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福建省中等职业学校学业水平考试公共基础知识考试大纲I.考试性质中等职业学校学业水平考试是根据职业教育国家教学标准及我省考试要求组织实施的考试，主要衡量中等职业学校学生达到学习要求的程度，是保障中等职业学校教育教学质量的一项重要制度。
学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据，是学校改进教学工作的重要参考，是评价中等职业学校办学质量的重要指标。
Ⅱ.考试内容德育福建省德育课程学业水平考试是以教育部《中等职业学校思想政治课程标准》（2020年版）和福建省中职学生成长与发展的实际需求为依据，以学生的思想政治学科核心素养发展水平为主要内容，考查学生综合运用相关学科内容，参与社会实际生活，在相关专业学习和职场的真实情境中提出问题、分析问题和解决问题的能力。
一、考试目标与要求福建省德育课程学业水平考试注重以学生的思想政治学科核心素养发展水平为主要内容，考查学生对思想政治学科基础知识的认知、理解和运用知识分析问题、解决问题的能力。
了解：要求对某一知识和原理，能够再认、再现，即知道“是什么”。
理解：要求对某一知识和原理能够较全面、较深入地领会，并分析、解释现象，辨明正误，即明白“为什么”。
运用：指在理解的基础上，能运用知识，参与社会实际生活，在相关专业学习和职场的真实情境中提出问题、分析问题和解决问题，即清楚“怎么办”。
二、考试范围与要求福建省德育课程学业水平考试的范围为《中等职业学校思想政治课程标准》（2020年版）规定的基础模块，即各专业学生的必修课程，包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四部分内容以及拓展模块即选修课程，包括时事政策教育、法律与职业教育、国家安全教育、民族团结进步教育、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育、文明礼仪教育、就业创业创新教育、廉洁教育、艾滋病预防教育、毒品预防教育等内容。
福建省德育课程学业水平考试对四门必修课程和选修课程内容进行了必要的整合。
广东高职高考(3+证书)《英语》考试大纲(一)考试性质广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试是以职业高中、中专学校和技工学校应届毕业生为对象的选拔性考试。
有关高等院校将根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，考试应具有较高的信度、效度和必要的区分度，以及适当的难度。
(二)考试内容和形式试题主要考查考生的英语基础知识、基本技能、职业活动中的英语应用能力。
同时，也考查学生对中国传统文化、西方文化的初略了解程度，考生初步的跨文化意识和基本的跨文化交际能力，以及其情感、态度和价值观。
试卷由六部分组成：I.补全对话;Ⅱ.词汇和语法;Ⅲ.完形填空;Ⅳ.阅读理解;V.完成句子;Ⅵ.应用写作。
下面对各部分的测试内容和要求作具体说明。
I.补全对话。
共5小题。
每小题为一个不完整的简短对话，要求考生从所提供的选项中选出一个最佳答案补全对话。
主要考查考生在简单的英语交际中根据语境正确使用交际套语的能力，同时也考查考生的语感。
Ⅱ.词汇和语法。
共30小题，分A)、B)两节。
A)词汇知识。
共10小题。
每小题包含一个画线的单词和词组，要求考生根据句子的上下文判断其相应的中文意思，并确定选项。
主要考查考生的英语词汇认知能力。
B)语法知识。
共20小题。
每小题留有一或两个空白处，要求考生从所给的的选择项中选出能填人空白处的最佳答案。
主要考查考生对已学语法知识的运用能力。
Ⅲ.完形填空。
共20小题。
在一篇短文中留有20个空白处，要求考生在通读短文后能把握全文的大意，综合运用所学的词汇知识、语法知识、语篇知识、逻辑思维，判断、选定能填入文中空白处的最佳答案，使补全后的短文结构正确、内容连贯、意思完整。
本节主要考查考生对句子和语篇层面的理解能力以及逻辑思维能力。
Ⅳ.阅读理解。
共20小题。
要求考生阅读4篇短文，每篇短文后有几个问题或未完成的句子。
考生根据短文内容从所给的选择项中选出能回答问题或填入句子空白处的最佳选项。
广东2023语数英学业水平考试大纲(一）考试性质广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试是以职业高中、中专学校和技工学校应届毕业生为对象的选拔性考试。
有关普通高等学校将根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本考试应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。
(二)考试内容本学科的考试内容以《中等职业学校语文教学大纲》的规定为依据,参照普通高等学校招生全国统一考试大纲语文科的考查要求，在语文基础知识的考查中突出对语文能力的考查。
1.语言知识与应用(1)识记现代汉语普通话常用字的字音(2)识记现代汉字常用字的字形(3）正确使用词语（包括熟语)(4）辨析并修改病句(病句类型:搭配不当、成分残缺或蝇余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑)(5）正确使用标点符号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号)(6）辨析并运用常见的修辞方法（比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)2．古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。
古代诗文阅读材料选自课外。
(1)理解常见文言实词在文中的含义(2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)(3）理解与现代汉语不同的文言句式和用法(4）理解并翻译文中的句子(5）归纳内容要点，概括中心意思(6)分析概括作者在文中的观点态度(7)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧(8）默写常见的名句、名段和名篇(见“古诗文背诵篇目”)(9)了解基本的文学常识3．现代文阅读现代文阅读材料选自课外。
(1)理解文中重要词语的含义(2)理解文中重要句子的含意(3）筛选并整合文中的信息(4)分析文章的结构，归纳内容要点,概括中心意思(5)分析论点、论据和论证方法(6)分析概括作者在文中的观点态度张(7)评价文章的思想内容(8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧4.语言表达与应用(1)掌握常见的语言表达技能,语言表达简明、连贯、得体(2)能写常用应用文(3）能写记叙文、议论文、说明文作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
中专英语考试大纲及复习要点关键信息项1、考试范围词汇语法听力阅读写作2、考试形式笔试口试（如有）考试时间题型分布3、复习资料教材辅导书在线学习资源4、评分标准各部分分值比例及格线优秀标准11 考试范围111 词汇掌握约 2000 个常用单词和一定数量的短语及习惯用语，能够正确拼写、理解其词义，并能在不同语境中正确运用。
112 语法系统掌握英语语法知识，包括名词、代词、形容词、副词、动词、时态、语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、状语从句、名词性从句等。
113 听力能听懂日常交际中的简单对话和独白，理解主旨大意，获取关键信息，如时间、地点、人物、事件等。
114 阅读能够读懂一般性的文章，包括记叙文、说明文、议论文等，理解文章的主旨大意、细节信息、推理判断、作者观点等。
115 写作能根据所给题目或提示，用英语写一篇不少于 100 词的短文，内容连贯，语法正确，表达清晰。
12 考试形式121 笔试考试时间为具体时长，采用闭卷形式。
题型包括单项选择题、完形填空题、阅读理解题、翻译题、写作题等。
122 口试（如有）考查学生的口语表达能力，包括发音、语调、流利度、准确性等。
形式可能为对话、短文朗读、口头作文等。
13 复习资料131 教材以学校指定的中专英语教材为主要复习依据，全面掌握教材中的知识点和例句。
132 辅导书推荐使用权威的英语辅导书，如辅导书名 1、辅导书名 2等，进行针对性的练习和强化。
133 在线学习资源利用在线英语学习平台，如平台名 1、平台名 2等，获取丰富的学习资料、模拟试题和听力练习。
14 评分标准141 各部分分值比例词汇和语法约占X%，听力约占X%，阅读约占X%，写作约占X%。
142 及格线总分为具体分数，及格分数为具体分数。
143 优秀标准总分达到具体分数及以上为优秀。
21 词汇复习要点制定合理的词汇学习计划，每天背诵一定数量的单词。
通过单词卡片、记忆软件等方式加强记忆。
注重词汇的词性、词义、搭配和用法，结合例句进行理解和记忆。
江苏省中等职业学校学业水平测试英语考试大纲《江苏省中等职业学校学业水平测试英语考试大纲》主要依据教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》和2010年江苏省教育科学研究院颁布的《江苏省五年制高职英语课程标准》制定，以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的江苏省职业学校文化课教材《英语》1-3册为考试复习范围，重点考查三年制中职学生和五年制高职学生的英语基础知识、基本技能、日常英语应用能力、职场英语应用能力等方面的综合能力。
一、命题原则（一）考核内容应贴近教学实际，要基于《中等职业学校英语教学大纲》和《江苏省五年制高职英语课程标准》，立足能力，回归教材，总体涵盖面不少于教材所含语言知识与技能的80%，主要考查内容为体现职业学校英语课程特点的英语基础知识、基本技能和英语综合应用能力。
（二）命题保持相对稳定，体现江苏省职业学校文化课教材《英语》的基本理念和教学目标，力求科学、准确、公平、规范。
试卷要有信度、效度和区分度，使约80%的考生能得到基本分，达到合格水平，同时要使中等、优秀学生的水平得到层次体现。
二、考试内容及要求（一）语言知识要求考生能够理解并正确使用《英语》教材1-3册中的基本英语语法知识，能够掌握约2，000个英语单词和300个习惯用语或固定搭配以及300个左右行业通用的专业词汇及缩略语，能够掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语，能认读国际音标，掌握拼读规则。
（二）语言运用1. 听力要求考生听懂有关日常生活和通用职业场景中所熟悉话题的简短对话和独白，语速约为80词/分钟。
考生应能：（1）能利用关键词捕捉简单信息；（2）听懂职业场景中的活动安排；（3）理解日常交际对话的大意。
2. 阅读要求考生能读懂《大纲》“话题项目表”范围内常见题材的简短阅读材料，并回答相关问题，材料包括与日常生活相关的短文，与职业场景相关的应用文，如公告、产品说明、信函等。
考生应能：（1）抓住阅读材料的中心意思；（2）理解文中具体信息；（3）理解作者的观点、意图和态度；（4）能读懂简单的应用文；（5）根据文中信息进行简单的判断、推理。
2015年温州市中职学业水平考试英语考试大纲一、命题指导思想中等职业学校英语学业水平测试的命题，依据中华人民共和国教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》和《温州市2015年中职学业水平考试方案》的内容，确定英语学科水平考试命题内容。
以浙江省教育厅职成教教研室编的浙江省职业学校文化课教材《英语》3-4册为考试复习范围，重点考查学生的英语基础知识、基本技能、日常英语应用能力、职场英语应用能力等方面的综合能力。
二、考试要求1.范围（1）《基础英语》第3—4册。
（2）《中职学生智能拓展训练》（考试篇目如上）2.参考教材与资料（1）浙江人民出版社的《基础英语》第3—4册。
（2）温州市教育教学研究院职教教研室主编的拓展训练。
（3）人民教育出版社的《实用生活英语》的Chapter1—Chapter25的二十五个生活话题。
3.具体内容：（1）词汇要求认识2200个左右常用单词，熟记1700个左右常用词汇（含初中词汇）。
要求了解构词法的基本规则，认识常见的合成词、派生词和同义词。
要求掌握最常见的近义词和反义词，能理解用学过的浅易、简明的英语对部分词汇的解释。
（2）语法掌握基本语法内容。
（3）阅读理解能力掌握基本的阅读技能，具有基本阅读理解能力，能较流畅地阅读并准确理解所学语言知识范围内的材料。
应能理解文章的基本结构，领会作者的观点和态度，掌握中心大意，理解文中具体信息，并能进行一定的分析、推理和判断。
阅读速度60-80WPM。
（4）书面表达能力能将所学词汇组成句子；并能根椐所给提示语或情景，运用所学词汇、短语和句型，编写80-100个单词量的对话或短文，书写规范，意思表达基本清楚，且无重大语法错误。
三、考试形式与试卷结构1.考试采用闭卷、笔试形式。
考试时间为90分钟。
全卷满分为100分。
2.试题难易适中，配分比例为基础题约80%，中等难度题约12%，较难题约8%。
难度系数达0.65左右。
3.试卷分客观性试题（即选择题）和主观性试题（即非选择题）两部分，全试卷共八大题(71小题)。
英语考纲一、考纲依据本考纲以教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，依照河南省中等职业技术教育教学的指导思想，结合河南省中等职业学校英语教学的实际情况而制定。
二、参考教材《英语》第1册和第2册（河南省中等职业教育公共课精品教材），主编：张小妹，副主编：赵庆娜，出版社：电子工业出版社。
三、复习内容和要求考试内容分为“词汇”、“语法”、“交际运用”、“完型填空”、“阅读”和“翻译”，重点测试考生的英语基础知识、基本技能，以及综合运用英语的能力。
考生应掌握下列语言知识和技能：（一）词汇1．能够正确认读参考教材《英语（精品教材）》第1册和第2册每单元New Words and Expressions所列出的单词。
2．掌握各单元Notes中列出的词组含义，并能够把这些词组灵活运用到语句中。
（二）语法1.词法1）名词①掌握可数名词和不可数名词的基本用法；②掌握可数名词变复数的规则；③掌握名词的两种所有格（’s属格和of属格）形式的基本用法。
2）代词①掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词的基本用法；a.在打电话时，通常用this指自己，用that指对方。
如Hello.This is Jim.Is that John?喂，我是吉姆，你是约翰吗?▲that可用来代替不可数名词。
The weather in Beijing is like that(the weather)of New York.b.不定代词是英语所有代词中最重要的一类，也是最常考的一类，复习时应注意以下几点：▲some与anysome用于肯定句中，any用于否定句、疑问句中。
但是，在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用some而不用any。
例如：Will you lend me some money?可以借些钱给我吗?Why don’t you bring some flowers?为什么不带些花来呢?▲both,either,neither指两者的不定代词。
2012年山西省中等职业学校对口升学英语考试大纲K考试AOSH大纲IDA..本考纲是根据教育部2009年颁发的《中等职业学校英语教学大纲》,以语文出版社出版的中等职业教育国家规划教材《英语》(基础模块,职业模块,拓展模块)(2009年6月第l版)为主要参考教材,同时结合我省中等职业学校英语教学实际情况编写制定.一,考试对象山西省中等职业学校应,往届毕业生.i二,考试总体要求1.考试范围考试范围包括:所有专业共考基础模块,拓展模块教材内容.分专业选考职业模块教材所选单元.分专业选考内容(职业模块文科类):Unit1GreetingandMeeting迎接.Unit2DirectionsandPublicSigns指路与标识.Unit3Reception接待分专业选考内容(职业模块工科类):iUnit4BasicCalculation基本计算Unit5Measurement度量Unit7SafetyinProduction安全生产l(以下略)三,考试内容要点第一部分基础知识【40分)(基础模块和拓展模块35分,职业模块5分)1.考试要求要求考生比较系统地掌握英语基础的语言知识,具有一定的实际运用知识的能力. 2.考试内容及重点f1)语音:考查最基本的语音知识和读音规则.(2)词汇:考查《中等职业学校英语教学大纲》所规定的2200个左右单词和大约400 个左右的习惯用语及固定搭配,以及300个左右行业通用的专业词汇和缩略语,能根据构词法自主扩展词汇.(31语法:理解以下语法项目的形式和意义并正确使用.①名词a.名词的种类和意义h名词的数c.专有名词d名词的所有格②代词a.人称代词h.物主代词c.反身代词?d.指示代词e.不定代词f.疑问代词g.关系代词③数词a.基数词b.序数词c.职业模块(工科类)计算与度量④介词和介词短语⑤连词⑥形容词和副词a.作定语,表语和宾语补足语的形容词用法b.表示时间,地点,原因,方式,程度,连接和关系等的副词用法c.形容词和副词的比较级和最高级形式d.含形容词,副词比较级或最高级形式的基本句型和特殊句型…比较级形式+than…the+最高级形式+in/0f…as+原级形式+as……notSO(as)+原级形式+as……比较级形式+and+比较级形式…The+比较级…,the+比较级…⑦冠词⑧动词a.动词的五种形式b.动词和动词短语c.系动词:be,get,look,seem,turn,grow, become等d.助动词:b_e,do,have,shall,will等e.情态动词:can,may,must,need,ought等￡时态一般现在时一般过去时一般将来时一般过去将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时⑨被动语态a.被动语态的不同时态一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时现在完成时过去完成时b.带有情态动词的被动语态(can,may, must)⑩非谓语动词a.不定式(一般式)作主语作宾语,作表语.作宾语补足语KAOS考试illDA大纲GANG作状语b.动名词(一般式)作主语作宾语作表语作定语c.分词,现在分词(一般式)和过去分词作表语作定语作宾语补足语作状语⑩句子的种类a.陈述旬b.疑问句C.祈使句d.感叹句⑥并列复合句⑩主从复合句a名词性从句主语从句表语从句宾语从句b.状语从句c.定语从句关系代词who,whom,whose,which,that 引导的定语从句关系副词when,where,why引导的定语从句限制性和非限制性定语从句⑩主谓一致⑩倒装a.疑问句中的倒装b."therebe"结构的倒装c.以副词there或here开头的句子倒装d.以never,hardly,seldom,(not)only等副词开头的句子中的倒装⑩直接引语和间接引语a.陈述句b.祈使句c.一般疑问句d.特殊疑问句⑥虚拟语气a.在条件状语从句及主句中使用的虚拟语气b.wish后面的宾语从句使用的虚拟语气c.demand,suggest,order,insist,require等词后面的宾语从句使用的虚拟语气@it的用法Ja.作代词b.作形式主语和宾语c.用在强调句中f⑩构词法a.转化b.合成e.派生常用前缀:in,non,un,re,pre,im,dis,mis (1)常用后缀:er,tion,ese,ist,ing,ment,ness,able,ful,y,ly,teen,ty,th,sion,er,or,OUS, less???4.日常交际用语(其中(1),(2),(6),(13)为职业模块文科类内容)①问候与道~}1](Greetingandsayinggood-1 bye),②引荐与介绍(Introducingoneselfto others)③感谢与道歉(Expressingthanksand makingapologies)④预约与邀请(Makingappointmentsandl invitations)⑤祝愿与祝贺(Expressingwishesand congratulations)⑥求助与提供帮助(Askingforandoffer一} inghelp)⑦赞同与反对(Expressingagreementand1 disagreement)⑧接受与拒绝(Acceptingandrejecting)J⑨劝告与建议(Givingadviceandmaking1 suggestions)}⑩投诉与责备(Complainingandblam—f ing)l⑩表扬与鼓励(Praisingandencouraging)⑩指令与要求(Givinginstructionsand makingrequests)⑩禁止与警告(Prohibitingandwarning)⑩询问与提供信息(Seekingandofl~fing information)⑩情感表达(Expressingfeelingsande—motions)⑩讨价还价(Bargaining)第二部分综合运用英语的能力(60分)(基础模块和拓展模块55分,职业模块5分)1.考试要求要求考生在掌握英语基础知识和基本语法的基础上,具备一定的综合运用语高'的能力.2.考试内容及重点(1)完形填空.了解完形填空题的命题特点,掌握简单的完形填空题的解题思路与解题步骤,使补足后的短文意思通顺,结构完整. (2)阅读理解.能理解以下话题范围内常见题材的阅读材料,能根据上下文和构词法猜测词义;能根据文章信息进行简单的推理,判断;能理解一般文章的篇章结构;能理解作者的意图,观点和态度.①个人与家庭(Personalinformationand family)②学校生活(Schoollife)③日常生活(Dailylife)④休闲娱乐(Leisureandentertainment)⑤健康(Health)⑥居住环境(Livingenvironment)⑦出行(Trave1)⑧科学技术(Scienceandtechnology)⑨工作(w0rk)⑩节日与习俗(Festivalsandcustoms)f3)短文改错.本题给出一篇约100个单词的短文,分为十行,每行右边标有题号.要求考生判断是否有错,如有错将其改正.错误类型包括词法,句法,行文逻辑等.(41英语写作.能根据提示或关键词描述事物,表达看法;能简要描述熟悉的事件和(下转第97页)(4)熟悉滚动轴承的结构,分类;熟悉滚动轴承的常见失效形式,会对滚动轴承进行正确安装与维护.9.机械的节能环保与安全防护(8分)(1)熟悉机械润滑常识;(2)熟悉机械密封常识;(3)了解机械环保与安全防护常识.第三部分电子技术基础与技能(100分)1.二极管及其应用(15分)(1)了解晶体二极管的单向导电特性,主要参数及伏安特性;.(2)了解稳压二极管的功能;(3)熟悉二极管整流和滤波电路的作用,会估算整流和电容滤波电路的输出电压. 2.三极管及放大电路基础(20分)(1)了解晶体三极管的特性曲线,主要参数;(2)理解三极管的电流放大作用;(3)掌握基本共射放大电路的组成及主要元件的作用;(4)掌握基本放大电路的静态工作点,输人电阻,输出电阻,和电压放大倍数的计算方法.3.常用放大器(15分)(1)理解反馈的概念及反馈类型;(2)熟悉理想集成运放的特点;(3)掌握集成运放构成的常用电路并能估算输出电压;'(4)了解低频功放电路的基本要求和分类;(5)熟悉OTL,OCL功率放大电路的构成. 4.直流稳压电源(5分)了解直流稳压电源的组成.KAOSHDA大GANIG5.数字电路基础(15分)(1)熟悉基本逻辑门电路的功能;(2)掌握数制的概念及相互间的转换;(3)掌握逻辑函数的公式化解法.6.组合逻辑电路(15分)(1)掌握分析和设计简单组合逻辑电路的方法;(2)了解二进制编码器和译码器的基本功能.7.触发器(10分)(1)了解RS触曼器,JK角拨器的电路组成;(2)掌握Rs触发器JK触发器的逻辑功能;(3)了解D触发器的逻辑功能.8.时序逻辑电路(5分)(1)了解时序逻辑电路的组成特点;(2)了解寄存器及计数器的功能及类型.四,考试形式及试卷结构1.考试形式闭卷,笔答.考试时间为150分钟,试卷满分为300分.《物理》部分试卷满分100 分,《机械基础》部分试卷满分100分,《电子技术基础与技能》部分试卷满分100分.2.题型结构《物理》部分:填空题,选择题,判断题,计算题.《机械基础》部分:填空题,选择题,判断题,简答题,计算题.《电子技术基础与技能》部分:填空题,选择题,简答题,计算题.3.试卷的难易结构易:较易:较难:难为4:4:l:l.五,考纲说明(略)(上接第84页)经历;能写简单的应用文,如通知,信函,电子邮件,个人履历,申请,活动安排,简介等. 四,考试形式及试卷结构1.考试形式闭卷,笔答.考试时间90分钟,试卷满分为100分.2.题型结构语音,选择题(有5分为文科类和工科类选做),完形填空,阅读理解(有5分为文科类和工科类选做),短文改错,书面表达.3.试题难易比例结构易:较易:较难:难为4:4:1:1.五,考纲说明(略)。
福建省中等职业学校学生学业水平考试英语学科考试大纲(试行)I.考试性质中等职业学校学生学业水平考试是根据国家及省中等职业学校教学标准及考试要求，由省教育厅组织实施的考试，主要衡量中等职业学校学生达到专业学习要求的程度，是保障中等职业学校教育教学质量的重要措施。
学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据，是评价和改进学校教学工作的重要参考，是检验中等职业学校教学质量的重要方式，是开展中等职业学校办学能力诊断与评估的重要考核指标。
II.考试内容福建省中等职业学校《英语》学业水平考试大纲以教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》(2009年)为依据，按照福建省教育厅《关于印发福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法（试行）和福建省中等职业学校学生综合素质评价实施办法（试行）的通知》的要求，结合我省中等职业学校英语教学的实际情况而制定。
一、考试目标与要求（一）考试目标福建省中等职业学校《英语》学业水平考试在考查考生语言基础知识、文化知识和基本语言技能的基础上，注重考查考生实际运用英语语言的能力，特别是在日常生活及相关的职业场景中的英语应用能力,突出素质教育和以能力为本位的精神，力争做到考学一致。
考查的知识点以《中等职业学校英语教学大纲》的基本要求为基准，重在测试词汇理解、语法运用、情景交际、阅读理解和应用写作等能力。
（二）考试等级要求中等职业学校《英语》学业水平考试成绩分为A（优秀）、B（良好）、C（中等）、D（合格）、E（不及格）五个等级。
A等 能全面系统掌握考核范围内的英语语言知识，在日常生活和职业场景中具有很好的应用能力。
B等 能系统掌握考核范围内的英语语言知识，在日常生活和职业场景中具有良好的应用能力。
C等 能比较系统地掌握考核范围内的英语语言知识，在日常生活和职业场景中具有一定的应用能力。
D等 能掌握考核范围内的基本英语语言知识，在日常生活和职业场景中应用能力一般。
E等 未能掌握考核范围内的基本英语语言知识，在日常生活和职业场景中应用能力有待提高。
中专英语考试大纲及复习要点对于中专的同学们来说，英语考试是学习过程中的一个重要环节。
了解考试大纲和掌握复习要点能够帮助大家更有针对性地进行学习，提高考试成绩。
接下来，我们将详细介绍中专英语考试大纲及复习要点。
一、考试大纲1、词汇要求掌握约 1500 个常用单词和一定数量的短语和习惯用语。
能够正确拼写单词，理解其基本词义和用法。
2、语法（1）名词：掌握名词的复数形式、所有格的构成和用法。
（2）代词：掌握人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词的用法。
（3）数词：掌握基数词和序数词的构成和用法。
（4）冠词：掌握定冠词、不定冠词和零冠词的用法。
（5）形容词和副词：掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法，以及形容词和副词在句中的位置。
（6）动词：掌握动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时）、语态（主动语态和被动语态）、非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）的用法。
（7）介词：掌握常用介词的基本用法。
（8）连词：掌握并列连词和从属连词的用法。
（9）句子：掌握陈述句、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句）、祈使句、感叹句的构成和用法；掌握简单句的五种基本句型；掌握主从复合句（宾语从句、状语从句、定语从句）的构成和用法。
3、阅读理解能读懂简单的英语文章，理解主旨大意，捕捉主要信息，能根据上下文猜测生词的词义。
4、书面表达能根据所给的提示或要求，用英语写一篇短文，内容包括日常生活、学习、兴趣爱好等，词数在 80 左右。
二、复习要点1、词汇复习（1）制定合理的词汇学习计划，每天背诵一定数量的单词。
（2）结合例句和语境记忆单词，加深对单词用法的理解。
（3）运用多种方法记忆单词，如联想、分类、词根词缀等。
（4）定期复习已学单词，巩固记忆。
2、语法复习（1）系统学习语法知识，构建语法框架。
（2）通过做语法练习题，加深对语法规则的理解和运用。
（3）对易错语法点进行重点突破，分析错误原因，加强记忆。
江苏省中等职业学校2012级学业水平测试英语考试大纲《江苏省中等职业学校学业水平测试英语考试大纲》主要依据教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》和2010年江苏省教育科学研究院颁布的《江苏省五年制高职英语课程标准》制定，以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的江苏省职业学校文化课教材《英语》1-3册为考试复习范围，重点考查三年制中职学生和五年制高职学生的英语基础知识、基本技能、日常英语应用能力、职场英语应用能力等方面的综合能力。
一、命题原则（一）考核内容应贴近教学实际，要基于《中等职业学校英语教学大纲》和《江苏省五年制高职英语课程标准》，立足能力，回归教材，总体涵盖面不少于教材所含语言知识与技能的80%，主要考查内容为体现职业学校英语课程特点的英语基础知识、基本技能和英语综合应用能力。
（二）命题保持相对稳定，体现江苏省职业学校文化课教材《英语》的基本理念和教学目标，力求科学、准确、公平、规范。
试卷要有信度、效度和区分度，使约80%的考生能得到基本分，达到合格水平，同时要使中等、优秀学生的水平得到层次体现。
二、考试内容及要求（一）语言知识要求考生能够理解并正确使用《英语》教材1-3册中的基本英语语法知识，能够掌握约2，000个英语单词和300个习惯用语或固定搭配以及300个左右行业通用的专业词汇及缩略语，能够掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语，能认读国际音标，掌握拼读规则。
（二）语言运用1. 听力要求考生听懂有关日常生活和通用职业场景中所熟悉话题的简短对话和独白，语速约为80词/分钟。
考生应能：（1）能利用关键词捕捉简单信息；（2）听懂职业场景中的活动安排；（3）理解日常交际对话的大意。
2. 阅读要求考生能读懂《大纲》“话题项目表”范围内常见题材的简短阅读材料，并回答相关问题，材料包括与日常生活相关的短文，与职业场景相关的应用文，如公告、产品说明、信函等。
考生应能：（1）抓住阅读材料的中心意思；（2）理解文中具体信息；（3）理解作者的观点、意图和态度；（4）能读懂简单的应用文；（5）根据文中信息进行简单的判断、推理。
3. 书面表达要求考生能根据所给提示与要求，进行简单的表格填写或者通过排序、填词、补充句子等方式完成一篇60词的短文，包括应用文书写能力的考查，如信函、申请、通知、简介等。
考生应能：（1）做到格式正确，书写规范；（2）使用一定的句型、词汇，简单地介绍人物，描述事物；（3）简单表达观点与看法。
三、考试形式及试卷结构（一）考试形式本考试采取闭卷笔试形式，考试时间为100分钟，试卷满分为100分。
（二）试卷结构四、典型题示例第一部分：听力（共两题，满分10分）I．听录音，选择与所听内容相符合的图片（听两遍）：（共5小题；每小题1分，满分5分）1. ( )A. B. C. D.[听力原文]--- You look so pale.--- Yes, I feel headache today.[答案]AII. 听录音，判断正误，正确的涂A，错误的涂B（听三遍）：（共5小题；每小题1分，满分5分）6. ( ) China is at the top in growing wheat and rice of all the countries in the world.7. ( ) Russian farmers plant the most potatoes in the world.8. ( ) China also grows the most oranges on the earth.9. ( ) America offers us the best and most apples.10. ( ) The best bananas are grown in Brazil.[听力原文]Wheat and rice are eaten in most Asian countries as main food. You know China is at the top in growing wheat and rice of all the countries in the world. Potatoes can be cooked into many kinds of food and they are delicious, too. Russian farmers grow the most potatoes in the world. We should also eat some fruits every day because they are good for our health. The most oranges are grown in Brazil of all the countries in the world. America offers us the best and most apples.[答案]6.A 7. A 8. B 9. A 10. B第二部分：基础知识与基本技能（共四题，满分50分）III.总结规律，从方框内找出各小题划线部分的音标：（共5小题；每小题1分，满分5分）A. / ☞ /B. / əu /C. /t/D. / iz /E. / p/11. ( ) walked cooked stopped typed[答案] CIV.在II栏中找出与I栏中相对应的句子：（共10小题；每小题1分，满分10分）(A)I II16. ( ) This is my teacher, Miss Li. A. Yes, I’ll offer you a discount of 10%.17. ( ) What’s the temperature? B. Nice to meet you.18. ( ) What do you do in your spare time? C. How would you like that cooked?19. ( ) Can you make it cheaper? D. It’s twenty-eight degrees.20. ( ) I’ll have the T-bone steak. E. I like reading books.[答案] 16. B 17. D 18. E 19. A 20. CV.单项选择: （共20小题；每小题1分，满分20分)26. ( ) --- ____________________.--- I paid twelve pounds altogether for the bill.A. How much did you pay?B. How much does it cost?C. How many did you pay?D. How much does it take?27. ( ) ---- you the movie “Transformer”?--- Yes, I have. I it last night.A. Did …see…sawB. Have … seen …sawC. Did …see…have seenD. Have …seen …have seen[答案] 26. A 27. BVI. 完形填空：（共10小题；每小题1分，满分10分）Obama was born 46 1961 in Hawaii, US. His father was an African and his mother was a white American. He 47 in Indonesia and Hawaii.When Obama was 10 years old, he was one of the only three black students at his school in Hawaii. He 48 very different 49 most other students. White girls wanted to touch his hair.A white boy even asked what his father was. “I lied to them that my father was a Kenyan prince. But I kept 50 myself who I am.” said Obama.However, 37 years 51 , the boy made history. Obama became the first black president in US history. His unusual background made him wonder who he was and he once turned to alcohol(酒), to help forget this question. 52 the help of his friends, Obama finally turned his life around at college. His hard work 53 him a star at Harvard. Later, he became the third black senator (参议员)in US history.“Obama’s success 54 a man should not be judged(判断)by the color of his skin, 55 by the content of his character.” wrote ABC news.46. ( ) A. at B. on C. in D. from47. ( ) A. has grown up B. grow up C. grew up D. grows up48. ( ) A. fell B. feels C. feel D. felt49. ( ) A. with B. in C. from D. of50. ( ) A. asked B. ask C. asking D. to asking51. ( ) A. before B. ago C. later D. after52. ( ) A. With B. Under C. In D. Without53. ( ) A. made B. told C. hoped D. had54. ( ) A invents B. shows C. discovers D. finds55. ( ) A or B. but C. and D. so[答案]46. C 47. C 48. D 49. C 50. C 51. C 52. A 53. A 54. B 55. B第三部分：语言综合运用（共两题，满分40分）VII. 阅读理解:（共15小题；每小题2分，满分30分）(A)The morning of Thanksgiving Day in New York City is busy. People crowd the streets to see a special event—the Macy’s Thanksgiving Day Parade. It is presented by Macy’s Department Store every Thanksgiving Day. The unique event makes Thanksgiving a great festival in New York City.In 1924, the first Parade was held by many Macy’s Department Store employees. On the day of Thanksgiving, the employees marched to Macy’s flagship store with bright costumes. The interesting event attracted lots of people. The Parade was such a success that Macy’s Department Store declared it would hold such an event every year.One traditional at that time was the releasing of the balloons. They would float for several days and fly to other places.The Parade always goes on, rainy or sunny except from 1942 to 1944 because of World War Ⅱ.The large balloons of cartoon characters, high school marching bands and the large audience make New York City’s Thanksgiving Day special, interesting and famous.56. ( ) ---How is the morning of Thanksgiving Day?--- It’s .A. hotB. freeC. busyD. clean57. ( ) ---When did the first Parade start?--- In .A. 1924B. 1942C. 1944D. 184258. ( ) --- Where was the event held?--- It was held in the city of .A. New YorkB. TokyoC. ParisD. Sydney59. ( ) ---How often was Macy’s Thanksgiving Day Parade held?---It was held .A. once a monthB. twice a yearC. three or four times a yearD. every year60. ( ) How many years was Thanksgiving Day Parade held?A. Eighty-sevenB. Eighty-fourC. Seventy-sevenD. Seventy-four(B)判断正误，正确的涂A，错误的涂B。
