力。
对于温带地区应该强调的是:一般应多考虑夏季、冬季的色彩。
因为它们占据着一年中的大部分时间。
植物造景教材
以下是一些关于植物造景的教材内容:
1. 植物造景的基本原理:介绍植物的生长特点和适应环境的能力,如阳光、水分和土壤要求等。
2. 植物造景的设计原则:讲解植物布置的原则,如高矮搭配、色彩搭配、形状搭配等。
3. 常用造景植物的种类介绍:介绍适合造景的常见植物种类,如树木、灌木、草本植物等,并阐述它们的特点和用途。
4. 植物造景的施工技巧:讲解植物的种植和养护技巧,如土壤准备、浇水、修剪等。
5. 植物造景案例分析:以著名的园林景点为例,分析其植物布局的设计思路和创意,引导学生通过实地考察和研究来提升自己的设计能力。
6. 创意植物造景项目设计:引导学生进行植物造景项目设计,通过选择合适的植物种类、布局和配色等,来表达自己的创意和审美观念。
7. 环境保护与可持续发展:教育学生对植物的保护意识,强调植物在维持生态平衡和环境可持续发展中的重要性,提醒他们在植物造景过程中要尊重自然和环境。
8. 实践活动:组织学生参与植物种植、养护和布置的实践活动,如栽培小花园、参观植物园等,提高学生对植物造景的实际操作能力。
此外,还可以附带一些植物识别和植物病虫害的知识,以帮助学生更好地了解植物的生长过程和常见的问题。
教案园林植物造景设计绪论本章授课要求:(一)学习目的和要求本章介绍本课程学习的目的,国内外植物造景发展现状,本课程的内容安排以及本课程所要完成的作业及要求。
使学生对本门课程有一个总体的了解,激发他们的学习兴趣。
(二)重点与难点重点是介绍本课程学习的目的,以及课程的性质,使学生对本门课程有一个总体的了解,激发他们的学习兴趣。
难点是掌握本课程的大致内容和性质,使了解植物造景设计的思维方法。
(三)教学方法和途径理论联系实际,结合实际设计项目由浅入深,采用启发和引导的方法,使学生了解本课程的大致内容和性质,对本课程产生兴趣。
设计讨论题:新登中学门口广场设计,安排下周分组讨论。
授课内容:一、本课程学习的目的园林植物造景(种植设计、植物配置、植物景观设计、植物选择)目的——园林绿地内成功配置植物那么:什么是园林设计(造园学)、植物造景、它们之间的关系?1、Landscape Architecture园林学(造园学)——空间艺术《牛津园艺指南》:“将天然和人工元素设计并统一的艺术和科学,它运用天然和人工的材料,如泥土、水、植物和构筑物创造各种用途和目的的空间”。
包括三方面的内容:①素材——植物、泥土、水、构筑物②艺术手法③完成一定的功能2、种植设计——空间艺术以园林植物为主体,运用艺术手法创造出一个表达某种意境或具有某种用途的空间。
就是根据园林布局的要求,按照植物的生态习性,合理地配置各种植物。
包括三方面的内容:①素材——植物(满足生态习性、满足园林布局的要求)②艺术手法:空间组合、色彩搭配、动态变化、生命景观和人文意境③完成一定的功能那么:园林设计中如何操作(应用植物)呢?这一造景素材如何利用?也就是说园林植物都有哪些用途?3、植物的园林用途:园林植物——指一切适用于园林绿化的植物材料(包括乔、灌、藤、草、地被),在园林中作为观赏、组景、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途。
①观赏主体、形成景观②划分空间(组织空间)③装饰和衬托建筑、小品、水体、山石④渲染色彩,突出季相⑤庇荫⑥防护⑦覆盖地面⑧音响和气味,散发芬芳,招蜂引蝶美国造园家“克劳斯顿”:“园林设计归根结蒂是植物材料的设计,其目的就是改善人类的生活环境,其它内容只能在一个有植物的环境中发挥作用。
植物造景植物造景是一门将植物元素融入景观设计的艺术,通过合理搭配、布局和使用植物,创造出具有美学、功能和环境效益的景观空间。
植物作为自然界的重要组成部分,在景观设计中扮演着不可替代的角色,它们不仅可以增添绿意、景观层次和氛围感,还能够引导人们的视线、改善生活品质,甚至对环境起到净化和保护的作用。
植物造景的设计原则多样性与协调植物的多样性是植物造景设计的基础之一。
在设计过程中,选择不同种类、形态、颜色、季节性的植物,通过它们的交织搭配,达到丰富多彩、层次分明的效果。
同时,植物之间的协调性也至关重要,要注意植物之间的空间布局、生长环境和光照需求,确保它们能够相互配合,形成和谐统一的整体效果。
植物的功能性利用除了美学价值,植物在景观设计中还具有多种功能性。
例如,可以利用植物的高低错落来划分空间、遮挡视线;利用植物的香味、声音、触感等特性创造出丰富的感官体验;利用植物的抑尘、净化空气等作用改善环境质量。
因此,在植物造景设计中,要根据不同的需求和场景,合理挑选植物,发挥它们的功能性潜力。
生长环境与养护考虑在植物造景设计中,要充分考虑植物的生长环境和养护需求,确保植物能够生长健康、展现出最佳效果。
要根据植物的光照、土壤、水分等要求,选择合适的种植位置和土壤质地;定期进行修剪、浇水、施肥等养护工作,保持植物的良好状态。
只有在植物得到充分关爱和呵护的情况下,才能真正发挥它们在景观设计中的作用。
植物造景的应用范围植物造景不仅可以应用于公共景观、城市公园、广场绿化等大型场所,也可以在家庭庭院、阳台花园、室内空间等小型场所中得到体现。
无论是大规模景观设计还是小区域布置,通过合理搭配植物,都能够为环境增添活力、提升品质。
植物造景在不同场景中有着各自的特点和应用方式。
在公共景观中,可以运用大面积植被、草坪、花境等元素,创造出开放、宜人的公共空间;在家庭庭院中,可以根据家庭成员的喜好、活动需求,灵活地布置各种植物,营造出个性化的居住环境。