二年级一班班牌设计

优秀特色班级建设方案优秀特色班级建设方案（通用10篇）为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。

方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的优秀特色班级建设方案（通用10篇），欢迎大家分享。

优秀特色班级建设方案1每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。

一、让阅读成为习惯，将读书进行到底。

班级简介：我们一年级一班是一个富有朝气，积极向上的集体，我们42个可爱的孩子，犹如,42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。

活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。

我们个个爱班级，班级就像我们的家。

相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康快乐成长！二、特色文化建设目标1．让学生尽快熟悉新环境、新老师，营造良好的班风，帮助学生适应小学生活，懂得遵守纪律，学会文明礼仪。

2．培养良好的学习习惯，培养良好的行为习惯。

3．培养学生自我管理、约束的能力，并为他人树立榜样。

4．促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。

5、每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。

三、特色活动实施的步骤和措施1、文化建设内容：班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，行动起来塑造最优秀的自己。

班级口号：读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。

班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师把课上。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，文明休息牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

讲文明，有礼貌，见到老师问声好不追逐，不打闹，文明休息牢记心。

班级门口简介牌篇1：初三（2）班是一个阳光向上的班团体。

应对困难，他们互帮互助；应对荣耀，他们分享喜悦。

四年来，他们在教师的辛勤耕耘下茁壮成长。

小小蜜蜂志愿服务队是他们班最大的特色之一。

他们在“勤勤恳恳做人，踏踏实实做事”的精神激励下百折不挠，勇往直前。

篇2：我们xx班是一个进取向上，团结互助的班团体.我们班紧紧围绕教师构成一个十分温暖的大家庭.我们班班风正，学习风气浓，课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学.在学校的各项活动中，我们都进取参与，努力拼搏，取得了很好的成绩.相信不久的将来，我们班将充分发挥优势，成为其他班同学的榜样，成为学校的骄傲!篇3：高二（1）班，这是一个团结向上，进取热情的班级。

他们踏着矫健的步伐，迎着飒飒的秋风，带着自信的光芒，为庆祝祖国60华诞生，洋溢着蓬勃的朝气，投射出青春的锐气和锋芒。

他们的口号是“高二（1）班，翘首展望，庆贺建国，勇创佳绩”！相信他们能以优异的学习成绩和运动精神，在三中的史册上写下光辉的一页。

篇4：初一（6）班，是一个团结的体系，他们不凡，他们热爱PT，热爱PLAY，是最结合童真与淘气的一个班。

他们有着坚忍不拔的意志，这，为体育运动奠定了基础！体育，使他们引以为傲！本次，他们参加了5个项目的比赛，必将取得优异的成绩。

他们每一天活的充实，带些惊喜。

欢乐，促使他们成长，伴随他们成长！篇5：高一（3）班，一个阳光向上，进取友爱、幽默活泼的团体。

在这段时间中，他们渐渐的熟悉，慢慢的凝聚在一齐。

在此次运动会中，他们会以饱满的精神面貌，进取进取、永不言弃的运动精神展此刻我们眼前。

像海豚依靠着海洋，像诗人依靠着月亮，他们3班会相互扶持，互相鼓励，勇往直前！篇6：初二（５）一向以来崇尚要确立目标，树立进取端正的态度，培养坚强的意志和毅力，树立必胜的信心。

放飞梦想，放飞活力，勇往直前，永不言败。

就这16个字，却能说出他们坚定的信心。

同欢乐，共追求，驰骋赛场，挥洒豪迈，让他们的热血无悔的沸腾吧！篇7：初二（6）班，全班由11位男生和16位女生组成。

二年级班级文化建设方案
二年级班级文化建设方案
一、班级建设目标：
1、彰显二（2）班个性的“阳光·书香”文化特质
2、呈现二（2）班学生卓越发展的轨迹
3、创设二（2）班学生素质展示的平台
4、让二（2）班每个孩子在阳光书香里卓越成长
二、班级布置的思路：
（1）班牌内容：
班级个性命名：快乐成长班
班级口号：在知识的海洋中不断吸取养料，快乐、健康成长！
班级介绍：我们二（2）班是个非常温暖的大家庭，这里不仅有28张可爱的小脸蛋28个天真的微笑和28双期待的眼睛，更可以体会到我们心中蕴藏着的，那远远大于28度的热情，班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，愿意帮助身边的每一个人，和他分享自己的快乐和忧愁。

班训：我读书、我快乐！
（2）主题文化板块设计思路：
1、学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事（班级读书的照片）、美文赏析、名人名言
2、学生风貌展示版块内容：学生校园生活剪影、活动照片、我身边的榜样
3、学生素质展示版块内容：学生美术作品、剪纸、优秀作文；
4、评比栏：“争星”评比
二（2）评比细则
（1）积极参加各项活动、有集体荣誉感、表现好
（2）讲卫生、爱劳动、保护环境的积极分子
（3）上课认真、作业及时完成、质量好，发放小印章
（4）在家表现情况
（5）多元评价：自评、互评、老师、家长共同参与评价。

学生与老师一起在每周末，根据以上指标进行评比，一次奖星5颗，并推荐到学校参与校级评比（名额不限）。

运动会班牌设计一、活动目标通过学生自主设计入场班牌牌面，活跃学生思维创造力，培养学生的设计能力和创新思维，宣扬班级特色汇聚班级集体的精神，进一步增强班级凝聚力营造健康快乐、积极向上的运动会氛围。

二、设计要求1、牌面设计体现动漫主题，有一定内涵和激励意义。

2、班级名称设计在班牌牌面正中央，名称明显，清晰可见。

3、班牌牌面其他地方的附加内容由学生自主设计创造，如：班标、吉祥物、班级运动会口号等。

4、班牌牌面设计要体现积极向上的运动精神，美观大方，新颖独特，有创意。

5、格式无要求，颜色、大小自定，牌面其他地方的附加内容鼓励学生手绘。

6、班牌由学校下发，也可以由班级自做。

7、牌面制作出面积可以大于学校下发班牌面积。

三、奖项设置本次比赛评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

四、完成时间请各班于11月15日放学前上交于大队部，由评委团给予评定。

第 1 页共页一．前言为了进一步贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针和实施全民健身计划，推动群众性体育活动的广泛开展，增强广大学生的体质，福建师范大学数学与计算机科学学院决定举行第三十二届田径运动会。

二．市场分析1．赞助体育赛事是企业宣传自身的一种方式。

企业通过赞助大学校园某项赛事或活动，并围绕该活动展开一系列宣传与营销。

各种大学体育赛事的成功赞助证明，大学校园的体育赛事赞助可以有效提高企业品牌的认知度以及企业形象，从而可以获得大学生的广泛关注及好感；2．与电视、报刊、传媒相比，校园宣传具有投资小，而宣传效果好的特点；3．校园消费地域集中，针对性强，企业品牌容易深入民心。

大学生作为最具消费潜力的团体，在消费上具有对新奇、时尚、浪漫物品投入资金较多的特点；4．大学之间人员流动频繁，交往密切；5．我们数计院外联部在以往的校园活动中积累了不少宣传经验，在学校中具有强大的宣传网，可以在最短的时间达到很好的宣传效果。

并且我们有足够的人力资源为您完成宣传活动，做到真正的高效廉价宣传；6．大学年年有新生，年年有毕业生，贵公司若愿意与我们进行长期的合作，将使贵公司在我们学校的学生当中留下深刻印象。

德兴小学班牌内容班别个性班名班口号正副班主任姓班主任寄语（能突出班级特色，语言具名有激励性，营造奋发向上的班风）一年1 班向日葵活泼向上, 快乐成长正班任：杜丽珊孩子们，让我们一起学习，一起进步，一副班任：李歌妮起成长！郭勇健一年2 班爱的彩虹播种爱收获爱正：梁丽霞因为爱，我们会有与众不同的光彩人生。

副：陈莉孩子们，让我们学会爱与感恩吧！梁志能一年3 班小蜜蜂文明守纪仁爱智慧正：麦洁玲希望每一个孩子都像勤劳的小蜜蜂，从学习副：郭立红中收获知识与快乐! 从合作中学会团结与分享!单水权一年4 班七彩阳光阳光健康勤学向上正：陈燕晖在七彩阳光的照耀下，孩子们愉快学习，幸副：张桂珍福成长，拥抱精彩灿烂的每一天！宋传生班别个性班名班口号正副班主任姓名班主任寄语（能突出班级特色，语言具有激励性，营造奋发向上的班风）二年1 班快乐飞翔我学习我快乐我成长正：黎银兴副：邓凤英孩子们，让我们一起快乐学习，一起幸福成长，一起在理想的蓝天中自由翱翔！二年2 班向阳花诚实有礼快乐自信正：尹佩仪每天进步一点点，用双手撑起自己的天空。

副：凌顺贞二年3 班梦之翅膀真心，开心，阳光自信！正：古素英你长着一双梦想的翅膀，勇敢地飞吧，不要为副：张杏坚风雨所折服；坚韧地飞吧，朝着你坚持的方向。

陈海明二年4 班智慧树努力做最好的自己正：欧慧飞可爱的孩子，希望你学会感恩，学会做人，副：余慧平用勤奋，用智慧，书写幸福的人生！郑国利班别个性班名班口号正副班主任姓名班主任寄语（能突出班级特色，语言具有激励性，营造奋发向上的班风）三年1 班书香诗韵幽幽书香，快乐学习! 正：黄桂欢孩子们，只要你需要，可以随时牵住老师的副：黄浦江手，一起享受学习的快乐！三年2 班创造号快乐明天，由我创造！正：周海燕在成长的道路上，老师愿做你们的朋友，副：李少球一起同行，一起创造美好的明天！三年3 班金色童年小事成就大事，细节成就正：陈淑燕千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘完美副：梁永根——孩子，老师相信你一定准备好了！三年4 班爱心小舟关爱诚信好学勤劳正：黄季妍孩子，你的进步是老师最大的快乐，你的副：蔡文端成功是老师最大的幸福！班别个性班名班口号正副班主任姓名班主任寄语（能突出班级特色，语言具有激励性，营造奋发向上的班风）四年1 班智慧之花人若有智万事可成正：郭允仪智慧之花之所以灿烂，是因为它用勤奋、刻苦、副：黄锦潮拼搏灌溉的。

导语：去过很多学校，看过很多班牌，有⾼端⼤⽓上档次的精⼼喷绘，也有朴实⽆华接地⽓的⼿⼯制作。

每次看到班牌，都会⽣出很多感慨，秋季运动会班牌设计怎么写呢？下⾯是关于秋季运动会的班牌设计制作样图，欢迎阅读。

初⼀（1）班班牌设计说明 班牌中圆形代表着紧密团结的集体，绿⾊象征着成长中的希望。

三条丝带代表着跑道，⽽黄⾊代表秋季。

蓝⾊的“1”表⽰1班永远争第⼀的精神。

⽕焰象征着光明、团结和友谊。

初⼀（2）班班牌设计说明 班牌中圆形象征着初⼀（2）班是个团结的班集体。

蓝⾊外圈象征蓝天，上⾯写着“北京市第⼀六⼀中学”，寓意在⼀六⼀中学的⼴阔天空中，放飞理想。

七⾊彩虹形如跑道，象征着多彩的初中⽣活，从进⼊⼀六⼀中学的那⼀刻起，我们开始在追求理想的征途上驰骋。

充满动感的“2”字既是班级符号，⼜像英⽂字母“v”，红⾊象征⽕红青春，代表充满热情的2班同学敢于胜利的勇⽓与决⼼。

初⼀（3）班班牌设计说明 班牌整体是⼀个正在奋⼒向前跳跃的⼈，代表着初⼀（3）班同学积极向上的`精神⾯貌。

⼈的头部为红⾊，代表着阳光和青春的活⼒。

⼈的⾝体为阿拉伯数字“3”的形状，代表着初⼀（3）班，⾝体为蓝⾊，代表着青春的热情和向上的追求。

⼈下的⼀抹绿⾊为⼤地的颜⾊，代表着同学们对⽣命的热爱。

初⼀（4）班班牌设计说明 班牌的四周是五彩的圆环，象征着我们初⼀（4）班46名同学46颗⼼团结⼀⼼，热情似⽕。

圆环内部是⼀只展翅欲飞的鸽⼦，鸽⼦中间的“4”代表4班这个集体将展翅⾼飞。

圆环内部从上⾄下分别有蓝、⽩、黄、绿四条彩带，其中蓝⾊彩带代表着蓝天，代表4班对未来充满信⼼；绿⾊彩带代表4班同学健康快乐；黄⾊彩带代表4班同学理解宽容，团结⼀致；⽩⾊彩带代表4班同学朴素⼤⽅，纯洁⽆私。

初⼀（5）班班牌设计说明 鲜艳的绶带，代表着培育我们健康成长的母校——北京⼀六⼀中学。

我们奋勇向前，向着我们美好的⼈⽣，努⼒拼搏。

初⼀（6）班班牌设计说明 班牌中矫捷的幼虎，稚嫩可爱却不失王者⽓象。

运动会班牌及设计理念运动会班牌及设计理念在学校的运动会中，班牌是展示班级凝聚力和团结力的重要元素之一。

一个独特而富有创意的班牌设计能够有效地吸引人们的注意，并展示班级的风采和特色。

本文将介绍一个运动会班牌的设计理念，以创造一个积极、团结和互助的班级氛围。

设计理念：1.主题色彩：一个富有活力和动感的班牌必须具备独特的主题色彩。

常见的主题色彩包括鲜艳的橙色、红色和黄色，这些颜色能够激发人们的活力和热情。

根据班级的特色和口号，可以选择适合的主题色彩，以展示班级的个性和风采。

2.标志与口号：班牌应该有一个清晰而有力的标志，代表班级的个性和特色。

标志可以是一个独特的图案、一个代表班级的形象，或是一个富有创意的标语。

标志的设计应该简洁明了，容易辨认，同时能够引起人们对班级的兴趣和好奇心。

3.互助与团结：一个成功的班牌设计应该能够展示班级中成员之间的互助和团结。

可以通过描绘班级的合作精神，或是展示班级中同学们帮助彼此共同成长的场景来体现。

例如，可以在班牌上绘制同学们紧密团结的场景，或是表现出大家共同战胜困难的场景等等。

4.智慧与创新：运动会班级比赛中，智慧和创新往往是关键。

因此，班牌设计应该能够展示班级中智慧和创新的一面。

可以在班牌设计中融入一些创意和巧妙的设计元素，体现班级中优秀同学的智慧和创新能力。

5.环保与可持续发展：在班牌设计中，环保和可持续发展的理念应该得到体现。

可以使用可再生材料制作班牌，例如纸质材料、纤维素制品等等。

同时，可以利用废旧物品进行创意设计，体现班级对环保的关注和重视。

运动会班牌是一个重要的班级活动，它展示了班级的凝聚力和团结力，同时也是一个展示班级个性和特色的窗口。

通过一个独特而富有创意的班牌设计，班级可以在运动会活动中脱颖而出，吸引更多人的关注和赞赏。

一个成功的班牌设计不仅能够为班级带来荣誉和成就感，更能够加强班级成员之间的团结和互助，促进班级的发展和进步。

小学二年级一班（彩虹）班级名片一、班级特色主题名称：彩虹班集体二、班风：勤奋、崇善、求真、严谨三、班训：实事求是，积极活跃；团结协作，勇于创新。

四、班徽：设计寓意：上方的七色彩虹印证我们的班级主题，下方的禾苗寓意政治一班的每位同学。

此设计蕴含辩证：禾苗托起彩虹寓意同学对班级建设的贡献，而彩虹下的禾苗寓意每位同学都会在政治一班不断进步、尽快成长。

相辅相成，和谐统一。

五、班级口号：雏鹰一班，彩虹一班。

看我一班，绝非一般！五、班级寄语宣言：致力于打造“双型”（学习型、特色型）班集体!彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每位同学的独特性。

我们要让每位同学都发现其价值之所在，真正能够各尽其能、发挥所长、奉献集体。

每位同学的智慧和热情都会使我们的班级彩虹更加美丽，大家都去争做班级彩虹的一抹色彩，相信我们的班集体终会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩！记住我们永远属于美丽的“彩虹一班”！六、班级特色制度：彩虹考勤制度。

如果说寄语是动员与激励，那么班级考勤表则是记录我们每位同学参与（上课-早读-早操-活动等）的美丽。

赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫——彩虹的七色，我们看最后谁的彩虹数最多。

班歌：和你一样——雏鹰（彩虹）一班班歌谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长让我感到充满力量谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样//谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量我们都一样一样的坚强一样的青春焕发金黄色的光芒哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有彩色阳光我们都一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样我们都一样//谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长，永远为你鼓掌！。

高中班牌设计模板高中班牌设计模板班牌是指用于标识班级身份和展示班级形象的标志或装饰物。

它不仅能起到美化校园环境的作用，还可以增强班级凝聚力和集体荣誉感。

设计一款独特的高中班牌，不仅需要考虑美观和创意，还要符合班级的特点和习惯。

下面是一份高中班牌设计模板，供您参考。

1.标志和标语班牌上的标志和标语可以用于展示班级特色和宣扬班级文化。

标志可以是班级自己设计的图案或者标志性物品，如班级的吉祥物或特定的动植物。

标语则可以是班级的口号、格言或宣言，能够体现班级的目标和理念。

例如，“团结一心、砥砺前行”、“努力拼搏、共同成长”等。

2.班级照片墙班级照片墙可以展示班级成员的精彩瞬间和回忆。

通过班级照片墙，可以让班级成员回顾过去的美好时光，增强班级归属感。

设计班级照片墙时，可以分为不同的版块，例如“班级合照”、“班级活动”、“个人风采”等，每个版块可以放置不同类型的照片。

3.荣誉展示区荣誉展示区用于展示班级和个人的荣誉和成就。

例如，可以用挂图的方式展示班级获得过的奖状和证书，或者列出班级成员的优秀表现和荣誉称号。

荣誉展示区的设计要简洁明了，突出荣誉内容，同时可以加入一些小装饰物，如星星、光环等，增加视觉效果。

4.时间轴时间轴展示班级的历程和发展。

可以将班级的里程碑事件、重要活动以及个人成长经历等以时光线的形式展示在班牌上。

这样不仅可以让人清晰地了解班级的发展历程，还可以鼓励和激励班级成员在未来继续努力。

时间轴的设计要注重时间节点的清晰性、图文结合的美感以及整体的层次感。

5.个性化定制区个性化定制区可以根据班级的特点和需求进行设计，可以是一些特色的小装饰物、展示班级成员个人特长的板块，或者是班级内部的小创意，例如“每周之星”、“班级好人榜”等。

个性化定制区的设计要考虑可交互性和趣味性，能够吸引人的眼球和注意力。

以上是一份高中班牌设计模板的简单介绍，希望可以对您的设计工作有所帮助。

当然，真正的设计还需要根据班级的实际需求和个性化要求来进行。

快乐三一班的个人空间copyBookmark /?2418∙日志∙图片∙文件∙书签∙影音∙好友∙论坛∙留言班徽寓意：（二一班）我们班级特色是“书香班级”，我们的特色口号是“我读书，我快乐”。

我们的班徽选择了最具生命活力的绿色，深厚广博的蓝色和火热奔放的红色，象征着二（1）班同学们的活泼，热情，向上。

整个图案象征着全体同学用心读书，尽情享受读书乐趣。

班徽寓意：二年级2班的每一名学生都像一朵蕴含着团结，诚实，活泼的鲜花。

在老师的关怀下茁壮、健康的成长。

图中的手代表老师的教育与关爱，让我们不断进步。

班徽的形状是圆形，代表我们团结一心的集体，会倾听，会合作，会学习。

班徽寓意：（六一班）蓝色代表纯洁，代表我们天真无邪，绿色代表青春永存，橙色代表团结。

WIN代表我们要不停的努力，永不放弃，这样才会胜利。

五角星代表我们的爱国心。

橄榄枝表示我们和平相处的友谊，还表示我们渴望和平的心。

班徽寓意：黄色的双手示意着老师时刻把学生捧在手心，火红的心象征着班上同学都有一颗坦诚火热的心，也象征着老师心里时刻装着班上的孩子们。

两个蓝色的小朋友手拉手，意味着同学们在老师的关心呵护下，健康快乐地成长。

班徽说明：（三二班）紫红色外圆代表团结、和谐；。

绿色的小苗代表茁壮成长的孩子们，上面是红色运动的造型，代表着我们热情、向上，同时也暗示着“三”；两道黑色代表学生已走过2年，同时也表示2班，黑色代表稳重，希望学生能一步一个脚印班徽寓意：（三四班）红黄绿三种颜色分别代表各种个性不同地学生，他们团结在一起在知识的海洋里（中间的蓝色）为了集体的进步、班级的荣誉这一共同的目标、共同的理想一起快乐的扬帆奋进。

六2引用删除Guest/ 2015-09-20 12:23:42评-5分引用删除9/ 2015-05-07 17:13:24原帖由Guest于2013-08-31 11:16:15发表原帖由Guest于2012-02-19 19:35:40发表原帖由Guest于2012-02-19 14:58:54发表原帖由lipin于2011-11-23 16:41:03发表原帖由lipin于2011-11-23 16:41:03发表原帖由xupufan于2011-11-23 11:45:32发表.原帖由Guest于2014-10-17 19:52:43发表引用删除Guest/ 2015-05-07 17:12:45评5分引用删除9/ 2015-05-07 17:12:05-5引用删除9/ 2015-05-07 17:11:20引用删除Guest/ 2014-11-30 18:32:48评1分引用删除Guest/ 2014-11-30 18:32:27评1分引用删除wangqi/ 2014-11-30 18:32:12引用删除Guest/ 2014-11-02 20:48:59评5分引用删除Guest/ 2014-10-17 19:52:43评-5分引用删除Guest/ 2014-09-22 20:05:16评-5分引用删除Guest/ 2014-08-30 18:47:27评5分引用删除Guest/ 2014-03-07 19:07:10评5分引用删除Guest/ 2014-03-07 19:06:38引用删除不会将公布vh/ 2013-10-27 14:45:00引用删除Guest/ 2013-09-25 18:23:00评5分引用删除Guest/ 2013-08-31 11:16:15评5分引用删除t6666yh/ 2012-02-19 19:35:53引用删除Guest/ 2012-02-19 19:35:40评-5分引用删除Guest/ 2012-02-19 14:58:54查看全部评论验证站长统计清空Cookie - 联系我们 - 北京市网上家长学校博客平台 - 交流论坛 - 空间列表 - 站点存档 - 升级自己的空间Powered by X-Space4.0 © 2001-2008 Comsenz Inc.Open Toolbar。

二年级班级文化建设方案班名：博文约礼班训：独立、自信、创新班规：热爱集体、团结友爱、积极向上、勤奋好学、遵守规范、开拓进取班级公约：一、准时到校不迟到，不忘带好需用品。

二、打扫卫生要主动，早睡早起身体好。

三、团结同学关爱人，教室环境保洁好。

四、课堂准备要充分，尊敬师长有礼貌。

五、课堂纪律要遵守，积极发言勤动脑。

六、学会倾听不插嘴，功课作业按时交。

七、列队集合准时到，迅速安静不吵闹。

八、坚持锻炼很重要，自觉认真做两操。

十、个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。

十一、爱护公物要做到，集体荣誉保护好。

十二、课外活动要参加，锻炼才干长见识。

十三、奥运精神大发扬，实现人生新突破。

一、方案目标:1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色，发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长。

2、让学生学会学习,培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法，在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。

3、通过培养学生的合作意识,竞争意识,提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。

4、让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间,学生之间的良好关系，培养合作意识,增强班级凝聚力。

5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题。

.同时能把握时代脉搏,与时俱进,培养现代意识(竞争意识、法律意识等)，使班级正气上升。

二、总体方案：(一)物质文化建设——教室布置教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态.在教室布置时，注意了室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。

教室外设计了班牌：博文约礼（广博求取学问严格遵守礼仪）。

“蒲公英”中队班主任:×××科任教师：×××口号：风中的蒲公英，快乐、自由、坚强！班主任寄语：用敏捷的双眼点燃绚丽的彩虹，用聪慧的大脑谱写飞扬的乐章，用善良的心灵放飞绿色的希望。

在这片沃土上茁壮成长，从这里扬帆远航。

班级简介：57个孩子，57张活泼开朗的笑脸,57朵迎风飞扬的蒲公英。

蒲公英象征着快乐、自由、坚强，不管前面的路有多么坎坷，我们总能迎着风追寻自己的梦想，用纷飞迎接崭新的生命，去寻找那片属于我们的沃土。

扬帆中队班主任: ×××科任教师：×××口号：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。

班主任寄语：用敏捷的双眼点燃绚丽的彩虹，用聪慧的大脑谱写飞扬的乐章，用善良的心灵放飞绿色的希望。

在这片沃土上茁壮成长，从这里扬帆远航。

班级简介：我们是一个积极进取的集体。

我们朝气蓬勃，勇往直前，风雨无阻。

有71张活泼开朗的笑脸，有71颗奋发向上的种子。

我们飞荡在蓝天下，我们遨游在书海中。

我们正驾驶着人生的航船，载着我们的梦想，驶向成功的彼岸。

班级座右铭：以诚待人，以心待学以真待事以爱待物我们的中队：三(3)“蒲公英”中队寓意: 蒲公英象征着快乐、自由、坚强，不管前面的路有多么坎坷，她总能迎着风追寻自己的梦想，用纷飞迎接崭新的生命我们的中队辅导员：高飞我们的口号：风中的蒲公英，快乐、自由、坚强！我们的奋斗目标：爱学校，做文明小学生。

爱班级，做互助小伙伴。

爱父母，做孝顺好儿女。

爱老师，做尊师小模范。

爱学习，做聪明小状元。

爱说讲，做艺术小明星。