《果皮,还是削掉吧》阅读附答案

湖北省随州市洛阳镇中心学校2013-2014学年八年级上学期第一次段考语文试题一、古诗词名句填写。

（9分）1、树树皆秋色，。

（1分）2、迷津欲有问，。

（1分）3、《陋室铭》中点明主旨的句子是：，。

（2分）4、、《爱莲说》中写“莲”不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是：____ ___，____ ______。

（2分）5、汉乐府《长歌行》中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”意思相近的句子是：_________________，。

（2分）6、宝剑锋从磨砺出，。

（1分）二、语言基础和语文实践活动。

(22分)7、把下列句子完整规范的抄写在方格中。

（2分）8、下列加点字读音无误的一项是（）（2分）A．锐不可当． (dāng) 赃．(zāng)物仄．(zâ)歪慰藉．（jí）B．张皇．（huáng）失措提． (tī) 防阻遏．(â) 奔丧．（sàng）C．负隅．（yú）顽抗寒噤．(jìn) 瓦砾．(lì) 颤．(chàn)巍巍D．转弯抹．（mō）角溃．(kuì) 退憎恶．（wù）震悚．(sù)9、下列标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A、他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？B、“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。

C、前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。

D、“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。

”10、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A、小强的动人事迹经过老师的大肆渲染．．．．，成了校园里的热门话题。

B、我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃．．．．。

C、他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为．．．．的程度。

D、小陆真是别有用心．．．．，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。

河南初二初中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列加横线字读音完全正确的一项是（）A．锐不可当（dāng）赃（zāng）物仄（zè）歪箱箧（qiě）B．张皇（huáng）失措提（tī）防阻遏（è）晨曦（xī）C．负隅（yú）顽抗寒噤（jìn）瓦砾（lì）疟子（yào）D．转弯抹（mō）角溃（kuì）退憎恶（wù）绥靖（jìn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．悠闲拂晓张皇失错丰功伟绩B．能耐键忘按兵不动血雨腥风C．阴惨央告月明风清富丽堂皇D．瓦砾鞠躬荡然无存出奇不意3.下列句中没有语病的一句是（）A．夏天的黄连山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B．这次比赛的获胜，将决定我们队是否进入决赛阶段。

C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

4.填入横线的语句，与原文衔接最恰当的一项是（）未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；，。

A．要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。

B．只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。

C．未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。

D．未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。

二、默写根据提示填写课文原句。

（1）莲，。

（周敦颐《爱莲说》）（2），妇啼一何苦。

（杜甫《石壕吏》）（3）《桃花源记》中，表现桃源中老人与孩子幸福愉快生活的句子是：，。

（4）杜甫在《春望》一诗中“，。

”化无情之物为有情之物，抒发了感时伤世之情。

（5）周敦颐《爱莲说》中“，。

”启示我们无论在任何环境中应该坚守本真，洁身自好。

三、名著导读名著大看台。

【1】《朝花夕拾》中鲁迅满怀深情地回忆了一位保姆，她是；一位异国的老师，他是。

一、选择题：欧阳学文1、依次填入下列横线上的动词最恰当的一组是（ D ）①只要穿长衫，才（）进店面隔壁的房子里要酒要菜，慢慢地坐喝。

②他不回答，对柜里说："温一碗酒，要一碟茴香豆。

"便（）出九文大钱。

③孩子们吃完后，仍然不散，都望着碟子，孔乙己着了慌，伸开五指将碟子（）住。

④我温了酒，端出去，放在门槛上。

他从破衣袋里（）出四文大钱放在我手里。

a踱排罩掏 b走拿罩摸 c踱排捂摸 d踱排罩摸2、选出依次填入下列横线上的动词最恰当的一项是（ D ）他脸上黑而且瘦，已经不成样子；（）一件破夹袄，（）着两腿，下面（）一个蒲包，用草绳在肩上（）住；见了我，又说道，"温一碗酒。

"①穿盘放拴②披屈垫挂③披盘放系④穿盘垫挂3、下列加点字注音正确的一项（ C ）①侍候sì 阔绰chuò 颓唐tí②舀水yǎo 绽出dìng 哄笑hōng③羼水chàn 打折腿shé 蘸酒zhàn④附和hé 不屑xiāo 拭去shì4、改变句式后与例句的语义不一致的一项是（ D ）例要不是偷，怎么会打折腿？a难道不是偷，才打折腿吗？b要不是因为偷，也不会打折腿。

c要不是偷，就不会打折腿了。

d是因为偷，才打折腿吗？5、选出下列句子中表达方式与其他不同的一项（C ）a鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

b孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。

c孔乙己是这样的使人快活，可是没有他别人也便这么过。

d在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

6、《孔乙己》一文开头写鲁镇酒店的格局和各类顾客喝酒的情形是为了（ D）a交待鲁镇酒店的特殊设施，给人物的活动设置场景。

b交待地点，介绍鲁镇的风俗习惯，为孔乙己出场渲染气氛。

c交待地点及社会背景。

d交待故事发生的社会背景，形象而生动地反映清末封建社会阶级对立，贫富悬殊、等级森严的情况，把人物命运和社会环境结合起来。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪“人生的另一种财富苏子我从小是在贫穷中长大的”阅
读理解答案
阅读下文，完成问题。

人生的另一种财富
 苏子
 我从小是在贫穷中长大的，当我还不懂得什幺叫贫穷的时候，我首先懂得了耻辱。

 父亲对我的爱最直接，也最简单。

父亲是蹬三轮车的，于是他每天蹬车送我上学。

他弯起宽厚的后背努力蹬着车，有时还和我开个玩笑，“你看爸爸能到几迈了？”特别是在雨天里，我干干净净暖暖和和地来到学校。

而到了放学的时分，父亲又早早地等在校门口，令不知道底细的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上下学。

同学的话一下子提醒了我，如果让他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的亲生父亲，他们又该做何议论呢？我一下子被一种可能到来的强烈的耻辱感击垮了，我做了一生中最让我忏悔的事，我默认了同学的误解。

 父亲不知道我的心理，他不但蹬车送我上学，还时常到校门口我下车之后，再撵上来嘱咐几句让我注意的话。

有一次，这情景被一个同学看见了，她疑惑地问那蹬三轮的怎幺和你那幺亲啊。

我害怕了，从此说什幺也不让父亲送到校门口，远远地，在一个胡同里，我就让父亲停下来，然后四顾无人，提前悄悄地下了车。

 父亲一开始没有明白，依然坚持送我到校门口，可忽然有一天他似乎明白了点什幺，于是再也不坚持了。

我们父女心照不宣地达成了默契。

放学时来接我的父亲，再也不像以前那样在校门口翘首企望了，他躲在胡同，等着我
努力学习，报效父母。

打蜡的水果怎么清洗？红彤彤的苹果、黄灿灿的甜橙，当这些光亮鲜艳的水果摆在面前时，让人真想一口咬下去!且慢，你是否知道，这些卖相挺括的水果其实是穿上了一层蜡衣!有很多商家为了水果卖的好，都采用打蜡的方法来给水果“增色”，由于这种“增色”许多水果能够长时间的保持这种光鲜亮丽的现象。

想必很多人都知道“金玉其外，败絮其中”的典故，古时候杭州有个卖柑子的人，他很善于收藏柑子，摘下来的柑子长时间都不会烂掉。

无论天气炎热还是寒冷，他的柑子拿出来卖的时候，外表的皮色总是鲜艳光亮。

人们买了他那漂亮的柑子拿回家去剖开一看，里面的柑肉竟枯干得像烂棉花一样。

看来给水果“美容”古已有之。

据查，现在市场上水果打蜡已经很普遍。

那么，打蜡水果是否影响健康.如何挑选放心水果.打蜡水果Q&A1Q：为什么要给水果打蜡.1A：和清洗、包装、防腐一样，打蜡是果实采摘下之后进行商品化处理的一个环节，多用于苹果、梨以及柑橘类水果。

一是为了美观，二是形成一层保护膜，保留水分，延长储存时间，达到保鲜目的。

1Q：打蜡水果对健康有害吗.1A：根据我国《食品添加剂使用卫生标准》，要给食品披“蜡衣”，必须使用规定的添加剂，用量也有限制。

这种添加剂即为食用蜡，其成分是动物胶或植物胶，无毒性，不会渗入果肉，对人体安全无害。

1Q：打蜡水果怎么吃.1A：削皮吃。

由于蜡不是水溶性的，所以按照平时的清洗方法水洗是洗不掉的。

虽然合打蜡的果皮是可以吃的，不过为安全起见最好削掉果皮。

现在有些水果打蜡前还使用了防腐剂，如果剂量控制不好就等于给水果包上一层“毒衣”，所以果皮还是不吃为妙。

更不要用新鲜的橘皮泡茶对于打蜡的水果我们是没有办法阻止发生的，大家选购水果的时候不要认为外表好看的就是好的，其实那些普通的水果才是最好吃的。

因此打蜡的水果在买回家的时候大家一定要削皮吃哦，这样才有利于身体健康哦。

祝大家生活幸福美满。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《果皮，还是削掉吧》阅读附答案
果皮，还是削掉吧
 史军
 ①不知从什幺时候开始，“带皮吃才够营养”成了吃水果的指导原则。

每每在家人威逼下，我们不得不嚼着混有青涩果皮的苹果，让味蕾备受折磨。

可是，被牺牲的口感能不能换成足够的营养呢？
 ②除了像金橘这样以皮为卖点的水果，恐怕大多数果皮都不会让我们的舌头舒服。

对于果实而言，这层细胞一来要防止水分流失，二来要防御动物、微生物的侵袭。

所以，这里的细胞要紧紧相靠，同时还要在外部“抹”上延缓水分丧失的果蜡一一“味同嚼蜡”的感觉自然不会好到哪里去。

不仅如此，作为防御系统，自然少不了储备一些化学武器，来对抗那些在不适当时间偷嘴的家伙。

虽然，这些酸涩的化学武器会在果实成熟时被大量“移除”，但是其含量多少还是比内里的果肉要高。

 ③查阅诸多文献之后，也无从得知吃果皮这一提法从何而来。

实际上，像苹果、梨这样的果子上的“果皮”和“果肉”，在植物解剖学上，同属于果皮结构。

这样看来，所谓的果皮有营养，更像是一个算命先生口中出来的圆滑真理。

 ④当然，如果说果皮中的营养含量高一点也不过分，毕竟这部分细胞要排列得更紧密，水分也更少。

但是不要忘了，即使“含量”高出果肉数倍，考虑到二者的重量比，果皮在营养总量中的贡献也微乎其微。

有一点值得果皮炫耀的，那就是它们含的花青素等色素通常是果肉所缺乏的。

要想让这些新兴的保健物质起作用，恐怕要大量地吞吃果皮才行。

 ⑤要注意一点，即使在正常使用杀虫剂的情况下，苹果皮上的农药残留量。

二年级下册易错题专题三部编语文阅读理解(含解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习阅读下文，回答问题．1一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

（1）第二段中写了________、________、________、________、________、________、________。

等景物，表现了________）（2）下列词语中有错别字的一组是（一圈沾了偶尔聚拢增添掠过B. 尾尖A. 燕子吹拂赞歌电线音符稻田 D. 演凑C. 荡漾倦了）我会照样子，写词语。

3（________ ________一圈一圈________ ________活泼机灵）我会写出文章打比方的语句。

（4）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽（1 【答案】D2）（）一阵一阵（3；一声一声；愁眉苦脸；察言观色）加上剪刀似的尾巴。

4（青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。

1【解析】【分析】（（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。

认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。

成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A、B、C正确。

初中语文《鱼我所欲也》练习题一、文学常识孟子，名轲，字子舆，____国时邹人。

______家、______家。

本文选自________________。

《告子上》的主要内容是阐明“___________”，即人性里天生就有向善的种子，所谓“_____________，人皆有之；________________，人皆有之；_________________，人皆有之；________________，人皆有之”。

这种善的天性，就是人的“本心”。

二、给下列加点的字注音：苟．得（）一箪．食（）所恶．（）一豆羹．．（）（）蹴．（）不屑．（）三、解释下列加点的词语：1.二者不可得兼：2. 生．，亦我所欲也：3. 义．，亦我所欲也：4. 舍生而取义者也：5. 故．不为苟得也：6. 死亦我所恶．：7. 故患．有所不辟．也：8. 如使．．人之所欲莫甚于生：9. 则凡．可以得生者何不用也．．．．：10. 由是．．则生而有不用也：11. 是故．．所欲有甚于生者：12. 非独．．贤者有是心．．也：13. 贤者能勿丧．耳：14. 一箪．食：15. 一豆羹．：16. 呼尔．．而与．之：17. 蹴．尔而与之：18. 乞人不屑．．也：19. 万钟．．则不辩．礼义而受之：20. 万钟于我何加．．焉：21. 妻妾之奉．：22. 所识穷乏者得我与：23. 乡为身死而不受：24. 是．亦不可以已．乎：25. 此之谓失其本心．．：四、通假字整理：1.故患有所不辟也：2.万钟则不辩礼义而受之：3.所识穷乏者得我与：4.乡为身死而不受：五、一词多义：于：所欲有甚于生者万钟于我何加焉而：呼尔而与之由是则生而有不用也为：今为．宫室之美为之今为宫室之美为．之则凡可以辟患者何不为也所识穷乏者得我而为之乡为身死而不受得：故不为苟得也所识穷乏者得我与与：所识穷乏者得我与呼尔而与之之：呼尔而与之为宫室之美则：则凡可以得生者何不用也得之则生六、翻译句子：1、如是人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？2、乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

【关键字】质量平凉十中2016-2017学年第一学期中期质量检测试卷八年级语文命题人：杜丽审核人：叶红红一、语言积累与运用（22分）1．下列加点的字注音全对的一项是（）（2分）A．交卸(xiè) 吊唁(yàn) 诘问(jié) 蹒跚(pán)B．锐不可当(dǎng) 文绉绉(zhóu) 滞笨(zhì) 颓唐(túi)C．匀称(chèng) 憎恶(zèng) 嫉妒(jì) 攥着(zuàn)D．骷髅(kū) 迂腐（yú）造诣(yì) 追溯(sù)2．改正下面成语中的错别字。

（2分）声名狼籍（）人迹罕致（）维妙维肖（）张慌失措（）3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A. 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

B．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

C．经过这次有趣的实验，我更喜欢物理课了。

D. 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。

4．下列句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是（）（2分）A．他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。

B．全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

C．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。

D．人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。

5．下列说法表述正确的一项( ) （2分）A. 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。

其中，标题、主体、结语是最主要的三个部分。

B．《芦花荡》的作者是孙犁，现代小说家，散文家，《白洋淀纪事》是最能代表他创作风格的一部小说和散文合集，他本人是“山药蛋派”的代表作家。

C．鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。

削果皮的步骤嘿，朋友们！今天咱就来讲讲削果皮这事儿。

你可别小瞧了削果皮，这里头学问大着呢！先说说苹果吧，拿起一个红彤彤的苹果，就像捧着一个小宝贝。

用你那灵活的小手握住水果刀，就好像将军握住了宝剑。

从苹果的顶部开始，轻轻地划下去，那感觉就像是给苹果轻轻地挠痒痒。

这一刀下去可不能太重啦，不然就会削到果肉，那多可惜呀！接着，慢慢地转动苹果，让刀刃顺着果皮一路下滑，就像是小火车在轨道上稳稳地行驶。

你看，果皮就这么一点点地被削下来了，是不是很神奇？再来说说橙子，橙子可不像苹果那么好对付。

它的果皮比较厚，还坑坑洼洼的。

不过别怕，咱有办法。

先把橙子的两头切掉一点，这就像是给橙子理了个发。

然后呢，用刀沿着橙子的表皮轻轻地划几刀，就像是给橙子画了几道漂亮的弧线。

接着，用手轻轻地剥开果皮，就像是给橙子脱衣服一样。

嘿，你瞧，橙子那多汁的果肉就露出来啦，是不是让你垂涎欲滴呀？还有菠萝呢，削菠萝可真是个技术活。

你得先把菠萝的头和尾切掉，这就像是给菠萝做了个整形手术。

然后呢，用专门的菠萝削皮刀，沿着菠萝的纹路一圈一圈地削下去，就像是在给菠萝雕刻一件艺术品。

哎呀呀，这可需要耐心和技巧呢！削完皮之后，再把菠萝切成小块，那黄澄澄的菠萝块，看着就诱人。

削果皮不只是为了把皮去掉，更是一种乐趣呀！就像我们的生活，有时候需要一些小小的仪式感，才能让日子过得更加有滋有味。

想象一下，你在一个阳光明媚的午后，坐在窗前，慢慢地削着果皮，享受着那份宁静和惬意。

这可不是简单的削果皮，这是在享受生活的美好呢！所以呀，别小看了削果皮这看似简单的事情。

它能让我们在忙碌的生活中找到一份小小的快乐和满足。

无论是苹果、橙子还是菠萝，每一种水果都有它独特的削法和乐趣。

下次当你拿起水果准备削皮的时候，不妨试着用心去感受一下，说不定你会发现一个不一样的世界呢！总之，削果皮这件事呀，看似普通，实则蕴含着无穷的乐趣和生活的智慧呢！。

部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．读下面两段话，完成练习。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

（1）这段话写了蔡伦________。

（2）圈出表示动作的词。

（3）照样子，用一句话介绍一次手工活动的过程。

【答案】（1）改进造纸术，造出纸来（2）剪碎、切断、浸、捣烂、捞、晒（3）我先在纸上勾勒出半只蝴蝶来；然后把纸对折，拿起剪刀，沿着画好的蝴蝶边框小心翼翼地剪着，最终一幅剪纸作品就完成了。

【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（2）考查动词。

此题较容易，细读句子把动词一一找出来即可。

（3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.故答案为：（1）改进造纸术，造出纸来（2）剪碎、切断、浸、捣烂、捞、晒（3）我先在纸上勾勒出半只蝴蝶来；然后把纸对折，拿起剪刀，沿着画好的蝴蝶边框小心翼翼地剪着，最终一幅剪纸作品就完成了。

【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。

（2）此题主要考查对动词的掌握能力。

（3）本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

2．重点段落品析“不，妈妈。

如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。

”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。

”（1）写出下列词语的反义词。

忘记——________ 失信——________（2）分别用划线的词语造句。

如果……可是…… ________……因为…… ________（3）联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。

”理解。

【答案】（1）牢记；守信（2）如果今天下雨，你不用来了，可是，今天没有下雨呀！；小刚的学习成绩进步很快，因为最近他学习非常刻苦。

七年级名著阅读《骆驼祥子》内容概括第一章：祥子本来生活在农村，18岁失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟、赌钱，干了3年，凑足了100块，买了一新车。

这是他的第一辆车。

这使他很激动，他的生活过得越来越起劲。

他幻想过几年开车厂。

第二章：兵荒马乱的时候，祥子为了多挣钱照样出去拉车。

他冒险到清华，途中被十来个兵捉了。

之后他随着军队跑。

一个晚上，远处响起了炮声，军营一片混乱，祥子跑出了军营，顺手牵走了３匹骆驼。

第三章：天亮时，他来到一个村子，用3匹骆驼仅仅卖得了35元。

第四章：祥子在海淀的一小店因病躺了3天，说了些梦话和胡话，被叫做“骆驼祥子”。

祥子好后，再次干起了拉车的活计。

他住在了刘四爷的车厂。

其女儿叫虎妞，她影响了祥子的一生。

祥子将剩下的30大洋交给刘四爷保存，希望着有一天攒够了钱再次买上自己的车。

第五章：大家对祥子的事很感兴趣，祥子却只顾赚钱，渐渐被大家看不起。

为了马上就能买上一辆新车，祥子更加拼命地挣钱，甚至不惜去抢别人的生意。

后来去杨先生家拉包月。

这家人异常刻薄，祥子只待了四天终因一次侮辱离开了他家。

第六章：虎妞已经三十七八了也没能嫁人，但替父亲操持车厂里的大事小事都头头是道，她为人泼辣，没有人敢惹她。

她拉着心事忡忡的祥子到自己的屋里去喝酒。

两个人睡在一起了。

醒后的祥子感到疑惑、羞愧、难过，决定离开人和车厂，跟刘四爷一刀两断。

第七章：在西安门，祥子碰到了老主顾曹先生，高兴地去给他拉包月。

在这里祥子觉得一切都是那么的亲切、温暖，浑身有使不完的劲儿，但想到虎妞，心里依然十分别扭。

一天祥子拉曹先生回家，车把突然断了，祥子和曹先生都狠狠地摔了，祥子为此惭愧不已，但通情达理的曹先生并不在意，让祥子继续留下拉车第八章：祥子认识了高妈，了解到了她的利是哲学，十分佩服。

高妈劝祥子把钱放出去投资或是存银行等，祥子均无动于衷，一心一意只想自己靠拉车攒钱买上车。

他去买了一个闷葫芦罐，把挣下的钱一点儿一点儿往里放，准备将来买车。

果皮还是削掉吧答案【篇一：湖北省黄冈中学2015届九年级语文第一次模拟试题】>考试时间：120分钟满分120分一、古诗词名句填写（共8分，每小题1分）1、______________，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）2、白头吊古风霜里，______________。

（陈与义《登岳阳楼》）4、赵翼在《论诗》中表现诗歌要创新，热切期盼创新诗人出现的诗句是：______________，______________。

5、白居易的《观刈麦》中，表现农家酷热难耐，辛苦劳累的诗句是：______________，______________。

7、面对逆境，我们不能气馁。

李白在政治道路上遭遇艰难时，唱出了高昂乐观的调子，“长风破浪会有时，______________”；杜牧以兵家的眼光批评项羽，在《题乌江亭》中感慨，“______________，卷土重来未可知”。

8、《增广贤文》有言“长江后浪推前浪，世上新人赶旧人”，说明新生事物是挡不住的。

这句话与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“______________，______________”有异曲同工之妙。

二、语言基础和运用（共23分）9、请将下面的句子准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。

（2分）疾风知劲草，岁寒识风霜。

12c．在纪念反法西斯战争胜利70周年之际，有识之士特别提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。

d．家用电器降价刺激了老百姓的消费欲望，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

14、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）a．昨天，学校召开了教学工作会议，老师们对学校的教学工作广泛地交换了意见。

b．武黄城际铁路以至少200多公里的时速来往于武汉、黄冈两个城市之间，给旅客们带来了极大的方便。

c．回首三年的初中生活，我们明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。

d．这家工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。

2021年部编版三年级语文秋季学期阅读与理解专项课后练习班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。

冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。

冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。

这些嫩叶逐渐长大了。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。

不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。

仔细一看，每朵花有四个花瓣。

随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。

慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。

这时，已经是夏天了。

傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。

1．在括号里填上适当的词语。

（______）的藤蔓（______）的芽苞（______）的嫩叶（______）的小花2．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。

3．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________4．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。

___________________________________________二、阅读下文，回答问题。

燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。

吃皮吐籽这样吃苹果才健康
苹果皮究竟是吃掉还是削掉？
从营养学的角度来说，应该选择连皮吃苹果，因为与果肉相比，苹果皮含有更多的抗氧化
物质。

其实，苹果皮上的蜡主要分成以下三种：
第一种是苹果表面本身带有的天然果蜡，这是一种脂类成分，是在苹果表面生成的植物保
护层，它可以有效地防止外界微生物、农药等入侵果肉，起到保护作用，这是无需去除的。

第二种是一些进口苹果，表皮上有人工加上去的食用蜡。

这种“人工果蜡”其实是一种壳聚
糖物质，多从螃蟹、贝壳等甲壳类动物中提取而来。

这种物质本身对身体并无害处，其作
用主要用来保鲜，防止苹果在长途运输、长时间储存中腐烂变质。

要去除这层蜡也很简单，直接用热水冲洗即可去除，这样的苹果皮无需削掉，可以直接吃。

第三种则是有害工业蜡，工业蜡中所含的汞、铅可能通过果皮渗进果肉，给人体带来危害。

辨别方法是：用手或餐巾纸擦拭果皮表面，如能擦下一层淡淡的红色物质，就可能是工业
蜡了。

遇到这样的苹果首先请不要购买，如果不小心买到了，请一定削皮吃。

《钢铁是怎样炼成的》每章概括第一章十二岁那年，保尔·柯察金离开了学校。

因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。

不得已，保尔跟着母亲来到车站的食堂干活，在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。

在食堂干活的日子里，保尔受尽老板娘的压迫，也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷，并且十分憎恶那些花天酒地的有钱人。

不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了食堂。

第二章沙皇被推翻的消息传来。

但镇上的人的生活没有发生什么大的改变，只是这里出现了越来越多被称为“布尔什维克”的士兵。

镇上发生了一些变化，有的富人逃跑了。

红军战士出现了，镇上的市民得到了红军发的枪支。

很快，红军撤退，德国人进来了，他们要求市民缴纳枪支。

有钱的富人又回来了。

保尔结识了装配工朱赫来，两人成为了好朋友，朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。

保尔把偷的枪藏在院子里，德军搜查时没有发现。

第三章保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。

她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了。

车站的工人们罢了工，阿尔焦姆等三位工人在被迫开车时，为了自己和其他起义军的安全杀了一个德国人，之后跳车逃到乡下。

但他们的家人打听不到他们的消息了。

冬妮娅在湖边读书，看见了游泳的保尔。

他们在一起聊天，成了朋友。

保尔为了养活自己和妈妈，再买一套新衣服，又找了一份锯木的工作。

打扮一新的保尔让冬妮娅很惊喜。

第四章冬妮娅给塔尼亚写信，倾诉自己的心事。

城里唯一的剧院举行了盛大的晚会，佩特留拉派士绅界的很多人都出席了。

保尔被押去发电。

帕夫柳克趁舞会热闹时闯进来，又因乐曲的问题和戈卢勃打架。

场内十分混乱。

城里有“烧杀掳掠犹太人”的传闻不胫而走，引起很多人的恐慌，谢廖沙等人商量着藏身的地方和方法。

戈卢勃和帕夫柳克双方发生冲突后第三天，虐杀犹太人的暴行开始了。

可怕的三天两夜里，有很多人被杀戮和摧残。