一起来观察教材中的书写范 例，结合右边的书写提示，谈谈 把一段话写美观的要点吧！
字的中心要在横格 的中线上，保持水平。
字距要差不多，标点符 号和字之间也要保持一定的 距离。
认真对待每次写字， 养成提笔练字的习惯。
写这几个字的时候要注意什么? 保持水平 保持距离 养成好习惯
1.自由读诗，说说整首诗给你怎样的感觉。 2.结合插图，发挥想象说一说：哪句诗给了
我发现：这两组词语都是描写声 音的，第一组词语形容声音大，写的 是热闹场面；第二组词语形容声音小 或没有声音，多用于安静的场面。
我会说：“人声鼎沸”和“锣鼓喧天”这两个词 语让我想到节日的广场上人们载歌载舞庆祝的热闹场 面；“震耳欲聋”和“响彻云霄”让我想到春节时爆 竹声声、烟花绽放的画面；“低声细语”和“窃窃私 语”让我想到演出开始前观众在下面小声低语的情景； “鸦雀无声”让我想到了同学们上自习课时的情景， “悄无声息”则让我想到了雪花悄然飘落的画面。
你这种感觉？你又仿佛通过这句诗，看到 了什么？听到了什么？
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
1.八月十五那天，来看钱塘江潮的人熙熙攘攘、
(
) ，我费尽九牛二虎之力才找到一个人少
的角落，眼前汹涌的潮水让我的心久久不能平静。
2.开始,雪花还伴着雨点，可能是小雪花怕孤单，所
以就约上了小雨点儿，我仿佛看见它们在空中嬉戏、
聊天。雪花飞舞、纷纷扬扬，细一听，就能听见“沙
沙沙”的声音，仿佛小雪花和小雨点儿在(
)
呢!雪下了整整一夜。
风 烟花 雷雨 小狗
