荆轲刺秦王练习题(教师)(精编文档).doc

荆轲刺秦王《战国策》一：语言积累(一)字词积累1.选出下列词语中注音全对的一组( A)a.谒(yè) 濡(rú) 变徵(zhǐ)b.踞(jū) 忤(wǔ) 叱(chì)c. 箕(jī) 揕(chèn)袒（tǎn）d.拊(fǔ) 瞋(chēn) 樊於（yú）期二：课堂点击1、《战国策》是我国古代记载时期政治斗争的一部最完整的著作。

它实际上是当时家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。

3、下列句子是从第三自然段中挑出的，试说说译文的正误，并说明理由。

（1）振长策而御宇内。

A、举起长鞭来驱赶天下诸侯。

B、举起长鞭来奴役天下百姓。

明确：A、B均有误。

A中“御”译为“奴役”为好；B中“宇内”理解有误，联系下面（2）句可知。

（2）执敲扑而鞭笞天下。

A、用残酷的刑罚来奴役天下百姓。

B、拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。

明确：A为意译，正确；B有误，“敲扑”是借代用法，代指刑具，引申为刑罚，修辞问题未处理好。

（3）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

A、于是派蒙恬到北方去修筑长城并且守卫边防。

B、于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。

明确：A句正确；B有误，藩篱比喻边境、边防，今人无“像篱笆一样重要”的比喻说法。

（4）收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二……A、收集天下的军队。

把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。

B、收集天下的兵器，集中到咸阳，（然后）销毁这些兵器，铸成十二个金属人。

明确：A有误，“兵”不指“军队”而指兵器，“之”亦应代指兵器，“锋镝”是借代，代指兵器；B 正确。

（5）践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

A 、（秦始皇）踏着华山作为城墙，凭借黄河作为护城河，占据亿丈高的城堡，下临不可测度的深渊，自以为十分坚固。

B、（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深不可测的黄河，自以为就十分牢固。

荆轲刺秦王的练习题一、选择题1. 荆轲刺秦王的故事发生在哪个朝代？A. 汉朝B. 唐朝C. 秦朝D. 宋朝2. 荆轲刺秦王的目的是为了：A. 个人恩怨B. 政治目的C. 爱情D. 金钱3. 下列哪项不是荆轲刺秦王时所携带的物品？A. 地图B. 匕首C. 毒药D. 长剑4. 荆轲在刺杀秦王之前，曾经向谁学习剑术？A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 韩非子5. 荆轲刺秦王的故事中，秦王最终是否被刺杀？A. 是B. 否二、填空题6. 荆轲是战国时期______国的刺客。

7. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲使用的匕首上涂有______。

8. 荆轲在刺杀秦王时，秦王的侍卫______及时出现，帮助秦王脱险。

9. 荆轲刺秦王的行动最终以______告终。

10. 荆轲刺秦王的故事反映了战国时期______的激烈。

三、简答题11. 简述荆轲刺秦王的动机和背景。

12. 描述荆轲刺秦王过程中的关键事件。

13. 分析荆轲刺秦王失败的原因。

四、论述题14. 论述荆轲刺秦王的故事在中国古代文化中的意义和影响。

五、材料分析题15. 阅读以下关于荆轲刺秦王的史料记载，分析荆轲的个人品质及其行动对后世的影响。

“荆轲者，卫人也。

好读书击剑，为人慷慨悲歌。

始皇并天下，欲以威服诸侯，荆轲乃献图于秦，图穷而匕首见，遂刺始皇，不中，为秦所杀。

”六、判断题16. 荆轲刺秦王的故事是真实发生的，不是虚构的。

（）17. 荆轲刺秦王使用的匕首是他自己制作的。

（）18. 荆轲刺秦王的故事发生在秦朝建立之前。

（）19. 荆轲刺秦王的故事被广泛记载于《史记》中。

（）20. 荆轲刺秦王的行动得到了燕国国君的支持。

（）七、连线题21. 将下列人物与他们对应的身份或事件连接起来。

荆轲 A. 燕国太子丹的使者太子丹 B. 秦王的侍卫秦王 C. 刺杀秦王的刺客侍卫 D. 燕国的国君八、翻译题22. 将以下古文翻译成现代汉语。

“荆轲至秦，献图于秦王，图穷而匕首见，荆轲持匕首刺秦王，秦王惊起，左右救之。

）（5）使工以今今今今（2）而右手握其胸（）《荆轲刺秦王》练习题一、基础。

1. 给下列句中加点字注音。

（1）人不敢与忤视（ （3）此臣日夜所齿拊心（ 淬之（ ）' 2. ,下列句子中没有通假字的一项是（A.燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。

B.微太子言，臣愿得谒之。

C.秦王还柱而走。

D.卒起不意，尽夫其度。

3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（ ）①秦王还柱而走②图穷而匕首见③（秦王）乃以手共搏之④侍医夏无且以其所奉药 囊提轲A.①②不同，③④不同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同4. 指出下列句中词语活用类型并解释。

（1）函封之（ ） （2）太子迟之（ ） （3）群臣怪之（） 5. 解释卞列各句中“略”的意义。

（1）攻城略地（ ） （2）略无慕艳意（ ）（3）燕赵之君，始有远略（ ） （4）今操芟美大难，略已平矣（）6. 写出下列加点词的古义和今义。

（1） 攀将军仰天太息流涕 古：（2） 则秦未可亲也 古： （3） 樊将军以穷困来归丹 古： （4） 樊於期偏袒扼腕而进 古： 7. 翻译下列句子。

（1） 樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。

（2） 乃今得闻教！（3） 乃为装遣荆轲。

（4） 今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。

（5）愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

（6） 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

（7） 事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

（8） 人不敢与忤视。

（9） 荆轲有所待，欲与俱。

二、汇总。

（一）找出下列各句中的通假字并解释。

1. _____________________________________________ 今日往而不反者，竖子也 通2.__________________________________ 秦王还柱而走通,3.__________________________________ 秦王必说见臣通,4.__________________________________________ 燕王诚振怖大王之威通,5.__________________________________________ 卒起不意，尽失其度通,（二）解释下列句中加线词。

《荆轲刺秦王》课后练习答案下面是由查字典语文网小编为大家整理发布的《荆轲刺秦王》课后练习答案，希望可以帮助到大家。

答案仅供参考。

1、下列各组对加点词本义和引申义判断有误的一组是(3分) (1) 不得持尺兵 ( 武器，引申义 ) 不及召下兵 ( 士兵，本义 )秦兵旦暮渡易水 ( 军队，引申义 )(2)图穷而匕首见 ( 穷尽，本义 )樊将军以穷困来归丹 ( 困厄，走投无路，引申义 )(3)诸郎中持兵，皆陈殿下 ( 陈列，本义 )恐惧不敢自陈 ( 陈述，引申义 )(4 ) 丹不忍以一己之私而伤长者之意 ( 自己的，私人的，本义 )乃遂私见樊於期 ( 私自，引申义 )(5 ) 至陛下 ( 台阶下，本义 )窃为陛下惜之 ( 对皇帝敬称，引申义 )本义是词语本来的意义，如“兵”本义是武器。

引申义是( 字、词 ) 由原文产生新义，“兵”后又引申为战士，又如“鉴”字本义是“镜子”，后又引申为警戒或引申为教训的事。

故第1组误。

“士兵”是“兵”的引申义。

2.请给下列加点词注音、释义。

(14分)(1)卒起不意卒： cù 通“猝”，突然。

(2)厚遗秦王宠臣遗： wèi 赠送。

(3)秦王必说见臣说： yuè 通“悦”，喜欢，高兴。

(4)仰天太息流涕涕： tì 眼泪。

(5)荆轲怒，叱太子曰叱： chì 叱责。

(6)秦王复击轲，被八创创：chuānɡ 伤。

(7)进兵北略地略：掠夺，夺取。

(8)振怖大王之威振：通“震”。

(9)日以尽矣以：通“已”，已经。

(10)持千金之资币物币：礼品。

(11)往而不反者，竖子也反：通“返”。

(12)顷之未发，太子迟之迟：以……为迟。

(13)遂收盛樊于期之首，函封之函：用匣子(14)荆轲废，乃引其匕首提秦王废：倒下3.辨析下列各组语句中加点词的含义(18分)(1)轲自知事不就(成功 )持就火炀之(举起 )荆轲遂就车而去(靠近 )(2)图穷而匕首见(同“现”，显露 )乃遂私见樊於期(会见 )燕国见陵之耻除矣(被)(3)新陈代谢(旧 )恐惧不敢自陈(陈述)诸郎中执兵，皆陈殿下(列 )(4) 秦王惊，自引而起(身子向上起)乃引其匕首提秦王( 举不宜妄自菲薄，引喻失意( 引用 )(5) 三顾臣于草庐之中(拜访 )顾计不知所出耳(不过，只是 )遂就车而去，终已不顾(回头 )(6)愿举国为内臣，比诸侯之列( 并，列)海内存知己，天涯若比邻(靠近 )比至陈，车六七百乘，骑千余(等到)4.下列语句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是(D )(3分)A. 樊将军以穷困来归丹B. 诸郎中执兵，皆陈殿下C. 樊於期偏袒扼腕而进D. 太子丹恐惧，乃请荆卿曰5.把下面的句子译成现代汉语。

《荆轲刺秦王》同步练习1. 下列各句中不含通假字的有（）A.今日往而不反者，竖子也！B. 秦王还柱而走。

C. 荆轲奉樊於期头函。

D. 燕王诚振怖大王之威。

E. 偏袒扼腕而进。

F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

G. 秦王必说见臣。

二、古今异义1.今行而无信．古义：今义：不讲诚信，无信用2.樊将军以穷困来归丹古义：今义：生活贫穷，经济困难3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：今义：年纪和辈份都高的人4.可以解燕国之患古义：今义：①表示可能或能够；②表示许可5.樊於期偏袒扼腕而进曰古义：今义：袒护双方中的一方6.终己不顾．古义：今义：①不照顾；②不考虑，不顾忌7.诸郎中执兵古义：今义：<方>中医医生8.左右乃曰古义：今义：①方位词，左和右两方面；②方位词，用在数目字后面表示概数，跟“上下”相同；③动词，支配，操纵。

3. 下列加点字的注音完全正确的一组是（）A. 荆轲．（kē）拜谒．（yè）督亢．（háng）戮．没（lù）谬．误（miù）B. 偏袒．（tǎn）扼．腕（è）厄．运（è）濡．染（rú）怯懦．（ruò）C. 淬．火（cù）猝．然（cù）忤．逆（wǔ）铁杵．（wǔ）拊．心（fǔ）D. 创．伤（chuāng）创．办（chuàng）瞋．目（chēn）箕．踞（jī）目眩．（xuàn）4. 下列句中加点词的用法相同的一组是（）①乃遂收盛樊於期之首，函．封之②又前．而为歌曰③乃朝服．．，设九宾④顷之未发，太子迟．之⑤使使以闻．大王⑥箕．踞以骂曰⑦今行而无信．，则秦未可亲也⑧皆白衣冠．．．以送之A.①②③B. ④⑤⑦C. ②③⑧D. ①⑥⑧5. 解释下列句中加点的词。

（1）樊於期偏袒．．扼腕而进( ) （2）诸郎中．．执兵( )（3）樊将军以穷困．．之( )．．来归丹( ) （4）愿大王少假借（5）左右．．，秦武阳色变振恐( ) ．．既前，斩荆轲( ) （6）至陛下（7）丹不忍以己之私，而伤长者．．之意( )6. 翻译下列句子。

《荆轲刺秦王》习题一、基础测试1.下列各组词语中加点字的读音与所给注音完全相同的一项是（）A. shl 侍奉饰演对峙有恃无恐B. ye 谒见碣石葛麻歹单精竭虑C. ru 蠕动儒雅糯米相濡以沫D. ju 箕踞据有倨傲冃光如炬解析A项，峙zhl； B项，碣ji@,葛朋；竭jiO； C项，糯nu&。

答案D2.下列句子中，对加点词语的解释不正确的一项是（）A.今行而无信，则秦未可亲也亲：接近B.以试人，血濡缕濡: 浸湿C.至易水上，既祖，収道祖: 祭祀祖先D.秦王复击轲，被八创被: 遭受解析C项“祖”应“祭路神”。

答案C3.下列各组句子中，加点词的含义相同的一项是（）A.进兵北略地唐宗宋祖略输文采B.微太子言，臣愿得谒之微夫人之力不及此C.北蛮夷之鄙人，未尝见天子越国以鄙远，君知其难也D.比诸侯之列海内存知己，天涯若比邻解析A项“略”，前“夺収”，后“略微” ；B项“微”，均是“没有” ；C项“鄙”前“鄙陋，粗俗”，后“以……为边邑” ；D项“比”前“并、列”，后“近”。

答案B4.下列句子屮，加点词的含义与现代相同的一项是（）A.今行而无信，则秦未可亲也B.樊将军仰天太息流涕F1C.此臣日夜切齿拊心也D・樊将军以穷困来归丹解析A项，“无信”，今义，不讲信用；古义，没有信物。

B项，“流涕”，今义，流鼻涕；古义，流眼泪。

C项，“切齿”古今同义词。

D项，“穷困”，今义，贫穷；古义，处境艰难，走投无路°答案C5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）［而燕国见陵之耻除矣A v•［图穷而匕首见唯大王命之阙秦以利晋，唯君图之1而秦武阳奉地图匣，以次进CJ遂拔以击荆轲［顾计不知所出耳D〔荆轲顾笑武阳解析A项“见”，前，表被动“被”，后，动词“显露” ；B项“唯”，均为语气词，表希望。

C项“以”，前，介词“按照”，后，连词“來” o D项“顾”，前“不过”，后，"回头看”。

答案B6.下列句中加点词的用法相同的一组是（）①乃遂收盛樊於期Z首，函封Z ②又前而为歌曰③乃朝服，设九宾④顷Z未发，太子迟之⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰⑦今行而无信，则秦未可亲也⑧皆白衣冠以送之A.①②③B.④⑤⑦C.②③⑧D.①⑥⑧解析①⑥名词作状语，②③⑧名词作动词，④意动用法，⑤使动用法，⑦形容词作动词。

荆轲刺秦王挖洞练习答案秦将王翦破．（攻破）赵，虏赵王，尽．（全部）收其地，进兵北．（向北）略．（夺取、掠夺）地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃．（于是）请．（请求）荆卿曰：“秦兵旦暮．．（早晚、马上）渡易水，则．（那么）虽．（虽然）欲长侍足下．．（您），岂．（怎么）可得哉?”荆卿曰：“微．（没有、不用）太子言，臣愿得谒．（谒见、拜见）之．（您）。

今行．（前行）而无信．（信物），则秦未可亲．（亲近、接近）也。

夫今樊将军，秦王购．（悬赏征求）之金千斤，邑万家。

诚．（果真，如果真的）能得樊将军首，与．（和）燕督亢之地图献秦王，秦王必说．（同“悦”，高兴）见臣，臣乃．（才）得有以．．（有用来……的）报太子。

”太子曰：“樊将军以．（因为）穷困．．（困窘、走投无路）来归丹，丹不忍以．（由于）己之私，而伤长者．．（对男子的尊称）之意，愿足下更．（改变）虑之．（代对策）!”荆轲知太子不忍，乃．（就）遂私见樊於期，曰：“秦之．（主谓间，不译）遇．（对待）将军，可谓深．（刻毒）矣。

父母宗族，皆为戮没（都被杀死或没入入官为奴）。

今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何．．（怎么办）?”樊将军仰天太息流涕．（泪）曰：“吾每念，常痛于．（到，介词）骨髓，顾．（只是、但是）计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而．（连词，表并列）报将军之仇者，何如．．（怎么样）?”樊於期乃前．（上前）曰：“为之．．奈何．．（怎样对付这件事）?”荆轲曰：“愿得．（得到）将军之首以．（来）献秦，秦王必喜而善．（友好、好好地）见臣。

臣左手把．（抓住）其袖，而右手揕其胸，然则．．（这样，那么）将军之仇报，而燕国见．（被）陵之耻除．（除掉）矣。

将军岂．（是否、或许，表估计推测）有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而．（表修饰）哭，极哀。

既己．．（已经过去），无可奈何，乃遂收盛．（安放）樊於期之首，函．（用盒子）封之。

荆轲刺秦王练习题一、选择题1. 荆轲刺秦王的故事发生在哪个历史时期？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝2. 荆轲刺秦王的行动是为了哪个国家？A. 秦国B. 燕国C. 赵国D. 齐国3. 荆轲在刺杀秦王之前，曾向谁学习剑术？A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 荀子4. 荆轲在刺杀秦王时使用的武器是什么？A. 匕首B. 长剑C. 弓箭D. 枪5. 荆轲刺秦王失败后，秦王采取了什么措施？A. 立即处死荆轲B. 将荆轲囚禁C. 赦免荆轲D. 放逐荆轲二、填空题6. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲携带的地图中隐藏着_________。

7. 荆轲在刺杀秦王时，使用的匕首上涂有_________。

8. 荆轲刺秦王的故事发生在公元前_________年。

9. 荆轲刺秦王的行动是为了报答_________的恩情。

10. 荆轲在刺杀秦王时，因为_________而失败。

三、简答题11. 简述荆轲刺秦王的动机是什么？12. 荆轲刺秦王的过程中，有哪些关键人物参与？13. 荆轲刺秦王失败后，秦王对燕国采取了哪些措施？14. 荆轲刺秦王的故事在中国历史上有何意义？15. 荆轲刺秦王的故事对我们今天有什么启示？四、论述题16. 论述荆轲刺秦王事件对战国末期政治格局的影响。

17. 分析荆轲刺秦王事件中，荆轲的个人品质及其对后世的影响。

18. 论述荆轲刺秦王事件在中国古代文学中的表现及其文化价值。

19. 从荆轲刺秦王事件中，探讨个人英雄主义与集体主义的关系。

20. 论述荆轲刺秦王事件在不同历史时期被重新解读和评价的原因。

五、案例分析题21. 阅读以下关于荆轲刺秦王的史料，分析荆轲的刺杀计划为何失败，并提出你认为可能成功的替代方案。

史料：荆轲，燕人也。

燕太子丹使荆轲刺秦王，荆轲以匕首刺秦王，不中，秦王大怒，遂杀荆轲。

22. 假设你是荆轲的谋士，你将如何策划刺杀秦王的行动，并确保行动的成功？六、创作题23. 以荆轲刺秦王的故事为背景，创作一篇短文，描述荆轲在刺杀秦王前的准备过程。

荆轲刺秦王测习题教师集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]一、基础巩固1．下列句子中没有通假字的一项是( )A．使工以药淬之?B．卒起不意C．燕王诚振怖大王之威?D．往而不反者【解析】B项，“卒”通“猝”；C项，“振”通“震”；D项，“反”通“返”。

【答案】 A2．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是( )①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A．①②不同，③④相同B．①②不同，③④也不相同C．①②相同，③④相同D．①②相同，③④不相同【解析】①②副词，假如没有；③副词，只是；④动词，回头看。

【答案】 D★3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是( )例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B．又前而为歌C．皆白衣冠以送之D．秦武阳色变振恐，群臣怪之【解析】例句与A项皆为名词作状语；B项，方位名词作动词；C项，名词作动词；D项，形容词的意动用法。

【答案】 A4．下列句中加点词与现代汉语相同的一项是( )A．樊将军以穷困来归B．今行而无信，则秦未可亲也C．吾每念，常痛于骨髓D．愿大王少假借之【解析】A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”；今义为“生活贫穷，经济困难”。

B项，“无信”，古义为“没有信物”；今义为“不讲诚信，无信用”。

D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”；今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。

【答案】 C5．对下列各句句式特点的判断不正确的一项是( )A．太子及宾客知其事者(状语后置句)B．群臣侍殿上者(定语后置句)C．此臣日夜切齿拊心也(判断句)D．而燕国见陵之耻除矣(被动句)【解析】A项应为定语后置句。

【答案】 A二、课内（一）下面的文字，完成题目。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。

新课标补充文言文检测 《荆轲刺秦王》一、词语积累1 •选出下列词语中注音全对的一组() A. 谒(yQ) 濡(小) 变徵(zhi) B.踞(jn) 忤(wti) 叱(chi) C ・箕⑴) 扌甚(chin)袒(tan) D.拊(fu)瞋(chen)樊於(yu)期二、课堂点击2. _______________________________ 《战国策》是我国古代记载 时期政治斗争的一部最完整的著作。

它实际上是当时 _________ 家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻， 合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而 具有重要的史料价值。

3•下列各组中词语意义相同的一组是()4•下列句子中特殊句式现象与其它三句不同的是()B. 见燕使者咸阳宫 D.使毕使于前其人居远未来，而为留待。

顷之未发，太子迟 之，疑其有改悔，乃复请之，曰：“日以尽矣。

荆卿岂无意哉？丹请先遣秦 武阳。

”荆轲怒，叱太子曰：“今日往不反者，竖子也。

今提一匕首，入不 测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。

今太子迟之。

请辞决矣！”遂发。

太 子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖，取道。

高渐离击 筑，荆轲和而歌，为变徵之声⑤，士皆垂泪涕泣。

又前而为歌E1： “风萧萧 兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋冃，发尽上指冠。

于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉，嘉为先言于 秦王，Eh “燕王诚振畏，慕大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣, 比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢口陈，谨斩 樊於期头，及献燕之督亢之地图，函A. 见：而燕国见陵之耻除矣B. M ：又欲肆其西封C. 遗：使人遗赵王书D. 比：比诸侯之列风吹草低见牛羊函封之 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 朋比为奸 A.太子及宾客知其事者C.嘉为先言于秦王 三、选段在线荆轲有所待，欲与俱,封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

高中语文《荆轲刺秦王》课后练习题（附答案解析）1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．荆轲．(kē) 拜谒．(yè) 督亢．(hánɡ)戮．没(lù) 谬．误(miù)B．偏袒．(tǎn) 扼．腕(è)厄．运(è)濡．染(rú) 怯懦．(ruò)C．淬．火(cù) 猝．然(cù)忤．逆(wǔ)铁杵．(wǔ) 拊．心(fǔ)D．创．伤(chuānɡ) 创．办(chuànɡ)瞋．目(chēn)箕．踞(jī) 目眩．(xuàn)解析：A项，“亢”应读kànɡ；B项，“懦”应读nuò；C项，“淬”应读cuì，“杵”应读chǔ。

答案：D2．下列句中加点词的用法相同的一组是()①乃遂收盛樊於期之首，函．封之②又前．而为歌曰③乃朝服．．，设九宾④顷之未发，太子迟．之⑤使使以闻．大王⑥箕．踞以骂曰⑦今行而无信，则秦未可亲．也⑧皆白衣冠．．以送之A．①②③B．④⑤⑦C．②③⑧D．①⑥⑧解析：②③⑧都是名词做动词；①是名词作状语，④是形容词的意动用法；⑤是动词的使动用法；⑥名词作状语；⑦动词的一般用法。

答案：C3．对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是()①秦王还柱而．走②图穷而．匕首见③(秦王)乃以．手共搏之④侍医夏无且以．其所奉药囊提轲A．①②不同，③④不同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②相同，③④相同解析：①连词，表修饰关系；②连词，表承接关系；③④均为介词，用，拿。

答案：C4．下列句子中特殊句式现象与其他三句不同的是()A．太子及宾客知其事者B．见燕使者咸阳宫C．嘉为先言于秦王D．使毕使于前解析：A项，定语后置句；B、C、D三项均为介宾短语后置句，其中B项省略了介词“于”。

答案：A5．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一组是()在神州大地上沸沸扬扬上演的一出“新西兰毒奶粉”事件经过几天的折腾，终于尘埃落定。

一、基础巩固1．下列句子中没有通假字的一项是()A．使工以药淬之 B．卒起不意C．燕王诚振怖大王之威 D．往而不反者【解析】B项，“卒”通“猝”；C项，“振”通“震”；D项，“反”通“返”。

【答案】 A2．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是()①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A．①②不同，③④相同B．①②不同，③④也不相同C．①②相同，③④相同D．①②相同，③④不相同【解析】①②副词，假如没有；③副词，只是；④动词，回头看。

【答案】 D★3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是()例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B．又前而为歌C．皆白衣冠以送之D．秦武阳色变振恐，群臣怪之【解析】例句与A项皆为名词作状语；B项，方位名词作动词；C项，名词作动词；D 项，形容词的意动用法。

【答案】 A4．下列句中加点词与现代汉语相同的一项是()A．樊将军以穷困来归B．今行而无信，则秦未可亲也C．吾每念，常痛于骨髓D．愿大王少假借之【解析】A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”；今义为“生活贫穷，经济困难”。

B项，“无信”，古义为“没有信物”；今义为“不讲诚信，无信用”。

D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”；今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。

【答案】 C5．对下列各句句式特点的判断不正确的一项是()A．太子及宾客知其事者(状语后置句)B．群臣侍殿上者(定语后置句)C．此臣日夜切齿拊心也(判断句) D．而燕国见陵之耻除矣(被动句)【解析】A项应为定语后置句。

【答案】 A二、课内阅读（一）阅读下面的文字，完成题目。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。

今行而无信，则秦未可亲也。

荆轲刺秦王(含课后练习题)荆轲刺秦王持千金之资，币物厚遗秦王宠臣，因得幸而进。

比诸侯之列，给贡职如郡县。

___必说见臣，日以尽矣。

今日往而不反者，今太子迟之，请辞决矣。

___曰：“卿何不早言？”___曰：“臣闻之，见事不言，失事有殃。

臣不敢不言也。

”___曰：“___，朕甚悦，卿何为不反？”___曰：“臣闻之，臣有以报国，不得不反；臣无以报国，死而无益，不如死而有益。

”___曰：“卿有以报国乎？”___曰：“臣有之。

”秦王曰：“何以报之？”___曰：“臣闻之，___有虎狼之心，天下莫不诛之。

臣愿为秦除狼而得虎，为陛下开疆拓土，使天下得安，臣之报也。

”___曰：“善。

卿何时为之？”___曰：“臣请得二月之内。

”___曰：“卿速归。

”___曰：“臣归而不见陛下，臣之计不成。

请得复入。

”___曰：“卿速入。

”___曰：“臣恐有变，愿得三军。

”___曰：“卿何以得三军？”___曰：“臣闻之，秦之三军，非陛下之有也，臣请得___、___。

”___曰：“卿其速归。

”___曰：“臣请得一行书。

”___曰：“卿其取之。

”___曰：“臣请得___。

”___曰：“卿其取之。

”___曰：“臣请得一剑。

”___曰：“卿其取之。

”___三请而得，遂归___。

___曰：“子欲为大事，无他，必先去秦王。

”___曰：“臣请得五百金，十匹绫，二十匹縢，以资行。

”___：“子欲为大事，而求___，___？”___曰：“臣有以诱秦王之心。

”___：“善。

子其行。

”___乃以___诱___之心。

___欲得之，乃使人追___。

___至咸阳，___已去，___乃私见___，欲得入见___。

___於期曰：“此危道也，不可行。

”___曰：“臣有所献于___，___必喜。

”___於期曰：“何物？”___曰：“臣有一图，可使___图燕王。

”___：“善，吾为卿请见。

”遂入见___，___大喜，与___。

___乃发图，图穷而匕首见，右手持匕首揕之，___还柱而走。

《荆轲刺秦王》练习题一、辨音1、祗辱于奴隶人之手 ( ) 2.骈死于槽枥之间 ( )2、胡不见我于王 ( ) 4.臣以神遇而不以目视 ( )3、而未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ( ) 6.便要还家 ( )4、才美不外见 ( ) 8.且臣少仕伪朝 ( )5、愿陛下亲之信之 ( ) 10.愿伯具言臣之不敢倍德也 ( )二、形旁辨义法1、窥、鄙：从()看，目光短浅的事。

2、祗、亵：从()事，有轻慢不敬的意思。

3、咨、诹：从()言，都是询问的意思。

4、拔、举：从()力，都有提升的意思。

5、延、引：从()手，都有“导引”的意思。

6、课、程：从()文，都有“督促”或“考核”的意思。

7、游、嬉：从()水，与游玩有关。

8、奉、承：从()手，都有“接受”的意思。

9、亡、牧：从()牛，都与放牧有关。

10、善、颇：从()心，都有“美好”或“正”的意思。

三、译句解题法题目用诗句或典故拟出，解题才能与上下文意吻合。

例如：“群贤毕至，少长咸集”“毕”“咸”分别是什么意思？“毕”是完全，“咸”是都。

全句意思是“贤良的人才都汇聚到这里，年少的年长的都聚集在一起”。

四、前后法有些词语在句中临时改变了它的意义，离开了它通常的用法，如果孤立地理解，难免望词生义，前后才能准确理解。

例如：“善刀而藏之”中的“善”，常用义为“善良”，而在这句中却要理解为“擦拭(刀)使之干净”。

全句意思是“拭擦好刀并把它藏起来”。

《荆轲刺秦王》教学设计一场震撼历史的刺杀，两个国家的命运对决，三个各怀心事的人物，演绎出一场惊心动魄的传奇故事。

这就是《荆轲刺秦王》所带给我们的历史画卷。

在这篇文章中，我们将从背景介绍、教材分析、教学目标、教学过程、案例分析以及总结等方面，详细探讨《荆轲刺秦王》的教学设计。

《荆轲刺秦王》是战国时期的一场重大事件，也是中国历史上的一段重要传奇。

故事讲述了荆轲为报燕太子丹的知遇之恩，受命刺杀秦王嬴政，最终失败的故事。

在这场政治与利益的较量中，我们看到了英勇无畏的荆轲、智勇双全的秦王以及阴险狡诈的燕太子丹。

荆轲刺秦王练习题一、选择题1. 荆轲刺秦王的故事发生在哪个历史时期？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝2. 荆轲是燕国的什么人？A. 将军B. 使臣C. 刺客D. 学者3. 荆轲刺秦王的目的是为了什么？A. 个人恩怨B. 国家利益C. 个人荣誉D. 财富4. 荆轲在刺杀秦王时使用的武器是什么？A. 剑B. 匕首C. 弓箭D. 刀5. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲最终的结局是什么？A. 成功刺杀秦王B. 被秦王所杀C. 被秦王俘虏D. 逃脱二、填空题1. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲是燕国的______，他为了______，决定刺杀秦王。

2. 荆轲在刺杀秦王的过程中，他使用的是一把锋利的______，这把匕首上涂有______。

3. 荆轲在刺杀秦王时，他假装是______的使者，以______为名，接近秦王。

4. 荆轲刺秦王的故事最终以荆轲的失败告终，但他的行为被后人视为______。

三、简答题1. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲为何选择刺杀秦王？2. 荆轲刺秦王的故事中，荆轲的刺杀行动为何失败？3. 荆轲刺秦王的故事对后世有何影响？四、论述题1. 荆轲刺秦王的故事在中国历史上的地位和意义是什么？2. 荆轲刺秦王的故事在文学和艺术中的表现有哪些？请举例说明。

3. 荆轲刺秦王的故事在现代社会中有哪些启示？五、判断题1. 荆轲刺秦王的故事发生在春秋时期。

（错误）2. 荆轲是燕国的刺客，他为了个人恩怨刺杀秦王。

（错误）3. 荆轲在刺杀秦王时使用的是弓箭。

（错误）4. 荆轲刺秦王的故事最终以荆轲的成功告终。

（错误）5. 荆轲刺秦王的故事对后世没有影响。

（错误）答案：一、选择题1. B2. C3. B4. B5. B二、填空题1. 刺客国家利益2. 匕首毒药3. 燕国献图4. 英勇行为三、简答题1. 荆轲选择刺杀秦王是因为他忠于燕国，为了阻止秦国的扩张和侵略，保护燕国和其他国家的安全。

2. 荆轲的刺杀行动失败是因为秦王的警觉性高，以及荆轲的计划不够周密，加上秦王身边的护卫力量强大。

荆轲刺秦王练习题(教师)work Information Technology Company.2020YEAR一、基础巩固1．下列句子中没有通假字的一项是()A．使工以药淬之 B．卒起不意C．燕王诚振怖大王之威 D．往而不反者【解析】B项，“卒”通“猝”；C项，“振”通“震”；D项，“反”通“返”。

【答案】 A2．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是()①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A．①②不同，③④相同B．①②不同，③④也不相同C．①②相同，③④相同D．①②相同，③④不相同【解析】①②副词，假如没有；③副词，只是；④动词，回头看。

【答案】 D★3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是()例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B．又前而为歌C．皆白衣冠以送之 D．秦武阳色变振恐，群臣怪之【解析】例句与A项皆为名词作状语；B项，方位名词作动词；C项，名词作动词；D项，形容词的意动用法。

【答案】 A4．下列句中加点词与现代汉语相同的一项是()A．樊将军以穷困来归 B．今行而无信，则秦未可亲也C．吾每念，常痛于骨髓 D．愿大王少假借之【解析】A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”；今义为“生活贫穷，经济困难”。

B项，“无信”，古义为“没有信物”；今义为“不讲诚信，无信用”。

D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”；今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。

【答案】 C5．对下列各句句式特点的判断不正确的一项是()A．太子及宾客知其事者(状语后置句)B．群臣侍殿上者(定语后置句)C．此臣日夜切齿拊心也(判断句) D．而燕国见陵之耻除矣(被动句)【解析】A项应为定语后置句。

【答案】 A二、课内阅读（一）阅读下面的文字，完成题目。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

《荆轲刺秦王》练习题●追踪练习一、基础知识1.下列注音有错误的一项是（）A.期年（jī）忤视（wū）提秦王（t&iacute;）谒见（y&egrave;）B.苑囿（y&ograve;u）戮没（l&ugrave;）揕击（zh&egrave;n）唱和（h&egrave;）C.俟机（s&igrave;）目眩（xu&agrave;n）惊愕（&egrave;）中庶子（sh&ugrave;）D.箕踞（j&iacute;j&ugrave;）被八创（chuānɡ）贻笑大方（y&iacute;）答案：A2.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）A.人不敢与忤视忤：逆。

B.秦王复击轲，被八创被：表被动关系。

C.燕王诚振怖大王之威振，通&#39;震&#39;，惧怕。

D.士皆瞋目瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。

答案：B3.对下列两组句子加点词的意义与用法判断正确的一项是（）①微夫人之力不及此③顾计不知所出耳②微太子言，臣愿得谒之④荆轲顾笑武阳A.两个&#39;微&#39;字不同两个&#39;顾&#39;字相同B.两个&#39;微&#39;字不同两个&#39;顾&#39;字也不相同C.两个&#39;微&#39;字相同两个&#39;顾&#39;字相同D.两个&#39;微&#39;字相同两个&#39;顾&#39;字不相同答案：B4.对下面语句的理解不正确的一项是（）A.微太子言，臣愿得谒之。

翻译：假如太子不说，我也要求行动。

B.唯大王命之。

翻译：只有大王掌握着命运。

C.今日往而不反者，竖子也！翻译：去了不能好好回来复命的，那是没用的人。

D.秦王购之金千斤，邑万家。

翻译：秦王用一千金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。