关于普通高校成人教育质量问题的几点思考

１２２ 部分教师缺乏工作责任心。 ．． 有的教师 由于同时要应对研究生、 普通全 日制、 成人教育等 多个层次的教学 ， 工作压力大 ， 有些是 由于情面或
增加额外收入才承担教学任务 ，再加上成人教育 的对 象比较复杂 ，相互之间文化底子和学习态度 差距较大 ， 难免一些老师在教学 中偷工减料 ， 缺乏 热情。 此外 ， 当前部分成人高校也缺乏相应 的监督
普通高校的成人教育质量是参与人才市场竞
争的根本， 也是成人教育生存与发展的关键。 近年 来， 普通高校成人教育管理的科学化、 规范化进程 加快了。但与此 同时应 当看到 ，由于多方面的原
因，我国高校成人教育质量 的问题还是 比较突出 的 ，这是 高校成人教 育持 续发展不可 回避的 问 题。 １ 影响高校成人教育质量的因素 ． １１ 高校成人教育办学 目标不明确 ． 成人高等学历教育是我国高等教育的重要组
检查 机制 ， 导致部分教师工作责任心不强 ， 缺乏奉 献精神和敬业意识 。
１３ 成教基础设施落后 ， ． 投入不足 当前随着高等教育体制改革的深入和招生数
量规模的扩大 ，各级各类学校盲 目扩大办学规模 的问题十分突出。在这种情况下普通高校普遍 只 把精力投入到全 日制的本科和研究生教育上 ，而
２ １ 明确高校成人教育培养 目标 ． 首先 ， 要把握高校成人教育的特殊规律。 高校 成人教育与传统的高等教育相 比，有共性更有其 特殊性。 成人教育对象复杂 ， 其学员有相当一部分 来 自基层 ， 其涉及的社会层面广泛 、 年龄跨度大 、 社会经历不同、 水平差异 明显 ， 他们对专业技术知 识都有一定的要求， 希望获得相应的专门知识 ， 这 些要求成人教育具有针对性 、 实用性、 多样性和灵 活性的特点 ， 以服务社会为宗 旨， 打破框框、 面向 社会办教育、 适应需求育人才、 直接与市场经济接
一
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把成人教育作为改善学校条件 和提高职工福利待 遇的副业来抓 ，造成成人教育投入不足、重视不 够。 在成人教育与普通高等教育教学资源共享时， 无论在师资还是在教学场地的利用上都是优先考 虑普通高等教育 。当前成教学生规模的扩大 ，教
教 的政策、 行政法规、 规章、 地方性法规等显得力 不从心。 二是成人教育管理评估机制匮乏。 一些教 育 主管部 门监督不力 ， 把关不严 ， 面对一些院校不 看对象乱设教学点 、 乱办学 、 乱发文凭的教育腐败 现象不能或不及 时处理解决。 学校教育 、 教学质量 的状况不能得到及时的评价 ，从而给那些唯利是 图。 靠卖文凭牟取暴利的学校提供软环境 ， 相比之 下脚踏实地办学的学校却得不到社会的认可 。 ２ 提高高校成人教育质量的几点对策 ．
轨。 其次。 要办出成人教育特色 。我们要树立 “ 成 人高等教育和普通高等教育同等重要” 的理念 。 要 根据成人教育的 自身规律和经济建设的需求 即时
室、 实验室 、 机房和多媒体教室等一系列的教学设 施短缺。相当一部分学校甚至没有 自己独立的校 舍。在这种情况下 ， 校园文化氛围、 后勤服务保障 能力、校园 自然环境这些影响教学质量的环境因
益。 在高校成人教育 中还有着一些“ 成人教育等于 普通高等教育” 的看法。 许多高校对成人教育沿用 普通高校的办学方式 ，以追求学历文凭为主要任 务。 教学和管理按照普通高校的教学方法进行 ， 这 就造成办学模式与成人教育 的特点和性质错 位 ， 使得高校成人教育给人们一种成人教育在本质上 和普通高等教育没有区别的错觉 ，背离了高校成 人教育的办学 目 。 标 １２ 教师队伍素质有待提高 ．
利。
成部分 ，提高职后教育质量是高校成人教育的重 要 目标。 现实中有些人认为“ 成人教育不如普通高 等教育” 对成人教育的重视不够 ， ， 没把成人教育
当作学校的基本任务来看待 。有的学校把成人教
育简单地作为学校创收、 教师增收的途径 ， 把经济 效益摆在首 位 ，忽视 了成人 教育应有 的社会效
素 也就 无从 谈起 。
１４ 成人教育体制不完善 ．
１４ １ 成教管理队伍素质有待提高。 ．． 成人教 育由于其教育对象 、教学 内容和教育方式等的特
殊性 ， 有着其 自身的教学管理规律 。然而， 当前高 校成人教育的主管部门和成人高校的管理 队伍很 多都是从其他管理部门或普通教学的岗位上转型 而来的 ，他们缺乏对成人高等教育学和心理学的 了解研究 ，甚至有些高校不少工人直接走上成人 教育的管理队伍 ， 真正受过高等学历教育、 懂得成
老师是 “ 人类灵魂的工程师” 是学校教学活 ， 动 的主要参与者和承担者 ，教师的状况决定着教 学 的质量 。当前高校成人教育教师队伍素质总体 上来说是在不断提高 ，但依然存在一些 比较突 出
的问题 ：
１２ １ 教师队伍流动性大。一是随着扩招 ， ．．
专职教师不足 。很多高校大量聘请 临时的离退休 教师或在读研究生代课 ；二是存在着制度上 的缺 陷。一些学校没有把教师的成人教学计人教学工 作量 ， 没有与评职称、 岗位津贴等挂钩 ， 等等， 这样 很难建立相应的激励机制 ，对教师 队伍的稳定不
张 晓辉
（ 温州大学 浙江 温州 邮编 ：２００ ３５０ ）
摘 要： 本文在分析 了影响我 国高校成人教育质量 因素的基础上 ， 探讨提高高校成人教育
质 量 的对 策 。
关键词 ： 高校成人教育Байду номын сангаас
教育质量 问题和对策
中图分类号 ：７ 文献标识码： 文章编号 ： ０ —９１（ｏ６ｏ 一 ３ Ｇ２ Ａ １ ６ ４ｏ２ｏ ）ｌ ０ ０
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２０ 年第 １ ０６ 期 （ 总第 ８ 期） １
广 西 教 育 学 院 学 报
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关于普通高校成人教育质量问题的几点思考