小学数学一年级下册第五、六单元测试题

第四单元检测试题
4、100以内数的认识
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、填空。(32分)
1、84里面有( )个十和()个一。
2、4个十和6个一是( )
3、十位上是8，个位上是0，这个数是( )。
4、8个十和7个组成( )。
5、10个一是( )，100里面有()个十.
6、79前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。
二、找一找。（13分）
1、找位置
（1）苹果的位置在第（ ）排第（ ）个。白天鹅在第（ ）排第（ ）个。
（2）第3排第3个是（ ）。 第1排第6个是（ ）。
（3）请在第1排第4个的位置上画一个气球。
2、我会找朋友。（4分）
小莉的左边有5个小朋友，右边有4个小朋友，房子后面有（ ）个小朋友，这一队一共有（ ）小朋友。
3、一本练习本8角，一个文具盒8元8角,一个文具盒比一本练习本贵多少钱？
4、小明买一支园珠笔用去1元5角，买一支铅笔用去5角，小明一共用了多少钱？
第六单元检测试题
6、100以内的加法和减法（一）
11－6＝8＋7＝13－9＝11－3＝
15－7＝12－6＝12－8＝8＋4＝
11－3－6＝4＋8－5＝6＋7－10＝
3＋9－8＝12－5＋8＝14－2－8＝
2、算一算，比一比，在○里填上“<”、“>” 或
“=”。（6分）
11 - 8 ○4 13 - 8 ○6 15- 7 ○9
14 -9 ○5 12-7 ○4 5+ 9○ 13
（6） 老鼠往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以吃到蛋糕。
（7）马往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以到达（ 5 ）行（ 1 ）列，马一共走了多少格。

第六单元测试卷(附答案解析)【知识点一】整十数加、减整十数例题：1、整十数加整十数的计算方法：①根据数的组成来计算；②把两个数的十位上的数字加起来，再在结果的后面添上个0。

2、整十数减整十数的计算方法：①根据数的组成来计算；②把两个数的十位上的数字相减，再在结果的后面添上一个0。

练习题1：选择小红有20元钱，小明有50元，他们一共有（）元钱。

A．10B．60C．70练习题2：分析：重点理解“便宜”一词的含义为“少”【知识点二】两位数加一位数、整十数例题1：1、两位数加一位数（不进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用位数与一位数相加，结果再同整十数相加。

2、两位数加整十数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，结果再加上一位数。

练习题1：摆一摆，算一算。

考查目的：看懂小棒操作图，能结合小棒直观摆过程，能用算式表征出计算的步骤和方法。

分析：让学生通过小棒直观操作，并标注口算过程图，数形结合，易于学生了解计算思维的过程，加深对算例的理解。

练习题2：在□填上合适的数。

（1）35＋2 （2）37＋20想：先算：5＋□=□想：先算：30＋□=□再算：30＋□=□再算：□＋7=□（3）46＋3 （4）48＋30想：先算：6＋□=□想：先算：40＋□=□再算：40＋□=□再算：□＋8=□考查目的：此题与上题相互补充，用数学语言表征出计算的思维过程，加强对算理的理解。

分析：让学生在头脑中重现学具辅助过程，让学生从具体形象思维向抽象思维过渡的桥梁，在充分理解算理的基础上，学生进行抽象符号操作，达到口算的熟练度。

例题2：两位数加一位数（进位）的计算方法：（1）把一位数分成两个数，其中一个数和这个两位数凑成整十数，再同另一个数相加。

（2）先将两位数分成整十数和一位数，先将两个一位数相加，然后再同整十数相加。

例题变式：1、选择题：计算28＋5，下面图表示的算法是（）A.先算8＋5=13 ，再算20＋13=33B.先算28＋2=30，再算30＋5=35C.先算28＋2=30，再算30＋3=33练习题1：考查目的：让学生在小棒图中圈一圈，感悟算理，理解100以内加减法的计算步骤和顺序，明确计算方法。

一年级数学下册第六单元试题年级: 姓名分数一、填空：（23分）1、计算35—7时，可以先算（）-（）=（），再算（）-（）=（）。

2、计算50+40时，可以想（）个十加（）个十得（）个十，结果是（）。

3、75－(3+5),要先算（），再算（），得数是（）。

4、70比30多（）；50比70少（）；55与30的和是（），差是（）。

5、计算65-(25+5)时，先算（）法，再算（）法，结果是（）。

6、最小的三位数与最大的两位数相差（）。

7、两个加数都是20，和是（）。

8、一个数加上30，再减去30，还剩25，这个数是（）。

二、下面的计算对吗？对的打√”，错的打“X”，并把不对的改正过来。

（4分）68-30=65 （）66-（11+5）=60 （）75-9=56 （）60-（16-4）=40 （）三、算一算。

（49分）1、直接写得数（18分）80-70= 20+30= 66+20= 55+3= 69+6= 38-9= 96-40= 99-6= 68-18= 85-8= 57-(38-8)= 78-(16-8)= 16+(52+8)= 63-(4+16)= 44-5+50= 87-9-10= 58-(22+8)= 84-(20-10)= 2、在○填上“>、<或= ”。

（6分）35-7○27 42+8○50 69-40○30 100-90○44-40 87-8○80 74+7○80 3、在（）填合适的数。

（6分）30+（）=70 43+（）=50 （）+5=7570-（）=0 （）-20=35 （）+30=554、连一连。

（8分）55+5+12 100 5+74+1036+50+3 89 66-6+4026-3+8 72 50-30+1135+35+30 31 23+9+405、算一算，填一填。

（11分）（1）77连续减7：70、63、（）、（）、（）。

（2）88连续减8：（）、（）、（）、（）。

1人教版一年级数学下册第6单元测试卷考试时间：60分钟 满分：100分 卷面(3分)知识技能(70分)一､填tián 一y i 填tián。

(第3小题3分，第5小题4分，其余每空1分，共23分)1.计算20+40时，可以想( )个十加( )个十得( )个十，结果是( )。

2.75比40多( )，8比42少( )。

3.计算36-8+30时，先算( )法，再算( )法，结果是( );计算70-(32+8)时，先算( )法，再算( )法，结果是( )。

4.43与20的和是( )，差是( )。

5.算一算，比一比。

(1)15-7-5=( ) 15-(7-5)=( )计算顺序( )，计算结果( )。

(填“相同”或“不同”) (2)19-6-4=( ) 19-(6+4)=( )计算顺序( )，计算结果( )。

(填“相同”或“不同”) 6.算一算，再填出变化规律。

二､选xuǎn 一y i 选xuǎn。

(把b ǎ正zh èng 确q u è答d á案àn 的d e 序x ù号h ào 填ti án 在z ài 括k u ò号h ào 里l ǐ)(15分) 1.(2019·湖北黄冈)与10-(2+3)的得数相等的算式是( )。

①10-2+3 ②10-2-3 ③10+2-32.(2019·湖北黄冈)一个数的个位上是8，十位上的数字比个位上的数字少3，这个数是( )。

①38 ②35 ③583.下列算式中，计算时要把6和3直接相加的算式是( )。

①46+30 ②46+3 ③64+34.下列算式中，计算时把9和4直接相减的算式是( )。

①95-40 ②95-4 ③59-405.要使“75-□”的结果的十位上的数字是6，□里最小可填( )。

①5 ②6 ③9三､算suàn一y i算suàn。