第6讲中华民族抗日战争的伟大胜利

第六章中华民族的抗日战争本章概述：基本特征：全民族反侵略战争三条基本线索：一对主要矛盾：日本帝义与中华民族的矛盾国民党：片面；正面两条抗战路线和两个战场共产党：全面；敌后三个发展阶段：战略防御• 战略相持• 战略反攻一、教学目的：了解日本帝国主义对中国侵略不断加深的过程以及给中国人民带来的巨大灾难，激发学生的爱国情感。

通过学习抗日民族统一战线的形成过程，认识到中国共产党为抗日民族统一战线的形成和巩固所做的努力，以及抗日民族统一战线对抗战胜利的意义。

通过学习正面战场和敌后战场在抗日战争中的作用，理解中国共产党实行人民战争路线，开辟敌后根据地的原因和意义。

通过学习中国人民在抗战过程中进行的艰苦卓绝的斗争，使学生明白正是这种不屈不挠的民族精神保证抗战的最后胜利，了解中国抗日战争的伟大意义和基本经验，激发学生爱国情感。

二、教学重点：日本帝国主义对中国侵略的不断加深。

抗日民族统一战线的形成及重大意义。

国民党正面战场在抗日战争中的作用。

中国共产党开辟敌后战场，进行持久抗战的依据，以及战略和战术原则。

抗日战争胜利的伟大意义和基本经验。

三、教学难点：抗日民族统一战线的形成及重大意义；开辟敌后战场的依据及战略战术。

专题一：中国抗日战争的战局演变及其胜利的重要意义思考：19世纪末至20世纪30年代日本先后发动了一系列侵华史实或事件：1874 年：进犯台湾1895 年：发动甲午战争并侵占台湾1900 年：日本加入八国联军侵华1904 年：日俄战争侵犯中国东北领土和主权1914 年：出兵占德国在华租借地青岛，控制山东1928 年5 月：济南惨案，武力阻止中国统一＝＞灭亡中国是日本帝国主义的既定国策1927 年6 月，日本首相田中义一主持召开“东方会议”，宣示了八条《对华政策纲要》，企图把“满蒙”从中国彻底分割出去，并决心为之诉诸武力。

1927 年7 月，日本首相田中义一向天皇呈递了一份秘密奏折,即《田中奏折》，其中提出了日本新大陆政策总战略：“按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现。

综合分析中国抗日战争的伟大胜利班级：财税四班学号：20153401326姓名：刘洁摘要：艰苦卓绝的八年抗战使中国的国际地位大大提高，雪洗了中华民族百年同侵略者屡战屡败的耻辱，推动了社会的进步，是中华民族走向伟大复兴的转折点。

抗日战争是中国历史上空前的一次反侵略战争和全民族的解放战争。

抗日战争如何获得胜利，以及具有那些伟大意义，是我们分析的重点。

关键词：伟大胜利主权独立伟大复兴重要意义19世纪60年代明治维新后，日本开始走上资本主义道路，并逐渐发展成军国主义国家。

第一次世界大战后，日本军国主义势力进一步扩张，开始对外侵略，罪恶的魔爪伸向了中国。

日本计划三个月征服中国，可是一场淞沪会战就打了三个月，彻底粉碎了敌人的妄想。

经过八年艰苦卓绝的抗战，中国取得了抗日战争的伟大胜利。

一、中国抗日战争胜利的原因1、从敌方：日本自身进行分析①侵华本身就是错误日本侵华就是为了“征服中国”，直至最后实现征服世界的目标。

但这本身就是一个不可救药的错误。

日本自从明治维新，走上资本主义道路后，侵华一直是计划中的事，它目睹了西方列强由资本原始积累到侵略弱国，逐步富强起来，日本想效仿西方国家。

但是时至二十世纪中叶，在全球被压迫的民族都开始反抗，独立图存的风气如火如荼。

西方帝国主义势力日益微弱。

日本侵略中国无疑是吞下了一颗定时炸弹。

②战略问题，目光短浅日本终究只是一个岛国，民族心胸狭隘，目光短浅，又贪婪无度。

可谓是有野心却无魄力。

侵华战争已经发动，日本却一直不大举发兵，该大规模发兵之际，又不愿倾全国之力，而是逐次增加兵力。

这是犯了兵家之师团的开进大忌，日本一个师团一个开进中国，但是下场是一个一个陷入泥潭，陷入了六七十个师团在中国大陆。

③能源短缺，珍珠港事件日本国土面积狭小，能源短缺，国内所需的重要能源主要靠进口。

这中情况不利于在战争时期的战略防备，更别说进攻了。

日本这种长期的对外战争，会缺乏长期的不断地物资资源作保障。

1941年日本海军偷袭美国海军在夏威夷基地珍珠港及美国陆军和海军在瓦胡岛上的飞机场。

中国共产党领导下的抗日战争伟大胜利中国共产党是中国工人阶级领导的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心，也是中国抗日战争的中坚力量。

历史上，中国共产党在领导下的抗日战争中展现出巨大的战略智慧和坚定的意志，最终实现了取得伟大胜利的壮举。

一、中国共产党在抗日战争中的领导地位中国共产党自成立之初就始终秉持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的宗旨。

面对日本侵略者肆虐的局势，中国共产党毅然决然地肩负起领导抗日战争的重任。

党员积极响应党的号召，投身于民族解放的事业之中。

在林彪、聂荣臻等将领的英明指挥下，中国共产党与中国国民党共同组成的抗日民族统一战线紧密团结起来，形成了统一战线中党的领导核心地位的独特局面。

二、抗日战争中的党的决策和战略中国共产党在抗日战争中制定的决策和战略展现出高度的政治智慧和灵活的策略手段。

党在抗战初期就坚持了东北抗战的方针，表明党的领导集体对于形势、战略的准确判断以及果断的决策。

在党的坚强领导下，中国共产党组建的军队——八路军和新四军，成为了抗战主力军，并采取游击战争的战略，有效地削弱了日本侵略者的实力，打乱了他们的战略步骤。

同时，在战略上也兼顾了与中国国民党的合作，党的领导使得民族解放战争取得了有序和统一的指挥体系，形成了抗日战争中各个力量的共同合作。

三、党的政治路线在抗日战争中的重要作用中国共产党在抗战期间提出的抗日民族统一战线是中国抗战胜利的基石。

党以坚定的共产主义信仰为指导，坚决贯彻党的政治路线，以求大利民族利益为根本目标，团结全国各阶层的人民，共同抵御敌人的侵略。

党的政治路线凝聚了中国各界人士的共识和共同阵线，使得广大人民群众在党的领导下抱团取暖，共担民族大义，为抗战胜利作出了巨大贡献。

四、党的思想路线对抗日战争的推动作用在抗日战争中，中国共产党提出并贯彻了以马克思主义为指导的思想路线。

党以马克思主义所揭示的客观规律为准绳，提倡实事求是，坚持群众路线，注重革命实践经验的总结和科学理论的创新，为抗日战争的胜利提供了强大的思想动力。

第六单元中华民族的抗日战争单元体例胜利备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元讲述的是抗日战争时期的历史,学生将通过对本单元的学习,了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变、七七事变、南京大屠杀、正面战场和敌后战场的抗战等史事,认识日本侵华的罪行,认识中国人民十四年抗战的艰苦历程,认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱,知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神,认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义;通过了解中共七大,认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。

二、单元教材分析本单元主要讲述了从1931年至1945年这14年间的抗战历史。

1931年,日本发动九一八事变,挑起侵华战争,中华民族面临严重的民族危机,全国抗日救亡运动不断高涨。

1937年,日本发动全面侵华战争,以国共两党第二次合作为基础的全民族抗战从此开始。

中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。

中国人民经过14年艰难曲折的斗争,终于第一次取得了近代以来中国人民反抗外敌入侵的完全胜利。

三、单元学情分析八年级学生已经知道九一八事变、七七事变等日本侵华的暴行及抗日战争胜利等史事,但对这些史事的认识还停留在表面,存在时序不明、广度有余而深度不足等问题。

本单元重在让学生了解抗日战争的基本过程,引导学生深入认识中国共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用,了解日本的侵华罪行,深刻感悟中华民族英勇不屈的精神。

四、单元教学目标1.了解九一八事变和西安事变发生的时间、地点、经过和结果。

2.知道七七事变、第二次国共合作、淞沪会战及南京大屠杀等重要史事及其历史意义。

3.知道正面战场的抗日史实,体会中国军民在抗日战争中不怕牺牲的精神。

4.了解平型关大捷、百团大战等基本史事,知道抗日根据地建立和发展的情况,理解敌后战场与正面战场相互配合对抗战的重要历史意义。

第六讲习题及答案一．单项选择题1 ．抗日战争时期，根据地政权的民主建设主要体现为A ．建立中华苏维埃共和国B ．实行“三三制”原则C ．开展整风运动D ．推行精兵简政政策2 ． 1938 年 10 月，日本侵略军占领广州、武汉后改变了侵华战略方针，这是因为A ．日军战线太长，兵力与财力不足B ．英美等国政府支援强国抗战C ．国民政府在抗日问题上出现动摇D ．汪精卫成立了效忠日本的伪政权3 ．把毛泽东思想确立为中国共产党的指导思想的是A ．八七会议B ．遵义会议C ．中共七大D ．中共七届二中全会4 ．“地道战”“地雷战”“鸡毛信”“小兵张嘎”是哪个时期的象征A ．北伐战争B ．解放战争C ．抗日战争D ．十年内战5.1937 年日本积极策划全面侵华的根本原因是A ．缓和国内阶级矛盾B ．扩大在中国的殖民统治C ．摆脱国内经济危机D ．制定了所谓的“国策基准”6 ．七七事变后全民族的抗战开始，对此理解正确的是A ．中国军队开始抵抗B ．国民政府正式宣战C ．日本旨在侵略全中国D ．引起全国人民的广泛抗战7 ．中共确定建立抗日民族统一战线的方针是在A ．八七会议B ．遵义会议C ．瓦窑堡会议D ．洛川会议8 ．抗战初期两条不同抗战路线的根本区别是A ．是否抵抗日本侵略B ．是否依靠人民群众C ．是否合作抗战D ．是否积极抗战9 ．以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式建立的标志是A ．西安事变的和平解决B ．国民政府发表自卫宣言C ．中国工农红军改编为八路军、新四军D ．国民党公布中共中央提交的国共合作宣言10 ．中国人民取得抗日战争胜利的最主要因素是A ．实行全民族抗战B ．战争的正义性C ．国际反法西斯力量配合D ．正确的战略战术11 ．中国人民抗日战争进入相持阶段后，国民党蒋介石掀起了三次反共高潮。

其中，最为险恶、影响最大、反共面目也暴露最彻底的一次事件发生在A ． 1939 年底B ． 1940 年秋C ． 1941 年初D ． 1943 年夏12 ．造成抗战时期蒋介石集团政治态度两面性的主要原因是A ．日本灭亡中国的方针没有改变B ．中国领导的抗日武装力量的发展壮大C ．国民党代表大地主大资产阶级利益D ．民族矛盾和阶级矛盾的相互作用二．多项选择题1 ．整风运动的主要内容是：A ．整顿学风B ．整顿党风C ．整顿文风D ．整顿浮夸风E ．整顿贪腐风2. 毛泽东在 << 论持久战 >> 中认为抗日战争最后胜利一定属于中国的原因是A ．中国是大国，地大物博B ．日本是小国，经不起长期战争C ．中国在国际上得道多助D ．日本发动的是退步的、野蛮的侵略战争E ．中国共产党及其领导的抗日根据地和人民军队的存在3 ．下列有关皖南事变的表述，正确的是A ．它是国民党顽固派破坏抗战的行为B ．英美支持国民党发动C ．中国共产党坚决回击顽固派的进攻D ．抗日民族统一战线由此完全破裂E ．新四军军部及所属部队损失惨重4 ．中国共产党强调，必须在统一战线中坚持独立自主的原则，其具体表现是 A ．共产党必须保持在思想上、政治上和组织上的独立性B ．放手发动群众，壮大人民力量C ．必须坚持党对军队的绝对领导D ．冲破国民党的限制和束缚，努力发展人民武装和抗日根据地E ．必须对国民党采取又团结又斗争、以斗争求团结的方针5 ．下列关于相持阶段两个战场演变的说法，正确的是A ．正面战场消极抗战形势恶化B ．敌后战场逐渐成为抗日的主战场C ．敌后战场转变为正面战场D ．正面战场仍在一定程度上起了牵制日军的作用E ．正面战场的战略地位日益降低6 ．抗日战争时期，国民党顽固派发动军事进攻，中共中央提出了三大口号，其内容是A ．坚持斗争，反对妥协B ．坚持抗战，反对投降C ．坚持团结，反对分裂D ．坚持进步，反对倒退E ．坚持向前，反对退步7 ．毛泽东总结中国共产党成立以来的历史经验，指出中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是A ．统一战线B ．土地革命C ．武装斗争D ．根据地建设E ．党的建设8 ．日本对中国的大规模侵略和在中国部分地区的殖民统治，犯下了空前严重的罪行，其主要表现是A ．制造惨绝人寰的大屠杀B ．实行“三光”政策C ．控制铁路交通D ．肆意掠夺矿产资源、土地及农产品E ．强制推行奴化教育9 ．抗战时期，正面战场和敌后战场的主要区别是A ．抗战的领导不同B ．抗战路线不同C ．作战方式不同D ．战略地位不同E ．战场范围不同10 ．中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，其表现是A ．中国战场年平均牵制日本的陆军的 74% 以上B ．日军在海外作战中损失的 287 万人中，有 150 万人伤亡在中国战场C ．中国为盟国提供了大量的战略物资和军事情报D ．苏联出兵击败日本关东军E ．美英法等国向中国提供了经济援助或军事合作11 ．下列关于延安整风的表述，正确的是A ．在思想上清算了“左”的和右的错误B ．是马克思主义思想教育运动C ．确立毛泽东思想为全党的指导思想D ．为新民主主义革命在全国的胜利奠定了思想基础E ．提高了广大党员的思想理论水平，增强了党的凝聚力和战斗力三、简答题1 ．为什么说中国共产党是中国人民抗日战争中的中流砥柱？2 ．为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争？3 ．九一八事变后，面对日本帝国主义侵略的逐步加深，中国各种政治力量分别做出的反映是什么？4．毛泽东同志在《论持久战》一文中指出了哪些基本观点 ? 其影响是什么？5．中国共产党处理西安事变和皖南事变的策略方针有何不同 ? 结合事变发生的背景及结果说明上述策略的正确性，其共同作用如何 ? 说明了什么 ?6．简述抗日战争胜利的原因四、材料分析题材料一： 1937年一1942年侵华陆军在日本陆军总数中所占比例：打垮了，你想一想有多少师团的日本兵力可以因此调到其它地方？他们可以马上打下澳洲，打下印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来，并且可以一直冲向中东……和德国配合起来，举行一个大规模的反攻，在近东会师，把俄国完全隔离起来，吞并埃及，斩断通向地中海的一切交通线”。

(新人教版)-2024学年八年级历史上册期末复习-第六单元中华民族的抗日战争-复习教学设计一. 教材分析新人教版八年级历史上册第六单元“中华民族的抗日战争”是本学期的重要内容。

本单元共两课：“血染的丰碑”和“抗日战争的胜利”。

本单元主要介绍了抗日战争的经过、国共合作、抗日民族统一战线的形成、抗日战争的伟大胜利等内容。

教材通过丰富的历史事实，展示了中国人民在抗日战争中的英勇斗争和伟大胜利，旨在让学生了解和认识抗日战争的历史，培养学生的爱国情怀。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于抗日战争这样的重大历史事件，还需要进一步深化了解。

在学习过程中，学生可能会对战争中的英雄人物和重大战役产生浓厚兴趣，但也可能对战争中的一些残酷场面产生抵触情绪。

因此，教师在教学过程中应注重引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争的经过、重要战役、国共合作和抗日民族统一战线的形成，掌握抗日战争的伟大胜利。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感，树立正确的历史观。

四. 教学重难点1.重点：抗日战争的经过、重要战役、国共合作和抗日民族统一战线的形成，抗日战争的伟大胜利。

2.难点：抗日战争中的一些重大战役和事件的背后原因及影响。

五. 教学方法1.讲授法：教师讲解抗日战争的历史背景、经过、重要战役等内容。

2.案例分析法：分析抗日战争中的英雄人物和重大战役，引导学生正确看待历史。

3.合作探讨法：学生分组讨论，分析抗日战争中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。

4.情感教育法：通过讲述抗日战争中的英勇事迹，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

六. 教学准备1.教材：新人教版八年级历史上册。

2.课件：制作抗日战争相关内容的课件，包括图片、文字、视频等。

3.视频资料：抗日战争相关的历史视频资料。