爱心点燃信心

2011年青州市班级管理金点子成功案例申报表单位（全称）：青州市传泰希望小学爱心增自信赏识促发展从事了十年的班主任工作，，我深知班主任工作的忙碌与辛苦，班主任工作的细碎和繁多，每天和四十多个孩子们在一起，每天都在重复而有创造的从事着一样的事，我们都在寻找更简单更有效的教育方法，也就是说，我们都渴望智慧的处理班级管理等事务，随着教育实践的积累，我越来越深刻地感受到，爱永远是教育的真正内涵，如果没有爱，任何说服都无法开启一刻封闭的心灵；如果没有爱，任何甜言蜜语都打动不了一颗冰冷的心。

唯有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除蒙昧，收获希望。

1、问题的提出我班有个学生叫张一鸣，本学年度我担任了他的语文老师兼班主任。

经过一段时间的观察，我发现上课时他总是低着头，自己不知道在写些什么，上课注意力不集中，提不起一点学习的兴趣。

老师课堂提问，他缄默无语。

每天的作业要么全留空白；要么乱写一气，全是错别字。

在上别的老师的课时，要么乱写乱画，要么就扰乱课堂纪律。

但是，我从心里认为他是一个有爱心，有集体观念的学生，只是在人生成长的特定阶段出现一些特定的表现。

就以他现在这样的表现和状况以及他这样的成绩如何让他合格地走出校门？面对这知识大爆炸的时代，你叫他如何生存哪！只要孩子一天在我这里学习，我一定不能放弃他！于是我和他的家长联系了一下，搞清楚了她的家庭情况。

他的家长其实也很重视他的学习，只是妈妈带着小孩子，爸爸在县城打工，也无暇顾及他的学习。

从家长的谈话中，我感知到他是个很懂事的孩子，这更增加了我对他教育的信心。

2、解决问题的策略针对他的情况，我决定从两大方面入手。

首先，我抓住一切机会亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。

说做就做，有时吃完午饭，我就在教室里陪着他一起补落下的作业，不会的就给他讲解；有时，我还耍一些“心机”，如有一次，有一个学生请假，我看到他在我身边，我故意不假思索地就写上了他的名字。

请假的学生提醒我写错了，我半开玩笑地说：“张一鸣，你看，老师的脑子里都是你，你可得好好学习呀！”上课巡视时多注意他；提问时多提问一下他；及时发现他学习中的困难，及时解决；我还经常找他谈心，引导他用感恩、享受的心态看待学习、生活……与此同时，为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。

志愿者风采演讲稿6篇志愿者风采演讲稿篇1我心目中的志愿者——致所有青协成员我认为要想成为一名合格的.优秀的志愿者，主要应具备三心：爱心.耐心.信心。

爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿阴，能撑起一片新天地。

爱心给我们力量能力和成功的喜悦。

拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

耐心是对人极限的一种考验。

我记得有这样一句名言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。

的确，只要你有足够的耐心和持之以恒的毅力，我相信你一定是做得最好，笑到最后的。

拿破仑也说过这样一句话：“胜利属于最坚忍的人”。

信心是人体的支柱，可以这样说，一个人如果没有了自信，那他将是世上最可怜的人。

一个连自己都不相信的人，别人又怎么能给他信任，给他肯定？自信的人，他的字典里没有“不可能”这个词。

“思想有多远，你就能走多远”只要你有充分的自信，你的人生将会充满激情与挑战。

最后，我做为一名10级青协新成员，在这里我只想说出我自己的想法。

我不是一个完美的人，当然，人无完人，但是我们可以让自己更接近完美。

那么，从此刻起，我们要做的就是：做生活中的有心人；做社会上的有心人；做人们心中的爱心人......志愿者风采演讲稿篇2各位领导各位大家：上午好。

在这个春寒料峭杨柳探绿的日子里，我很荣幸作为优秀志愿者代表给大家作以汇报说说心里话。

全国十佳志愿者冯艾这样说过。

志愿者的头上没有光环，志愿者看似一直在付出，但是我们收获的却是精神家园的富足。

我们收获的喜悦与感动却是多少金钱也换不来的。

曾记得03年刚走进大学校园的我，怀着一颗懵懂炽热的心加入了校园志愿者服务队。

从此就再也没有和“志愿者”这个平凡而又神圣的字眼分开过。

从第一次无偿献血到第一次参加社会福利院文艺汇演，从第一次走向黄河滩头义务植树到第一次加入抗击非典小分队，从第一次组织自愿捐款到第一次开展奥运项目进社区活动，在志愿者岗位上经历了——非典抗争的洗礼汶川地震的震痛奥运精神的升华。

爱心捐款的句子151句1、感激公司给予我们的机会，让我们有机会去超越自我，迎接挑战。

2、感谢公司的支持，让我们的慈善事业更具生命力和活力。

3、感恩公司的爱心捐款，让我们感受到了温暖与关爱。

4、感恩公司为我们提供了必要的资源，使我们能够为那些需要帮助的人提供更好的支持。

5、嬉笑自若茅椽蓬牖、人非物换荣华富贵、奇花异草谋虚逐妄、通灵宝玉鼻腻鹅脂、守丧尽哀希罕尊贵、高谈快论闺阁琐事、酌酒吟诗言谈不俗、了然不惑吟诗为乐、答非所问山崩地陷、五彩晶莹消愁破闷红楼梦好句、无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。

毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。

...6、感谢公司的爱心捐款，让我们看到了企业家的家国情怀和民族荣光。

7、公司的爱心捐款，是我们一生中难以忘怀的美好回忆。

8、您们的爱心是我们人生中最重要的品质。

9、感谢公司离不开的爱心。

10、感谢公司的爱心，让我们能够更加关注和关心那些需要帮助的人。

11、感谢公司的关怀和支持，为我们在慈善事业中道路上提供了不竭的动力。

12、感恩公司为我们送去的关爱和帮助，让我们感受到了爱与和谐的生命力量。

13、感谢公司赐予我们的职业和人生的使命和价值。

14、救他人与水火，生命也将更有意义。

15、感谢公司的支持，让我们的梦想更加美好。

16、感谢公司的爱心捐款，让我们有了更多的机会和资源，让我们努力工作，为公司的发展贡献力量。

17、感谢公司的大爱，点燃了我们勇往直前的梦想。

18、我们是同舟共济的公司，感恩每一次公司慈善的行动，为那些需要帮助的人带来一线生机。

19、感谢公司对社会责任的承担。

20、当我们躺在柔软的席梦思上时，我们是否想到还有许多人仍然躺在废墟底下？21、感恩公司的爱心捐款，让我们深深感受到了企业家和企业文化的人本主义和人文关怀。

22、感恩公司的爱心捐款，让我们看到了企业家的社会关怀和公益意识。

23、公司爱心的捐赠，让我们感到了人性中最为光辉的一面。

24、人与人之间都是相互的，今天您帮助了别人，明天也会有别人帮助您。

的心态 ， 教师 可适 当引导 ， 促成 其他 同学培 养 自己的信 心。
眼光洞察 生活 中的事物 ， 从生 活的事物 中提 炼出数学 问题 ， 再
法 国著 名教 育家 第斯 多 曾一针见 血地指 出过 ： “ 我 们认为 运用数学 知识 解决实际 问题 ， 让数 学为实际 生活服务 。 因此接 教学 艺术 不在 于传 授 的本 领 ， 而 在于 激励 、 唤醒 、 鼓舞 ” 。例 下来 我又 设 汁了这 样 一个 环节 ： “ 生 活 中线段 的 用处特 别 广
好和追 求 。兴趣是学生学 习的内动力 ， 作 为数 学教师 ， 应 不失 来 ， 创 设情境 ， 激发学生 去发 现 、 去探索 、 去应用 。 如在教 学《 认
时机地 点燃 学生的兴趣之 火 ， 变 学生被动 、 消极 的“ 要 我学 ” 为 识线 段》 一课 ， 在学生 已经 掌握了线段是 直的并有 两个端 点这 热情 生动的 “ 我要 学” ， 以收 到事半功倍 的效果 。
数学 学 习中不断 取得 成功后会 带来无 比快 乐和 自豪 的感觉 ，
匕
以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心
吉 林 省 榆树 市 新 立镇 青 顶 中心 小 学（ １ ３ ０ ４ ０ ０ ）李 晓风
教 育家 孔 子在 两千 多年 前就 曾说过 ： “ 知 之 者不 如 好之 成基本题 的前提下完成 一定的综合题 ， 一小 部分智 力较好 ， 学 者， 好 之者不如乐 之者 。 ” 兴趣是一种 特殊的意识 倾向 ， 是学 习 有余力的学 生去思考较难 的题 。 的情感动 力 ， 是求 知欲 的源泉 。 当学生对 某一学科 的学习产生 ３ 挖掘生活 中的数学 。 让数学 生活 化 了兴趣 ， 他 就会 主动 自觉 、 不 可遏止 地投 入大量 精力 和时 间 ， 现 实世 界是 数学的丰 富源泉 ，数学知 识的产生 来源于 生活 积 极主 动地 去寻 幽探胜 ， 并 且在学 习活动 中产生 心理上 的爱 实践 ， 在课堂教学 中 ， 教师要 注意把数学 与生活 紧密地联 系起