初中音乐辽海版八年级下册第一单元《滚滚长江东逝水》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中音乐辽海版八年级下册第一单元《枉凝眉》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
欣赏音乐《枉凝眉》《序曲》,感受和体验歌曲的音乐内容、音乐情绪,认识歌曲的演唱及演奏形式,通过比较两首音乐作品的旋律,尝试分析音乐所传达的情感信息。

2学情分析
针对八年级的学生进行本课的教学,有了一定得音乐欣赏基础,本课的教学内容对应学生接触过的“四大名著”相关的影视音乐作品,背景熟悉,在授课过程中,学生对名著的内容了解,因此会满怀好奇的进行研究相关的音乐,需要讲解的是在曲调中出现的乐理知识,有复习,有授新
3重点难点
教学重点:让学生知道《序曲》虽然是一段单纯乐曲,却涵盖了《红楼梦》的总体基调。

教学难点:理解、体验并领会音乐所传达的情感信息。

4教学过程
4.1欣赏《枉凝眉》、《序曲》
教学活动
1【导入】导入
播放几首现在流行的电视剧主题曲
提问:1. 试着回答播放的电视剧主题歌
2 .试着谈出主题歌对电视剧的剧情起到的作用
3. 总结归纳电视剧音乐
2【讲授】授新
一、欣赏《枉凝眉》
1、播放音乐,让学生根据自己的了解去介绍《红楼梦》这部名著,并说说音乐带来的感受。

初中音乐辽海版八年级下册第一单元《好汉歌》优质课公开课
教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐辽海版八年级下册第一单元《好汉歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标:了解影视音乐的作用,认识乐谱中的越过记号。

能力目标:能够用恰当的语言表述好汉的形象品质,能够有感情的演唱歌曲。

情感目标:能够对影视音乐产生浓厚的兴趣。

2学情分析
本课内容学生十分熟悉,一听旋律学生就能联想到故事情节,学生喜欢影视音乐,所以易学乐唱。

3重点难点
教学重点:有感情的演唱歌曲,了解影视音乐的作用。

教学难点:对歌曲情绪的处理,用恰当的语言表述影视音乐的作用。

4教学过程
4.1《好汉歌》
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境导入新课：
1.猜歌名:
师:今天我们学习华夏名著这一单元老师给大家唱几句歌,大家猜猜分别是哪部名著中的歌曲。

生:回答问题(西游记女儿情,红楼梦中的葬花吟,三国演义中的滚滚长江东逝水。

师:今天我们来学习水浒传中的《好汉歌》。

活动2【讲授】二：授新
1.出示教学目标:能够有感情的演唱歌曲,了解影视音乐的作用。

2聆听旋律:
师:出示多媒体课件《好汉歌》。

初中音乐辽海版八年级下册第一单元《枉凝眉》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
欣赏音乐《枉凝眉》《序曲》,感受和体验歌曲的音乐内容、音乐情绪,认识歌曲的演唱及演奏形式,通过比较两首音乐作品的旋律,尝试分析音乐所传达的情感信息。

2学情分析
针对八年级的学生进行本课的教学,有了一定得音乐欣赏基础,本课的教学内容对应学生接触过的“四大名著”相关的影视音乐作品,背景熟悉,在授课过程中,学生对名著的内容了解,因此会满怀好奇的进行研究相关的音乐,需要讲解的是在曲调中出现的乐理知识,有复习,有授新
3重点难点
教学重点:让学生知道《序曲》虽然是一段单纯乐曲,却涵盖了《红楼梦》的总体基调。

教学难点:理解、体验并领会音乐所传达的情感信息。

4教学过程
4.1欣赏《枉凝眉》、《序曲》
教学活动
1【导入】导入
播放几首现在流行的电视剧主题曲
提问:1. 试着回答播放的电视剧主题歌
2 .试着谈出主题歌对电视剧的剧情起到的作用
3. 总结归纳电视剧音乐
2【讲授】授新
一、欣赏《枉凝眉》
1、播放音乐,让学生根据自己的了解去介绍《红楼梦》这部名著,并说说音乐带来的感受
2、老师接受歌曲的演唱风格,音乐作品的创作背景及作品简介
3、再次欣赏,然后小组讨论歌曲中切分音与装饰音的运用对音乐情绪表达所起的作用。

滚滚长江东逝水-辽海版八年级音乐下册教案一、教材简介本教案所涉及的教材为《辽海版八年级音乐下册》，其中包含了《中国民歌选》、《管乐演奏基础》、《大合唱基础训练》、《交响乐基础演奏》四个部分。

本教案主要针对第一个部分《中国民歌选》中的一首歌曲——《滚滚长江东逝水》进行讲解。

二、教学目标1.了解中国民歌的历史、流派和特点；2.了解《滚滚长江东逝水》这首歌曲的历史、背景和特点；3.学习该歌曲的歌词和曲谱，并能够演唱和演奏。

三、教学内容及步骤1. 中国民歌1.1 历史中国民歌是中国传统音乐的重要组成部分，它是中国古代文化和音乐艺术的珍贵遗产。

从古至今，中国民歌历经沧桑，发展出许多流派，形成了各具特色的各地民歌。

1.2 特点中国民歌的特点是朴实、真挚、动人，贴近人民生活，传递深刻的感情和意义。

其曲调优美简单，易于吸收和传唱。

2. 《滚滚长江东逝水》2.1 历史《滚滚长江东逝水》这首歌曲源于1937年“八一三事变”，当时抗日战争已经打响，长江两岸的百姓纷纷投身保家卫国的战斗中。

在这种情况下，一位八路军指战员曾在一次战斗中突围逃到江边，在长江北岸的一个村庄里，他听到了一位老乡哼唱的《江河水》，当时他非常感动，回忆起家乡、亲人和战友，于是便按照其曲调创作了《滚滚长江东逝水》这首歌曲。

2.2 特点《滚滚长江东逝水》的歌词富有感情和情感，歌曲旋律流畅优美，使人听了会感到无限向往和深深的思考。

这也是为什么这首歌曲广为流传和喜爱的原因。

3. 学习歌曲3.1 歌词滚滚长江东逝水，天下英雄壮志飞，故垒西边人道是，烽火连三月，家书抵万金。

百年突如其来，烽火中流泪满面，千里孤军出征，零落五零年，红旗升起人民崛起。

3.2 曲谱C G Am F 滚滚长江东逝水， C G Am F 天下英雄壮志飞。

C G Am F 故垒西边人道是， C G Am F 烽火连三月， C G Am F 家书抵万金。

C G Am F 百年突如其来， C G Am F 烽火中流泪满面， C G Am F 千里孤军出征， C G Am F 零落五零年， C G Am F 红旗升起人民崛起。

初中音乐辽海版八年级下册第二单元《夜莺》优质课公开课
教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
一、通过欣赏臧天朔乐队现场录像演奏感受、体验电声乐队音乐的美感,并激发学生对电声音乐的兴趣。

二、通过欣赏和参与音乐活动中的即兴演奏,提高学生的想象力和表现力。

三、通过欣赏《夜莺》,感受电声乐队的音响效果,知道有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

2学情分析
乐曲《夜莺》中加入了中国的竹笛。

笛子用悠扬、清越的音色模拟了夜莺的叫声。

月夜下,空旷的原野中夜莺开始歌唱,然后清朗的钢琴加入进来略带迟疑,小心翼翼的奏响,如同一个深夜未眠的人,远远听见夜莺的歌唱去寻访又怕扰飞了夜莺。

整首曲子优美动听,具有独特的魅力。

3重点难点
教学重点:
对电声乐队和电子音乐的理解和掌握,同时激发学生对电声音乐的兴趣。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、听辨导入
1、对比听赏:
(1)清唱歌曲《大海啊,故乡》。

(2)加入电子琴丰富的音乐为歌曲《大海,故乡》。

伴奏。

师:用录音机录到两遍歌曲能后请大家分辨一下,两遍音乐有什么不同?
2、学生谈感受。

师:同学们可以看出更好的表现歌曲意境离不开什么?(伴奏音乐)
3、现在伴奏的常见乐器有哪些?
钢琴电子琴电吉他电贝司笛子二胡萨克斯等。

长江两岸初二音乐教案长江两岸——民歌节－初中音乐教案教学目标：1、通过以比赛记分的方式来充分调动学生学习的兴趣和积极性，引导学生主动参与与音乐实践。

2、激发学生创作欲望，体验对音乐理解和动作创作的成功感。

教学重点：在体验我国民歌的基本情绪基础上，发挥想象力和创造力，让学生主动投入到音乐实践中去。

教学过程教师活动学生活动设计意图一、激情导入同学们：今天我们来进行一场比赛活动，活动分三大项进行，既考考你们的记忆力、比比你们的知识储存量和试试你们的创造力。

其中考考你们的记忆力为音乐知识问答，比比你们的知识储存量是对音乐了解多少，看看你们的表演才能。

亮出你们的绝活，展示你们的才能，当然也请同学们贡献出你们的掌声。

宣读比赛规则：一位记分员和一位监督员每组回答正确得10分。

学学生聆听教师的激情演说调动学生好胜的心理，激起学生爱表现的个性。

二、A、欣赏歌曲《十送红军》1、提问：A、时代背景是什么？B、歌曲的演唱形式是什么？C、歌曲的基本情绪是什么？D、什么地方的民歌？2、播放音乐并讲解3、请学生回答学生带着问题去欣赏《十送红军》并回答问题（以组为单位）1、中国工农红军两万五千里长征前，在第二次国内革命战争反“围剿”失败之后，红军即将踏上长征路的背景下。

2、混齐——男低——女齐——女低——男高齐——男齐3、歌词以叙事为基础，表达革命根据地人民对红金的深厚感情以及对革命成功的强烈期盼。

举例说明歌词的第二段。

4、江西民歌揣摩歌曲的意境。

体验歌曲的意境，让学生主动去学习，去寻找答案。

B、〈〈龙船调〉〉1、这种具有山歌风味的曲调，造成一种远距离打招呼的感觉，既有划船的节奏感，又有动感。

2、演唱形式是什么？1、两位同学上来表演（各组），男同学扮演‘梢公’，女同学扮演‘妹娃子’。

2、半说半唱给学生创造表演的空间，让其自由的发挥，体现互动互学原则。

教学过程教师活动学生活动设计意图C、出示连线题《龙船调》江苏民歌《采茶舞曲》江西民歌《十送红军》浙江民歌《茉莉花》湖北民歌学生以组为单进行让学生回忆以前所了解的D、出示地图册请同学在地图上找出以上四个地方。

初中音乐苏少版八年级下册第一单元《演唱:黄河船夫曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.感受号子音乐中传达的民族气概和民族精神。

2.用高亢、流畅的声音演唱《黄河船夫曲》,了解音乐旋律的对比和反复。

3.大方参与音乐活动,和同学配合喊号子。

2学情分析
学生对于民族音乐作品的认识不够,教师需要激发他们的学习兴趣。

3重点难点
教学重点：了解号子音乐
教学难点：唱出歌曲的陕北风格,表现出船夫面对惊涛骇浪时坚韧不拔的精神。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】黄河船夫曲
一、导入
中国民歌浩如烟海,有同学们熟知的诸如《茉莉花》类婉转柔情的的小调,有热情奔放的如《山丹丹开花红艳艳》类的山歌。

今天我们将走进一种特别的民歌,劳动号子。

1.播放相声《劳动号子》
首先我们通过一段相声,开始今天的话题。

2.了解号子分类
播放图片和音乐
二、学唱《黄河船夫曲》
1.播放石占明演唱视频《黄河船夫曲》
提问:A我们了解了劳动号子的基本分类,请你判断这段演唱属于哪一类型的劳动号子?(渔船号子—行船号子)。

初中音乐人教版八年级下册第一单元《唱歌：阳关三叠》优质课公开
课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
在歌曲的演唱学习中,增强学生对我国传统的优秀音乐文化的认识,并能正确感受古曲所蕴含的深厚情感。

通过交流古琴知识、欣赏歌曲录音、分析歌曲要素与情感表达、视唱歌曲旋律、对比欣赏等手段,学唱、表现琴歌《阳关三叠》。

初步了解古琴的相关知识。

知道琴歌这一艺术形式。

用连贯、流畅、饱满的声音表现出古典的韵味和情感。

2学情分析
八年级学生对音乐分析和理解能力有明显的提高,能够结合多种艺术形式体会音乐作品的内涵和情感。

对中国古代音乐文化有着浓厚的兴趣,充满爱国主义情怀,对中国民族民间音乐的探究和学习意识逐渐增强。

具有完整演唱歌曲的基本能力,在用声音表达歌曲情感上稍有欠缺。

课堂合作和参与意识增强。

3重点难点
重点:学唱琴歌《阳关三叠》。

难点:准确的表达出古曲中所要求的韵味和情感。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】导入新课
1、播放古琴曲《流水》,学生辨别演奏乐器及音色特点。

2、展示古琴图片及结构图,简介古琴知识。

3、介绍古琴艺术的重要表现形式之一,琴歌。

2【讲授】欣赏琴歌
1、初次播放琴歌《阳关三叠》
2、学生回答问题,介绍歌曲的出处。

初中音乐辽海版八年级上册第一单元《红旗颂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、了解吕其明及其作品;初步了解管弦乐队的构成;
2、能哼唱《红旗颂》的歌唱性旋律,能感受体验作品的音乐情绪,跟随作品展开想象和联想。

感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势,体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。

3、感受音乐中所描绘的近代中国的革命历程,增强民族意识,加深对中国共产党、中国人民的崇敬和热爱。

2学情分析
为了激发学生的学习兴趣,我通过利用多媒体以及师生互动的方法,使学生更容易理解音乐,让学生在轻松愉快的氛围中接受音乐的美感与音乐知识。

3重点难点
教学重点:听赏《红旗颂》,能视唱主旋律,能分辨“歌唱性红旗主题”和“进行曲式红旗主题”的异同点。

教学难点:引导学生在听赏过程中展开想象和联想,增强对作品的理解和感受;能区别相同主题不同体裁的表演风格特点。

4教学过程
新设计
一、组织教学，创设情境聆听歌曲《红梅赞》
二、导入新课观看管弦乐《红旗颂》现场演奏会片段；观后说出都有哪些乐器演奏。

三、授新课
1、作曲家吕其明及其创作背景简介作者简介:
吕其明,1930年出身于安徽,11岁参加新四军文工团,曾得到老一辈音乐家的精心指点。

解放后任上海电影乐团团长,从事音乐创造,先后为《铁道游击队》、《南昌起义》等三十多部电影作曲,其中有不少插曲如《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺家乡好》一直深受人民群众的欢迎,流传至今,久唱不衰。

此外,还创作了十多首大中型器乐曲,《红旗颂》就。