《拉拉手,交朋友》
部编版小学一年级上册《道德与法治》
大家好,今天我说课的内容是新部编版道德与法治 一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第二课《拉拉 手,交朋友》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及 教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请 大家批评指正。
教学重点
让学生在观察、交流等活动中,尽快适应新环境,熟悉 新教师,新朋友
教学难点
让他们学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生 感和羞怯感。
五、说教法
针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,教师可从“你的名字叫 什么”和让学生作自我介绍等活动入手,激发学生关注身边新同学的兴趣。在进 行这些教学活动过程中,教师应抓住开学才一个月时间的有利时机,及时引导学 生多了解平时与自己玩得较少的同学,主动和他们在一起学习、生活。针对班上 部分性格内向的学生,教师还要积极创造机会,鼓励他们交友,成为受欢迎的孩 子,认识更多的小伙伴。整个教学活动过程要充分体现对“新”朋友的认识过程。 通过介绍自己的优点,找朋友等活动,激发学生愿意交往、乐于交往的兴趣,让 学生认识不少的新朋友,交往更多的新伙伴,培养学生热情开朗的性格,从而体 验交友的乐趣,更快地适应学校的生活。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《拉拉手,交朋友》是一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第二 课。本节课学习第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆已有的交往经 历,介绍自己的好朋友。第二环节“交到一个新朋友”是通过游戏引导 学生结交新朋友,扩大交往面,同时尝试不同方式自我介绍。
5.小结:学校里的朋友可真多,有老师,有同学。 (板书:朋友多)