联想法

《联想法》作业设计方案一、设计背景《联想法》是一种常用的创意思维技巧，通过将不同的观点或事物联系在一起，激发思维的火花，增进创新和灵感的产生。

在当今社会，创意思维已经成为一种必备的能力，对于学生的综合素质提升和未来的发展至关重要。

因此，设计一份以《联想法》为主题的作业，旨在培养学生的创新能力和思维方式，引导他们在进修和生活中更加灵活和富有创意。

二、设计目标1. 培养学生的创新认识和创意思维能力；2. 提高学生的联想能力和跨学科综合能力；3. 激发学生的进修兴趣和动力，培养他们主动进修的能力；4. 培养学生的团队合作认识和沟通能力。

三、设计内容1. 初中阶段：设计一份以《联想法》为主题的作业，要求学生从平时生活、科技发展、历史事件等多个方面进行联想，提出自己的见解和观点，并结合实例进行说明。

2. 高中阶段：设计一个小组作业，要求学生在小组内展开讨论，通过互相之间的联想和碰撞，提出一个创新的项目或方案，并撰写详细的计划书和实施方案。

四、设计步骤1. 确定作业主题：确定《联想法》为主题，明确作业的目标和要求。

2. 发放作业说明：向学生发放作业说明书，说明作业的内容、要求和提交时间。

3. 学生展开思考：学生根据作业要求展开思考，进行联想和思维碰撞，提出自己的见解和观点。

4. 教师点评和指导：教师对学生的作业进行点评和指导，引导他们深入思考和拓展联想。

5. 学生提交作业：学生按时提交作业，教师进行评阅和反馈。

6. 小组展示和讨论：高中阶段的小组作业进行展示和讨论，增进学生之间的交流和合作。

五、评判方式1. 初中阶段：评分标准包括联想的深度和广度、观点的奇特性和实例的丰富性等。

2. 高中阶段：评分标准包括项目标创新性和可行性、计划书的完备性和实施方案的可操作性等。

六、总结与展望通过设计以《联想法》为主题的作业，可以有效培养学生的创新能力和思维方式，提高他们的联想能力和跨学科综合能力。

未来，我们将进一步完善作业设计，引导学生在进修和生活中更加灵活和富有创意，为其未来的发展打下坚实的基础。

九种联想记忆法1、图像联想法例如，看到一个男孩子，他长得有点像阿汤哥(汤姆?克鲁斯)。

个子不高，长得很帅，笑的时候有酒窝，眉毛很浓密等。

这种借由其他事物的某些特征进行联想的方法叫做图像联想。

2、故事联想法故事联想是最简单的联想。

为什么简单呢?就像看电影一样，只要看过电影的剧情，就能回忆出电影的细节。

的确，电影的情节应该比书本的知识更容易记住，电影除了具有声色光影外(听觉记忆+视觉记忆)，丰富的故事情节更是快速记忆的关键。

所以不妨运用故事联想的方法，让记忆更牢固。

举例比方说，今天你要买CD，买白菜回家请太太煮，下午5点钟去蛋糕店取回订好的蛋糕，送给朋友做生日礼物。

面对这些要办的事，除了用笔记下外，你也可以编故事来记忆它们。

例如，你可以想像你的朋友出了张CD，今天要特意请他到家吃蛋糕，还要请太太做一道好吃的白菜，庆祝他的生日。

这样一来，经由自编自导的故事就比较容易记住了。

故事联想的优点是只要有情节，就可以记住所有要记的资料。

3、韵律联想法律联想也叫节拍联想，或是旋律联想(Melody Association)。

我们知道节奏感可以帮助记忆获得提示。

举例各位或许知道有一种音乐叫做Rap，这是一种节奏感强烈具有说唱风格的音乐，有人翻译成“饶舌乐”，倒还挺传神。

如果可以将学习的内容套进Rap的旋律，就像唱歌记歌词应该比枯燥背诵历史更琅琅上口吧。

歌曲旋律会让人自然联想到歌词，这是因为押韵起了作用。

例如，你问我爱你有多深，我爱你有几分，你去想一想，你去看一看，月亮代表我的心……各位熟读《唐诗三百首》，唐诗意境优美(故事联想或图像联想)，押韵的作用也是功不可没的。

例如，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

”当然吟诗时，摇头晃脑(动作节拍)也能加强记忆。

中文能押韵，英文也可以。

例如，“one sun，two do，three tree”，one听起来像sun(太阳)，two很像do(做)，three就很像tree(树)。

联 想 法联想的定义及要点：简单的说，联想就是指由一个人或一个事物想起另外的人或者事物。

远在唐朝，古人就有“举头望明月，低头思故乡。

”这样的美句。

看到天上的月亮，想起自己孤身一人在外，不禁想起了故乡。

由圆月想到故乡，这就是一种联想。

如何更好的联想呢？我们要注意以下几点：● 应在大脑里储存大量的物象，是因为物象大脑里贮备的越多，联想的范围越大，越能调动大脑的积极因素来帮助联想。

比如在记“野竹分青霭，飞泉挂碧峰。

”这句诗时，如果在脑海中没有储备竹子、瀑布、绿色的山峰等物象，我们就很难体会诗人所描绘的景色来帮助记忆，那么单靠死记硬背记起来就麻烦了。

● 联想时应该用大胆夸张的手法，大胆夸张的想象能帮助我们更深刻的记忆。

比如我们观察橙子，就可以在脑海中将橙子放大，像地球那么大，好像每一部分都看得一清二楚，那么橙子的物象在我们的脑海中就非常深刻了。

● 联想时要用非逻辑的手法。

当我们将大象和蚂蚁放在一起时，多数人会联想到大象踩死了蚂蚁，可是有点同学会联想到一只蚂蚁举起了大象。

● 联想时要与自己紧密的结合，我们在看合影时，首先会找到自己，然后才会关注其他人。

这说明人的天性是自私的。

所以在联想时，联想的事物要跟自己有关，才能印象更深刻。

练习1。

首先我们观察下边的几个词语，然后把它们联系在一起：乌龟 兔子 石头大家先要在脑海里浮现它们的物象：“乌龟”厚厚的龟壳，灰绿色的皮肤，两只圆溜溜的小眼睛…...“兔子”浑身雪白的毛，一双红眼睛，两只长长的耳朵，后面还有一条又短又小的尾巴…...“石头”我们脑海中可以浮现一个鹅软石的形象，圆圆的外形，光滑的表面……然后，将它们联系在一起。

大树 大海 青蛙可进行如下联想：“大树”郁郁葱葱的树叶，粗壮的树干……“大海”蔚蓝的大海一望无际，海面上跳跃着朵朵浪花……“青蛙”如拳头一样大小，宽宽的嘴巴，白白的肚皮……然后，将它们联系在一起想出对应的物象：一棵大树长在蔚蓝的大海上面，树梢上还有只青蛙在唱歌。

联想的方法有哪些联想是一种思维方式，通过将不同的事物进行联系和类比，创造新的想法和解决问题的方法。

联想方法包括以下几种：1. 类比联想法：通过将一个事物与另一个相似的事物进行比较，找出二者之间的相似之处，从而得到新的思路和解决方案。

例如，将电子游戏的操作方式与工作流程进行类比，可以提出新的办公流程和工作方式。

2. 分解联想法：将一个复杂的问题或任务分解成若干个子问题，然后独立思考每个子问题的解决方法。

然后再将子问题的解决方法整合起来，得到整体的解决方案。

这种方法可以帮助我们更清晰地理解问题的本质和解决思路。

3. 反向联想法：通过从一个问题的相反方向思考，寻找新的解决方案。

例如，如果我们想要提高销售额，可以从降低成本、增加客户满意度等方面入手，找到新的解决方法。

4. 多角度联想法：通过从不同的角度思考问题，寻找新的思路和解决方案。

例如，对于一个产品设计问题，可以从用户需求、市场趋势、技术可行性等多个角度进行思考，得到更全面的解决方案。

5. 异质联想法：将不同领域或行业的思维模式和解决方法进行结合，得到创新的思路和解决方案。

例如，将运动员的训练方法应用于团队管理，可以培养出高效的团队合作能力。

6. 直觉联想法：通过直觉和感觉来寻找新的思路和解决方案。

这种方法常常是基于个人的经验和感受，通过培养自己的直觉能力，可以得到一些独特的创新想法。

7. 创意联想法：通过创造性思维和想象力来寻找新的解决方案。

这种方法依靠人们的创造力和想象力，通过大胆的想象和思考，可以提出一些颠覆性的创新想法。

8. 逆向联想法：将一个问题的解决思路倒过来，找到相反的解决方法。

这种方法可以挑战传统的思维方式，帮助人们看到问题的不同面向和解决途径。

以上是一些常见的联想方法，通过运用这些方法，可以帮助我们拓展思维边界，找到新的解决方案，提高创造力和创新能力。

联想法记忆单词示例1，hesitate ——犹豫“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的过去式）。

我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼（犹豫）。

2，investigate ——研究“investigate”这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in（在…里面）、vest（胸腔）、gate（门）。

除了这三个单词之外，还有一个字母“i”，我们可以通过记忆密码把它转换为“开”。

根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：investigate ——在胸腔里打开大门，进行研究。

这样，我们就可以想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。

这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。

3，hatred ——仇恨、憎恶“hatred”这个单词由我们所熟悉的两个单词组成：hat（帽子）、red（红色的）可以这样来编故事：hatred ——小红帽非常憎恶大灰狼。

4，forget ——忘记、遗忘forget ——为了得到新的，必须要忘记旧的。

（for—为了、get—得到）5，forever ——永远、永恒地forever ——为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。

（for—为了，ever—曾经）6，consent ——同意consent ——获得共同的感觉就意味着同意。

（con—共同，sent—感觉）7，classmate ——同班同学classmate ——班级里的伙伴就是同班同学。

（class—班级，mate—伙伴）8，airline ——航线airline ——空中的线就是航线。

（air—空中，line—线）9，catcall ——喝倒彩catcall ——猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。

（cat—猫，call—喊叫）10，clockwork ——按计划地clockwork ——时钟总是按计划地工作。

（clock—时钟，work—工作）字母编码法：“kidnap（绑架）”这个单词，某些人来说，其中的“kid（小孩）”与“nap（小睡）”都是比较熟悉的谐音法1，abolish ——废除、取消abolish——啊，暴力须废除。

联想法所谓联想法，是人们把某一领域里的某个事物与其它领域的事物联系起来加以思考，从而进行创造发明实践活动的一种方法。

联想法，亦可称为想象法。

“想像是一切希望和灵感的源泉”(英国科学家，贝弗里奇)。

美国的布劳乌斯基博士也曾对想象一词下过这样的定义：“所谓想象，就是把浮现在脑海中的形象重新进行组合安排”。

采用联想法，可以扩展人脑固有的思维，从而激发出更多的创造性思维。

知识和经验丰富的人，他的联想能力自然就强。

因此广博的知识是联想的基石。

联想的方法有很多，我们可以根据不同的目的和想法，产生许多联想，在联想中获得创造发明的成功。

联想法可分为自由联想、强制联想、接近联想、对比联想、相似联想。

下面逐一介绍。

1、自由联想所谓自由联想，就是不受任何限制，在浩瀚的思维海洋里，展开联想的翅膀去自由自在地去思索。

自由联想往往会突发奇想，往往会产生被常人讥笑的“异想天开”的“梦想”。

其实一些奇异的梦想每每就是一些重大发明的开始。

例如：“纸是保不住火的”这几乎是人们的公断。

然而在1 9 72年我突发奇想：如果能发明一种火都烧不着的纸，岂不是一项发明。

尔后我又不断地产生联想，如果把耐火的纸用于热处理防渗碳工艺中能防止碳原子的扩散多好，用贴纸防渗碳法，比原来的镀铜防渗碳法，不仅可以大大降低生产成本，而且还可以解决镀铜防渗碳法不能解决的许多技术难题。

当我决定实践这项创造活动时，遭到了许多非议，嘲笑、挖苦、阻拦、批评接踵而来，可是我查阅了大量资料，学习了十几门学科的知识，始终坚信，我一定能发明这种可以耐1 0 0 0多度，可以包得住火，可以在9 3 0度正负十度这种全世界公认的热处理渗碳工艺中防止碳原子扩散的纸。

经过l 3年的艰苦奋斗，我终于发明了这种奇特的能够防止渗碳的纸。

1 9 8 5年被国家命名为Win l型热处理保护胶纸，该纸获得了国家发明奖，还在7 3个国家参加的，1 5 0 0 0多项发明参赛的世界首届青年发明家发明成果大赛中荣获金牌。

世界四大记忆方法是指联想法、故事法、分组法和缩略法。

1. 联想法：联想法是指通过将需要记忆的事物与已知的事物进行联系，从而提高记忆效果。

比如，要记忆一张地图上的各个国家，可以将每个国家与一个独特的形象或者场景联系起来，形成一个有趣的故事。

这样，当你需要回忆地图上的各个国家时，只需要回忆起相关的形象或场景，就能迅速记起相应的国家。

2. 故事法：故事法是指将需要记忆的内容按照一定的规则进行分类和分组，形成一个有趣的故事，从而提高记忆效果。

比如，要记忆一串数字，可以将它们编成一个有意义的故事，比如“123，456，789，000”，这样就能更容易地记住这些数字。

3. 分组法：分组法是指将需要记忆的内容按照一定的规则进行分类和分组，从而提高记忆效果。

比如，要记忆一些单词，可以将它们按照词性、主题等进行分类，然后分别记忆。

4. 缩略法：缩略法是指将需要记忆的内容进行缩写或简化，从而提高记忆效果。

比如，要记忆一些长数字或长单词，可以将它们缩写或简化成易于记忆的形式，比如“1234”代表“一千二百三十四”，“NASA”代表“美国国家航空航天局”。

设计创意思维训练：10个有效练习方法1. 联想法(Lateral Thinking)联想法是一种常用的设计创意思维训练方法。

它通过寻找不同领域的类比和隐喻，来打破思维定势，帮助设计师产生创新的点子。

设计师可以参考其他行业或领域的成功案例，将其概念和方法应用在自己的设计中。

2. 反转法(Reverse Thinking)反转法是一种通过反过来思考问题来触发创意的方法。

设计师可以将问题表述反过来，或者从相反的角度去考虑解决方案。

这样可以激发与众不同的观点和解决方案。

3. 随机激发(Random Stimulation)随机激发是指从其他领域或来源获取信息和灵感。

通过阅读、观看不同类型的书籍、电影、艺术作品以及参加各种活动，可以拓宽思维视野，并为设计创意提供新的线索。

4. 头脑风暴(Brainstorming)头脑风暴是一个集体协作的创意方法。

在团队中，成员可以分享自己的观点和想法，并且没有批判性评价。

通过集思广益，可以激发团队的创造力，产生更多新颖的想法。

5. 视角转换(Change Perspective)视角转换是一种通过改变观察问题的角度来发现新的解决方案的方法。

设计师可以尝试站在用户、客户、竞争对手等不同角色的立场上去思考问题，并挑战已有的假设和既定思维模式。

6. 分解组合(Decompose and Recombine)分解组合是指将问题或要解决的任务拆解成若干个部分，然后重新组合这些部分以获得新颖的解决方案。

通过从不同维度看待和组合问题元素，设计师可以找到全新的设计创意。

7. 创造障碍(Create Obstacles)创造障碍是一种故意制造限制条件来促进创意发展的方法。

例如，限定时间、资源或者采用非常规材料等方式，可以迫使设计师从传统思维中跳脱出来，寻找更为创新的解决方式。

8. 原型化(Prototyping)原型化是一种通过实际制作物理或虚拟原型的方式来思考和改进设计创意的方法。

通过快速制作原型，设计师可以更好地理解和探索自己的想法，并进行迭代优化。

联想记忆法根据单词字母进行联想辅助记忆。

下面是大量举例。

1.haunt: n.(常到的地方) v. (常到，出没，萦绕于心)助词法：家（h)+姑姑(aunt) 姑姑家是常去的地方。

小龙女－－杨过的姑姑可是住坟墓的哟！！2.gaunt: a. （荒凉的，憔悴的）助记法：鬼（g)+姑姑（aunt）鬼姑姑的容颜憔悴，看上去是不是很恐怖呢3.vicar: n. (牧师)助记法：6（vi)+车（car）现在的神职人员非常有钱，拥有六辆车的人就是牧师4.bishop:n. (主教)助记法：词根bi代表“双”的意思，那拥有两家商店的人就是主教了5.bride:n. (新娘)助记法：不（b）+骑（ride）现在的新娘出嫁当天都不骑驴了，坐小车去了6.groom:n. (新郎)助记法：哥哥（g)+房间(room) 坐在房间里等新娘的哥哥就是新郎7.mass:n. （堆、团、块） a. (大量的)助记法：人是上帝用泥做出来的，人在上帝面前如蚂蚁，蚂蚁之多就有了大量的意思了8.vertigo:n. (恐高症)助记法：谐音：莫提高切莫把我提高，我有恐高症。

9.garage:n. (车库,洗车修理厂）助记法：哥哥（g）+车（ar）+年龄（age）哥哥的小汽车上了年纪，送去了修理厂10.gloom:n. (郁闷，忧愁）助记法：耕(g)+数字（100）+亩（m）单词没记住，被老师罚耕100亩地，你说郁闷不郁闷隔（g）+1（l）+房间（oom）得了非典，被隔离在一间房子里，心情一定很郁闷11.fight:n.（打架，战斗，斗志）v.(对抗，打架）助记法:用拐杖（f)打架是不对的。

12.discipline:n.（纪律，惩罚，训练）v.（训练，惩罚）助记法：大学过着浑浑噩噩的生活，买了一堆盘（disc)来看，再搞一个IP 地址疯狂上网，你不过瘾，又开通了一个热线（line)电话，这时你需要一样东西来管制一下，这种东西就叫做“纪律”。