高考语文知识点题型测试9
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《高考语文基础知识练习题附答案范本高考语文基础知识题库(六篇)》一、选择题(每题1分,共5分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.氛围(fēnwéi)B.氛埃(fēnāi)C.氛围(fēnwéi)D.氛翳(fēnyì)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.诡计多端B.贻笑大方C.锱铢必较D.沤心沥血3.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.氛围(fēnwéi)B.氛埃(fēnāi)C.氛围(fēnwéi)D.氛翳(fēnyì)4.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.诡计多端B.贻笑大方C.锱铢必较D.沤心沥血5.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.氛围(fēnwéi)B.氛埃(fēnāi)C.氛围(fēnwéi)D.氛翳(fēnyì)二、判断题(每题1分,共5分)1.汉字是表音文字。
()2.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
()3.书法艺术是中华民族文化的瑰宝。
()4.“五岳”指的是泰山、华山、嵩山、衡山、黄山。
()5.“骈文”指的是古代的一种文体,其特点是文辞华丽,讲究对仗。
()三、填空题(每题1分,共5分)1.《史记》的作者是_______。
2.“桂林山水甲天下”中的“桂林”位于_______省。
3.《三国演义》中,被称为“卧龙”的是_______。
4.“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”出自_______的《鹊桥仙》。
5.“四大发明”包括造纸术、火药、印刷术和_______。
四、简答题(每题2分,共10分)1.请简述《红楼梦》的主要情节。
2.请简述“楚辞”的特点。
3.请简述“唐宋八大家”的名单。
4.请简述“二十四节气”的意义。
5.请简述“科举制”的历史。
五、应用题(每题2分,共10分)六、分析题(每题5分,共10分)1.请分析《离骚》的艺术特色。
2.请分析《水浒传》中的人物形象。
高考语文语言文字运用新题练习班级考号姓名总分三、阅读下面的文字,完成1~3题。
鼎,为我国所独有,着先祖数千年的辛勤劳动和无穷的智慧,是我们民族精神文化的标志。
李泽厚说:“传说中的夏铸九鼎,大概是打开青铜时代第一页的标记。
”鼎被视为传国重器、国家和权力的象征,正因为鼎具有如此的地位,所以在中国文化中,鼎着丰富的思想内涵,被赋予“显赫”“尊贵”“盛大”等的含义。
鼎又是旌功记绩的礼器,周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎,以记载盛况。
这种礼俗至今仍然有一定影响。
1995年,联合国五十华诞之际,中国即以“世纪宝鼎”相赠。
为给党的百年华诞献上一份深情礼赞,与毛公鼎并称“海内三宝”的大盂鼎、大克鼎在上博、国博重聚。
作为当之无愧的国之大礼,鼎体现的乃是和谐社会特有的时代禀赋和精神内涵,不失为政治与文化、情感与艺术之。
后母戊鼎、王子午鼎、蔡侯申鼎、子龙鼎、史鼎……,是一粒粒的珍珠共同构成了中华文化的瑰宝,更是一颗颗火种闪耀着精神血脉的传承。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)A.凝聚举重若轻蕴涵相辅相成B.凝结举足轻重蕴涵相辅相成C.凝聚举足轻重蕴含珠联璧合D.凝结举重若轻蕴含珠联璧合2.下列各句中的引号和文中“海内三宝”的引号,作用相同的一项是()(3分)A.李泽厚说:“传说中的夏铸九鼎,大概是打开青铜时代第一页的标记。
”B.所以在中国文化中,鼎蕴含着丰富的思想内涵,被赋予“显赫”“尊贵”“盛大”等的含义。
C.1995年,联合国五十华诞之际,中国即以“世纪宝鼎”相赠。
D.人类在“足不出户”的时代就能够测算出,遥远的星星体积有多大,温度有多高,有些什么元素,在怎样运动。
3.文中画横线的句子使用了哪种修辞手法,请简要分析其表达效果。
(5分)四、阅读下面的文字,完成4~5题。
网络科幻作品的出现,让科幻作品获得更多传播渠道,融入更大的阅读群体,并产生了更为广泛的影响力。
网络科幻作品虽然不等于科学著作,①。
高三语文考点测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是:A. 蹙额(cù é)箴言(zhēn yán)恣意(zì yì)B. 踌躇(chóu chú)剽悍(piāo hàn)蹉跎(cuō tuó)C. 缱绻(qiǎn quǎn)饕餮(tāo tiè)踽踽独行(jǔ jǔ dú xíng)D. 颔首(hàn shǒu)徜徉(cháng yáng)桀骜不驯(jié ào bù xùn)2. 下列各句中,没有语病的一句是:A. 经过这次讨论,使我们对这个问题有了更深入的理解。
B. 他不仅学习好,而且品德也好,是我们班的模范。
C. 这种新药的疗效快,副作用小,深受患者欢迎。
D. 这篇文章的论点明确,论据充分,结构严谨,是一篇好文章。
3. 下列句子中,使用了拟人的修辞手法的是:A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有,把酒问青天C. 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色D. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲4. 下列句子中,使用了排比修辞手法的是:A. 他勤奋学习,刻苦钻研,成绩优异。
B. 春天的花开了,夏天的果实熟了,秋天的叶子黄了,冬天的雪花飘了。
C. 他不慌不忙,不急不躁,不骄不躁。
D. 他是一个诚实的人,一个勤奋的人,一个有才华的人。
5. 下列句子中,使用了对偶修辞手法的是:A. 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
B. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
C. 桃李不言,下自成蹊。
D. 落花人独立,微雨燕双飞。
6. 下列句子中,使用了设问修辞手法的是:A. 你为什么要这样做?B. 他为什么能成功?因为他勤奋。
C. 我们是否应该继续前进?D. 这是谁的错?这是我们大家的错。
7. 下列句子中,使用了反问修辞手法的是:A. 难道我们不应该努力吗?B. 你真的不知道吗?C. 难道这就是你的答案?D. 这难道不是一个好主意吗?8. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的是:A. 他跑得比兔子还快。
新课标高考语文二轮复习综合测试卷九一、语言知识及运用题(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音有错误的一组是:()A.国粹.(cuì)玄.虚(xuán)盘桓.(huán)出岫.(xiù)B.蹩.脚(bié)孱.头(càn)自诩.(xǔ)苍劲.(jìng)C.脑髓.(suǐ)朱拓.(tuò)慰藉.(jí)残羹冷炙.(zhì)D.冠.冕(guān)给.予 (jǐ) 炮.烙(páo) 针砭.时弊(biān)2.下列各组词语书写有错误的一组是:()A. 陷阱自行其是无动于衷察言观色B. 诡密百无聊赖直截了当忧柔寡断C. 坐落恼羞成怒贻笑大方按兵不动D. 蹙缩礼尚往来迫不及待过犹不及3.依次填入下列句子中横线上的关联词语,最恰当的一组是:()()四婶,()后来雇用的女工,大抵()懒()馋,()馋而且懒,左右不如意,()也还提起祥林嫂。
A.只有因为或或而且反倒B.唯独由于非即或者因此C.只有因为非即或者所以D.只有因为或或甚至反倒4.下列各句中加横线的成语使用不恰当的一句是:()A.我独坐在发出黄光的菜油灯下,想这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆里。
B.女人们到底有些藕断丝连。
过了两天,四个青年妇女聚在水生家里,大家商量。
C.你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得兴师动众的,大家看了成个什么样?D.请你躲开我。
我是个正大光明的人,不愿意跟您这样的先生讲话。
5.下列各句中,没有语病的一句是:()A.沈从文的小说以真挚的情感,优美的语言,诗意的情绪,为我们营造出一个沈从文式的理想世界。
B.翠翠抱膝坐在月光下,傍着祖父身边,问了许多关于那个可怜的母亲。
C.六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱,从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。
D.艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。
2020届高考语文必背知识点专题九:扩展语句、压缩语段(一)清单一扩展语句常见题型1.添加成分型有些句子结构简单、内容单薄,“添加成分”便是使句子丰富、生动的好办法,这样的命题一般不加任何附加条件,可以较自由地创造与发挥。
例扩展下面的句子,使其具体、生动、丰满。
翠鸟飞走了。
2.串词设境型这种类型的扩写是给定几个词语,要求考生用联想的方法,把所给的几个词语串联起来,扩展成意蕴丰富的一段话。
这种类型的题目,在要求中会有一些限制。
如,要求写成“情景交融”的文字,突出某种情感、运用何种修辞等。
例根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,40字左右。
要求思想健康,语意连贯。
想象雾倾听①表现“欢快”:②表现“忧愁”:解析题中提供了两种情景,扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象,使这些情景变得生动形象,丰富饱满;只要与这两种情景相一致,且分别融进提供的三个词即可。
答案(示例)①我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来,虽然到处朦胧,我们依然能遥看瀑布,倾听泉声,品嗅百草……②倾听着泉水幽幽的哀鸣,蒙着愁绪不解的雾气,你说,我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾?3.话题拓展型这种类型的扩写,就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话,使之丰富、充实、形象、鲜明。
它往往给定一个话题或给定一个陈述对象,常以主观题的形式出现,着重考查考生的理解能力、联想能力和语言表达能力。
同时也会考查对修辞手法准确使用的能力。
例请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为话题扩写一段话,要求运用对比和比喻的修辞手法。
60字左右。
4.设境描述型这种类型的扩写就是根据所提供的具体情境,以某一词语或者句子为重点,利用主题词或者主题句的形式进行扩写。
重点考查考生的思维能力、想象能力以及语言表达能力。
例以“秋天·思乡”为背景,以“色彩”为重点,扩展一段话。
解析题目中明确的信息有:(1)“秋天·思乡”决定了语段的抒情氛围;(2)“色彩”明确了描述对象的特征。
一、选择题(每小题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音完全正确的一项是:A. 炽热(chì)摧枯拉朽(liáo)沦落(lún)B. 蜿蜒(wān)恣意(zì)鞠躬尽瘁(cuì)C. 畸形(jī)振聋发聩(kuì)殚精竭虑(dān)D. 毫厘(lí)振聋发聩(kuí)拔苗助长(zhù)2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 随着科技的发展,人们的生活水平不断提高,许多新产品应运而生。
B. 他不但学习好,还积极参加各种社会活动,是我们班上的优秀学生。
C. 为了节约用水,我们应该从日常生活中做起,养成一水多用的好习惯。
D. 他的发言虽然时间不长,但内容丰富,让人受益匪浅。
3. 下列句子中,修辞手法使用正确的一项是:A. 这本书像一块磁铁,牢牢地吸引着我。
B. 她的笑容像阳光一样温暖。
C. 那座山仿佛是一座巍峨的巨人。
D. 他勇敢地像一只狮子。
4. 下列词语中,不属于近义词的一项是:A. 高兴欢快B. 勇敢勇敢C. 刻苦勤奋D. 严肃严厉5. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:A. “你看过这部电影吗?”他问。
B. “这本书很好看。
”我回答,“你可以看看。
”C. “这里的环境真美啊!”她赞叹道。
D. “明天有雨,别忘了带伞。
”他提醒道。
6. 下列句子中,语序不当的一项是:A. 通过这次实践活动,我明白了团结协作的重要性。
B. 这次考试我得了满分,非常高兴。
C. 他的学习成绩一直名列前茅。
D. 这个问题很难解决,需要我们共同努力。
7. 下列句子中,用词不当的一项是:A. 他勤奋好学,成绩一直名列前茅。
B. 这本书内容丰富,语言生动。
C. 这个计划非常完善,可行性很高。
D. 他的脸色苍白,显然很疲惫。
8. 下列句子中,句式杂糅的一项是:A. 这个方案很好,但是还有一些需要改进的地方。
B. 他不仅学习成绩好,还积极参加各种活动。
高考语文基础知识选择题及答案(9)高考语文基础知识选择题及答案(9)基础知识训练(九)1.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是()A.差(c hā)差错误差差强人意差可告慰B解(j iě)解决押解浑身解数不求甚解C.塞(sè)堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D.提(tí)提炼提防提纲挈领耳提面命2.下列词语中书写正确无误的一组是()A.气势凶凶声名狼藉肆无忌惮疲惫不堪B.斑驳陆离脑羞成怒胜券在握蔚然大观C.并行不悖陈词滥调题纲挈领推心置腹D.所向披靡摧枯拉朽瑕瑜互见众目睽睽3.依次填人下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)在国际反恐呼声高涨的形势下,欧盟召开了一次特别会议,与会者___有各成员国的国防部长,还有来自世界其他地区的军事观察家。
(2)这种新民主主义的文化是大众的,___即是民主的。
(3)塔利班和“基地”组织___大量情报,___进行新一轮恐怖袭击。
A.不止从而搜集企图B.不止因而收集企图C.不只因而搜集妄图D.不只从而收集妄图4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.中国小说多续书,但几乎没有一部续书的艺术价值可以与原书相媲美,这是无庸置喙的。
B.每到工作总结、评先进时,这些假话、空话、大话恰好迎合了某些人急功好利的心理。
C.每到安排工作时,年过五十的老曹总爱在年青同志面前指指点点,说这说那,一副老气横秋之态。
D.不管是科学奖,还是人文奖,诺贝尔奖还是第一大奖,许多人视其为殊荣,得主大多受宠若惊,但也有人不以为然,拒绝领奖,德国的斯埃特斯就是一例。
5.下列各句中,没有语病的一句是()A.在中国历的科举时代,八十老童生和二十少状元是很正常的;有些人终老科插,有些人少年时就雁塔题名。
B.社会主义市场经济机制逐步建立,国家不再包大学毕业生的分配,用人单位和毕业生是一种双向选择的供求关系。
C.对于药品质量、药品价格、药品广告等关系到百姓切身利益的社会热点,制定了一系列更加严厉的措施监管。
高考语文高考文化常识知识点及练习题含答案一、高考文化常识1.下列文化常识表述有误的一项是()A. 参乘,亦作“骖乘’,古时乘车站在车左担任驾车的人。
如《鸿门宴》中的樊哙。
B. 青衿,周代读书人的服装,在《短歌行》“青青子衿,悠悠我心”里指代有学问的人。
C. 古代纪年的方式有年号纪年法、干支纪年法、年号兼干支纪年法、王公即位年次纪年法等。
《赤壁赋》中“壬戌之秋”属于干支纪年法。
D. 祖道,出行者祭祀路神和别人为之设宴送行的礼仪。
如《荆轲刺秦王》中“既祖,取道”。
2.下列各项表述有错误的一项是()A. 《邹忌讽齐王纳谏》、《冯谖客孟尝君》出自《战国策》。
《战国策》是一部纪传体历史著作,主要记载战国时期各国谋臣策士的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事。
B. 《左传》,相传春秋末年左丘明所作,又名《春秋左氏》,与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”,是中国第一部叙事详细的编年体史书,儒家经典“十三经”之一。
C. 《苏武牧羊》选自《汉书》,《汉书》是一部断代体史书,分为纪、表、志、传四部分,共100篇。
D. “二十四史”是指清代乾隆时规定的自《史记》至《明史》的历代24部纪传体史书。
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是()A. “四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部作品。
B. 《战国策》是一本国别体史书,共三十三篇,记事年代上接《春秋》,下迄秦统一,记述了战国时谋臣策士的谋议辞说和纵横捭阖的外交活动。
C. 《史记》的“纪传体”体例,是史学上的伟大创造,反映了司马迁以人物传记再现历史的宏伟构思。
D. 《左传》又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》,是我国第一部编年体史书。
4.下列关于我国二十四节气的先后排序,正确的一项是()A. 惊蜇—谷雨—霜降—寒露B. 清明—小满—秋分—白露C. 雨水—芒种—小寒—大雪D. 春分—大暑—处暑—小雪5.下列关于汉字的表述中,不正确的一项是()A. 大金帝国建立时,金太祖完颜阿骨打命令完颜希尹和叶鲁创造文字,他们“依仿汉人楷书字,因契丹字制度,合本族语”创造了属于自己民族的文字,这种文字被称为金文。
高考语文复习知识点检测题及答案2021年高考语文温习知识点检测题及答案一、阅读下面的文字,完成1~3题。
中国美学的弥散性情叶朗〝美学〞作为一个学术意义上的学科,是在西方现代学术分野的思潮当中确定位置的。
普通而言,20世纪之前的西方哲学所关注的重点是在〝真〞、〝善〞、〝美〞,与〝美〞相对应的哲学分支即是美学。
20世纪初,由日自己翻译成〝美学〞的Aesthetics进入中国知识界的视野,以王国维为代表的有深沉古学造诣又有着开阔眼界的学者对此投入了热情的关注,并积极地加以引介。
中国美学自此末尾了一个植根于中国的文明土壤,并在欧风美雨当中生长的进程。
但是,中国现代美学从奠定到开展的进程出现出了共同的相貌:始于美学范围的讨论,往往〝越界〞而至于文学的、历史的、日常生活的乃至社会的、政治的范围。
在明天看来,这不一定是学术上〝不成熟〞的表现,而恰恰反映了中国传统美学、美育思想的共同之处。
中国美学的弥散性情反映出中国思想的固有特点。
孔子说,〝知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
〞假设把这句话勉强地比附于真、善、美的关系,可以说是审美活动涵摄了看法活动与品德活动。
但实践上,在中国传统思想当中,真、善、美三者并不能截然分开,而是统归于〝道〞。
中国美学的讨论重点并不是〝美〞,而是关于〝道〞的深广的体验。
中国古人要在身心高度相关的〝艺〞中体会思想之乐、品德之乐,要把艺术创作的进程、欣赏自然风景的进程,乃至日常的普通事物和行为都转化为〝道〞的开显场所。
〝乐道〞、〝孔颜之乐〞是中国哲学最重要的话题之一,同时也是中国美学的中心效果之一。
正是出于这个理由,中国的哲学、艺术与美学不能明白地划分界限——在中国哲学的生动处、中国艺术的深邃处,即是中国美学最富有价值、最具有特征的所在。
中国美学的普遍性、综合性还特别表达在注重审美与理想生活的亲密关系。
中国老百姓在伟大的日常生活中,经常营建一种美的气氛。
中国现代很多有名的诗句,如〝渡头余落日,墟里上孤烟〞〔王维〕、〝姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船〞〔张继〕、〝儿童相见不相识,笑问客从何处来〞〔贺知章〕,都是描画日常生活的诗意的气氛。
一、选择题1. 下列词语中,字形、字音完全正确的是()A. 恍然大悟(wù)B. 耳濡目染(rú)C. 毛遂自荐(suí)D. 惊心动魄(pò)答案:A解析:B项“耳濡目染”应读作“ěr rú mù rǎn”;C项“毛遂自荐”应读作“máo suí zì jiàn”;D项“惊心动魄”应读作“jīng xīn dòng pò”。
2. 下列句子中,没有语病的一句是()A. 随着社会的发展,科技的进步,人们的生活水平不断提高,对美好生活的向往越来越强烈。
B. 我国古代医学家在长期的医疗实践中,积累了丰富的治疗经验,对后世产生了深远的影响。
C. 在这次比赛中,他发挥出色,不仅为班级赢得了荣誉,还受到了教练的高度赞扬。
D. 由于缺乏锻炼,他的身体状况一直不好,医生建议他加强锻炼,提高免疫力。
答案:B解析:A项中“随着……,对……的向往越来越强烈”搭配不当;C项中“不仅……还……”的递进关系不当;D项中“由于……,医生建议……”的因果关系不当。
3. 下列各句中,加点词解释正确的一项是()A. “落红不是无情物,化作春泥更护花。
”(落红:落花)B. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”(异客:他乡的客人)C. “白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
”(纵酒:尽情饮酒)D. “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”(江枫:江边的枫树)答案:A解析:B项中“异客”应解释为“客居他乡的人”;C项中“纵酒”应解释为“尽情地喝酒”;D项中“江枫”应解释为“江边的枫树和火光”。
二、现代文阅读(一)阅读下面的文字,完成下面小题。
①“零工经济”是近年来社会发展的一个新现象。
零工经济,顾名思义,就是指以时间、技能等作为要素,按需提供服务的经济模式。
这种模式的核心是灵活,既满足了用工方的需求,又满足了供方的需求。
近年来,随着互联网技术的快速发展,零工经济在我国迅速兴起。
2014届高考语文知识点题型测试9[简明]1.下面文字中加点的词语,有的必须删去,有的不能删去。
本着简明的原则,把它们找出来,将序号分别写在横线上(可删可不删的不写)。
为了①推动新农村建设,丰富农村文化生活,日前,市剧团将②派出由二十名青年演员组成的③演出队伍,奔赴边远乡村进行④慰问演出。
演员们深入田间地头、乡村街道、敬老院和⑤学校,为观众奉献了一场场精彩的⑥节目。
通过⑦演出,拉近了青年演员与群众的距离,也使演员自己得到了很好的锻炼。
答:必须删去的是_______________________________________________;不能删去的是___________________________________________________。
解析:本题考查语言表达简明的能力。
①引出目的,不能删;③连接定语和中心语,不能删;⑤连接并列成分,不能删;②和前面的“日前”矛盾,必须删;⑦使句子缺主语,必须删;④和⑥属于可删可不删之列。
答案:(必须删去的是)②⑦;(不能删去的是)①③⑤。
2.阅读下面的文字,从所学课文中任选一位古人,写出你愿意和他结交的理由。
要求:语言表达简明、连贯,80字左右。
旅游时,我最想与徐霞客同行。
他不仅勇于探险,敢走前人未涉之途,而且广闻博识。
与他同游,既能深入人迹罕至的名山大川,又能大长学问,猛增见识,几趟下来,我也就成了半个地理学家。
答:____________________________________________________________________________________________________________________________答案:(示例)喝酒时,我最想和青莲居士共饮。
他不仅酒量大,“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”,而且酒风好,“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”,更难得的是他酒德好,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。
[连贯]3.把下列句子组合成语意连贯的一段话。
(只填序号)①不知流沙河先生会不会讲普通话。
②他讲究语调,强弱相济,长短搭配,起伏之间形成乐感。
③本地人大概还能分清是标准成都腔。
④他讲话语速不快,一板一眼,舒缓有致。
⑤反正从来都听他讲地道的四川话。
⑥听起来,悦耳、舒服且有趣之极。
答:_____________________________________________________________解析:解答时要注意两点,一是要注意句子之间的逻辑关系,二是要注意具有关联作用的词语。
通读语段,可知这六个句子由两部分组成,①③⑤是总说流沙河先生会讲地道的四川话。
②④⑥是具体说明他会讲地道的四川话。
故①③⑤在前,②④⑥在后。
在①③⑤中,③是对⑤的说明,故③在⑤后;①与⑤紧密相连,且①在⑤前,故①③⑤的排列为①⑤③。
在②④⑥中,⑥是对②中的“乐感”而言的,故⑥在②后;由④中的“舒缓有致”和②中的“强弱相济”等词语可知②在④后。
故②④⑥的排列为④②⑥。
答案:①⑤③④②⑥4.把下面几个句子组成前后衔接、语意完整的一段文字。
(只填序号)①如果有一天中国真正能够在安全战略上,为其他国家提供“公共服务”,形势就会朝着有利于中国的方向转化。
②许多亚洲国家也就不会再像今天这样重视美国在亚洲的存在。
③尽管中国不能像美国那样搞“民主价值”同盟,但经济同盟也会很有效。
④实际上,中国独特的主权概念有利于结盟,也就是说中国不会像西方国家那样干涉别国内政。
⑤这种主权概念有利于中国和具有不同政治体制的国家在经济上有更多的合作。
⑥中国历来奉行不结盟政策,但在国际环境恶化的情况下,这种情况很可能得到改变。
答:_____________________________________________________________解析:首先确定⑥为首句,因为其他句子都是说与“结盟”有关的话题,只有这一句说到要改变不结盟的情况。
然后因为“这种主权概念”的前后衔接,可以把④⑤先连在一起,成为一个整体;从“经济”这个词出发,③和⑤是紧密连在一起的,这样一来④⑤③就成为一个整体;①②两句之间是因果关系。
并且①是“因”②是“果”。
到这里为止六句话就可以减少到三句:⑥为首,①②是最后结果,④⑤③在中间。
答案:⑥④⑤③①②[得体]5.(2012年高考湖南卷)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是( )A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。
B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。
C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾到者与我联系,不胜感激。
D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。
解析:A项,“不胜感激之至”语意啰唆,句式杂糅,应去掉“之至”;“鄙人”虽为谦辞,书面色彩浓,放在“遗失启事”中不妥。
B项,“璧还”一词为敬辞,用于自己归还他人物件或辞谢赠品,此处为希望他人送还,不妥。
D项,“高抬贵手”多用于请求对方饶恕或通融,用在此语境中不合“遗失启事”之意。
答案:C6.(2012年高考重庆卷)阅读下面一段文字,在画横线处补出得体的话语。
小张和小李住在不同宿舍楼,相约次日天一亮就到操场会合,一起练球。
小李睡过了头,迟到了好一会儿。
小张含蓄地批评说:是不是________________________________________?小李幽默地回应说:不是________________________________________,是____________________________________________________________。
解析:小张的话,应兼顾批评小李迟到和推测迟到的原因两个方面;小李的话,应兼顾与上文的衔接和解说迟到的原因两个方面。
注意“得体”的要求。
答案:“春眠不觉晓”啊“春眠不觉晓”“无”处闻啼鸟1.(2012年高考辽宁卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。
______________,________,________,________;________。
________。
儿童自由的读物,实在极少。
我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。
①教师教一课,他们就读一课②刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物③我们虽知道之前的不对④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣⑤而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣A.③⑥④②⑤① B.③⑥④⑤②①C.①③⑥④⑤② D.①③⑤⑥④②解析:做此题可用排除法,针对前语境,我们找到需要填入的第一句是③,“之前”代指前语境,排除C和D两项。
④⑤句都是讲学校的教育,如果中间加入②句,则话题中断,故排除A项。
答案:B2.(2012年高考新课标全国卷)根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
不得照抄材料,每句不超过20个字。
材料:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。
”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。
”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5 000年前就开始使用铜器了。
但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此,这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期,①____________________________。
从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,②________________________。
上个世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3 500多年,这个时间大概是夏晚期。
它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,③____________________________。
解析:第一空可据材料中“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下”和“神农采峻岭之铜,以为器”加以整合。
第二空可据材料中“考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器”加以转述。
第三空可以据上文“经鉴定……是夏晚期”加以推断。
答案:①我们的祖先就开始采掘铜矿,铸造铜器了②这却一直没有得到考古发掘的证实③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了3.(2011年高考安徽卷)暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,宛风给老师打电话预约。
请你补写出以下电话内容的空缺部分。
要求:符合情境,简明得体。
宛风:①______________________________________________________李老师:噢,宛风啊。
宛风:②_______________________________________________________李老师:好啊!欢迎欢迎!宛风:③_______________________________________________________李老师:那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风:④_______________________________________________________李老师:好的,再见。
解析:本题材料是电话预约,在语言表达的简明、连贯、得体等方面有严格的要求。
补写内容要简洁明了,要与“李老师”的回答相吻合,话语要符合学生的身份,谦恭得体,比如开头要有问候语,通话完毕要说“再见”,称呼老师要用“您”,表达见面之意要用“拜访”等。
答案:①李老师,您好!我是宛风。
②老师,我和几个同学想去拜访您,您看行吗?③老师,您什么时候有时间,我们到哪儿见您呢?④好的,我们一定准时拜访您。
老师再见!4.阅读下列两则材料,问答问题。
材料一一名·友在青岛新闻网各大论坛多次发布一个名叫《一个孕妇在公交车上的待遇》的帖子,她张贴了4张照片,“讲述”她上车后无人让座的过程:她挺着肚子在车厢内站着,而身边坐着的3个男子都没有让座,还有人低头或把头转向窗外。
该网友没有做更多评论,只是在照片最后写了一句:“真给青岛男人丢脸!”材料二该帖子在新闻网的4个论坛发布后,引起了轩然大波。
半数网友支持这名孕妇,认为不让座者素质太差。
也有网友提出了不同看法,认为“随便张贴别人照片不妥”,“让座是自愿的事,不能强求别人让座”,“发照片泄愤也是自私的表现”。
请结合材料,谈谈你对两则材料体现出的问题的看法。
要求:简明连贯,言之成理,150字左右。
答:______________________________________________________________________________________________________________________________答案:(示例一)我支持该孕妇的做法。